Szakmai profil

közösségi művész

Főbb tények

A közösségi művész a művészet erejével erősíti a közösségeket, kreatív projekteken keresztül elősegítve az emberek közötti kapcsolatokat és a helyi identitás kifejezését. Ez a szerep vezetői feladatokat is magában foglal, a művészeti programok tervezésétől a résztvevők bevonásáig.

Összefoglalás

A közösségi művész munkája a közösség igényeihez és lehetőségeihez igazodva zajlik. Kutatásokat végez a helyi közösségben, hogy azonosítsa az érdeklődési köröket és a fejlesztésre váró területeket. Ezután kreatív művészeti projekteket tervez és megszervez, gyakran együttműködve helyi csoportokkal és egyénekkel. A projekt lebonyolításában vezető szerepet tölt be, biztosítva a folyamat gördülékenységét és a résztvevők elégedettségét. A cél a művészet széles körű hozzáférhetőségének biztosítása és a résztvevők aktív bevonása a művészeti programok alakításába.

Főbb feladatok:
  • • Kutatás a közösség igényei és lehetőségei felmérésére.
  • • Kreatív művészeti projektek tervezése és megszervezése, a helyi igényekhez igazodva.
  • • Művészi tevékenységek irányítása és koordinálása, a résztvevők aktív bevonásával.
Labour market

Hol keresett ez a foglalkozás

Jelentett munkaerőhiány és -többlet, évenként. Foglalkozási csoportokra jelenik meg, nem egyedi munkakörökre.

Hiányt jelentettekTöbbletet jelentettekMásik évben jelentettékEz a forrás nem fedi le

Mélyebb szín: több egymást követő évben ugyanúgy jelentve.

A számok erre vonatkoznak: Jogi, szociális és kulturális foglalkozások — 186 foglalkozás, ezt is beleértve.

9-ból 2 hiánnyal202530-ból 17 növekszik2.7Mállások 2035-ig

Hiány: Hungary, Spain.

Leghosszabb hiány: Spain, 2 év.

Válasszon egy területet a térképen az adatok megtekintéséhez.

A forrásról

Forrás: ELA/EURES, munkaerőhiány és -többlet. Az adatok foglalkozási csoport szintjén jelennek meg és Európát fedik le. A kiadások eltérnek a melléklet felépítésében és a lefedett országokban, így az évek közötti eltérés nem mindig jelenti azt, hogy a munkaerőpiac megváltozott. A szürke országokat nem jelentették, ami nem ugyanaz, mint az egyensúly.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Fedezzen fel többet

Találja meg pályáját, és ismerje meg az ajánlásaink mögötti tudományt.

Gyors illeszkedés ellenőrzése

közösségi művészmegfelelne neked?

Válaszolj három gyors kérdésre. Ez nem egy teljes értékelés – ez egy kedvcsináló, amely segít eldönteni, hogy összehasonlítsa-e profilját.

Haladás0/3

Szereted aBecstelenség-t igénylő feladatokat?

Szereted aEgyüttműködés-t igénylő feladatokat?

Szereted aMegbízhatóság-t igénylő feladatokat?

NexFuture™

Jövőbeli kilátások a közösségi művész számára

The outlook for közösségi művész reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Hogyan számolják ki ezeket a pontszámokat?

A rugalmassági index (0–100) becslést ad arról, hogy ez a hivatás strukturálisan mennyire védett az automatizálással és az AI-zavarokkal szemben, feladatszintű elemzés alapján. A magasabb pontszámok több emberi ítéletet igénylő feladatot jeleznek. Az AI-kitettség megmutatja a feladatórák azon becsült százalékát, amelyet a jelenlegi AI-képességek érinthetnek. Ezek modellből levezetett strukturális mutatók, nem egyéni munkahelyi biztonságra vonatkozó előrejelzések.

Játssz a jövővel

Hogyan változhat aközösségi művésza mesterséges intelligencia elterjedésével?

Ez a szerep valószínűleg fokozatosan megváltozik, és a mesterséges intelligencia bizonyos feladatokat támogat, nem pedig az egész foglalkozást.

A feladatok szintjén jelentős átalakulás várható 14 éven belül (2040 körül) a választott „Várható” forgatókönyv alapján.
~45%
Rugalmasság
Automatizálási kockázat
EXP~40%
Emberi él
MOAT~50%

Szemléltető forgatókönyv a feladatok automatizálhatósága alapján — nem előrejelzés. Az értékek kerekítve jelennek meg, minél messzebbre tekint.

2026
2034
2045
AI elfogadási sebesség:

Hogyan változtathatja meg az AI ezt a szerepet

Az aktuális szerepjelek determinisztikus, modellalapú értelmezése – nem garancia a helyettesítésre.

Emberi tulajdonú 49% Emberi tulajdonú
Hogy mi múlik még az embereken
  • a személyi biztonság szem előtt tartásával végzi a munkáját
  • kommunikál a közönséggel
  • tréneri stílust alakít ki
Az emberi előny Hogy elöl maradjon ebben a szerepben, összpontosítson a művészettörténet és munkaügyi jogszabályok készségekre. Ezek az emberi-centrikus készségek a legnehezebben lemásolhatóak az AI számára a következő 20 évben.
Segítség 17% Segítség
Ahol az AI másodpilótává válhat
  • a közösségi művészeti program fejlesztése érdekében kiértékeli az összegyűjtött adatokat
  • a műalkotást kontextusba helyezi
  • felméri a közösségi művészeti program erőforrásait
Automatizálni 39% Automatizálni
Az automatizálásnak leginkább kitett feladatok
  • feljegyzi az általa tartott előadások tanulságait
  • művészeti projekttel kapcsolatos jelentéseket hagy jóvá
Részletes elemzés

Életjelek és AI vektorok

AI expozíciós vektorok

0-100%
Generatív AI 17%

Kitettség a tartalomlétrehozásnak, kreatív augmentációnak és nagy nyelvmodell-eszközöknek

AI / gépi tanulás 14%

Kitettség az AI-támogatott elemzésnek, mintafelismerésnek és prediktív modellezési feladatoknak

Kognitív szoftver 1%

Kitettség a munkafolyamatok automatizálásának, döntéstámogató szoftvernek és folyamatok digitalizálásának

Robotika és fizikai automatizálás 0%

Kitettség a fizikai automatizálásnak, robotikának és szenzorvezérelt feladateltolódásnak

Műszaki részletek
Módszertan: NexFuture v3.0 Források: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Frissítve: 2026. aug.

A NexFuture v3.0 az automatizálási kitettséget közvetlenül az ESCO alapvető készségcsoportjaiból becsüli, a készségtömeggel súlyozva és szakértői horgonyokhoz kalibrálva. A pontszámok valószínűségi becslések, nem garanciák. A teljes részletekért lásd a NexFuture módszertani fehér könyvet.

Az automatizálásnak való kitettséget méri. Nem méri a fizetést, a keresletet, sem a közeledben elérhető állások számát.

Egy nap az életben

Mit szoktak az emberek ebben a szerepben tenni

Művészetek, szórakoztatás és design

Nap az életben

Egy átlagos napközösségi művész

09
09:00 · Reggelt
a közösségi művészeti program fejlesztése érdekében kiértékeli az összegyűjtött adatokat
A közösségi művészeti program során gyűjtött adatok értelmezése és kiértékelése. Ezek alkalmazása a következő célokra: egyének és csoportok számára fejlődési irányok feltérképezése, saját szakmai feladatvégzés fejlesztését szolgáló cselekvések megfogalmazása, illetve igény szerinti jelentés készítése az összegyűjtött adatokból és lehetséges megoldási javaslatokkal, szükség esetén a hiányzó erőforrások feltüntetésével.
10
10:30 · Délelőtt
együttműködik az érintettekkel a közösségi művészeti tevékenységek irányításában
Együttműködik egy kiválasztott csoporttal, összegyűjti más művészeti területek alkotóit, művészet közvetítéséért felelős koordinátorokat és/vagy egészségügyi dolgozókat, fizioterapeutákat és tanulást segítő dolgozókat stb. a közösségi művészeti program hatásának maximalizálása érdekében. Egyértelművé teszi kollektív szerepét, és teljesítményüket átfogóan, reflexíven és a gyakorlatát tükrözően értékeli.
12
12:00 · délben
felméri a közösségi művészeti program erőforrásait
A közvetítési gyakorlat kialakításához rendelkezésre álló szellemi, elméleti vagy fizikai erőforrások vagy készletek azonosítása. Annak meghatározása, hogy milyen további támogatásra lehet szükség más művészektől, egyéb szakemberektől (fizikoterapeuták, orvosok stb.), támogató munkavállalóktól stb. Meghatározza a szükséges adminisztratív támogatást, és megtervezi, hogyan lehet kiszervezni.
14
14:00 · Délután
felméri a közösségi művészeti tevékenységek vezetésére való képességét
Értékeli és kommunikálja a készségeit a közösségi tevékenységek vezetésében, különös tekintettel minden további kiegészítő tapasztalatra, amely előnyös lehet.
15
15:30 · Késő délután
kutatást végez a saját célközösségével kapcsolatban
Készségeit a célközösség szükségleteivel kapcsolatos kutatására fordítja.
17
17:00 · Összegzés
művészeti képzési programot dolgoz ki
Képzési programot dolgoz ki és adminisztrál, amely kifejezetten a művészi projektre és az előadó egyénekre vonatkozik.

A feladatok sorrendje szemléletes. Az egyes napok változnak.

Szoftverek és technológiák & Tudásterületek
Szoftverek és technológiák
Adobe AcrobatAdobe DreamweaverAdobe PhotoshopBlackboard softwareCorel Paint Shop ProEducational softwareEmail softwareGoogle ClassroomHypertext markup language HTMLMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Internet ExplorerMicrosoft Office softwareMicrosoft PowerPointMicrosoft Windows Movie MakerMicrosoft WordNearpodSchoologyVideo editing softwareWeb browser software
Tudásterületek
  • művészettörténet

    A művészetek és a művészek története, a különböző évszázadokon átívelő művészeti trendek és azok aktuális fejleményei.

  • színpadi technikák

    Egy darab sikeres bemutatását elősegítő technikák.

Ágazatokon átívelő készségek
  • munkaügyi jogszabályok
  • szellemi tulajdonjog
Alapvető készségek
coachingot és mentorálást folytat
  • tréneri stílust alakít ki

    Olyan edzői stílus kialakítása, amely biztosítja minden résztvevő jó közérzetét, mind egyének, mind csoportok esetében, és lehetőséget nyújt számukra a tréning által nyújtott szükséges készségek és kompetenciák pozitív és produktív úton történő megszerzésére.

  • művészeti képzési programot dolgoz ki

    Képzési programot dolgoz ki és adminisztrál, amely kifejezetten a művészi projektre és az előadó egyénekre vonatkozik.

működési tevékenységeket irányít
  • közösségi művészeti tevékenységeket vezet

    Olyan részvételen alapuló közösségi művészeti tevékenységeket tervez és végez, amelyek megvédik az Ön és a résztvevők egészségét és biztonságát, hogy fel tudják vázolni a leghatékonyabb tanulási módszert. Figyelembe veszi a művészeti képzésből szerzett teljes tapasztalatot.

  • koordinálja a közösségi művészeti tevékenységeket

    A tevékenységek megvalósíthatóságának meghatározása (az érintett technikai és művészeti személyzet, az általános ütemterv és a költségvetési szükségletek, az igazgatás jóváhagyása stb.). A tevékenység menetrendjének kialakítása. A tevékenységek tartalmának meghatározása. A forrásszemély vagy személyek kiválasztása és tájékoztatásuk. A szükséges anyagok elkészítése stb.

tudományos kutatások vagy piackutatások végzése
  • egy közösséget célközösségként tanulmányoz

    Megfelelő kutatási tevékenységeket alkalmaz annak érdekében, hogy feltárja az adott közösséget mint potenciális/célpiacot. Meghatározza sajátos szükségleteiket, táncstílusukat, szerepeiket és kapcsolatukat, valamint az előzőleg e szükségletek kielégítésére használt kommunikációs rendszereket. A velük való kommunikációval kapcsolatos értékek, irányelvek és nyelvezet kutatása.

  • kutatást végez a saját célközösségével kapcsolatban

    Készségeit a célközösség szükségleteivel kapcsolatos kutatására fordítja.

oktatási programokat dolgoz ki
  • művészeti oktatási tevékenységek fejlesztése

    Beszédeket, tevékenységeket és műhelyfoglalkozásokat tervez a művészeti alkotási folyamatokhoz való hozzáférés és azok megértésének elősegítése érdekében. Egy adott kulturális és művészeti eseményről – például előadásról vagy kiállításról –, illetve egy adott tudományterületről (színház, tánc, rajz, zene, fényképezés stb.) is szólhat. Kapcsolatot tart történetmondókkal, kézművesekkel és művészekkel.

  • személyes szakmai fejlődését irányítja

    Elkötelezett az egész életen át tartó tanulás és a folyamatos szakmai fejlődés iránt. Tanulmányokat folytat a szakmai kompetenciák támogatásának és aktualizálásának érdekében. Meghatározza a szakmai fejlődés kiemelt területeit saját gyakorlatára való összpontosítás alapján, valamint a partnerekkel és az érdekelt felekkel való kapcsolattartás révén.

információt dokumentál és rögzít
  • feljegyzi az általa tartott előadások tanulságait

    Felismeri és feljegyzi az általa tartott előadásokon a csoporttagok és saját maga által levont tanulságokat.

rendszereket, programokat, berendezéseket és termékeket értékel
  • a közösségi művészeti program fejlesztése érdekében kiértékeli az összegyűjtött adatokat

    A közösségi művészeti program során gyűjtött adatok értelmezése és kiértékelése. Ezek alkalmazása a következő célokra: egyének és csoportok számára fejlődési irányok feltérképezése, saját szakmai feladatvégzés fejlesztését szolgáló cselekvések megfogalmazása, illetve igény szerinti jelentés készítése az összegyűjtött adatokból és lehetséges megoldási javaslatokkal, szükség esetén a hiányzó erőforrások feltüntetésével.

szakmai kapcsolatokat vagy hálózatokat alakít ki
  • kezeli a résztvevők elvárásait a művészetek terén

    A közösségi művészeti program tervezésekor kezeli a részt vevő személyek elvárásait. Az alkalmazási kör meghatározása során a lehető legegyértelműbben fejezi ki magát, hogy kialakuljon a bizalom közte, a lehetséges csoportok és a finanszírozók között.

lehetőségeket azonosít
  • azonosítja a potenciális művészeti célközösségek forrásait

    Azonosítja a releváns információforrásokat egy olyan potenciális közösséggel kapcsolatban, amellyel együtt dolgozhat.

Készség DNS

Készség DNS

Munkahelyi személyiségi vonások és értékek, amelyek ezt a szerepet jellemzik

A legfontosabb tulajdonságok, amelyekre szükséged van
Becstelenség Együttműködés Megbízhatóság Analitikus gondolkodás Önfegyelem Elismerés Aggodalom másokért Stressz-tűrőképesség Teljesítmény Teljesítmény/Szorgalom Alkalmazkodóképesség/Rugalmaság Vezetés Sokféleség Társas orientáció Innováció Függetlenség
Legfontosabb jutalmak, amelyekre számíthatsz
TeljesítményMunkakörülményekElismerésKapcsolatokTámogatásFüggetlenség
Karrier előrehaladás

Karrierutak és hasonló szerepek

Fedezze fel a tipikus karrierutakat, a kapcsolódó készségeket és a hasonló szerepeket a következő lépése megtervezéséhez.

Karrier táj

Hol fér el aközösségi művész?

Ezt a szerepet
közösségi művész Ezt a szerepet

A hasonlósági pontszámok a készségek átfedésén alapulnak az ESCO adatokból.

Gyakori kérdések

Gyakran ismételt kérdések

Milyen típusú közösségekkel dolgozik általában egy közösségi művész?
A közösségi művészek széles körű közösségekkel dolgozhatnak, beleértve helyi lakossági csoportokat, iskolákat, civil szervezeteket, vagy akár speciális igényű emberek közösségeit is. A közös tényező általában egy közös érdek, kapacitás, környezet vagy állapot, ami összeköti a résztvevőket.
Milyen készségek szükségesek a közösségi művész számára?
Fontos a kreativitás, a kommunikációs készség, a vezetői képesség, a projektmenedzsment tudás és a közösségépítésben való jártasság. Emellett elengedhetetlen a rugalmasság és a problémamegoldó képesség is, hiszen a közösségi projektek gyakran váratlan kihívásokkal néznek szembe.
Hol találok munkalehetőséget közösségi művészként?
A közösségi művészek munkáit gyakran nonprofit szervezetek, önkormányzatok, iskolák, kulturális intézmények és művészeti alapítványok kínálják. Érdemes figyelni a pályázati felhívásokat és a közösségi média platformokat is, ahol gyakran hirdetnek ilyen pozíciókat.
Közösségi Művész — van hiány Európában?
Nem. A 2025-ös ELA/EURES kiadásban többletet jelentettek a foglalkozási csoportot értékelő 9 európai ország közül 7 esetében: Ausztria, Németország, Dánia, Görögország és még 3. 2 ország hiányt jelentett. Ezek az értékelések foglalkozási csoportonként jelennek meg, nem egyes munkakör-megnevezésenként.
Közösségi Művész — mennyit fizet az Egyesült Államokban?
Évi 45 590 dollár a mediánban, 2025-05 állapot szerint. A tagállami mediánok 30 810 és 66 430 dollár között mozognak. Forrás: US Bureau of Labor Statistics. Az adat az Egyesült Államokra vonatkozik, és nem európai előrejelzés.