Profesinis profilis

Darbuotojų mokymo vadovas

Momentinė nuotrauka

Darbuotojų mokymo vadovai koordinuoja visą įmonės mokymo veiklą ir plėtros programas. Jie taip pat rengia ir tobulina naujus mokymo modulius ir prižiūri visą veiklą, susijusią su šių programų planavimu ir įgyvendinimu.

Darbo rinka
Daugiau kandidatų nei vietų šalyje Lietuva ir 11 kitų šalių
ELA/EURES 2025
Pramonė
Vadovavimas ir verslumas
Išsilavinimas
Magistro laipsnis
58%
Atsparumas Balas · 2026 (Kuo aukštesnis, tuo geriau)
Magistro laipsnis 30% AI poveikis · 2026
Darbo rinka

Kur šios profesijos poreikis

Praneštas darbo jėgos trūkumas ir perteklius pagal metus. Skelbiama profesijų grupėms, o ne atskiriems pareigų pavadinimams.

Skaičiai apima grupę Administravimo ir komercijos vadovai — 69 profesijos, įskaitant šią.

4 iš 13 su trūkumu202520 iš 25 auga613kdarbo vietos iki 2035 m.

Trūkumas: Belgija, Italija, Liuksemburgas, Rumunija.

Ilgiausiai trunkantis trūkumas: Liuksemburgas, 3 metai.

Pasirinkite teritoriją žemėlapyje, kad pamatytumėte jos duomenis.

Apie šį šaltinį›

Šaltinis: ELA/EURES, darbo jėgos trūkumas ir perteklius. Duomenys skelbiami profesijų grupės lygmeniu ir apima Europą. Leidimai skiriasi priedo sandara ir apimamomis šalimis, todėl skirtumas tarp metų ne visada reiškia, kad pasikeitė darbo rinka. Pilkos šalys nepranešė, o tai nėra tas pats kas pusiausvyra.

Ką reiškia šie žodžiai

Keturi dalykai, apie kuriuos pateikiama informacija šiame skyriuje

Praneštas poreikis
Praneštas poreikis parodo, ar darbdaviai nurodo, kad jiems reikia šios profesijos darbuotojų — tai nacionalinės arba ES institucijos paskelbtas vertinimas, o ne skaičius.
Kur link juda
Kur link juda parodo, į kurią pusę per ateinančius metus, remiantis oficialia prognoze, turėtų keistis užimtumas pagal šią profesiją.
Laisvos darbo vietos
Laisvos darbo vietos apytiksliai parodo, kiek jų atsiranda dėl augimo ir dėl žmonių, paliekančių šį darbą.
Įprastas atlygis
Įprastas atlygis parodo, kiek šios profesijos darbuotojai paprastai uždirba ten, kur tai skelbia šaltinis. Tuščias laukelis nereiškia, kad darbas neapmokamas; tai reiškia, kad niekas tos vietovės duomenų neskelbia.

Rodiklis nerodomas, kai niekas jo tai vietovei neskelbia, o ne pateikiamas kaip nulis.

Kaip rinkos vertinimas krypsta jūsų atžvilgiu

Jūsų naudai
Laisvų vietų daugiau nei ieškančiųjų — darbdaviai konkuruoja dėl kandidatų.
Subalansuota
Laisvų vietų ir ieškančiųjų yra maždaug po lygiai.
Didelė konkurencija
Ieškančiųjų daugiau nei laisvų vietų — tikėkitės konkurencijos.
Prieštaringi duomenys
Šaltiniai nesutampa arba tos pačios profesijų grupės vienoje vietoje trūksta, o kitoje yra perteklius.

Kiekvienas šaltinis rezultatą priskiria vienai iš šių keturių kategorijų, todėl vartojami tie patys žodžiai. Skiriasi tik tai, kokiais duomenimis jos pagrįstos: po kiekviena išvada pateikiamas išmatuotas laisvų darbo vietų ir darbo ieškančių žmonių santykis arba nacionalinės institucijos paskelbtas vertinimas.

Kaip ši profesija atrodo, palyginti su kitomis tos pačios šalies profesijomis

Stipri
Tarp stipriausių šalyje that country
Gera
Stipresnė nei dauguma profesijų šalyje that country
Nevienoda
Maždaug įprasta šaliai that country
Silpna
Silpnesnė nei dauguma profesijų šalyje that country

Tai yra reitingas vienoje šalyje, o ne balas, kurį galima lyginti tarp šalių — dviejų šalių registruose skaičiuojami skirtingi žmonės, todėl tas pats skaičius kiekvienoje šalyje reiškia ką kita. Dėl tos pačios priežasties profesija gali būti viena stipriausių šalyje ir vis tiek būti rodoma kaip Didelė konkurencija: ji pirmauja rinkoje, kurioje apskritai didelė konkurencija.

Iš kur gaunami šie duomenys

Kiekvieną rodiklį skelbia nacionalinė statistikos tarnyba, valstybinė užimtumo tarnyba arba ES institucija, o kiekvienoje kortelėje nurodomas šaltinis ir laikotarpis, kurį jis apima. Kai kur duomenys skaičiuojami kas mėnesį, kitur vertinami kartą ar du kartus per metus, todėl dvi vietovės tame pačiame žemėlapyje gali apibūdinti skirtingus momentus — data visada nurodoma.

Visa tai neprognozuoja vieno žmogaus galimybių. Tai apibūdina rinką.

Praneštas poreikis · Įprastas atlygis · Kur link juda (Lietuva, Latvija, Estija, Lenkija, Vokietija, Norvegija)
Praneštas poreikis · Įprastas atlygis · Kur link juda
Praneštas poreikis Įprastas atlygis Kur link juda
Lietuva Pranešta apie perteklių ELA/EURES 2025 * — +25,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Latvija Pranešta apie perteklių ELA/EURES 2025 * — +6,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estija Pranešta apie perteklių ELA/EURES 2025 * — —
Lenkija Nepranešta — +23,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Vokietija Nepranešta — −51,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Norvegija Pranešta apie trūkumą ELA/EURES 2023 * 1 206 120 NOK 2026K2 +45,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Skelbiama profesijų grupėms, o ne atskiriems pareigų pavadinimams.

Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly

Ar teikiate karjeros konsultacijas mokiniams, klientams ar darbuotojams? Naudokite šios profesijos duomenis savo organizacijoje.

NexFuture™

Ateities perspektyvos darbuotojų mokymo vadovas

The outlook for darbuotojų mokymo vadovas reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Kaip skaičiuojami šie rezultatai?

Atsparumo indeksas (0–100) įvertina, kaip struktūriškai apsaugota ši profesija nuo automatizacijos ir AI trikdžių, remiantis užduočių lygio analize. Didesni balai reiškia daugiau užduočių, reikalaujančių žmogaus sprendimo. AI poveikis rodo numatomą darbo valandų procentą, kurį galėtų paveikti dabartiniai AI pajėgumai. Tai struktūriniai rodikliai, kilę iš modelio, o ne individualios darbo saugumo prognozės.

Žaisti ateitį
Kaip darbuotojų mokymo vadovas galėtų pasikeisti augant AI pritaikymui?

Tikėtina, kad šis vaidmuo keisis palaipsniui, AI rems pasirinktas užduotis, o ne pakeis visą profesiją.

Prognozuojama reikšminga užduočių lygio transformacija po 16 metų (apie 2042 m.) pagal pasirinktą „Tikimasi“ scenarijų.
~55%
Atsparumas
Automatizavimo rizika
EXP~30%
Žmogaus kraštas
MOAT~60%

Iliustracinis scenarijus pagal užduočių automatizavimą — ne prognozė. Reikšmės apvalinamos, kuo toliau žiūrite į ateitį.

2026
2035
2047
AI priėmimo greitis:

Modeliu pagrįstas įvertinimas. Naudokite jį kaip planavimo signalą, o ne garantiją.

Kaip AI gali pakeisti šį vaidmenį

Deterministinis, modeliu pagrįstas dabartinių vaidmenų signalų interpretavimas – ne pakeitimo garantija.

58% Priklauso žmogui

Kas dar priklauso nuo žmonių

  • laikytis įmonės politikos
  • skatinti lyčių lygybę verslo aplinkoje
  • laikytis teisinių nuostatų
Žmogiškoji ži vantažas Norėdami likti nepastebiamas šiame vaidmenyje, suskrupulykite dėl organizacinis mokymasis ir daiktų internetas. Šios žmogiškos įgūdžiai yra sunkiausiai AI replikuojamos per ateinančius 20 metų.
12% Padėti

Kur AI gali tapti antruoju pilotu

  • vertinti mokymą
  • peržiūrėti įmonės politiką
  • stebėti pagrindinius veiklos rezultatų rodiklius
30% Automatizuoti

Užduotys, kurios labiausiai susiduria su automatizavimu

Nė viena užduotis čia dar nėra labai automatizuojama.

Išsami analizė

Gyvybiniai požymiai ir dirbtinio intelekto vektoriai

AI ekspozicijos vektoriai

0-100%
Kognityvinė programinė įranga 12%

Rizika iš darbo srauto automatizavimo, sprendimų paramos programinės įrangos ir procesų skaitmeninimo

Generatyvus AI 10%

Rizika iš turinio generavimo, kūrybinio patobulinimo ir didelių kalbos modelių įrankių

AI / mašininis mokymasis 5%

Rizika iš AI pagalbos atliktos analizės, modelio atpažinimo ir numatymo modeliavimo užduočių

Robotai ir fizinė automatika 0%

Rizika iš fizinio automatizavimo, robotikos ir jutikliu valdomo užduočių poslinkio

Techninė informacija
Metodika: NexFuture v3.0 Šaltiniai: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atnaujinta: 2026-10

NexFuture v3.0 vertina automatizavimo poveikį tiesiogiai iš ESCO esminių įgūdžių grupių, pasvertą pagal įgūdžių masę ir sukalibruotą pagal ekspertų atskaitos taškus. Balai yra tikimybiniai įverčiai, o ne garantijos. Išsamią informaciją rasite NexFuture metodologijos baltojoje knygoje.

Matuoja automatizavimo poveikį. Jis nematuoja atlyginimo, paklausos ar darbo vietų skaičiaus netoli jūsų.

Diena iš gyvenimo

Ką žmonės šiame vaidmenyje dažniausiai daro

Vadovavimas ir verslumas

Diena gyvenime

Įprasta diena kaip darbuotojų mokymo vadovas

09
09:00 · Rytas
derėtis dėl darbo sutarčių
Ieškoti susitarimų tarp darbdavių ir potencialių darbuotojų dėl darbo užmokesčio, darbo sąlygų ir įstatymais numatytų išmokų.
10
10:30 · Vidurys rytas
derėtis su įdarbinimo agentūromis
Sudaryti susitarimus su įdarbinimo agentūromis siekiant organizuoti įdarbinimo veiklą. Palaikyti ryšius su šiomis agentūromis, kad būtų užtikrintas efektyvus ir našus perspektyvių kandidatų įdarbinimas.
12
12:00 · Vidurdienis
mokyti darnaus turizmo plėtotės ir valdymo
Teikti mokymo ir pajėgumų didinimo paslaugas turizmo pramonės darbuotojams, kad jie būtų informuoti apie gerąją praktiką turistinių vietų ir kelionės paslaugų paketų plėtotės ir valdymo srityje, drauge užtikrinant kuo mažesnį poveikį aplinkai ir vietos bendruomenėms ir griežtą saugomų teritorijų ir faunos bei floros rūšių apsaugą.
14
14:00 · Popietė
parengti mokymo programas
Parengti programas, pagal kurias darbuotojai arba būsimi darbuotojai mokomi darbui reikalingų įgūdžių arba tobulinti ir plėsti naujos veiklos ar užduočių įgūdžius. Pasirinkti arba planuoti veiklą, kuria siekiama pristatyti darbą ir sistemas arba pagerinti asmenų ir grupių darbą organizacinėje aplinkoje.
15
15:30 · Vėlyvą popietę
rengti darbuotojų išlaikymo programas
Planuoti, rengti ir įgyvendinti programas, kurių tikslas – užtikrinti, kad darbuotojai būtų kuo labiau patenkinti. Taigi užtikrinti darbuotojų lojalumą.
17
17:00 · Užbaigimas
skatinti lyčių lygybę verslo aplinkoje
Didinti informuotumą ir skatinti lyčių lygybę vertinant jų dalyvavimą einant pareigas ir apskritai bendrovių ir įmonių veikloje.

Užduočių tvarka yra iliustracinė. Atskiros dienos skiriasi.

Įgūdžiai ir žinios

Ko reikia šiam darbui atlikti

Įgūdžiai, žinios ir įrankiai, kurių reikia šiam vaidmeniui, taip pat su juo susiję bruožai ir atlygis.

Esminiai įgūdžiai
laikytis veiklos procedūrų
  • laikytis įmonės politikos

    Taikyti principus ir taisykles, pagal kuriuos valdoma organizacijos veikla ir procesai.

  • skatinti lyčių lygybę verslo aplinkoje

    Didinti informuotumą ir skatinti lyčių lygybę vertinant jų dalyvavimą einant pareigas ir apskritai bendrovių ir įmonių veikloje.

  • prisiimti atsakomybę už įmonės tikslų įgyvendinimą

    Veikti įmonės labui ir taip, kad būtų pasiekti jos tikslai.

rengti švietimo programas
  • parengti mokymo programas

    Parengti programas, pagal kurias darbuotojai arba būsimi darbuotojai mokomi darbui reikalingų įgūdžių arba tobulinti ir plėsti naujos veiklos ar užduočių įgūdžius. Pasirinkti arba planuoti veiklą, kuria siekiama pristatyti darbą ir sistemas arba pagerinti asmenų ir grupių darbą organizacinėje aplinkoje.

  • vadovauti įmonių mokymo programoms

    Stebėti ir reguliuoti konsultuojamojo ugdymo kursus, skirtus organizacijoms, kad jos galėtų ugdyti savo darbuotojų įgūdžius.

  • rengti įmonių mokymo programas

    Rengti, kurti ir peržiūrėti naujas įmonių mokymo programas, siekiant patenkinti tam tikros organizacijos plėtros poreikius. Analizuoti šių švietimo modulių efektyvumą ir prireikus juos pakeisti.

valdyti ir administruoti žmogiškuosius išteklius
  • vykdyti su darbo užmokesčiu susijusią veiklą

    Vykdyti su darbo užmokesčiu susijusią veiklą ir būti už ją atsakingam, peržiūrėti darbo užmokesčio ir išmokų planus bei patarti vadovybei dėl darbo užmokesčio ir kitų įdarbinimo sąlygų.

  • nustatyti reikalingus žmogiškuosius išteklius

    Nustatyti, kiek darbuotojų reikia, kad būtų galima įgyvendinti projektą, ir juos paskirti į kūrimo, rengimo, komunikacijos ar administravimo grupes.

  • rengti darbuotojų išlaikymo programas

    Planuoti, rengti ir įgyvendinti programas, kurių tikslas – užtikrinti, kad darbuotojai būtų kuo labiau patenkinti. Taigi užtikrinti darbuotojų lojalumą.

stebėti dalykinių žinių srities pokyčius
  • stebėti kompetencijos srities pokyčius

    Neatsilikti nuo naujų mokslinių tyrimų, taisyklių ir kitų svarbių pokyčių, susijusių su darbo rinka ar kitais būdais, vykstančiais specializacijos srityje.

  • pritaikyti mokymą prie darbo rinkos reikalavimų

    Nustatyti pokyčius darbo rinkoje ir pripažinti jų svarbą studentų mokymui.

stebėti ir vertinti atskirų asmenų veiklos rezultatus
  • organizuoti personalo vertinimą

    Organizuoti bendrą personalo vertinimo procesą.

  • vertinti organizacijos bendradarbių darbą

    Įvertinti vadovų ir darbuotojų darbą ir rezultatus, atsižvelgiant į jų veiksmingumą ir efektyvumą darbe. Atsižvelgti į asmeninius ir profesinius aspektus.

stebėti su darbu susijusią veiklą
  • peržiūrėti įmonės politiką

    Peržiūrėti įmonės politiką ir siūlyti jos patobulinimus.

