Responsabile della ricerca nel campo delle TIC
Lente del ruolo
I responsabili della ricerca nel campo delle TIC pianificano, gestiscono e monitorano le attività di ricerca e valutano le tendenze emergenti nel settore delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per valutarne la pertinenza. Inoltre, progettano e supervisionano la formazione del personale sull’uso delle nuove tecnologie e raccomandano modi per introdurre nuovi prodotti e soluzioni atti a massimizzare i benefici per l’organizzazione.
Il responsabile della ricerca nel campo delle TIC è una figura chiave per l'innovazione aziendale. Le sue giornate sono dedicate all'analisi approfondita del panorama tecnologico, all'identificazione di soluzioni innovative e alla loro valutazione in termini di impatto e pertinenza per l'organizzazione. Si occupa di pianificare, gestire e monitorare progetti di ricerca, assicurando che siano allineati agli obiettivi strategici dell'azienda e che sfruttino al meglio le risorse disponibili.
- • Pianificare, gestire e monitorare le attività di ricerca e sviluppo nel settore ICT.
- • Valutare le tendenze emergenti nel campo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, analizzandone la pertinenza per l'organizzazione.
- • Progettare e supervisionare programmi di formazione per il personale sull'utilizzo di nuove tecnologie.
Dove questa professione è richiesta
Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
I dati riguardano Dirigenti amministrativi e commerciali — 69 professioni, compresa questa.
In carenza: Belgio, Italia, Lussemburgo, Paesi Bassi e altri 2.
Carenza più duratura: Paesi Bassi, 4 anni.
Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.
Informazioni sulla fonte›
Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.
Che cosa significano queste parole
I quattro aspetti riportati in questa sezione
- Domanda segnalata
- La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
- In che direzione va
- La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
- Posti disponibili
- La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
- Retribuzione tipica
- La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.
Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.
Come si orienta il mercato per te
- A tuo favore
- Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
- In equilibrio
- Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
- Competitivo
- Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
- Dati contrastanti
- Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.
Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.
Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese
- Forte
- Tra le più forti in that country
- Buona
- Più forte della maggior parte delle professioni in that country
- Contrastata
- Nella media per that country
- Debole
- Più debole della maggior parte delle professioni in that country
Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.
Da dove provengono questi dati
Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.
Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
| Domanda segnalata | Retribuzione tipica | In che direzione va | |
|---|---|---|---|
| Italia | Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | +12,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Svizzera | Carenza segnalata ELA/EURES 2024 * | — | +24,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Germania | Non segnalato | — | −51,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | Non segnalato | — | −54,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Austria | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | +25,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Spagna | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2024 * | — | +30,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.
Prospettive future per responsabile della ricerca nel campo delle TIC
The outlook for responsabile della ricerca nel campo delle TIC reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Come vengono calcolati questi punteggi?
L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.
Come potrebbe cambiare responsabile della ricerca nel campo delle TIC con la crescita dell'adozione dell'IA?
Diverse aree di attività potrebbero spostarsi verso flussi di lavoro assistiti dall’intelligenza artificiale, quindi la riqualificazione diventa più importante.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
Diverse aree di attività potrebbero spostarsi verso flussi di lavoro assistiti dall’intelligenza artificiale, quindi la riqualificazione diventa più importante.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.
Confronta questo con il tuo profilo
Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo
Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.
Ciò che dipende ancora dalle persone
- applicare politiche di organizzazione del sistema
- coordinare lo staff
- gestire progetti TIC
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
- applicare tecniche di analisi statistica
- condurre ricerche bibliografiche
- condurre una ricerca scientifica
Attività più esposte all'automazione
- scrivere proposte di ricerca
Segni vitali e vettori di IA
Vettori di esposizione AI
0-100%Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva
Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi
Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni
Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori
Dettagli tecnici
NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.
Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.
Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo
Tecnologia digitale
Una giornata tipo da responsabile della ricerca nel campo delle TIC
09 09:00 · Mattina gestire progetti TIC
10 10:30 · Metà mattina innovare nel settore TIC
12 12:00 · Mezzogiorno monitorare la ricerca in materia di TIC
14 14:00 · Pomeriggio pianificare il processo di ricerca
15 15:30 · Nel tardo pomeriggio applicare politiche di organizzazione del sistema
17 17:00 · Conclusione applicare tecniche di analisi statistica
L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.
Cosa ti serve per svolgere questo lavoro
Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.
-
condurre ricerche bibliografiche
Condurre una ricerca completa e sistematica di informazioni e pubblicazioni su un argomento specifico. Presentare una sintesi della letteratura valutativa comparativa.
-
condurre una ricerca scientifica
Pianificare la ricerca scientifica formulando le domande di ricerca e conducendo ricerche empiriche o documentali al fine di indagare sulla verità dell’oggetto della ricerca.
-
condurre una ricerca quantitativa
Eseguire un’indagine empirica sistematica su fenomeni osservabili attraverso tecniche statistiche, matematiche o computazionali.
-
pianificare il processo di ricerca
Delineare il programma e le metodologie di ricerca per garantire che la ricerca possa essere eseguita in modo accurato ed efficiente e che gli obiettivi possano essere conseguiti tempestivamente.
-
condurre una ricerca qualitativa
Raccogliere informazioni pertinenti mediante l’applicazione di metodi sistematici, quali interviste, gruppi di riflessione, analisi di testo, osservazioni e studi di casi.
-
monitorare le tendenze tecnologiche
Effettuare indagini e investigare le tendenze e gli sviluppi recenti nella tecnologia. Osservare e anticipare la loro evoluzione, in funzione delle condizioni attuali o future del mercato e le condizioni commerciali.
-
monitorare la ricerca in materia di TIC
Sondare e analizzare le tendenze recenti e gli sviluppi nella ricerca in materia di TIC. Osservare e anticipare l’evoluzione della competenza.
-
applicare politiche di organizzazione del sistema
Attuare politiche interne in materia di sviluppo, uso interno ed esterno di sistemi tecnologici, quali i sistemi software, i sistemi di rete e i sistemi di telecomunicazione, al fine di conseguire una serie di obiettivi e traguardi concernenti l’efficienza delle operazioni e la crescita di un’organizzazione.
-
scrivere proposte di ricerca
Sintetizzare e scrivere proposte volte a risolvere i problemi di ricerca. Redigere la base di riferimento e gli obiettivi della proposta, il bilancio di previsione, i rischi e l’impatto. Documentare i progressi e i nuovi sviluppi sul tema e sul settore di studio pertinente.
-
coordinare lo staff
Gestire dipendenti e subordinati, lavorando in gruppo o singolarmente, al fine di massimizzarne le prestazioni e i contributi. Programmare il lavoro e le attività, impartire istruzioni, motivare e dirigere i lavoratori per raggiungere gli obiettivi dell’azienda. Monitorare e misurare il modo in cui il dipendente si assume le proprie responsabilità e in che modo queste attività vengono svolte. Individuare i settori da migliorare e formulare proposte al riguardo. Dirigere un gruppo di persone per aiutarle a raggiungere gli obiettivi e mantenere un rapporto di lavoro efficace tra il personale.
-
applicare tecniche di analisi statistica
Utilizzare modelli (statistiche descrittive o inferenziali) e tecniche (estrazione di dati o apprendimento automatico) per l’analisi statistica e gli strumenti TIC per analizzare i dati, scoprire le correlazioni e prevedere le tendenze.
-
gestire progetti TIC
Pianificare, organizzare, controllare e documentare le procedure e le risorse, come il capitale umano, le attrezzature e la maestria, al fine di conseguire scopi e obiettivi specifici connessi ai sistemi, ai servizi o ai prodotti TIC, entro limiti specifici, quali portata, tempi, qualità e bilancio.
-
innovare nel settore TIC
Creare e descrivere nuove idee originali di ricerca e innovazione nel campo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, confrontare le tecnologie e le tendenze emergenti e pianificare lo sviluppo di nuove idee.
gestione di progetti TIC
Le metodologie per la pianificazione, l’attuazione, la revisione e il follow-up dei progetti TIC, quali lo sviluppo, l’integrazione, la modifica e la vendita di prodotti e servizi TIC, nonché progetti relativi all’innovazione tecnologica nel settore delle TIC.
mercato TIC
Processi, parti interessate e dinamiche della catena di prodotti e servizi nell’ambito del mercato delle TIC.
politiche dell’organizzazione
Le politiche volte a conseguire una serie di obiettivi per quanto riguarda lo sviluppo e il mantenimento di un’organizzazione.
processi di innovazione
Le tecniche, i modelli, i metodi e le strategie che contribuiscono a promuovere l’innovazione.
consumo energetico TIC
Il consumo energetico e i tipi di modelli di elementi sia software sia hardware.
estrazione di informazioni
Le tecniche e i metodi utilizzati per ottenere ed estrarre informazioni da documenti e fonti digitali non strutturati o semistrutturati.
gestione basata su processi
L’approccio di gestione basato sui processi è una metodologia per la pianificazione, la gestione e la supervisione delle risorse TIC al fine di conseguire obiettivi specifici e utilizzare gli strumenti TIC per la gestione dei progetti.
gestione di un progetto agile
L’approccio alla gestione di un progetto agile è una metodologia per la pianificazione, la gestione e la supervisione delle risorse TIC al fine di conseguire obiettivi specifici e utilizzare strumenti TIC per la gestione di progetti.
gestione di un progetto lean
L’approccio della gestione di un progetto lean è una metodologia per la pianificazione, la gestione e la supervisione delle risorse TIC al fine di conseguire obiettivi specifici e di utilizzare gli strumenti TIC di gestione dei progetti.
LDAP
Il linguaggio informatico LDAP è un linguaggio di interrogazione per il recupero di informazioni da un database e di documenti contenenti le informazioni necessarie.
linguaggi di interrogazione
Il campo dei linguaggi informatici standardizzati per il recupero di informazioni da un database e di documenti contenenti le informazioni necessarie.
- metodologia della ricerca scientifica
Responsabile della ricerca nel campo delle TIC: come qualificarsi e dove studiare
Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.
Laurea magistrale
445 percorsi di studio in 26 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 417 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.
Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:
Management delle tecnologie, innovazione e sostenibilita'
Università degli studi di Roma La Sapienza · Italia
Processi Cognitivi e Tecnologie
Università telematica internazionale UNINETTUNO di Roma · Italia
Organizzazione, societa' e tecnologia
Università degli studi di Trento · Italia
Ingegneria delle Tecnologie per Internet
Università degli studi di Cagliari · Italia
Questi sono 4 su 862.
Fonti
- 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Percorsi de crescita e ruoli simili
Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.
Dove si adatta responsabile della ricerca nel campo delle TIC?
Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.
consulente di ricerca per sistemi informatici
32% similaritàanalista della user experience
25% similaritàspecialista informatico/specialista informatica
24% similaritàanalista di test
18% similaritàcollaudatore dell’usabilità informatica/collaudatrice dell’usabilità informatica
17% similaritàpianificatore delle risorse TIC/pianificatrice delle risorse TIC
17% similaritàPer le organizzazioni
I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.
Domande frequenti
Quali sono le competenze più richieste per un responsabile della ricerca nel campo delle TIC?
Come si misura il successo di un responsabile della ricerca nel campo delle TIC?
Quali sono le opportunità di carriera per un responsabile della ricerca nel campo delle TIC?
Responsabile Della Ricerca Nel Campo Delle TIC — c’è carenza in Europa?
Responsabile Della Ricerca Nel Campo Delle TIC — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati