Profilo professionale

Attore/attrice

Fatti chiave

Gli attori recitano ruoli e parti in spettacoli dal vivo su palcoscenico, in televisione, radio, video, produzioni cinematografiche o altri contesti per intrattenimento o istruzione. Utilizzano la lingua del corpo (gesti e danza) e la voce (parlato e canto) per presentare il personaggio o la storia in base al copione, seguendo gli orientamenti di un regista.

Mercato del lavoro
Carenza in Italia e 2 altri paesi
ELA/EURES 2025
Industria
Arti, intrattenimento e design
Istruzione
Laurea triennale
77%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 5% Esposizione all'IA · 2026
Mercato del lavoro

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

I dati riguardano Specialisti in scienze giuridiche, sociali e culturali — 186 professioni, compresa questa.

1 su 8 in carenza202517 su 30 in crescita2.7Mposti entro il 2035

In carenza: Spagna.

Carenza più duratura: Spagna, 2 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

Che cosa significano queste parole

I quattro aspetti riportati in questa sezione

Domanda segnalata
La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
In che direzione va
La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
Posti disponibili
La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
Retribuzione tipica
La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.

Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.

Come si orienta il mercato per te

A tuo favore
Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
In equilibrio
Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
Competitivo
Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
Dati contrastanti
Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.

Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.

Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese

Forte
Tra le più forti in that country
Buona
Più forte della maggior parte delle professioni in that country
Contrastata
Nella media per that country
Debole
Più debole della maggior parte delle professioni in that country

Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.

Da dove provengono questi dati

Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.

Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.

Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va
Domanda segnalata Retribuzione tipica In che direzione va
Italia Carenza segnalata ELA/EURES 2024 * — +8,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Svizzera Non segnalato — −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Germania Non segnalato — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Non segnalato — +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Austria Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * — +20,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Spagna Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * — +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.

NexFuture™

Prospettive future per attore/attrice

Le prospettive per attore/attrice sono eccezionalmente stabili. Sebbene gli strumenti di IA aiuteranno con i compiti quotidiani, il nucleo di questo ruolo si basa sul giudizio umano, risultando in un punteggio di resilienza elevato di 77%.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare attore/attrice con la crescita dell'adozione dell'IA?

Il giudizio umano, la fiducia e il contesto rimangono forti protettori di questo ruolo.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 19 anni (circa il 2045) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~75%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~5%
Bordo umano
MOAT~80%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2036
2050
Velocità di adozione dell'IA:

Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

77% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

  • lavorare nel rispetto della propria sicurezza
  • esibirsi dal vivo
  • gestire il feedback
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su tecniche di recitazione e letteratura della musica. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
18% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • assistere alle prove
  • interpretare con un processo creativo i concetti dello spettacolo
5% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

Nessuna singola attività qui è ancora altamente automatizzabile.

Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA generativa 18%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

IA/Apprendimento automatico 1%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

Automazione robotica e fisica 0%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Software cognitivo 0%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ott 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Arti, intrattenimento e design

Giorno nella vita

Una giornata tipo da attore/attrice

09
09:00 · Mattina
auto-promuoversi
Promuovere se stessi aderendo alle reti e distribuendo il materiale promozionale come demo, recensioni dei media, sito web o biografia. Formare un gruppo di promozione e gestione. Proporre i propri servizi a futuri datori di lavoro o produttori.
10
10:30 · Metà mattina
adattarsi a ruoli di recitazione
Adattarsi a diversi ruoli in uno spettacolo teatrale, relativamente agli, ai modi di recitazione e all’estetica.
12
12:00 · Mezzogiorno
coinvolgere il pubblico emotivamente
Creare un legame emotivo con il pubblico attraverso la vostra esibizione. Coinvolgere il pubblico con la tristezza, l’umorismo, la rabbia, ogni altra emozione o una loro combinazione e lasciarlo condividere l’esperienza.
14
14:00 · Pomeriggio
esibirsi dal vivo
Esibirsi dal vivo di fronte al pubblico.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
interpretare con un processo creativo i concetti dello spettacolo
Imparare e studiare una parte, nella ricerca personale e collettiva e nelle prove, costruire un’esibizione teatrale nel rispetto del concetto di spettacolo.
17
17:00 · Conclusione
lavorare con un gruppo artistico
Lavorare a stretto contatto con i registi, gli altri attori e i commediografi per trovare l’interpretazione ideale di un ruolo.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
effettuare rappresentazioni artistiche o attività culturali
  • esibirsi dal vivo

    Esibirsi dal vivo di fronte al pubblico.

  • seguire i segnali d’entrata

    Osservare il direttore d’orchestra, l’orchestra o il direttore e seguire accuratamente il testo e la partitura vocale.

  • studiare i ruoli dalle sceneggiature

    Studiare e ripetere i ruoli dalle sceneggiature; interpretare, imparare e memorizzare i versi, le azioni e i segnali, secondo le direttive ricevute.

  • coinvolgere il pubblico emotivamente

    Creare un legame emotivo con il pubblico attraverso la vostra esibizione. Coinvolgere il pubblico con la tristezza, l’umorismo, la rabbia, ogni altra emozione o una loro combinazione e lasciarlo condividere l’esperienza.

  • interagire con altri attori

    Esibirsi insieme ad altri attori. Anticipare i loro spostamenti. Reagire alle loro azioni.

  • interagire con il pubblico

    Rispondere alle reazioni del pubblico e coinvolgerlo nella particolare forma di rappresentazione o comunicazione.

  • recitare per un pubblico

    Recitare di fronte a un pubblico, secondo un concetto artistico.

  • utilizzare tecniche di declamazione

    Parlare in pubblico utilizzando il ritmo e la tecnica vocale. Adoperarsi affinché l'articolazione e la proiezione della voce siano appropriate per il personaggio o il testo. Assicurarsi di essere sentiti senza rischi per la propria salute: prevenire l'affaticamento e lo sforzo vocale, i problemi di respirazione e i problemi alle corde vocali.

  • adattarsi a ruoli di recitazione

    Adattarsi a diversi ruoli in uno spettacolo teatrale, relativamente agli, ai modi di recitazione e all’estetica.

seguire istruzioni e procedure
  • gestire il feedback

    Fornire un riscontro agli altri. Valutare e rispondere in modo costruttivo e professionale alle critiche da parte di colleghi e clienti.

  • seguire le istruzioni del direttore artistico

    Seguire le istruzioni del direttore comprendendone la visione creativa.

creare modelli e rappresentazioni artistiche
  • assistere alle prove

    Assistere alle prove per adattare i set, i costumi, il trucco, l’illuminazione, l’impostazione delle telecamere, ecc.

  • interpretare con un processo creativo i concetti dello spettacolo

    Imparare e studiare una parte, nella ricerca personale e collettiva e nelle prove, costruire un’esibizione teatrale nel rispetto del concetto di spettacolo.

promuovere prodotti, servizi o programmi
  • auto-promuoversi

    Promuovere se stessi aderendo alle reti e distribuendo il materiale promozionale come demo, recensioni dei media, sito web o biografia. Formare un gruppo di promozione e gestione. Proporre i propri servizi a futuri datori di lavoro o produttori.

monitorare e valutare le prestazioni degli individui
  • analizzare la propria esecuzione

    Comprendere, analizzare e descrivere la vostra prestazione. Contestualizzare il proprio lavoro in uno o più stili, tendenze, evoluzione, ecc; auto-valutare il proprio lavoro in prove e spettacoli.

rispettare le procedure in materia di salute e sicurezza
  • lavorare nel rispetto della propria sicurezza

    Applicare le norme di sicurezza in base alla formazione e alle istruzioni, sulla base di una solida comprensione delle misure di prevenzione e dei rischi per la salute personale e la sicurezza personale.

lavorare in gruppo
  • lavorare con un gruppo artistico

    Lavorare a stretto contatto con i registi, gli altri attori e i commediografi per trovare l’interpretazione ideale di un ruolo.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • letteratura della musica

    Letteratura sulla teoria della musica, specifici stili musicali, periodi, compositori, musicisti o singoli pezzi. Comprende una serie di materiali quali riviste, periodici, libri e letteratura accademica.

  • teoria letteraria

    I diversi generi di letteratura e il modo in cui rientrano in scene specifiche.

Competenze trasversali
  • tecniche di recitazione
  • fotografia
  • tecniche di pronuncia
  • tecniche di respirazione
  • tecniche vocali
Software e tecnologie
FacebookZoomTikTokFileMaker ProYouTubeLinkedInApple Final Cut ProTwitterInstagramWebsite development softwareMotion capture software
Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Cooperazione Varietà Raggiungimento Orientamento sociale Adattabilità/Flessibilità Affidabilità Risultato/Sforzo Tolleranza allo stress Autocontrollo Preoccupazione per gli altri Innovazione Riconoscimento Integrità Indipendenza Leadership Pensiero analitico
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Attore: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Laurea triennale

Dove studiare

439 percorsi di studio in 24 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 158 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.

Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:

Laurea

Teatro, Cinema, Media

Università degli studi di Roma La Sapienza · Italia

EQF 6 Fonte 1
Laurea

Linguaggi della comunicazione e dello spettacolo

Università della Calabria · Italia

EQF 7 Fonte 1
Laurea

Scienze dello spettacolo

Università degli studi di Firenze · Italia

EQF 7 Fonte 1
Laurea

Teatro e Arti Performative

Università Iuav di Venezia · Italia

EQF 7 Fonte 1
Fonti
  1. 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Panorama della carriera

Dove si adatta attore/attrice?

Questo ruolo
attore/attrice Questo ruolo

Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.

Per le organizzazioni

I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le competenze più importanti per un attore/attrice?
Oltre alla capacità di recitare, sono fondamentali l'empatia, l'abilità di ascolto, la creatività, la disciplina, la capacità di lavorare in team e la resilienza per affrontare le sfide del settore.
Come si svolge tipicamente la giornata lavorativa di un attore/attrice?
La giornata lavorativa può variare notevolmente a seconda del tipo di produzione. Potrebbe includere prove intense, riprese lunghe, sessioni di coaching vocale o fisica, e viaggi per raggiungere il set o il teatro.
Quali sono le opportunità di carriera per un attore/attrice in Italia?
Le opportunità si trovano nel teatro, nel cinema, nella televisione, nel doppiaggio e nella pubblicità. La concorrenza è alta, ma la passione e la dedizione possono portare a ruoli significativi e a una carriera di successo.
Attore/Attrice — c’è carenza in Europa?
No. Nell’edizione ELA/EURES 2025 è stata segnalata un’eccedenza in 6 dei 7 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale: Austria, Grecia, Finlandia, Lettonia e altri 2. Un paese ha segnalato carenza. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati