Forstöðumaður frístundaheimilis

Stuðlar að því að koma í veg fyrir, snemmgreina og hafa stjórn á vandamálum barna þar sem áhersla er lögð á þroskaseinkun og raskanir, atferlisvandamál, virk fötlun, félagslegt álag, geðraskanir, þ.m.t. þunglyndi og kvíðaraskanir.

Framkvæma aðgerðir með börnum í samræmi við líkamlegar, tilfinningalegar, vitsmunalegar og félagslegar þarfir með því að nota viðeigandi tæki og búnað sem auðveldar samskipti og lærdómsaðgerðir.

Leiðir, leiðbeinir eða hjálpar til við frístundagæslu eftir skólatíma eða á frídögum, innan eða utandyra.

Hvetja til og auðvelda þróun á náttúrulegum þroska og forvitni barna, félagslegri færni og tungumálagetu með skapandi og félagslegum athöfnum, eins og með því að segja sögur, leika í ímynduðum leik, syngja, teikna og spila.

Skilja, beita og fylgja meginreglum um verndun, vinna faglega með börnum og vinna innan marka persónulegrar ábyrgðar.

Býr til umhverfi sem styður og metur börn og hjálpar þeim að stjórna eigin tilfinningum og samskiptum við aðra.

Metur hvort taka þurfi barnið af heimili vegna ástands og metur hvort skuli setja í fóstur. Heimsóknir til að meta ásakanir um misnotkun eða vanrækslu barna.

Hafa börn undir eftirliti í tiltekinn tíma og tryggja öryggi þeirra allan tímann.

Leiðir viðburði með því að halda utan um fjárhagsáætlun, vöruferilsstjórnun, stuðningi við viðburði, öryggi og neyðaráætlanir og fylgir þeim eftir.

Skipuleggja og samræma menntun og starfsemi sem beinist út á við, s.s. vinnufundi, skoðunarferðir, fyrirlestra og námskeið.

Notar safn skipulagstækni og verklagsreglna sem auðveldar að ná settum markmiðum sem eru sett, svo sem nákvæmri skipulagningu áætlana starfsfólks. Notar þessar auðlindir á skilvirkan og sjálfbæran hátt og sýnir sveigjanleika þegar þess er krafist.

Hefur ofan af fyrir fólki með því að bjóða upp á viðburð, svo sem sýningu, leikrit eða listviðburð.

Ber kennsl á og lýsir þróuninni, fylgjandi eftirfarandi viðmiðum: þyngd, lengd, og hausstærð, næringarþarfir, nýrnastarfsemi, áhrif hormóna á þroska, viðbrögð við streitu, og sýking.

Kemur fram við einstaklinga sem samstarfsaðila þegar skipulagning, þróun og mat á umönnun fer fram til að tryggja að hún sé í samræmi við þarfir. Hefur þá og umönnunaraðila þeirra í fyrirrúmi þegar ákvarðanir eru teknar.

Skilja verndun og hvað á að gera í tilvikum raunverulegs eða hugsanlegs skaða eða misnotkunar.

Fylgist með aðgerðum til að tryggja að reglugerðum og lögum sé fylgt, sér um ánægju þátttakenda og leysir öll vandamál ef upp koma.

Fylgjast með tómstundastarfi námsmanna til að tryggja öryggi og velferð nemenda og til að grípa inn í hann ef þörf krefur.

Stuðla að og virða fjölbreytni og jafna meðferð kynja, þjóðaruppruna og minnihlutahópa í fyrirtækjum til þess að koma í veg fyrir mismunun og tryggja félagslega aðild og jákvætt umhverfi.