Profilo professionale

bibliotecario/bibliotecaria

Fatti chiave

Sei appassionato di libri e informazioni? Il ruolo di bibliotecario/bibliotecaria offre l'opportunità di gestire e rendere accessibili risorse preziose per la comunità, facilitando l'apprendimento e la scoperta.

Riepilogo

I bibliotecari/bibliotecarie sono professionisti che gestiscono biblioteche di vario tipo, dalle biblioteche pubbliche a quelle scolastiche, universitarie o specialistiche. Il loro lavoro consiste nel curare e sviluppare collezioni di materiali informativi, assicurando che siano organizzati, facilmente reperibili e accessibili a tutti gli utenti. Si occupano anche di fornire assistenza agli utenti, aiutandoli a trovare le informazioni di cui hanno bisogno e promuovendo l'uso efficace delle risorse disponibili.

Principali responsabilità
  • • Gestire e organizzare collezioni di libri, riviste, documenti digitali e altri materiali informativi.
  • • Catalogare e classificare i materiali per facilitarne la ricerca e il recupero.
  • • Assistere gli utenti nella ricerca di informazioni, fornendo supporto e indicazioni personalizzate.
47%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 43% Esposizione all'IA
Inizia valutazione DNA carriera
Labour market

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Carenza segnalataEccedenza segnalataSegnalato in un altro annoNon coperto da questa fonte

Colore più intenso: segnalato allo stesso modo per più anni consecutivi.

I dati riguardano Specialisti in scienze giuridiche, sociali e culturali — 186 professioni, compresa questa.

1 su 7 in carenza202517 su 30 in crescita2.7Mposti entro il 2035

In carenza: Czechia.

Carenza più duratura: Luxembourg, 2 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

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bibliotecario/bibliotecariapotrebbe andarti bene?

Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.

Progresso0/3

Ti piacciono le attività che richiedonoAffidabilità?

Ti piacciono le attività che richiedonoCooperazione?

Ti piacciono le attività che richiedonoIntegrità?

NexFuture™

Prospettive future per bibliotecario/bibliotecaria

The outlook for bibliotecario/bibliotecaria reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro

Come potrebbe cambiarebibliotecario/bibliotecariacon la crescita dell'adozione dell'IA?

È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 14 anni (circa il 2040) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~45%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~45%
Bordo umano
MOAT~50%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2034
2045
Velocità di adozione dell'IA:

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

Di proprietà umana 47% Di proprietà umana
Ciò che dipende ancora dalle persone
  • fornire informazioni sulla biblioteca
  • gestire i clienti
  • negoziare i contratti per servizi di biblioteca
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su conformità alle norme di governance delle informazioni e gestione di collezioni. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
Assistere 17% Assistere
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
  • analizzare le richieste di informazioni di utenti della biblioteca
  • valutare i servizi di informazione utilizzando parametri metrici
  • condurre una ricerca scientifica
Automatizzare 43% Automatizzare
Attività più esposte all'automazione
  • gestire le biblioteche digitali
  • classificare i materiali di biblioteche
Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA/Apprendimento automatico 17%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 14%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Automazione robotica e fisica 1%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Software cognitivo 1%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ago 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Istruzione

Giorno nella vita

Una giornata tipo dabibliotecario/bibliotecaria

09
09:00 · Mattina
valutare i servizi di informazione utilizzando parametri metrici
Utilizzare dati bibliometrici, di Webometrics e parametri web per la valutazione dei servizi di informazione.
10
10:30 · Metà mattina
acquistare nuovi articoli per la biblioteca
Valutare nuovi prodotti e servizi per biblioteche, negoziare contratti e impartire ordini.
12
12:00 · Mezzogiorno
analizzare le richieste di informazioni di utenti della biblioteca
Analizzare le richieste di informazioni di utenti della biblioteca per determinare informazioni aggiuntive; assistere nella fornitura e reperimento delle informazioni suddette.
14
14:00 · Pomeriggio
classificare i materiali di biblioteche
Classificare, codificare e catalogare i libri, le pubblicazioni, i documenti audiovisivi e altri materiali di biblioteca sulla base delle norme di classificazione del materiale o della biblioteca.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
fornire informazioni sulla biblioteca
Spiegare l’uso di servizi, risorse ed attrezzature di biblioteche; fornire informazioni su consuetudini in biblioteche.
17
17:00 · Conclusione
gestire le biblioteche digitali
Raccogliere, gestire e conservare per l’accesso permanente i contenuti digitali e offrire alle comunità di utenti destinatarie funzionalità specializzate di ricerca e consultazione.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Software e tecnologie & Aree di conoscenza
Software e tecnologie
Adobe AcrobatAdobe After EffectsAdobe Creative Cloud softwareAdobe DreamweaverAdobe IllustratorAdobe InDesignAdobe PhotoshopAdobe Premiere ProApple Final Cut ProApple iMovieaskSam Systems SurfSaverAutodesk AutoCADBlackboard softwareBlogging softwareCascading style sheets CSSCatchTheWebCATNYPClassification WebDatabase softwareData visualization software
Aree di conoscenza
  • gestione di collezioni

    Il processo di valutazione, selezione e pianificazione del ciclo di vita delle risorse per creare e promuovere una collezione coerente in linea con le esigenze in evoluzione degli utenti o dei clienti. Conoscere il deposito legale per l’accesso a lungo termine alle pubblicazioni.

  • procedure della scuola post-secondaria

    Il funzionamento interno di una scuola post-secondaria, ad esempio la struttura delle attività pertinenti di sostegno e gestione della didattica, le politiche e i regolamenti.

Competenze trasversali
  • metodologia della ricerca scientifica
  • digitalizzazione
  • generi musicali
Competenze essenziali
analizzare e valutare informazioni e dati
  • analizzare le richieste di informazioni di utenti della biblioteca

    Analizzare le richieste di informazioni di utenti della biblioteca per determinare informazioni aggiuntive; assistere nella fornitura e reperimento delle informazioni suddette.

  • valutare i servizi di informazione utilizzando parametri metrici

    Utilizzare dati bibliometrici, di Webometrics e parametri web per la valutazione dei servizi di informazione.

gestire, raccogliere e archiviare dati digitali
  • gestire le biblioteche digitali

    Raccogliere, gestire e conservare per l’accesso permanente i contenuti digitali e offrire alle comunità di utenti destinatarie funzionalità specializzate di ricerca e consultazione.

negoziare e gestire contratti e accordi
  • negoziare i contratti per servizi di biblioteca

    Negoziare i contratti per i servizi di biblioteca, i materiali, la manutenzione e le attrezzature.

sviluppare soluzioni
  • sviluppare le soluzioni a questioni di informazione

    Analizzare le esigenze di informazione e le sfide per lo sviluppo di soluzioni tecnologiche efficaci.

condurre ricerche accademiche o di mercato
  • condurre una ricerca scientifica

    Pianificare la ricerca scientifica formulando le domande di ricerca e conducendo ricerche empiriche o documentali al fine di indagare sulla verità dell’oggetto della ricerca.

dialogare con gli altri per individuare le esigenze
  • valutare le necessità di informazione

    Comunicare con i clienti o gli utenti al fine di individuare le informazioni di cui necessitano e i metodi con cui possono accedervi.

attribuire e controllare risorse fisiche
  • organizzare i prestiti tra biblioteche

    Organizzare uno scambio tra biblioteche di materiali non disponibili in una determinata biblioteca.

fornire informazioni al pubblico e ai clienti
  • fornire informazioni sulla biblioteca

    Spiegare l’uso di servizi, risorse ed attrezzature di biblioteche; fornire informazioni su consuetudini in biblioteche.

DNA delle competenze

DNA delle competenze

Tratti di personalità lavorativa e valori che definiscono questo ruolo

Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Affidabilità Cooperazione Integrità Autocontrollo Riconoscimento Preoccupazione per gli altri Adattabilità/Flessibilità Tolleranza allo stress Indipendenza Raggiungimento Pensiero analitico Risultato/Sforzo Varietà Innovazione Orientamento sociale Leadership
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Panorama della carriera

Dove si adattabibliotecario/bibliotecaria?

Questo ruolo
bibliotecario/bibliotecaria Questo ruolo

Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali competenze sono particolarmente importanti per un bibliotecario/bibliotecaria?
Oltre alla passione per la lettura e l'organizzazione, sono fondamentali ottime capacità comunicative, attenzione ai dettagli, dimestichezza con i sistemi informatici e la capacità di lavorare in modo autonomo e collaborativo.
Quali sono i contesti lavorativi più comuni per un bibliotecario/bibliotecaria?
I bibliotecari/bibliotecarie trovano impiego principalmente in biblioteche pubbliche, scolastiche, universitarie, aziendali e specialistiche (mediche, legali, tecniche). L'impiego è prevalentemente a tempo indeterminato.
Come si evolve la professione di bibliotecario/bibliotecaria nell'era digitale?
La professione si sta evolvendo verso una maggiore enfasi sulla gestione delle risorse digitali, l'alfabetizzazione digitale e la promozione dell'accesso all'informazione online. È sempre più importante essere aggiornati sulle nuove tecnologie e sulle tendenze del settore.
Bibliotecario/Bibliotecaria — c’è carenza in Europa?
No. Nell’edizione ELA/EURES 2025 è stata segnalata un’eccedenza in 6 dei 7 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale: Austria, Bulgaria, Germania, Spagna e altri 2. Un paese ha segnalato carenza. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.
Bibliotecario/Bibliotecaria — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
64.320 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 42.980 a 100.030 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.
Bibliotecario/Bibliotecaria — è una professione regolamentata?
È elencata come professione regolamentata in 6 paesi europei: Slovenia, Finlandia, Norvegia, Islanda e altri 2. Il livello di qualifica più basso richiesto tra questi è EQF 6. Dove una professione è regolamentata, un titolo conseguito altrove deve essere riconosciuto formalmente prima di poterla esercitare. Fonte: banca dati UE delle professioni regolamentate.