Audiodescrittore/audiodescrittrice
Fatti chiave
Gli audio-descrittori descrivono oralmente cosa succede sullo schermo o sul palco per le persone non vedenti o con disabilità visive, in modo che possano fruire di spettacoli audiovisivi, spettacoli dal vivo o eventi sportivi. Producono copioni di descrizione audio per programmi ed eventi e utilizzano la loro voce per registrarli.
L'audiodescrittore/l'audiodescrittrice è una figura professionale cruciale per l'accessibilità. Il lavoro consiste principalmente nella creazione di descrizioni audio che integrano il contenuto visivo di film, serie TV, spettacoli teatrali, eventi sportivi e altro ancora. Questo avviene attraverso la stesura di copioni accurati e la registrazione della propria voce, garantendo che le informazioni visive essenziali siano trasmesse in modo chiaro e conciso.
- • Analisi approfondita del materiale audiovisivo per identificare gli elementi visivi chiave da descrivere.
- • Scrittura di copioni di audiodescrizione chiari, concisi e accurati, tenendo conto del ritmo e del contesto dell'opera.
- • Registrazione professionale delle descrizioni audio, prestando attenzione alla dizione, al tono e alla sincronizzazione con l'immagine.
Dove questa professione è richiesta
Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
I dati riguardano Specialisti in scienze giuridiche, sociali e culturali — 186 professioni, compresa questa.
In carenza: Austria, Belgio, Estonia, Francia e altri 4.
Carenza più duratura: Finlandia, 2 anni.
Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.
Informazioni sulla fonte›
Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.
Che cosa significano queste parole
I quattro aspetti riportati in questa sezione
- Domanda segnalata
- La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
- In che direzione va
- La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
- Posti disponibili
- La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
- Retribuzione tipica
- La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.
Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.
Come si orienta il mercato per te
- A tuo favore
- Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
- In equilibrio
- Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
- Competitivo
- Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
- Dati contrastanti
- Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.
Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.
Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese
- Forte
- Tra le più forti in that country
- Buona
- Più forte della maggior parte delle professioni in that country
- Contrastata
- Nella media per that country
- Debole
- Più debole della maggior parte delle professioni in that country
Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.
Da dove provengono questi dati
Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.
Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
| Domanda segnalata | Retribuzione tipica | In che direzione va | |
|---|---|---|---|
| Italia | Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | +8,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Svizzera | Non segnalato | — | −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Germania | Carenza segnalata ELA/EURES 2022 * | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | Carenza segnalata ELA/EURES 2022 * | — | +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Austria | Carenza segnalata ELA/EURES 2022 * | — | +20,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Spagna | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2024 * | — | +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.
Prospettive future per audiodescrittore/audiodescrittrice
The outlook for audiodescrittore/audiodescrittrice reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Come vengono calcolati questi punteggi?
L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.
Come potrebbe cambiare audiodescrittore/audiodescrittrice con la crescita dell'adozione dell'IA?
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.
Confronta questo con il tuo profilo
Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo
Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.
Ciò che dipende ancora dalle persone
- sostenere le persone con disabilità uditive
- collaborare con i colleghi
- studiare i ruoli dalle sceneggiature
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
- studiare le fonti dei mezzi di comunicazione
- sincronizzare il parlato con i movimenti delle labbra
- ascoltare attivamente
Attività più esposte all'automazione
- integrare contenuti in supporti di output
- riferire le notizie in diretta online
- scrivere speakeraggi
Segni vitali e vettori di IA
Vettori di esposizione AI
0-100%Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni
Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva
Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori
Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi
Dettagli tecnici
NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.
Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.
Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo
Arti, intrattenimento e design
Una giornata tipo da audiodescrittore/audiodescrittrice
09 09:00 · Mattina integrare contenuti in supporti di output
10 10:30 · Metà mattina presentare durante le trasmissioni dal vivo
12 12:00 · Mezzogiorno riferire le notizie in diretta online
14 14:00 · Pomeriggio scrivere in tono colloquiale
15 15:30 · Nel tardo pomeriggio scrivere speakeraggi
17 17:00 · Conclusione sincronizzare il parlato con i movimenti delle labbra
L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.
Cosa ti serve per svolgere questo lavoro
Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.
-
riferire le notizie in diretta online
Riferire le notizie “in diretta” online o su blog in tempo reale in caso di copertura di eventi importanti — un settore di lavoro in crescita, in particolare su quotidiani nazionali.
