Profesionalni profil

redatelj/redateljica

Ključne činjenice

Redatelj/redateljica je ključna osoba u stvaranju audiovizualnih priča, od interpretacije scenarija do usklađivanja svih elemenata produkcije. Ova kreativna i odgovorna uloga zahtijeva viziju, vodstvo i sposobnost prenošenja vlastite umjetničke vizije.

Sažetak

Redatelj/redateljica je odgovoran/odgovorna za cjelokupnu produkciju filma ili televizijskog programa. To uključuje interpretaciju scenarija, vizualno prenošenje priče, usklađivanje rada filmske ekipe, usmjeravanje glumaca i nadzor montaže. U svakodnevnom radu redatelj/redateljica surađuje s producentima, scenaristima, snimateljima, montažerima i drugim članovima tima kako bi ostvario/ostvarila viziju projekta.

Ključne odgovornosti:
  • • Interpretacija scenarija i razvoj vizualnog koncepta projekta.
  • • Usmjeravanje i nadzor rada filmske ekipe (glumci, snimatelji, tehničari za rasvjetu, zvučari itd.).
  • • Donošenje odluka o kameri, kadriranju, glumi i drugim ključnim elementima produkcije.
48%
Otpornost Rezultat · 2026 (Što više, to bolje)
Preddiplomski sveučilišni studij 40% AI izloženost
Započni procjenu Career DNA
Labour market

Gdje se traži ovo zanimanje

Prijavljeni manjak i višak radne snage, po godinama. Objavljuje se za skupine zanimanja, ne za pojedinačne nazive radnih mjesta.

Prijavljen manjakPrijavljen višakPrijavljeno druge godineOvaj izvor to ne obuhvaća

Dublja boja: jednako prijavljeno više uzastopnih godina.

Brojke obuhvaćaju Pravni stručnjaci/pravne stručnjakinje, stručnjaci/stručnjakinje za društvene znanosti i kulturu — 186 zanimanja, uključujući ovo.

1 od 11 s manjkom202517 od 30 raste2.7Mradna mjesta do 2035.

Manjak: Italy.

Najdulji manjak: Italy, 2 godine.

Odaberite područje na karti kako biste vidjeli njegove podatke.

O ovom izvoru

Izvor: ELA/EURES, manjak i višak radne snage. Podaci se objavljuju na razini skupine zanimanja i obuhvaćaju Europu. Izdanja se razlikuju po ustroju priloga i po obuhvaćenim zemljama, pa razlika među godinama ne znači uvijek da se tržište rada promijenilo. Zemlje u sivoj nisu prijavljene, što nije isto što i uravnoteženost.

Istražite više

Pronađite svoj karijerni put i otkrijte znanost iza naših preporuka.

Vodite druge? Pogledajte NexPath za škole i savjetovališta.
Brza provjera pristajanja

Može li vamredatelj/redateljicaodgovarati?

Odgovorite na tri brza pitanja. Ovo nije potpuna procjena — to je zadirkivanje koje će vam pomoći da odlučite želite li usporediti svoj profil.

napredak0/3

Uživate li u zadacima koji zahtijevajuSuradnja?

Uživate li u zadacima koji zahtijevajuPriznanje?

Uživate li u zadacima koji zahtijevajuPrilagodljivost/Fleksibilnost?

NexFuture™

Budućnost za redatelj/redateljica

The outlook for redatelj/redateljica reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Kako se računaju ovi rezultati?

Indeks otpornosti (0–100) procjenjuje koliko je ovo zanimanje strukturalno zaštićeno od automatizacije i AI ometanja, temeljen na analizi na razini zadataka. Viši rezultati znače više zadataka koji zahtijevaju ljudsku prosudbu. AI izloženost prikazuje procijenjeni postotak radnih sati koje bi trenutačne AI mogućnosti mogle zahvatiti. Ovo su strukturalni pokazatelji izvedeni iz modela, ne predviđanja o individualnoj sigurnosti posla.

Igraj budućnost

Kako bi seredatelj/redateljicamogao promijeniti kako usvajanje umjetne inteligencije raste?

Ova će se uloga vjerojatno postupno mijenjati, pri čemu će AI podržavati odabrane zadatke, a ne zamijeniti cijelo zanimanje.

Značajna transformacija na razini zadataka procjenjuje se za 14 godina (oko 2040) prema odabranom scenariju „Očekivano“.
~45%
Otpornost
Rizik automatizacije
EXP~45%
Ljudski rub
MOAT~50%

Ilustrativni scenarij na temelju automatizacije zadataka — nije prognoza. Vrijednosti se zaokružuju što gledate dalje unaprijed.

2026
2034
2045
Brzina usvajanja umjetne inteligencije:

Kako AI može promijeniti ovu ulogu

Deterministička interpretacija trenutnih signala uloga na temelju modela — nije jamstvo zamjene.

U ljudskom vlasništvu 48% U ljudskom vlasništvu
Što još ovisi o ljudima
  • raditi s uredničkim timom za filmove
  • pričati priču
  • surađivati s dramaturzima
Ljudska prednost Da biste ostali ispred u ovoj ulozi, fokusirajte se na audiovizualna oprema i kinematografija. Ove vještine usmjerene na čovjeka najteže je AI replicirati u sljedećih 20 godina.
Asist 27% Asist
Gdje AI može postati kopilot
  • gledati scene
  • raditi s direktorom fotografije
  • prilagođavati rad dizajnera mjestu izvedbe
Automatizirati 40% Automatizirati
Zadaci koji su najviše izloženi automatizaciji
  • analizirati scenarij
Detaljna analiza

Vitalni znakovi i AI vektori

Vektori izloženosti umjetnoj inteligenciji

0-100%
Generativna AI 27%

Izloženost generiranju sadržaja, kreativnom povećanju i alatima velikih jezičnih modela

AI / strojno učenje 4%

Izloženost AI-podržanoj analizi, prepoznavanju uzoraka i zadacima prediktivnog modeliranja

Robotska i fizička automatizacija 2%

Izloženost fizičkoj automatizaciji, robotici i pomicanju zadataka vođenom senzorima

Kognitivni softver 0%

Izloženost automatizaciji toka rada, softveru za podršku odlučivanju i digitalizaciji procesa

Tehnički detalji
Metodologija: NexFuture v3.0 Izvori: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Ažurirano: kol 2026.

NexFuture v3.0 procjenjuje izloženost automatizaciji izravno iz ESCO-ovih ključnih skupina vještina, ponderiranu masom vještina i kalibriranu prema stručnim sidrima. Rezultati su vjerojatnosne procjene, ne jamstva. Za potpune pojedinosti pogledajte NexFuture metodološku bijelu knjigu.

Mjeri izloženost automatizaciji. Ne mjeri plaću, potražnju ni koliko poslova postoji u vašoj blizini.

Dan u životu

Što ljudi u ovoj ulozi obično rade

Umjetnost, zabava i dizajn

Dan u životu

Tipičan dan kaoredatelj/redateljica

09
09:00 · jutro
analizirati scenarij
Razložiti scenarij analizom dramaturgije, oblika, tema i strukture scenarija. Provoditi odgovarajuće istraživanje ako je potrebno.
10
10:30 · Sredina jutra
brinuti se za vizualnu kvalitetu scene
Pregledati i mijenjati scenografiju i uređenje kako bi se osiguralo da je vizualna kvaliteta optimalna s obzirom na vrijeme, proračun i radnu snagu.
12
12:00 · podne
gledati scene
Gledati neobrađene prizore i snimke nakon snimanja kako bi se osigurala kvaliteta. Odlučiti koje će se snimke upotrebljavati i što je potrebno urediti.
14
14:00 · poslijepodne
pričati priču
Pričati stvarnu ili fiktivnu priču kako bi se uključila publika i kako bi se poistovjetili s likovima u priči. Držite publiku zainteresiranom za priču i prenesite svoju glavnu misao, ako postoji.
15
15:30 · Kasno popodne
prilagođavati rad dizajnera mjestu izvedbe
Preusmjeravati rad suradnika u izvedbi, kao što su glazbenici, plesači, glumci, te umjetnički i tehnički suradnici, kao što su scenografi, ton-majstori i inspicijenti.
17
17:00 · Zaključak
prilagođavati se vrsti medija
Prilagođavati se različitim vrstama medija kao što su televizija, filmovi, reklame, i drugo. Prilagođavati rad vrsti medija, rasponu produkcije, proračunu, žanrovima u okviru vrste medija i drugima.

Redoslijed zadataka je ilustrativan. Pojedini dani variraju.

Softver i tehnologije & Područja znanja
Softver i tehnologije
Adobe AcrobatAdobe ActionScriptAdobe After EffectsAdobe AuditionAdobe Creative Cloud softwareAdobe DreamweaverAdobe IllustratorAdobe InDesignAdobe PhotoshopAdobe Premiere ProAirtableAP ENPSApple Final Cut ProAsanaAtlassian ConfluenceAtlassian JIRAAvid Digidesign Pro ToolsAvid Technology iNEWSAvid Technology Media ComposerAvid Technology NewsCutter
Područja znanja
  • audiovizualna oprema

    Značajke i upotreba različitih alata kojima se potiče vid i zvučni osjeti.

  • kinematografija

    Znanost snimanja svjetlosnog i elektromagnetskog zračenja u svrhu stvaranja filma. Snimanje se može odvijati elektroničkim putem s pomoću senzora slike ili kemijskim putem na materijalima osjetljivim na svjetlost, kao što je filmska vrpca.

  • postupak snimanja filmova

    Razne razvojne faze izrade filma, kao što su pisanje scenarija, financiranje, snimanje, uređivanje i distribucija.

Međusektorske vještine
  • fotografija
  • tehnike osvjetljavanja
Bitne vještine
stvaranje umjetničkih dizajna ili izvedbi
  • gledati scene

    Gledati neobrađene prizore i snimke nakon snimanja kako bi se osigurala kvaliteta. Odlučiti koje će se snimke upotrebljavati i što je potrebno urediti.

  • raditi s direktorom fotografije

    Raditi s direktorom fotografije na umjetničkoj i kreativnoj viziji koju treba slijediti tijekom izrade filmske ili kazališne produkcije.

  • prilagođavati rad dizajnera mjestu izvedbe

    Preusmjeravati rad suradnika u izvedbi, kao što su glazbenici, plesači, glumci, te umjetnički i tehnički suradnici, kao što su scenografi, ton-majstori i inspicijenti.

  • razvijati kreativne ideje

    Razvijati nove umjetničke koncepte i kreativne ideje.

rad u timovima
  • raditi s uredničkim timom za filmove

    Raditi zajedno s uredničkim timom za filmove tijekom postprodukcije. Osigurati da je gotovi proizvod u skladu sa specifikacijama i kreativnom vizijom.

  • surađivati s dramaturzima

    Raditi s piscima putem radionica ili shema za razvoj scenarija.

  • raditi s pretprodukcijskim timom

    Savjetovati se s pretprodukcijskim timom o očekivanjima, zahtjevima, proračunu itd.

organiziranje, planiranje i utvrđivanje rasporeda rada i aktivnosti
  • pridržavati se rasporeda rada

    Upravljati nizom aktivnosti dovršavanja radova u dogovorenim rokovima slijedeći raspored rada.

  • dovršavati projekt u okviru proračuna

    Pobrinuti se da se ostane unutar proračuna. Prilagoditi rad i materijale proračunu.

provođenje akademskog istraživanja ili istraživanja tržišta
  • proučavati odnose između likova

    Proučavati znakovi u zapisima i njihov međusobni odnos.