  • stebėti pagrindinius veiklos rezultatų rodiklius

    Nustatyti kiekybiškai įvertinamas priemones, kurias taikydama bendrovė ar pramonė, siekdama įvertinti savo veiklos ir strateginius tikslus, naudoja iš anksto nustatytus veiklos rodiklius, kad nustatytų arba galėtų palyginti veiklos rezultatus.

bendradarbiauti ir palaikyti ryšius
  • derėtis su įdarbinimo agentūromis

    Sudaryti susitarimus su įdarbinimo agentūromis siekiant organizuoti įdarbinimo veiklą. Palaikyti ryšius su šiomis agentūromis, kad būtų užtikrintas efektyvus ir našus perspektyvių kandidatų įdarbinimas.

  • bendradarbiauti su vadovais

    Bendradarbiauti su kitų skyrių vadovais, užtikrinant veiksmingą aptarnavimą ir ryšius, t. y. pardavimą, planavimą, pirkimą, prekybą, platinimą ir techninę priežiūrą.

planuoti renginius ir programas
  • tvarkyti užduočių tvarkaraštį

    Toliau apžvelgti visas užduotis, kurias reikia atlikti, kad būtų galima nustatyti prioritetines užduotis, planuoti jų vykdymą ir įtraukti naujai paskirtas užduotis.

valdyti biudžetą ar finansus
  • valdyti biudžetą

    Planuoti ir stebėti biudžetą teikti biudžeto ataskaitas ir rengti nustatytus gamybos biudžetus.

užtikrinti teisės aktų laikymąsi
  • laikytis teisinių nuostatų

    Užtikrinti, kad jums būtų tinkamai pranešta apie teisės aktus, kuriais reglamentuojama konkreti veikla, ir laikytis jos taisyklių, politikos ir teisės aktų.

Žinių sritys & Programinė įranga ir technologijos
Žinių sritys
  • daiktų internetas

    Išmaniųjų ryšio prietaisų (dauguma jų skirti prijungti prie interneto) bendrieji principai, kategorijos, reikalavimai, apribojimai ir silpnosios vietos.

  • kibernetinis saugumas

    IRT sistemų, tinklų, kompiuterių, prietaisų, paslaugų, procesų ir žmonių apsaugos nuo neteisėtos prieigos, keitimo ir (arba) turto paslaugos trikdymo metodai ir geriausia praktika.

  • projektų valdymas

    Projektų valdymo dalykas, šią sritį apimanti veikla ir su ja susiję kintamieji, pvz., laikas, ištekliai, reikalavimai, terminai ir reagavimas į nenumatytus įvykius.

  • vaizdo konferencijų priemonė

    Programinė įranga, pasitelkiama virtualiems žmonių susitikimams internetu, naudojant tikralaikį daugiakryptį srautinį vaizdo ir garso siuntimą.

  • verslo informacinių ir ryšių technologijų sistemos

    Programinės įrangos paketai, aparatinės įrangos prietaisai ir naujosios technologijos, naudojamos vykdant verslo procesus, kaip antai įmonių išteklių planavimą (angl. ERP), ryšių su klientais valdymą (angl. CRM), kuriant mobiliųjų prietaisų ir tinklo sprendimus.

Įgūdžiai tarp sektorių
  • darbo teisės aktai
  • ekonomika
  • finansų rinkos
  • kokybės užtikrinimo metodika
  • mokymo programos tikslai
  • suaugusiųjų švietimas
Programinė įranga ir technologijos
Adobe IllustratorMicrosoft Visual BasicOracle PeopleSoftJavaScriptEpic SystemsCisco WebexApache CassandraMicrosoft PublisherAdobe DreamweaverBlackboard softwareBlackbaud The Raiser's EdgeAdobe ActionScriptMoodleLearning management system LMSCommon CurriculumAdobe CaptivateMicrosoft FrontPageArticulate Rapid E-Learning StudioSumTotal Systems ToolBookCornerstone OnDemand Cornerstone LearningTrivantis LectoraAlchemy Systems SISTEMBeeline Learning Management System LMSBlatant Media Absorb LMSBrainshark Rapid LearningCobent Learning and Compliance Suite LCSComputer Generated Solutions Learning Management SystemdominKnow Learning CenterEedo Knowledgeware Eedo Force TenElearningForce JoomlaLMSEZ LCMSFlexTraining Total e-Learning SolutionG-Cube Solutions Wizdom Web LMSGeoMetrix Data Systems Training PartnerHP TrimICS Learning Group Inquisiq EXIkonami AT-Learning ToolInspired eLearning iLMSIntelladon Enterprise Knowledge Platform EKPIntelligent Information Conversion Technologies MeritScholar
Pagrindiniai bruožai, kurių jums reikia
Lyderystė Prisitaikymas/Lankstumas Patikimumas Pasiekimas Bendradarbiavimas Pripažinimas Rūpestis kitais Dorovingumas Analitinis mąstymas Įvairovė Pasiekimas/Pastangos Inovacija Socialinė orientacija Savikontrolė Streso tolerancija Nepriklausomybė
Pagrindiniai apdovanojimai, kurių galite tikėtis
PasiekimasDarbo sąlygosPripažinimasSantykiaiPalaikymasNepriklausomybė
Kaip gauti kvalifikaciją

Darbuotojų mokymo vadovas: kaip įgyti kvalifikaciją ir kur studijuoti

Ko paprastai reikia norint įgyti kvalifikaciją: išsilavinimo lygis, kur tai yra reglamentuojama profesija ir kur studijuoti.

Tipinis išsilavinimo lygis

Magistro laipsnis

Kur studijuoti

714 programų šalyse, kurių yra 24, moko pagrindinių šio darbo įgūdžių. Be to, 794 trumpi kursai, ugdantys po vieną įgūdį.

Karjeros progresas

Augimo keliai ir panašūs vaidmenys

Ištirkite tipinius karjeros kelius, susijusius įgūdžius ir panašius vaidmenis, kad suplanuotumėte kitą žingsnį.

Organizacijoms

Šiame puslapyje pateikti duomenys jūsų mokiniams, klientams ir darbuotojams.

Dažni klausimai

Dažnai užduodami klausimai

Kokios įgūdžių grupės yra svarbiausios darbuotojų mokymo vadovui?
Svarbūs organizaciniai gebėjimai, iškalba, gebėjimas efektyviai komunikuoti, planavimo ir projektų valdymo įgūdžiai bei gebėjimas analizuoti mokymų efektyvumą. Taip pat svarbu suprasti įmonės veiklos procesus ir mokymų poreikius.
Ar šis darbas reikalauja specifinių mokymų ar sertifikatų?
Nėra privalomų sertifikatų, tačiau mokymų organizavimo, projektų valdymo ar suaugusiųjų mokymosi metodikos kursai būtų didelis privalumas. Dažnai vertinami žinių apie mokymų technologijas ir platformų naudojimą.
Kaip dažnai mokymų programos turi būti peržiūrimos ir atnaujinamos?
Mokymai turėtų būti reguliariai peržiūrimi ir atnaujinami, bent jau kartą per metus, arba dažniau, priklausomai nuo įmonės veiklos pokyčių ir naujųjų technologijų įsigijimo. Svarbu sekti naujas tendencijas ir metodikas.
Darbuotojų Mokymo Vadovas — ar Europoje trūksta?
Ne. 2025 m. ELA/EURES leidime apie perteklių pranešė 8 iš 12 Europos šalių, vertinusių šią profesijų grupę: Austrija, Bulgarija, Čekija, Danija ir dar 4. 4 šalys pranešė apie trūkumą. Šie vertinimai skelbiami pagal profesijų grupes, o ne pagal atskirus pareigų pavadinimus.
Darbuotojų Mokymo Vadovas — kiek už tai moka Jungtinėse Valstijose?
127 090 dolerių per metus pagal medianą, 2025-05 duomenimis. Valstijų medianos svyruoja nuo 88 030 iki 172 340 dolerių. Šaltinis: US Bureau of Labor Statistics. Skaičius taikomas Jungtinėms Valstijoms ir nėra prognozė Europai.

Šaltiniai: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Duomenys atnaujinti 2026 m. spalio 19 d. Apie mūsų duomenis