Profilo professionale

Caporedattore/caporedattrice

Fatti chiave

I caporedattori controllano la produzione di notizie per giornali, riviste, riviste specializzate e altri mezzi di comunicazione. Gestiscono le operazioni quotidiane di una pubblicazione e ne assicurano la pronta disponibilità in tempo.

Mercato del lavoro
Carenza in Italia
ELA/EURES 2025
Industria
Arti, intrattenimento e design
Istruzione
Laurea triennale
44%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 46% Esposizione all'IA · 2026
Mercato del lavoro

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

I dati riguardano Specialisti in scienze giuridiche, sociali e culturali — 186 professioni, compresa questa.

1 su 10 in carenza202517 su 30 in crescita2.7Mposti entro il 2035

In carenza: Italia.

Carenza più duratura: Italia, 2 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

Che cosa significano queste parole

I quattro aspetti riportati in questa sezione

Domanda segnalata
La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
In che direzione va
La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
Posti disponibili
La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
Retribuzione tipica
La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.

Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.

Come si orienta il mercato per te

A tuo favore
Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
In equilibrio
Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
Competitivo
Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
Dati contrastanti
Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.

Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.

Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese

Forte
Tra le più forti in that country
Buona
Più forte della maggior parte delle professioni in that country
Contrastata
Nella media per that country
Debole
Più debole della maggior parte delle professioni in that country

Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.

Da dove provengono questi dati

Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.

Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.

Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va
Domanda segnalata Retribuzione tipica In che direzione va
Italia Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * — +8,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Svizzera Carenza segnalata ELA/EURES 2022 * — −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Germania Non segnalato — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * — +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Austria Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * — +20,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Spagna Eccedenza segnalata ELA/EURES 2024 * — +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.

NexFuture™

Prospettive future per caporedattore/caporedattrice

The outlook for caporedattore/caporedattrice reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare caporedattore/caporedattrice con la crescita dell'adozione dell'IA?

È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 13 anni (circa il 2039) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~40%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~50%
Bordo umano
MOAT~45%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2033
2044
Velocità di adozione dell'IA:

Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

44% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

  • seguire il codice deontologico dei giornalisti
  • lavorare a stretto contatto con i gruppi di informazione
  • partecipare a riunioni editoriali
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su giornalismo digitale e legge in materia di stampa. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
20% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • verificare le notizie
  • adattarsi al tipo di mezzo di comunicazione di massa
46% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

  • consultare le fonti di informazione
  • seguire le notizie
  • assicurare la coerenza degli articoli pubblicati
Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA generativa 20%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

IA/Apprendimento automatico 13%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

Software cognitivo 2%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Automazione robotica e fisica 0%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ott 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Arti, intrattenimento e design

Giorno nella vita

Una giornata tipo da caporedattore/caporedattrice

09
09:00 · Mattina
adattarsi al tipo di mezzo di comunicazione di massa
Adattarsi a diversi tipi di mezzi di comunicazione di massa, quali televisione, film, messaggi pubblicitari, ecc. Adattare i lavori ai tipi di mezzo di comunicazione di massa, alla scala della produzione, al bilancio, ai generi nel tipo di mezzo di comunicazione, ecc.
10
10:30 · Metà mattina
assicurare la coerenza degli articoli pubblicati
Assicurare che gli articoli siano coerenti con il genere e il tema del quotidiano, della rivista specializzata o della rivista.
12
12:00 · Mezzogiorno
creare contatti per mantenere un flusso di notizie
Costruire contatti per mantenere un flusso di notizie, ad esempio servizi di polizia e di pronto intervento, consigli locali, gruppi di comunità, agenzie sanitarie, addetti stampa da una varietà di organizzazioni, il grande pubblico, ecc.
14
14:00 · Pomeriggio
definire il profilo editoriale
Creare lo schema per ciascuna pubblicazione e trasmissione di notizie. Determinare gli eventi che saranno coperti e la lunghezza di questi articoli e queste storie.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
lavorare a stretto contatto con i gruppi di informazione
Lavorare a stretto contatto con gruppi d’informazione, fotografi ed editori.
17
17:00 · Conclusione
partecipare a riunioni editoriali
Partecipare a riunioni con i redattori e i giornalisti per discutere i possibili temi e dividere i compiti e il carico di lavoro.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
sviluppare rapporti o reti professionali
  • partecipare a riunioni editoriali

    Partecipare a riunioni con i redattori e i giornalisti per discutere i possibili temi e dividere i compiti e il carico di lavoro.

  • sviluppare una rete professionale

    Rivolgersi a persone e incontrarle in un contesto professionale. Trovare un terreno d’intesa e utilizzare i propri contatti a reciproco vantaggio. Tenere traccia delle persone nella propria rete professionale personale e mantenersi aggiornati sulle loro attività.

  • creare contatti per mantenere un flusso di notizie

    Costruire contatti per mantenere un flusso di notizie, ad esempio servizi di polizia e di pronto intervento, consigli locali, gruppi di comunità, agenzie sanitarie, addetti stampa da una varietà di organizzazioni, il grande pubblico, ecc.

raccogliere informazioni da fonti fisiche o elettroniche
  • consultare le fonti di informazione

    Consultare le fonti di informazione pertinenti per trovare ispirazione, per istruire se stessi su alcuni temi e acquisire informazioni di base.

  • seguire le notizie

    Seguire gli eventi di attualità in politica, economia, comunità sociali, settori culturali, internazionali e nello sport.

gestire dotazioni di bilancio o finanze
  • gestire i bilanci

    Pianificare, monitorare, riferire in merito al bilancio e preparare i bilanci di produzione stabiliti.

supervisionare un’équipe o un gruppo
  • coordinare lo staff

    Gestire dipendenti e subordinati, lavorando in gruppo o singolarmente, al fine di massimizzarne le prestazioni e i contributi. Programmare il lavoro e le attività, impartire istruzioni, motivare e dirigere i lavoratori per raggiungere gli obiettivi dell’azienda. Monitorare e misurare il modo in cui il dipendente si assume le proprie responsabilità e in che modo queste attività vengono svolte. Individuare i settori da migliorare e formulare proposte al riguardo. Dirigere un gruppo di persone per aiutarle a raggiungere gli obiettivi e mantenere un rapporto di lavoro efficace tra il personale.

sviluppare soluzioni
  • adattarsi alle situazioni mutevoli

    Modificare l’approccio alle situazioni sulla base di cambiamenti inaspettati e improvvisi nei fabbisogni e nell’umore delle persone o nelle tendenze; improvvisare e adattarsi naturalmente alle suddette circostanze.

lavorare in gruppo
  • lavorare a stretto contatto con i gruppi di informazione

    Lavorare a stretto contatto con gruppi d’informazione, fotografi ed editori.

presentare informazioni generali
  • adattarsi al tipo di mezzo di comunicazione di massa

    Adattarsi a diversi tipi di mezzi di comunicazione di massa, quali televisione, film, messaggi pubblicitari, ecc. Adattare i lavori ai tipi di mezzo di comunicazione di massa, alla scala della produzione, al bilancio, ai generi nel tipo di mezzo di comunicazione, ecc.

organizzare, pianificare e programmare il lavoro e le attività
  • rispettare le scadenze

    Garantire che i processi operativi siano conclusi nel momento precedentemente stabilito.

comporre testi tecnici o accademici
  • assicurare la coerenza degli articoli pubblicati

    Assicurare che gli articoli siano coerenti con il genere e il tema del quotidiano, della rivista specializzata o della rivista.

rispettare le procedure operative
  • seguire il codice deontologico dei giornalisti

    Seguire il codice etico di condotta dei giornalisti, come la libertà di espressione, il diritto di replica, l’obiettività e altre norme.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • giornalismo digitale

    Il processo di creazione di contenuto editoriale mediante media digitali, poi distribuito attraverso internet.

Competenze trasversali
  • legge in materia di stampa
  • normativa sui diritti d’autore
  • norme editoriali
  • fotografia
  • grammatica
  • impaginazione e produzione editoriale
  • ortografia
  • progettazione grafica
  • tecniche di intervista
  • tecniche di scrittura
Software e tecnologie
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Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Cooperazione Riconoscimento Adattabilità/Flessibilità Tolleranza allo stress Affidabilità Raggiungimento Leadership Autocontrollo Risultato/Sforzo Varietà Preoccupazione per gli altri Orientamento sociale Innovazione Integrità Indipendenza Pensiero analitico
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Caporedattore: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Laurea triennale

Dove studiare

209 percorsi di studio in 19 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 92 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.

Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:

Laurea

Informazione, editoria, giornalismo

Università degli studi Roma Tre · Italia

EQF 7 Fonte 1
Laurea

Giornalismo e Informazione Web

Università degli studi di Cagliari · Italia

EQF 7 Fonte 1
Laurea

Editoria e scrittura

Università degli studi di Roma La Sapienza · Italia

EQF 7 Fonte 1
Fonti
  1. 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Per le organizzazioni

I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali competenze sono essenziali per un caporedattore/caporedattrice?
Oltre a una solida conoscenza del giornalismo e delle tecniche di scrittura, sono fondamentali ottime capacità di leadership, comunicazione, gestione del tempo e capacità di prendere decisioni rapide sotto pressione. La conoscenza approfondita delle norme deontologiche del giornalismo è imprescindibile.
Come posso entrare nel mondo del caporedattore/caporedattrice?
Solitamente si inizia con ruoli di giornalista o editor, acquisendo esperienza e dimostrando capacità di leadership. La possibilità di lavorare come freelance per diverse pubblicazioni può essere un ottimo modo per costruire un portfolio e acquisire visibilità.
È possibile lavorare come caporedattore/caporedattrice in freelance?
Sì, il lavoro come caporedattore/caporedattrice in freelance è comune, soprattutto per pubblicazioni online o riviste specializzate. Molti professionisti offrono i propri servizi a diverse testate, gestendo progetti specifici o sostituendo temporaneamente il caporedattore titolare.
Caporedattore/Caporedattrice — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
75.260 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 39.640 a 101.480 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati