Intelligence métier

technicien plateau/technicienne plateau

Objectif du rôle

Vous êtes passionné par les arts vivants et possédez un sens aigu des détails techniques ? En tant que technicien plateau/technicienne plateau, vous êtes le garant du bon fonctionnement des systèmes techniques lors de spectacles, contribuant ainsi à la magie de la performance.

Résumé

Le technicien plateau/la technicienne plateau joue un rôle crucial dans la réalisation d'un spectacle. En étroite collaboration avec les artistes et l'équipe créative, vous assurez la préparation, la mise en place et le fonctionnement des équipements techniques. Votre expertise couvre l'éclairage, le son, la vidéo, les décors et les systèmes de levage, le tout basé sur des plans précis et des calculs rigoureux. Ce rôle, relevant du niveau de carrière 5 (Leadership stratégique), exige une grande autonomie et une capacité à résoudre des problèmes rapidement.

Responsabilités clés
  • • Préparer et installer les équipements techniques (éclairage, son, vidéo, décors, systèmes de levage) en fonction des plans et des directives artistiques.
  • • Programmer et contrôler les systèmes techniques pendant les répétitions et les représentations.
  • • Diagnostiquer et résoudre les problèmes techniques qui pourraient survenir, en assurant un fonctionnement optimal des équipements.
55%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Enseignement supérieur de cycle court 33% Exposition à l'IA
Commencer l'évaluation ADN de carrière
Labour market

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Pénurie signaléeExcédent signaléSignalé une autre annéeNon couvert par cette source

Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.

Les chiffres couvrent Professions intermédiaires des services juridiques, des services sociaux et assimilés — 108 métiers, dont celui-ci.

3 sur 11 en pénurie202522 sur 28 en croissance2.5Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Belgium, Romania, Spain.

Pénurie la plus durable : Italy, 3 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

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Vérification rapide de l'ajustement

technicien plateau/technicienne plateaupourrait-il vous convenir ?

Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.

Progrès0/3

Aimez-vous les tâches qui nécessitentFiabilité?

Aimez-vous les tâches qui nécessitentReconnaissance?

Aimez-vous les tâches qui nécessitentCoopération?

NexFuture™

Perspective d'avenir pour technicien plateau/technicienne plateau

The outlook for technicien plateau/technicienne plateau reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur

Commenttechnicien plateau/technicienne plateaupourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 15 ans (vers 2041) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~55%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~35%
Avantage humain
MOAT~60%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2034
2046
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 55% Propriété humaine
Ce qui dépend encore des gens
  • travailler de façon ergonomique
  • utiliser des équipements de protection individuelle
  • prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur définir des configurations d’éclairage et lancer une projection. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 14% Aider
Où l’IA peut devenir copilote
  • comprendre des concepts artistiques
  • identifier les ressources techniques pour les performances
  • lire des plans d’éclairage
Automatiser 33% Automatiser
Tâches les plus exposées à l’automatisation
  • régler un projecteur
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
Automatisation robotique et physique 14%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

IA générative 11%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

IA / Apprentissage automatique 5%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Logiciel cognitif 0%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: août 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Arts, divertissement et design

Jour dans la vie

Une journée type en tant quetechnicien plateau/technicienne plateau

09
09:00 · Matin
organiser une scène
Veiller à ce que les éléments de scène tels que les accessoires et les meubles soient placés conformément aux spécifications, en se procurant les costumes et les perruques et en veillant à ce que tout le monde soit prêt en temps et en heure.
10
10:30 · En milieu de matinée
comprendre des concepts artistiques
Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.
12
12:00 · Midi
définir des configurations d’éclairage
Mettre en place et tester différentes configurations d’éclairage.
14
14:00 · Après-midi
démonter le décor de répétition
Démonter tous les éléments scéniques préparés après la répétition.
15
15:30 · Fin d'après-midi
dessiner l’agencement d’une scène
Dessiner manuellement ou esquisser l’agencement d’une scène.
17
17:00 · Conclusion
effectuer des contrôles du son
Tester l’équipement sonore d’un lieu afin d’assurer le bon fonctionnement pendant les performances. Coopérer avec les artistes interprètes ou exécutants afin de veiller à ce que l’équipement du lieu soit adapté aux exigences de la performance. Vérifier la configuration des instruments et s’assurer du bon fonctionnement de l’équipement audio. Anticiper les problèmes techniques pouvant survenir lors d’un spectacle en direct.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Logiciels et technologies & Domaines de connaissances
Logiciels et technologies
Autodesk AutoCADFileMaker ProMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Internet ExplorerMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft ProjectProgrammable logic controller PLC softwareRockwell RSLogixSAP Maintenance
Compétences essentielles
exploiter des équipements audiovisuels
  • définir des configurations d’éclairage

    Mettre en place et tester différentes configurations d’éclairage.

  • lancer une projection

    Exploiter les équipements de projection de manière sûre et efficace pour projeter des images sur un fond dans un contexte artistique ou culturel.

  • répartir des signaux de commande

    Diffuser des signaux de commande entre les panneaux lumineux, les variateurs et les autres appareils d’éclairage. Les systèmes de contrôle peuvent être soit DMX, soit basés sur un réseau.

  • effectuer des contrôles du son

    Tester l’équipement sonore d’un lieu afin d’assurer le bon fonctionnement pendant les performances. Coopérer avec les artistes interprètes ou exécutants afin de veiller à ce que l’équipement du lieu soit adapté aux exigences de la performance. Vérifier la configuration des instruments et s’assurer du bon fonctionnement de l’équipement audio. Anticiper les problèmes techniques pouvant survenir lors d’un spectacle en direct.

  • utiliser une console de mixage audio

    Faire fonctionner un système de mixage audio pendant les répétitions ou pendant les représentations.

  • installer une régie lumière

    Installer, connecter et effectuer les essais sur une régie lumière dans un environnement de représentation en direct.

se conformer aux procédures en matière de santé et de sécurité
  • travailler de façon ergonomique

    Appliquer des principes d’ergonomie dans l’organisation du lieu de travail lors de la manipulation des équipements et des matériaux.

  • utiliser des équipements de protection individuelle

    Utiliser des équipements de protection selon la formation, les instructions et les manuels. Inspecter l’équipement et l’utiliser de manière cohérente.

  • prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle

    Prendre des mesures pour prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle. S’assurer que l’espace est conforme aux règles de sécurité incendie, avec des arroseurs et des extincteurs d’incendie installés si nécessaire. S’assurer que le personnel connaisse les mesures de prévention des incendies.

  • travailler en toute sécurité avec des produits chimiques

    Prendre les précautions nécessaires pour stocker, utiliser et éliminer les produits chimiques.

  • travailler en respectant sa propre sécurité

    Appliquer les règles de sécurité conformément aux formations et aux instructions et sur la base d’une bonne compréhension des mesures de prévention et des risques pour votre santé et votre sécurité.

  • suivre les procédures de sécurité pour un travail en hauteur

    Prendre les précautions nécessaires et suivre une série de mesures permettant d’évaluer, de prévenir et de gérer les risques en cas de travail en hauteur. Éviter de mettre en danger les personnes travaillant sur ces structures et éviter les chutes d’échelles, d’échafaudages mobiles, de ponts de travail fixes, de monte-personne, etc., dans la mesure où elles peuvent occasionner des décès ou des blessures graves.

créer des œuvres ou des performances artistiques
  • comprendre des concepts artistiques

    Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.

  • identifier les ressources techniques pour les performances

    Identifier l’équipement technique nécessaire pour les répétitions et les représentations ainsi que les éléments de production nécessaires tels que plateaux, accessoires et costumes.

allouer et contrôler des ressources physiques
  • évaluer les besoins d'électricité

    Préparer et gérer la fourniture d’électricité pour différentes zones.

  • préparer un environnement de travail personnel

    Corriger les paramètres ou positions de vos instruments de travail et les ajuster avant le début des opérations.

diriger des activités opérationnelles
  • organiser une scène

    Veiller à ce que les éléments de scène tels que les accessoires et les meubles soient placés conformément aux spécifications, en se procurant les costumes et les perruques et en veillant à ce que tout le monde soit prêt en temps et en heure.

  • modifier des éléments scéniques pendant une représentation

    Modifier les éléments scéniques pendant une représentation et suivre le déroulement de la représentation en lisant les supports adéquats.

installer des éléments en bois et en métal
  • préparer le matériel sonore sur scène

    Installer, monter, connecter, tester et régler le matériel audio sur scène.

  • monter des fermes de toit

    Utiliser des fermes, des structures métalliques dont la résistance découle de leur construction de forme triangulaire, pour construire des scènes de spectacle.

installer et réparer des équipements électriques, électroniques et de précision
  • démonter des équipements électroniques

    Retirer et stocker les différents types d’équipements électroniques en toute sécurité après usage.

  • installer des éclairages

    Installer, connecter, essayer et désinstaller les équipements d’éclairage.

construire et réparer des structures
  • monter le décor de répétition

    Rassembler tous les éléments scéniques préparés pour préparer la série de répétitions.

  • monter les éléments scéniques sur scène

    Monter les éléments scéniques, les pistes de danse et la scène et assembler les vêtements de scène, sur la base de documents écrits.

ADN de compétence

ADN de compétence

Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle

Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Fiabilité Reconnaissance Coopération Accomplissement Adaptabilité/Flexibilité Innovation Tolérance au stress Variété Indépendance Accomplissement/Effort Leadership Pensée analytique Intégrité Maîtrise de soi Souci des autres Orientation sociale
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quel type de lieux de travail sont typiques pour un technicien plateau ?
Les techniciens plateau travaillent généralement dans des théâtres, des salles de spectacle, mais aussi dans le cadre de productions artistiques itinérantes ou de petites installations. La taille de la salle ou du lieu de production peut varier considérablement.
Quelles compétences techniques sont les plus importantes pour réussir dans ce métier ?
Une solide connaissance des systèmes d'éclairage, de sonorisation, de vidéo et des systèmes de levage est essentielle. La capacité à lire des plans techniques, à diagnostiquer et à résoudre les problèmes rapidement, ainsi qu'une bonne maîtrise des logiciels de contrôle technique sont également très importantes.
Est-il nécessaire d'avoir une formation spécifique pour devenir technicien plateau ?
Bien qu'il n'y ait pas de diplôme unique obligatoire, une formation en métiers de la scène, en régie technique ou dans un domaine connexe est fortement recommandée. L'expérience pratique, acquise par le biais de stages ou de collaborations sur des productions, est également très valorisée.
Technicien Plateau/Technicienne Plateau — y a-t-il une pénurie en Europe ?
Non. Dans l’édition ELA/EURES 2025, un excédent a été signalé dans 8 des 11 pays européens ayant évalué ce groupe de métiers : Autriche, Bulgarie, Tchéquie, Danemark et 4 de plus. 3 pays ont signalé une pénurie. Ces évaluations sont publiées par groupe de métiers et non par intitulé de poste.
Technicien Plateau/Technicienne Plateau — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
60 560 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 38 400 à 126 100 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.