Formatore/formatrice
Lente del ruolo
I formatori creano manualmente delle forme per la fabbricazione di prodotti in metallo. Mescolano sabbia e materiali indurenti per ottenere una miscela speciale. Successivamente utilizzano un modello e una o più anime per produrre la giusta impronta in questo materiale. Il materiale ottenuto per formatura viene lasciato solidificare per poi essere utilizzato come forma nella produzione di colate di metalli ferrosi e non.
La giornata tipo di un formatore/una formatrice inizia con la preparazione accurata della miscela di sabbia e materiali indurenti, seguendo ricette specifiche per ottenere la consistenza ideale. Successivamente, utilizzando modelli e anime, si procede alla creazione manuale della forma, assicurandosi che l'impronta sia perfetta per la colata del metallo desiderato. Il processo richiede attenzione ai dettagli e una buona manualità per evitare difetti nella forma che potrebbero compromettere la qualità del manufatto finale.
- • Preparazione della miscela di sabbia e materiali indurenti.
- • Creazione manuale delle forme per la colata di metalli, utilizzando modelli e anime.
- • Controllo qualità delle forme realizzate per garantire la precisione e l'assenza di difetti.
Dove questa professione è richiesta
Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
I dati riguardano Operai metalmeccanici specializzati ed assimilati — 106 professioni, compresa questa.
In carenza: Bulgaria, Cechia, Danimarca, Germania e altri 3.
Carenza più duratura: Slovenia, 4 anni.
Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.
Informazioni sulla fonte›
Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.
Che cosa significano queste parole
I quattro aspetti riportati in questa sezione
- Domanda segnalata
- La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
- In che direzione va
- La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
- Posti disponibili
- La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
- Retribuzione tipica
- La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.
Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.
Come si orienta il mercato per te
- A tuo favore
- Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
- In equilibrio
- Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
- Competitivo
- Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
- Dati contrastanti
- Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.
Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.
Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese
- Forte
- Tra le più forti in that country
- Buona
- Più forte della maggior parte delle professioni in that country
- Contrastata
- Nella media per that country
- Debole
- Più debole della maggior parte delle professioni in that country
Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.
Da dove provengono questi dati
Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.
Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
| Domanda segnalata | Retribuzione tipica | In che direzione va | |
|---|---|---|---|
| Italia | Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −11,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Svizzera | Carenza segnalata ELA/EURES 2022 * | — | −19,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Germania | Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −16,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | Non segnalato | — | −4,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Austria | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −10,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Spagna | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2024 * | — | +7,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.
Prospettive future per formatore/formatrice
The outlook for formatore/formatrice reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Come vengono calcolati questi punteggi?
L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.
Come potrebbe cambiare formatore/formatrice con la crescita dell'adozione dell'IA?
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.
Confronta questo con il tuo profilo
Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo
Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.
Ciò che dipende ancora dalle persone
La maggior parte delle attività qui è assistibile dall'IA anziché puramente umana.
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
- seguire dettagliatamente i processi di fusione
- costruire le forme
- selezionare i tipi di stampi
Attività più esposte all'automazione
Nessuna singola attività qui è ancora altamente automatizzabile.
Segni vitali e vettori di IA
Vettori di esposizione AI
0-100%Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori
Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni
Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva
Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi
Dettagli tecnici
NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.
Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.
Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo
Produzione avanzata
Una giornata tipo da formatore/formatrice
09 09:00 · Mattina eseguire la manutenzione degli stampi
10 10:30 · Metà mattina inserire le strutture dello stampo
12 12:00 · Mezzogiorno realizzare fori negli stampi
14 14:00 · Pomeriggio seguire dettagliatamente i processi di fusione
15 15:30 · Nel tardo pomeriggio spostare gli stampi riempiti
17 17:00 · Conclusione abbinare gli stampi ai prodotti
L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.
Cosa ti serve per svolgere questo lavoro
Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.
