Psychologue scolaire

Communiquer avec les parties prenantes, y compris les enseignants et la famille de l’élève, pour discuter du comportement ou des résultats scolaires de l’élève.

Fournir une assistance à des étudiants dans les domaines de la formation, de la carrière ou de la vie privée, par exemple au niveau du choix des cours, de l’adaptation scolaire et de l’intégration sociale, de la prospection et de la planification des carrières, ainsi que des problèmes familiaux.

Surveiller la conduite sociale des élèves afin de repérer des comportements inhabituels. Aider à résoudre les problèmes en cas de besoin.

Effectuer des tests psychologiques et éducatifs portant sur les intérêts personnels, la personnalité, les capacités cognitives, ou les compétences linguistiques ou mathématiques d’un étudiant.

Communiquer avec les dirigeants pédagogiques, tels que le chef d’établissement et les membres du conseil d’administration, ainsi qu'avec les personnels pédagogiques d’encadrement, tels que l’auxiliaire d’enseignement, le conseiller scolaire ou universitaire, sur les questions liées au bien-être des élèves.

Communiquer avec le personnel de l'école, comme les enseignants, les auxiliaires d'enseignement, les conseillers pédagogiques et le ou la responsable d'établissement, sur les questions relatives au bien-être des élèves. Dans le cadre d’une université, assurer la liaison avec le personnel technique et le personnel de recherche pour discuter des projets de recherche et des questions liées aux cours.

Discerner des schémas dans les émotions des individus en utilisant différents tests afin de comprendre l’origine de ces émotions.

Reconnaître et diagnostiquer les symptômes médicaux, neurologiques et psychiatriques primaires tels que le delirium, la démence, les épisodes violents, les comportements autopréjudiciables, etc.

Discerner les schémas des comportements des personnes en utilisant différents tests afin de comprendre les causes de leur comportement.

Suivre les progrès thérapeutiques et modifier le traitement en fonction de l’état de chaque patient.

Réagir avec méthode face à une perturbation ou à une rupture du fonctionnement normal ou habituel d'une personne, d'une famille, d'un groupe ou d'une communauté.

Identifier la nature des problèmes liés à l’école, tels que les craintes, les problèmes de concentration ou les faiblesses dans l’écrit ou la lecture.

Travailler avec les patients et leurs familles grâce à la psychoéducation.

Interpréter les tests psychologiques afin d’obtenir des informations sur l’intelligence, les réalisations, les intérêts et la personnalité des patients.

Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.