Közösségi művész

Olyan edzői stílus kialakítása, amely biztosítja minden résztvevő jó közérzetét, mind egyének, mind csoportok esetében, és lehetőséget nyújt számukra a tréning által nyújtott szükséges készségek és kompetenciák pozitív és produktív úton történő megszerzésére.

Képzési programot dolgoz ki és adminisztrál, amely kifejezetten a művészi projektre és az előadó egyénekre vonatkozik.

Olyan részvételen alapuló közösségi művészeti tevékenységeket tervez és végez, amelyek megvédik az Ön és a résztvevők egészségét és biztonságát, hogy fel tudják vázolni a leghatékonyabb tanulási módszert. Figyelembe veszi a művészeti képzésből szerzett teljes tapasztalatot.

A tevékenységek megvalósíthatóságának meghatározása (az érintett technikai és művészeti személyzet, az általános ütemterv és a költségvetési szükségletek, az igazgatás jóváhagyása stb.). A tevékenység menetrendjének kialakítása. A tevékenységek tartalmának meghatározása. A forrásszemély vagy személyek kiválasztása és tájékoztatásuk. A szükséges anyagok elkészítése stb.

Megfelelő kutatási tevékenységeket alkalmaz annak érdekében, hogy feltárja az adott közösséget mint potenciális/célpiacot. Meghatározza sajátos szükségleteiket, táncstílusukat, szerepeiket és kapcsolatukat, valamint az előzőleg e szükségletek kielégítésére használt kommunikációs rendszereket. A velük való kommunikációval kapcsolatos értékek, irányelvek és nyelvezet kutatása.

Készségeit a célközösség szükségleteivel kapcsolatos kutatására fordítja.

Beszédeket, tevékenységeket és műhelyfoglalkozásokat tervez a művészeti alkotási folyamatokhoz való hozzáférés és azok megértésének elősegítése érdekében. Egy adott kulturális és művészeti eseményről – például előadásról vagy kiállításról –, illetve egy adott tudományterületről (színház, tánc, rajz, zene, fényképezés stb.) is szólhat. Kapcsolatot tart történetmondókkal, kézművesekkel és művészekkel.

Elkötelezett az egész életen át tartó tanulás és a folyamatos szakmai fejlődés iránt. Tanulmányokat folytat a szakmai kompetenciák támogatásának és aktualizálásának érdekében. Meghatározza a szakmai fejlődés kiemelt területeit saját gyakorlatára való összpontosítás alapján, valamint a partnerekkel és az érdekelt felekkel való kapcsolattartás révén.

Felismeri és feljegyzi az általa tartott előadásokon a csoporttagok és saját maga által levont tanulságokat.

A közösségi művészeti program során gyűjtött adatok értelmezése és kiértékelése. Ezek alkalmazása a következő célokra: egyének és csoportok számára fejlődési irányok feltérképezése, saját szakmai feladatvégzés fejlesztését szolgáló cselekvések megfogalmazása, illetve igény szerinti jelentés készítése az összegyűjtött adatokból és lehetséges megoldási javaslatokkal, szükség esetén a hiányzó erőforrások feltüntetésével.

A közösségi művészeti program tervezésekor kezeli a részt vevő személyek elvárásait. Az alkalmazási kör meghatározása során a lehető legegyértelműbben fejezi ki magát, hogy kialakuljon a bizalom közte, a lehetséges csoportok és a finanszírozók között.

Azonosítja a releváns információforrásokat egy olyan potenciális közösséggel kapcsolatban, amellyel együtt dolgozhat.

Oktatási erőforrásokat hoz létre és fejleszt látogatók, iskolai csoportok, családok és különleges érdekcsoportok számára.

Az együttműködésre kijelölt közösség számára legmegfelelőbb kommunikációs csatornák azonosítása és megvalósítása.