-
seguire dettagliatamente i processi di fusione
Seguire il processo di fusione dei metalli per specificità e dettagli sulla qualità della fusione e degli stampi.
-
costruire le forme
Costruire le forme per la colata di oggetti in gesso, argilla, vetro, plastica o metallo. Usare macchine e materiali di colata quali gomma, gesso o fibre di vetro.
-
selezionare i tipi di stampi
Selezionare il tipo e le dimensioni appropriati di stampi in funzione dell’operazione.
-
eseguire la manutenzione degli stampi
Eseguire la manutenzione, la pulizia e la riparazione di stampi e parti di stampi, ad es. eliminando le imperfezioni della superficie mediante levigazione. Utilizzare acqua, grasso o olio per lavare e raschiare gli stampi a mano.
-
riempire gli stampi
Riempire gli stampi con materiali appropriati e con miscele di ingredienti.
-
riparare i difetti degli stampi
Riparare i malfunzionamenti e i danni dello stampo, ad esempio crepe o bordi rotti; utilizzare attrezzi manuali, involucri dello stampo e modelli.
-
spostare gli stampi riempiti
Mettere a posto correttamente gli stampi riempiti, capire come caricare gli stampi nel forno e come conservare gli stampi riempiti su un supporto.
-
garantire l’uniformità dello stampo
Supervisionare l’uniformità degli stampi; utilizzare attrezzature e strumenti di colata come presse manuali.
-
realizzare fori negli stampi
Tagliare beccucci, fori passanti e aperture negli stampi.
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abbinare gli stampi ai prodotti
Cambiare gli stampi per adeguarli alle specifiche del prodotto. Effettuare campioni di prova e verificare le specifiche necessarie.
-
inserire le strutture dello stampo
Iniettare materie prime fuse in uno stampo per solidificarle utilizzando sistemi di raffreddamento.
lavorazione di metalli preziosi
I vari metodi di lavorazione di metalli preziosi come l’oro, l’argento e il platino.
processi di gioielleria
Materiali e processi per la creazione di articoli di gioielleria quali orecchini, collane, anelli, supporti ecc.
produzione di gioielli
Fabbricazione di diversi tipi di gioielli, quali anelli o collane, in vari tipi di metallo quali l’argento e l’oro, di diamanti e altre pietre preziose.
tipi di processi di fabbricazione di metalli
Processi metallurgici legati ai diversi tipi di metallo, come i processi di fusione, i processi di trattamento termico, i processi di riparazione e altri processi di fabbricazione dei metalli.
trattamento di metalli ferrosi
I vari metodi di lavorazione del ferro e di leghe contenenti ferro, come acciaio, acciaio inossidabile e ghisa.
trattamento di metalli non ferrosi
Vari metodi di trattamento di metalli non ferrosi e leghe quali rame, zinco e alluminio.
Formatore: come qualificarsi e dove studiare
Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.
Istruzione secondaria superiore
111 percorsi di studio in 16 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 30 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.
Percorsi de crescita e ruoli simili
Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.
Dove si adatta formatore/formatrice?
—
Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.
operatore di macchina formatrice/operatrice di macchina formatrice
69% similaritàoperaio di fonderia/operaia di fonderia
43% similaritàformatore animista di fonderia/formatrice animista di fonderia
33% similaritàoperatore di colata/operatrice di colata
16% similaritàaddetto allo stampaggio di cinghie di trasmissione/addetta allo stampaggio di cinghie di trasmissione
16% similaritàmodellista di stampi
15% similaritàPer le organizzazioni
I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.
Domande frequenti
Quali competenze manuali sono fondamentali per questo lavoro?
Quali sono le condizioni di lavoro tipiche per un formatore/una formatrice?
Quali sono le opportunità di carriera per un formatore/una formatrice?
Formatore/Formatrice — c’è carenza in Europa?
Formatore/Formatrice — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati