Profilo professionale

Addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo

Lente del ruolo

Gli addetti alle previsioni del tempo raccolgono dati meteorologici. Sulla base di tali dati elaborano le previsioni e le presentano al pubblico via radio, televisione o online.

Riepilogo

L'addetto/a alle previsioni del tempo svolge un ruolo cruciale nel fornire informazioni accurate e tempestive sulle condizioni meteorologiche. La giornata lavorativa prevede l'analisi di dati provenienti da diverse fonti – satelliti, radar, stazioni meteorologiche a terra – e l'utilizzo di modelli computerizzati per elaborare previsioni. Queste previsioni vengono poi comunicate al pubblico attraverso vari canali, come radio, televisione e piattaforme online, in un linguaggio comprensibile e accessibile.

Principali responsabilità:
  • • Raccolta e analisi di dati meteorologici da diverse fonti.
  • • Elaborazione di previsioni del tempo utilizzando modelli numerici e strumenti specialistici.
  • • Comunicazione delle previsioni al pubblico attraverso radio, televisione e piattaforme online.
Mercato del lavoro
Carenza in Italia e 3 altri paesi
ELA/EURES 2025
Industria
Energia e risorse naturali
Istruzione
Laurea triennale
46%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 42% Esposizione all'IA · 2026
Labour market

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Carenza segnalataEccedenza segnalataSegnalato in un altro annoNon coperto da questa fonte

Colore più intenso: segnalato allo stesso modo per più anni consecutivi.

I dati riguardano Specialisti in scienze e ingegneria — 274 professioni, compresa questa.

3 su 6 in carenza202529 su 30 in crescita3.9Mposti entro il 2035

In carenza: Czechia, Italy, Spain.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Controllo rapido della vestibilità

addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo potrebbe andarti bene?

Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.

Progresso0/3

Ti piacciono le attività che richiedono Pensiero analitico?

Ti piacciono le attività che richiedono Integrità?

Ti piacciono le attività che richiedono Riconoscimento?

NexFuture™

Prospettive future per addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo

The outlook for addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo con la crescita dell'adozione dell'IA?

È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 14 anni (circa il 2040) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~45%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~45%
Bordo umano
MOAT~50%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2034
2045
Velocità di adozione dell'IA:

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

Di proprietà umana 46% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

  • memorizzare i copioni
  • leggere testi preredatti
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su meteorologia e tecniche di pronuncia. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
Assistere 18% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • riesaminare i dati delle previsioni meteorologiche
  • utilizzare i modelli informatici specializzati per le previsioni meteo
  • utilizzare gli strumenti meteorologici per prevedere le condizioni meteorologiche
Automatizzare 42% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

  • utilizzare le tecniche di elaborazione dei dati
Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA/Apprendimento automatico 18%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 14%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Automazione robotica e fisica 0%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Software cognitivo 0%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: set 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Energia e risorse naturali

Giorno nella vita

Una giornata tipo da addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo

09
09:00 · Mattina
leggere testi preredatti
Leggere testi, scritti da altri o da se stessi, con la corretta intonazione e animazione.
10
10:30 · Metà mattina
memorizzare i copioni
Memorizzare il proprio ruolo in uno spettacolo o una trasmissione, sia che si tratti di testo, movimento o musica.
12
12:00 · Mezzogiorno
presentare durante le trasmissioni dal vivo
Presentare dal vivo eventi politici, economici, culturali, sociali, internazionali o sportivi o condurre programmi di trasmissione in diretta.
14
14:00 · Pomeriggio
riesaminare i dati delle previsioni meteorologiche
Rivedere i parametri meteorologici stimati; colmare i divari tra le condizioni in tempo reale e le condizioni stimate.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
utilizzare gli strumenti meteorologici per prevedere le condizioni meteorologiche
Utilizzare dati e strumenti meteorologici quali meteofax, grafici meteorologici e terminali informatici, per prevedere le condizioni meteorologiche.
17
17:00 · Conclusione
analizzare le previsioni meteorologiche
Analizzare le previsioni meteorologiche e le informazioni fornite sulle condizioni meteorologiche, quali le forze del vento, le strutture atmosferiche, le nuvole e la visibilità. Fornire analisi in funzione dei requisiti di vari settori e fornitori di servizi diversi.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
monitorare le condizioni ambientali
  • utilizzare i modelli informatici specializzati per le previsioni meteo

    Fare previsioni del tempo a breve e a lungo termine applicando formule fisiche e matematiche; comprendere le applicazioni specializzate di modellazione informatica.

  • utilizzare gli strumenti meteorologici per prevedere le condizioni meteorologiche

    Utilizzare dati e strumenti meteorologici quali meteofax, grafici meteorologici e terminali informatici, per prevedere le condizioni meteorologiche.

  • analizzare le previsioni meteorologiche

    Analizzare le previsioni meteorologiche e le informazioni fornite sulle condizioni meteorologiche, quali le forze del vento, le strutture atmosferiche, le nuvole e la visibilità. Fornire analisi in funzione dei requisiti di vari settori e fornitori di servizi diversi.

effettuare rappresentazioni artistiche o attività culturali
  • memorizzare i copioni

    Memorizzare il proprio ruolo in uno spettacolo o una trasmissione, sia che si tratti di testo, movimento o musica.

  • leggere testi preredatti

    Leggere testi, scritti da altri o da se stessi, con la corretta intonazione e animazione.

gestire, raccogliere e archiviare dati digitali
  • utilizzare le tecniche di elaborazione dei dati

    Raccogliere, elaborare e analizzare dati e informazioni pertinenti, conservare e aggiornare correttamente i dati e rappresentare le cifre e i dati utilizzando grafici e diagrammi statistici.

analizzare dati scientifici e medici
  • riesaminare i dati delle previsioni meteorologiche

    Rivedere i parametri meteorologici stimati; colmare i divari tra le condizioni in tempo reale e le condizioni stimate.

presentare informazioni generali
  • presentare durante le trasmissioni dal vivo

    Presentare dal vivo eventi politici, economici, culturali, sociali, internazionali o sportivi o condurre programmi di trasmissione in diretta.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • attrezzature audiovisive

    Le caratteristiche e l’uso di diversi strumenti che stimolano il senso della vista e dell’udito.

Competenze trasversali
  • meteorologia
  • tecniche di pronuncia
  • tecniche di respirazione
  • tecniche vocali
  • fisica
  • fotografia
  • matematica
  • tecniche di illuminazione
Software e tecnologie
Structured query language SQLFacebookSASPythonRThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsC++PerlSocial media sitesApple Final Cut ProESRI ArcViewQuarkXPressFormula translation/translator FORTRANWolfram Research MathematicaSoftware development toolsESRI ArcInfoMaplesoft MapleSTATISTICAMicrosoft PaintSystat Software SigmaStatSystat Software SigmaPlotImage editing softwareFerretGrid analysis and display system GrADSITT Visual Information Solutions ENVIUnidata Integrated Data Viewer IDVWind flow modeling softwareAccuWeather GalileoAdvanced Visual Systems AVS/ExpressAir quality modeling softwareAninoquisi MesoTRACBaron Services FasTracBaron Volumetric Imaging and Processing of Integrated Radar VIPIRCave5DEnvironmental Research Services RAOBFlow Analysis Software Toolkit FASTInteractive radar analysis software IRASLakes Environmental Software WRPLOT ViewMesoscale modeling software
Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Pensiero analitico Integrità Riconoscimento Affidabilità Tolleranza allo stress Raggiungimento Adattabilità/Flessibilità Risultato/Sforzo Varietà Cooperazione Innovazione Indipendenza Autocontrollo Leadership Preoccupazione per gli altri Orientamento sociale
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Addetto alle previsioni del tempo: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Laurea triennale

Programmi di studio

Programmi reali che portano a questa occupazione, per paese.

Master's Program in Atmospheric Sciences, Oceanography and Climate Physics Study course Weather forecasting

Possibile incontro
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Panorama della carriera

Dove si adatta addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo?

Questo ruolo
addetto alle previsioni del tempo/addetta alle previsioni del tempo Questo ruolo

Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali competenze sono fondamentali per questo ruolo?
Oltre a una solida conoscenza della meteorologia e della fisica atmosferica, sono essenziali capacità analitiche, attenzione ai dettagli, ottime doti comunicative e la capacità di lavorare sotto pressione, soprattutto durante eventi meteorologici avversi.
Quali sono i tipici percorsi di studio per diventare addetto/a alle previsioni del tempo?
Generalmente, si richiede una laurea in Scienze Ambientali, Fisica, Matematica o discipline affini. Corsi di specializzazione in meteorologia e climatologia possono fornire una preparazione più specifica.
Come si svolge il lavoro di previsione del tempo in pratica?
Il lavoro si basa sull'interpretazione di dati complessi, l'utilizzo di software di modellizzazione meteorologica e la capacità di integrare diverse fonti di informazione per formulare previsioni accurate. Spesso si lavora in team con altri meteorologi e tecnici.
Addetto Alle Previsioni Del Tempo/Addetta Alle Previsioni Del Tempo — c’è carenza in Europa?
Entrambe, a seconda del paese. Dei 6 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale nel 2025, 3 hanno segnalato carenza e 3 eccedenza. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.
Addetto Alle Previsioni Del Tempo/Addetta Alle Previsioni Del Tempo — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
97.450 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 42.820 a 128.800 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 20 settembre 2026 Informazioni sui nostri dati