Beroepsprofiel

astronaut

Momentopname

Droom je ervan om de aarde te verlaten en de grenzen van de ruimte te verkennen? Als astronaut ben je een bemanningslid van ruimtevaartuigen, verantwoordelijk voor baanbrekend wetenschappelijk onderzoek en het bouwen aan de toekomst van ruimtevaart.

Samenvatting

Het werk van een astronaut is veelomvattend en vereist een combinatie van technische expertise, fysieke fitheid en leiderschap. Naast de training en voorbereiding op missies, omvat de dagelijkse werkzaamheden het uitvoeren van wetenschappelijke experimenten in de ruimte, het bedienen en onderhouden van complexe apparatuur, het uitvoeren van ruimtewandelingen en het communiceren met de grondcontrole. Astronauten werken in een omgeving met extreme omstandigheden en moeten in staat zijn om onder druk te presteren en beslissingen te nemen.

Belangrijkste verantwoordelijkheden:
  • • Uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek en experimenten in de ruimte.
  • • Bedienen en onderhouden van ruimtevaartuigen en ruimtestations.
  • • Uitvoeren van ruimtewandelingen voor reparaties, constructie en wetenschappelijk onderzoek.
39%
Veerkracht Scoren · 2026 (Hoe hoger, hoe beter)
Kort hoger onderwijs 52% AI-blootstelling
Start Career DNA-beoordeling
Labour market

Waar dit beroep gevraagd is

Gemelde tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt, per jaar. Gepubliceerd voor beroepsgroepen, niet voor afzonderlijke functietitels.

Tekort gemeldOverschot gemeldIn een ander jaar gemeldNiet gedekt door deze bron

Diepere kleur: meer opeenvolgende jaren hetzelfde gemeld.

De cijfers gelden voor Vakspecialisten op het gebied van wetenschap en techniek — 267 beroepen inclusief dit beroep.

4 van 9 met tekort202522 van 30 groeien2.3Mvacatures tot 2035

Tekort: Denmark, Italy, Latvia, Luxembourg.

Langstlopende tekort: Latvia, 3 jaar.

Kies een gebied op de kaart om de cijfers te zien.

Over deze bron

Bron: ELA/EURES, tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt. De gegevens worden gepubliceerd op het niveau van de beroepsgroep en betreffen Europa. Edities verschillen in de opzet van de bijlage en in welke landen zijn opgenomen, dus een verschil tussen jaren betekent niet altijd dat de arbeidsmarkt is veranderd. Grijze landen zijn niet gemeld, en dat is iets anders dan in evenwicht zijn.

Meer ontdekken

Vind je loopbaanpad en ontdek de wetenschap achter onze aanbevelingen.

Begeleid je anderen? Bekijk NexPath voor scholen en praktijken.
Snelle pasvormcontrole

Zouastronautbij jou passen?

Beantwoord drie korte vragen. Dit is geen volledige beoordeling; het is een voorproefje om u te helpen beslissen of u uw profiel wilt vergelijken.

Vooruitgang0/3

Vind je het leuk om taken uit te voeren waarvoorAnalytisch denkennodig is?

Vind je het leuk om taken uit te voeren waarvoorDiversiteitnodig is?

Vind je het leuk om taken uit te voeren waarvoorPrestaties/Inspanningnodig is?

NexFuture™

Toekomstperspectief voor astronaut

The outlook for astronaut reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Hoe worden deze scores berekend?

De Veerkrachtindex (0–100) schat hoe structureel beschermd dit beroep is tegen automatisering en AI-verstoring, op basis van taakanalyse. Hogere scores betekenen meer taken die menselijk oordeel vereisen. AI-blootstelling toont het geschatte percentage taakmuren dat door huidige AI-mogelijkheden kan worden beïnvloed. Dit zijn op modellen gebaseerde structurele indicatoren, geen voorspellingen over individuele baanzekerheid.

Speel de toekomst

Hoe kanastronautveranderen naarmate de adoptie van AI toeneemt?

Verschillende taakgebieden kunnen verschuiven naar AI-ondersteunde workflows, waardoor omscholing belangrijker wordt.

Een significante transformatie op taakniveau wordt geschat over 12 jaar (rond 2038) onder het geselecteerde „Verwacht“-scenario.
~35%
Veerkracht
Automatiseringsrisico
EXP~55%
Menselijke voorsprong
MOAT~40%

Illustratief scenario op basis van automatiseerbaarheid van taken — geen voorspelling. Waarden worden afgerond naarmate je verder vooruitkijkt.

2026
2033
2043
AI-adoptiesnelheid:

Hoe AI deze rol kan veranderen

Deterministische, op modellen gebaseerde interpretatie van huidige rolsignalen – geen garantie voor vervanging.

Eigendom van mensen 39% Eigendom van mensen
Wat hangt nog steeds van mensen af
  • verschillende communicatiekanalen gebruiken
Het menselijk voordeel Om voorop te blijven in deze rol, concentreer je op geografische informatiesystemen en geostationaire satellieten. Deze mensgerichte vaardigheden zijn voor AI het moeilijkst om in de komende 20 jaar te repliceren.
Assisteren 21% Assisteren
Waar AI een co-piloot kan worden
  • GPS-systemen gebruiken
  • Visuele geletterdheid in de praktijk brengen
  • onderzoek doen over klimaatprocessen
Automatiseer 52% Automatiseer
Taken die het meest worden blootgesteld aan automatisering
  • geologische gegevens verzamelen
  • experimentele gegevens verzamelen
  • gegevens verzamelen met GPS
Gedetailleerde analyse

Vitale functies & AI-vectoren

AI-blootstellingsvectoren

0-100%
AI / machinaal leren 21%

Blootstelling aan AI-ondersteunde analyse, patroonherkenning en voorspellende modelleringstaken

Robotische en fysieke automatisering 6%

Blootstelling aan fysieke automatisering, robotica en sensorgestuurde taakverplaatsing

Generatieve AI 4%

Blootstelling aan inhoudgeneratie, creatieve vergroting en tools voor grote taalmodellen

Cognitieve software 0%

Blootstelling aan werkstroomautomatisering, beslissingsondersteunende software en procesdigitalisering

Technische details
Methodologie: NexFuture v3.0 Bronnen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Bijgewerkt: aug 2026

NexFuture v3.0 schat blootstelling aan automatisering rechtstreeks uit de essentiële ESCO-vaardigheidsgroepen, gewogen naar vaardigheidsmassa en gekalibreerd op expertankers. Scores zijn probabilistische schattingen, geen garanties. Zie het NexFuture-methodologie-whitepaper voor volledige details.

Meet de blootstelling aan automatisering. Het meet niet het salaris, de vraag of hoeveel banen er bij u in de buurt zijn.

Een dag uit het leven

Wat mensen in deze rol meestal doen

Energie en natuurlijke hulpbronnen

Dag uit het leven

Een typische dag alsastronaut

09
09:00 · Ochtend
wetenschappelijke experimenten uitvoeren in de ruimte
Uitvoeren van verschillende soorten experimenten op verschillende gebieden van de wetenschap, waaronder menselijke, biologische en fysieke. Volgen van wetenschappelijke methoden en de bevindingen documenteren, met als doel innovatie te bereiken of industriële en commerciële toepassingen te ontdekken.
10
10:30 · Halverwege de ochtend
communicatieapparatuur gebruiken
Het opzetten, testen en bedienen van verschillende soorten communicatieapparatuur zoals transmissieapparatuur, digitale netwerkapparatuur of telecommunicatieapparatuur.
12
12:00 · Middag
geologische gegevens verzamelen
Deelnemen aan het verzamelen van geologische gegevens zoals kernregistratie, geologische kaarten, geochemische en geofysische metingen, digitale gegevensverzameling, enz.
14
14:00 · Middag
grafische 3D-computersoftware bedienen
Gebruiken van grafische ICT-tools, zoals Autodesk Maya, Blender, die digitale bewerking, modellering, rendering en compositie van grafieken mogelijk maken. Deze tools zijn gebaseerd op wiskundige representatie van driedimensionale objecten.
15
15:30 · Laat in de middag
zwaartekrachtmetingen uitvoeren
Geofysische metingen uitvoeren met behulp van zwaartekrachtmeters die zich ofwel op de grond of in de lucht bevinden. Afwijkingen van het normale zwaartekrachtveld of anomalieën meten om de structuur en de samenstelling van de aarde te bepalen.
17
17:00 · Afronding
experimentele gegevens verzamelen
Gegevens verzamelen die het resultaat zijn van de toepassing van wetenschappelijke methoden zoals testmethoden, proefopzet of metingen.

De taakvolgorde is illustratief. Individuele dagen variëren.

Software en technologieën & Kennisgebieden
Software en technologieën
AeroPlannerAirline Pilots Daily Aviation Log PPCAirSmith FlightPromptCoPilot Flight Planning & E6BDocument Object Model DOM ScriptingdoXstor Flight Level LogbookElectronic aircraft information databasesIFT-ProMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft VisioMicrosoft WordMJICCS PilotLogNavzillaNimblefeet Technologies Captain's KeeperNotam Development Group Airport InsightPilot Navigator Software Load BalancePolaris Microsystems AeroLog Pro
Kennisgebieden
  • geografische informatiesystemen

    De instrumenten voor geografische kartering en plaatsbepaling, waaronder GPS (wereldwijd plaatsbepalingssysteem), GIS (geografische informatiesystemen) en teledetectie.

  • geostationaire satellieten

    De werking en het doel van geostationaire satellieten, hun draaiing in dezelfde richting als de rotatie van de aarde, en hun toepassing voor telecommunicatie- en commerciële doeleinden.

  • prestatieparameters van het mondiaal satellietnavigatiesysteem

    De prestatieparameters van het wereldwijd satellietnavigatiesysteem (Global Navigation Satellite System, GNSS) en de eisen waaraan een GNSS-systeem in specifieke omstandigheden moet voldoen.

  • soorten satellieten

    De verschillende soorten satellieten die worden gebruikt voor communicatie, streamingdiensten, bewaking en wetenschappelijk onderzoek.

Sectoroverschrijdende vaardigheden
  • lancering van satellieten in een baan rond de aarde
  • natuurkunde
  • mechanica
Essentiële vaardigheden
verzamelen van informatie uit fysieke en elektronische bronnen
  • geologische gegevens verzamelen

    Deelnemen aan het verzamelen van geologische gegevens zoals kernregistratie, geologische kaarten, geochemische en geofysische metingen, digitale gegevensverzameling, enz.

  • experimentele gegevens verzamelen

    Gegevens verzamelen die het resultaat zijn van de toepassing van wetenschappelijke methoden zoals testmethoden, proefopzet of metingen.

  • gegevens verzamelen met GPS

    Verzamelen van gegevens in het veld met behulp van GPS-apparaten (Global Positioning System).

interpreteren van technische documentatie en diagrammen
  • Visuele geletterdheid in de praktijk brengen

    Grafieken, kaarten, afbeeldingen en andere grafische presentaties interpreteren die gebruikt worden in plaats van het geschreven woord.

  • grafische communicatie-interfaces interpreteren

    In staat zijn de verschillende vormen en voorstellingen te begrijpen die gebruikt worden in de schema’s en het isometrische 3D-model die door communicatieprogramma's worden gepresenteerd.

meten van afmetingen en bijbehorende eigenschappen
  • zwaartekrachtmetingen uitvoeren

    Geofysische metingen uitvoeren met behulp van zwaartekrachtmeters die zich ofwel op de grond of in de lucht bevinden. Afwijkingen van het normale zwaartekrachtveld of anomalieën meten om de structuur en de samenstelling van de aarde te bepalen.

communiceren met collega’s en klanten
  • verschillende communicatiekanalen gebruiken

    Gebruik maken van verschillende soorten communicatiekanalen zoals verbale, handgeschreven, digitale en telefooncommunicatie, met als doel ideeën of informatie uit te werken en uit te wisselen.

wetenschappelijk of marktonderzoek uitvoeren
  • onderzoek doen over klimaatprocessen

    Onderzoek verrichten naar de karakteristieke gebeurtenissen die zich in de atmosfeer voordoen tijdens de interactie en de transformatie van verschillende atmosferische componenten en omstandigheden.

bedienen van communicatieapparatuur
  • communicatieapparatuur gebruiken

    Het opzetten, testen en bedienen van verschillende soorten communicatieapparatuur zoals transmissieapparatuur, digitale netwerkapparatuur of telecommunicatieapparatuur.

gebruikmaken van digitale hulpmiddelen voor samenwerking en productiviteit
  • GPS-systemen gebruiken

    GPS-systemen gebruiken.

bedienen van wetenschappelijke apparatuur en laboratoriumapparatuur
  • wetenschappelijke experimenten uitvoeren in de ruimte

    Uitvoeren van verschillende soorten experimenten op verschillende gebieden van de wetenschap, waaronder menselijke, biologische en fysieke. Volgen van wetenschappelijke methoden en de bevindingen documenteren, met als doel innovatie te bereiken of industriële en commerciële toepassingen te ontdekken.

Vaardigheid DNA

Vaardigheid DNA

Personeelkeiten werkstijlmerken en waarden die deze rol definiëren

Belangrijkste eigenschappen die je nodig hebt
Analytisch denken Diversiteit Prestaties/Inspanning Erkenning Prestaties Integriteit Onafhankelijkheid Innovatie Aanpassingsvermogen/Flexibiliteit Samenwerking Betrouwbaarheid Leiderschap Stresstolerantie Zorg voor anderen Zelfbeheersing Sociale oriëntatie
Belangrijke beloningen die u kunt verwachten
PrestatiesWerkomstandigh…ErkenningRelatiesOndersteuningOnafhankelijkh…
Carrièrevoortgang

Groeipaden & vergelijkbare rollen

Verken typische carrièrepaden, aangrenzende vaardigheden en vergelijkbare rollen om uw volgende overstap te plannen.

Veelgestelde vragen

Veelgestelde vragen

Welke opleiding is vereist om astronaut te worden?
Er is geen specifieke opleiding die je direct astronaut maakt. Een masterdiploma in een wetenschappelijke richting (zoals natuurkunde, biologie, engineering of geneeskunde) is essentieel. Daarnaast is uitgebreide ervaring in een relevant vakgebied, vaak in een militaire of wetenschappelijke setting, vereist. Fysieke en psychologische geschiktheid zijn ook cruciaal.
Hoe ziet het selectieproces voor astronauten eruit?
Het selectieproces is zeer competitief en bestaat uit meerdere rondes van screenings, testen en interviews. Kandidaten worden beoordeeld op hun academische prestaties, professionele ervaring, fysieke en psychologische fitheid, leiderschapskwaliteiten en teamwerkvaardigheden. Er zijn strenge medische keuringen en psychologische evaluaties.
Is het mogelijk om als zelfstandige astronaut te werken?
Hoewel de meeste astronauten in dienst zijn van ruimtevaartorganisaties zoals de ESA of NASA, is er een groeiende interesse in commerciële ruimtevaart. Dit biedt in theorie mogelijkheden voor zelfstandige astronauten, bijvoorbeeld voor het uitvoeren van specifieke missies of het participeren in commerciële ruimtevaartprojecten. Dit is echter een relatief nieuwe ontwikkeling en vereist aanzienlijke investeringen en expertise.
Astronaut — is er een tekort in Europa?
Nee. In de ELA/EURES-editie van 2025 werd in 5 van de 9 Europese landen die deze beroepsgroep beoordeelden een overschot gemeld: Oostenrijk, Tsjechië, Finland, Frankrijk en nog 1. 4 landen meldden een tekort. Deze beoordelingen worden per beroepsgroep gepubliceerd, niet per functietitel.
Astronaut — wat verdien je ermee in de Verenigde Staten?
226.600 dollar per jaar als mediaan, per 2025-05. De medianen van de staten lopen van 97.680 tot 618.090 dollar. Bron: US Bureau of Labor Statistics. Het cijfer geldt voor de Verenigde Staten en is geen prognose voor Europa.