  • proučavati medijske izvore

    Proučavati različite medijske izvore kao što su emitirani programi, tiskani i internetski mediji kako bi se dobila inspiracija za razvoj kreativnih koncepata.

izvođenje umjetničkih ili kulturnih aktivnosti
  • pričati priču

    Pričati stvarnu ili fiktivnu priču kako bi se uključila publika i kako bi se poistovjetili s likovima u priči. Držite publiku zainteresiranom za priču i prenesite svoju glavnu misao, ako postoji.

iznošenje općih informacija
  • prilagođavati se vrsti medija

    Prilagođavati se različitim vrstama medija kao što su televizija, filmovi, reklame, i drugo. Prilagođavati rad vrsti medija, rasponu produkcije, proračunu, žanrovima u okviru vrste medija i drugima.

vođenje i motiviranje
  • voditi glumce i ekipu

    Voditi glumce i ekipe filma ili kazališne predstave. Ukratko ih informirati o kreativnoj viziji, što trebaju učiniti i gdje trebaju biti. Upravljati svakodnevnim aktivnostima produkcije kako bi se osiguralo njeno nesmetano funkcioniranje.

pisanje umjetničkih i kreativnih tekstova
  • analizirati scenarij

    Razložiti scenarij analizom dramaturgije, oblika, tema i strukture scenarija. Provoditi odgovarajuće istraživanje ako je potrebno.

Vještina DNA

Vještina DNA

Osobine radne ličnosti i vrijednosti koje definiraju ovu ulogu

Ključne osobine koje su vam potrebne
Suradnja Priznanje Prilagodljivost/Fleksibilnost Otpornost na stres Pouzdanost Postignuće Vođstvo Samokontrola Postignuće/Napori Raznolikost Briga za druge Socijalna orijentacija Inovacija Integritet Neovisnost Analitičko razmišljanje
Ključne nagrade koje možete očekivati
PostignućeUvjeti radaPriznanjeOdnosiPodrškaNeovisnost
Napredovanje u karijeri

Putovi rasta i slične uloge

Istražite tipične putove napredovanja u karijeri, srodne vještine i slične uloge kako biste planirali svoj sljedeći prijelaz.

Uobičajena pitanja

Često postavljana pitanja

Koje su najvažnije vještine za uspješnog redatelja/redateljicu?
Osim kreativnosti i vizije, ključne su odlične komunikacijske vještine, vodstvene sposobnosti, sposobnost donošenja odluka pod pritiskom i razumijevanje svih aspekata filmske produkcije.
Kako se obično zapošljavaju redatelji/redateljice u Hrvatskoj?
Većina redatelja/redateljica radi u zaposlenom obliku, zaposleni su u produkcijskim kućama ili radijskim kućama. Povremeno se mogu zaposliti i kao freelanceri za određene projekte, ali zaposleno je najčešći model.
Koji je tipičan put karijere za redatelja/redateljicu?
Često se započinje s radom kao asistent redatelja ili na drugim pozicijama na filmskom setu kako bi se steklo iskustvo i razumjelo kako funkcionira produkcija. Nakon toga se mogu početi režirati kratkometražni filmovi ili epizode televizijskih serija, a zatim i dugometražni filmovi.
Redatelj/Redateljica — postoji li manjak u Europi?
Ne. U izdanju ELA/EURES za 2025. višak je prijavljen u 10 od 11 europskih zemalja koje su ocijenile ovu skupinu zanimanja: Austrija, Češka, Danska, Grčka i još 6. Jedna zemlja prijavila je manjak. Te se ocjene objavljuju po skupinama zanimanja, a ne po pojedinačnim nazivima radnih mjesta.
Redatelj/Redateljica — kolika je plaća u Sjedinjenim Državama?
83.480 dolara godišnje prema medijanu, na dan 2025-05. Medijani saveznih država kreću se od 38.820 do 129.790 dolara. Izvor: US Bureau of Labor Statistics. Podatak se odnosi na Sjedinjene Države i nije projekcija za Europu.
Redatelj/Redateljica — je li to regulirano zanimanje?
Navedeno je kao regulirano zanimanje u 20 europskih zemalja: Francuska, Luksemburg, Hrvatska, Malta i još 16. Najniža među njima tražena razina kvalifikacije jest EKO 3. Ondje gdje je zanimanje regulirano, kvalifikacija stečena drugdje mora biti službeno priznata prije nego što se zanimanje može obavljati. Izvor: baza podataka EU-a o reguliranim zanimanjima.