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scrivere relazioni connesse al lavoro
Redigere relazioni connesse al lavoro a sostegno di un’efficace gestione dei rapporti e di un elevato livello di documentazione e tenuta degli atti. Redigere e presentare i risultati e le conclusioni in modo chiaro e comprensibile, in modo che siano comprensibili per un pubblico non specializzato.
-
scrivere speakeraggi
Redigere narrazioni fuori campo.
-
scrivere in tono colloquiale
Scrivere in modo che, quando il testo viene letto, sembri che le parole siano dette spontaneamente e non preparate in anticipo. Spiegare i concetti e le idee in modo chiaro e semplice.
-
collaborare con i colleghi
Collaborare con i colleghi al fine di garantire che le attività funzionino efficacemente.
-
studiare i ruoli dalle sceneggiature
Studiare e ripetere i ruoli dalle sceneggiature; interpretare, imparare e memorizzare i versi, le azioni e i segnali, secondo le direttive ricevute.
-
sostenere le persone con disabilità uditive
Accompagnare le persone audiolese per facilitare la comunicazione in varie situazioni, come la formazione, il lavoro o le procedure amministrative. Se necessario, raccogliere informazioni prima delle nomine.
-
sincronizzare il parlato con i movimenti delle labbra
Sincronizzare la registrazione audio con i movimenti della bocca dell’attore originale.
-
applicare le regole di grammatica e ortografia
Applicare le regole di ortografia e di grammatica e garantire la coerenza in tutti i testi.
-
ascoltare attivamente
Prestare attenzione a quello che dicono gli altri, comprendere pazientemente le argomentazioni proposte, facendo domande pertinenti e non interrompendo in momenti inopportuni; essere in grado di ascoltare attentamente i fabbisogni di clienti, passeggeri, utenti del servizio o altre persone e fornire soluzioni di conseguenza.
-
integrare contenuti in supporti di output
Redigere e integrare il contenuto dei media e del testo nei sistemi on-line e off-line, come siti web, piattaforme, applicazioni e social media, per la pubblicazione e la distribuzione.
-
studiare le fonti dei mezzi di comunicazione
Studiare le varie fonti dei mezzi di comunicazione quali le trasmissioni, la stampa e i media online per trarre ispirazione per lo sviluppo di concetti creativi.
attrezzature audiovisive
Le caratteristiche e l’uso di diversi strumenti che stimolano il senso della vista e dell’udito.
prodotti audiovisivi
I vari tipi di prodotti audiovisivi e i relativi requisiti, ad esempio documentari, film a basso costo, serie televisive, dischi, CD e altri.
- comunicazione relativa all’ipoacusia
- tecniche di pronuncia
- tipi di media
- lettore di schermo
- sistemi multimediali
- tecniche di respirazione
- tecniche vocali
Audiodescrittore: come qualificarsi e dove studiare
Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.
Laurea triennale
431 percorsi di studio in 23 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 105 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.
Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:
Interprete di Lingua dei Segni Italiana e di Lingua dei Segni Italiana Tattile
Università degli studi di Parma · Italia
Scienze e Tecnologieper i Media
Università degli studi di Roma Tor Vergata · Italia
Scienze del patrimonio audiovisivo e dell'educazione ai media
Università degli studi di Udine · Italia
DAMS - Discipline dell'audiovisivo, della musica e dello spettacolo
Università degli studi di Bari · Italia
Questi sono 5 su 536.
Fonti
- 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Percorsi de crescita e ruoli simili
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Dove si adatta audiodescrittore/audiodescrittrice?
Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.
doppiatore/doppiatrice
16% similaritàconduttore di notiziari/conduttrice di notiziari
14% similaritàpresentatore/presentatrice
14% similaritàproduttore di podcast/produttrice di podcast
13% similaritàaddetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo
12% similaritàattore/attrice
10% similaritàPer le organizzazioni
I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.
Domande frequenti
Quali competenze sono fondamentali per diventare audiodescrittore/audiodescrittrice?
Come si svolge tipicamente la giornata lavorativa di un audiodescrittore/audiodescrittrice?
Quali sono le opportunità di lavoro per gli audiodescrittori/le audiodescrittrici?
Audiodescrittore/Audiodescrittrice — c’è carenza in Europa?
Audiodescrittore/Audiodescrittrice — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati