Intelligence métier

Psychologue clinicien/psychologue clinicienne

Aperçu

Diagnostiquer, réhabiliter et aider les personnes atteintes de troubles et de troubles mentaux, émotionnels et comportementaux, ainsi que les troubles mentaux et pathogènes, grâce à l’utilisation d’outils cognitifs et à une intervention appropriée. Ils utilisent des ressources psychologiques cliniques sur la base de la science psychologique, de ses constatations, de ses théories, de ses méthodes et de ses techniques d’investigation, d’interprétation et de prédiction de l’expérience et du comportement humains.

Marché du travail
Plus de candidats que de postes en Belgique et 3 autres pays
ELA/EURES 2025
Profession réglementée
8 pays
CEC 6–7
Industrie
Soins de santé et services humains
Éducation
Licence ou équivalent
77%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 7% Exposition à l'IA · 2026
Marché du travail

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.

11 sur 15 en pénurie20254 sur 11 réglementés17 sur 30 en croissance2.7Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Danemark, Estonie, Finlande, Italie et 7 de plus.

Pénurie la plus durable : Estonie, 4 ans.

Là où la profession est réglementée, votre diplôme devrait être officiellement reconnu avant que vous puissiez exercer.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

Ce que signifient ces mots

Les quatre éléments présentés ici

Demande signalée
La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
Vers où cela évolue
Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
Postes à pourvoir
Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
Rémunération courante
La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.

Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.

De quel côté penche le marché pour vous

À votre avantage
Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
Équilibré
Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
Concurrentiel
Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
Indices contradictoires
Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.

Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.

Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays

Forte
Parmi les plus forts en that country
Bonne
Plus fort que la plupart des métiers en that country
Contrastée
À peu près la moyenne pour that country
Faible
Plus faible que la plupart des métiers en that country

Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.

D’où viennent ces données

Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.

Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.

Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue
Demande signalée Rémunération courante Vers où cela évolue
France Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * — +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgique Excédent signalé ELA/EURES 2025 * — +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxembourg Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * — +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suisse Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * — −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Allemagne Non signalé — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Accompagnez-vous les étudiants, les clients ou les employés dans leur orientation professionnelle ? Utilisez les données sur cette profession dans votre organisation.

NexFuture™

Perspective d'avenir pour psychologue clinicien/psychologue clinicienne

La perspective pour psychologue clinicien/psychologue clinicienne est exceptionnellement stable. Alors que les outils d'IA aideront aux tâches quotidiennes, le cœur de ce rôle repose sur le jugement humain, ce qui entraîne un score de résilience élevé de 77%.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment psychologue clinicien/psychologue clinicienne pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 19 ans (vers 2045) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~75%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~10%
Avantage humain
MOAT~80%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2036
2050
Vitesse d’adoption de l’IA:

Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

77% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • prescrire un traitement psychothérapeutique
  • employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive
  • appliquer des stratégies d’intervention psychologique
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur méthodes de diagnostic différentiel et services d’expertise en psychologie clinique. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
9% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • évaluer des mesures de psychologie clinique
  • utiliser des technologies de santé en ligne et de santé mobile
  • utiliser les techniques d’évaluation clinique
7% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement
  • gérer les données des usagers
  • consigner le résultat d’une psychothérapie
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 9%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

IA / Apprentissage automatique 8%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Logiciel cognitif 1%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Automatisation robotique et physique 0%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: oct. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Soins de santé et services humains

Jour dans la vie

Une journée type en tant que psychologue clinicien/psychologue clinicienne

09
09:00 · Matin
proposer des interventions psychologiques aux personnes atteintes de maladies chroniques
Fournir des interventions psychologiques à des patients et aux membres de leur famille liés dans le cas de maladies chroniques telles que le cancer et le diabète. Les interventions et les traitements peuvent inclure la gestion de la douleur, du stress et d’autres symptômes, la réduction de l’anxiété et l’adaptation à la maladie ou à la démence.
10
10:30 · En milieu de matinée
proposer des stratégies de diagnostic différentiel
Utiliser diverses méthodes pour identifier le diagnostic le plus plausible parmi les maladies se caractérisant par des symptômes similaires.
12
12:00 · Midi
aider les patients à développer leur perception des interactions sociales
Conseiller des stratégies et offrir un soutien aux patients confrontés à des difficultés dans leurs rapports sociaux. Les aider à comprendre les comportements et les actions au niveau verbal et non verbal d’autres personnes. Les aider à développer une meilleure confiance en soi lorsqu’ils se trouvent en société.
14
14:00 · Après-midi
aider les patients à se rendre compte de leur état
Faciliter le processus de découverte de soi de l’usager de soins médicaux, en l’aidant à se rendre compte de son état et à mieux connaître et mieux contrôler ses humeurs, ses sentiments, ses pensées, son comportement et leur origine. Aider l’utilisateur de soins médicaux à apprendre à gérer les problèmes et les difficultés avec une plus grande résilience.
15
15:30 · Fin d'après-midi
appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte
Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.
17
17:00 · Conclusion
appliquer des stratégies d’intervention psychologique
Utiliser diverses stratégies d’intervention pour traiter les patients en psychologie clinique.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
mettre à disposition des thérapies psychologiques et professionnelles
  • employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive

    Employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive pour les personnes dont le traitement implique une réadaptation cognitive, le traitement des émotions dysfonctionnelles, des comportements, processus et contenus cognitifs inadaptés par le biais d’un ensemble de procédures systématiques.

  • appliquer des stratégies d’intervention psychologique

    Utiliser diverses stratégies d’intervention pour traiter les patients en psychologie clinique.

  • appliquer un traitement psychologique clinique

    Appliquer un traitement psychologique clinique aux personnes de tous âges et groupes, sur la base d’une évaluation psychologique clinique.

  • Offrir un environnement psychothérapeutique

    Créer et maintenir un environnement propice à la psychothérapie, en veillant à ce que l’espace soit sûr, accueillant et conforme à l’éthique de la psychothérapie, et qu’il réponde autant que possible aux besoins des patients.

  • apporter un soutien psychologique clinique en situation de crise

    Offrir un soutien psychologique et des conseils émotionnels aux patients confrontés à des situations de crise.

  • utiliser des interventions psychothérapeutiques

    Utiliser des interventions psychothérapeutiques adaptées aux différents stades de traitement.

  • travailler sur les problèmes psychosomatiques

    Travailler avec des questions se rapportant au corps et au mental telles que le spectre des troubles de la sexualité et psychosomatiques.

  • interpréter des tests psychologiques

    Interpréter les tests psychologiques afin d’obtenir des informations sur l’intelligence, les réalisations, les intérêts et la personnalité des patients.

  • organiser des séances de thérapie

    Travailler en session avec des personnes ou des groupes pour dispenser une thérapie dans un environnement contrôlé.

  • proposer des interventions psychologiques aux personnes atteintes de maladies chroniques

    Fournir des interventions psychologiques à des patients et aux membres de leur famille liés dans le cas de maladies chroniques telles que le cancer et le diabète. Les interventions et les traitements peuvent inclure la gestion de la douleur, du stress et d’autres symptômes, la réduction de l’anxiété et l’adaptation à la maladie ou à la démence.

  • donner des conseils en psychologie clinique

    Donner des conseils en psychologie clinique en ce qui concerne les problèmes de santé, les conditions dans lesquels ils surviennent et les possibilités de changement.

diagnostiquer des maladies
  • utiliser les techniques d’évaluation clinique

    Utiliser des techniques de raisonnement clinique et de jugement clinique pour appliquer une gamme de techniques d’évaluation appropriées, telles que l’évaluation de l’état mental, le diagnostic, la formulation dynamique et la planification potentielle du traitement.

  • définir des schémas émotionnels

    Discerner des schémas dans les émotions des individus en utilisant différents tests afin de comprendre l’origine de ces émotions.

  • réaliser une évaluation psychologique

    Évaluer le comportement et les besoins du patient par l’observation et des entretiens personnalisés, administrer et interpréter des évaluations psychométriques et idiosyncratiques.

  • diagnostiquer des troubles mentaux

    Formuler un diagnostic pour les personnes présentant un certain nombre de problèmes et de troubles mentaux, allant de problèmes personnels et émotionnels à court terme à des troubles mentaux graves et chroniques, en reconnaissant et en évaluant de manière critique tout problème éventuel de santé mentale.

  • détecter des troubles de la santé mentale

    Reconnaître et évaluer d’un œil critique toute question éventuelle de santé/maladie mentale.

  • diagnostiquer des symptômes psychiatriques

    Reconnaître et diagnostiquer les symptômes médicaux, neurologiques et psychiatriques primaires tels que le delirium, la démence, les épisodes violents, les comportements autopréjudiciables, etc.

  • réaliser l’évaluation psychiatrique d’un enfant

    Évaluer les problèmes de l’enfant en prêtant attention aux aspects physiques, génétiques, liés au développement, émotionnels, cognitifs, éducatifs, familiaux, liés à l’entourage et sociaux, et utiliser ces informations pour déterminer un diagnostic du trouble mental.

  • évaluer le risque de préjudice de patients

    Évaluer si les utilisateurs de soins de santé peuvent potentiellement constituer une menace pour eux-mêmes ou pour d’autres, intervenir pour réduire le risque au minimum et mettre en œuvre des méthodes de prévention.

  • proposer des stratégies de diagnostic différentiel

    Utiliser diverses méthodes pour identifier le diagnostic le plus plausible parmi les maladies se caractérisant par des symptômes similaires.

prodiguer des conseils dans le domaine médical
  • informer les décideurs sur les problèmes liés à la santé

    Fournir des informations utiles sur les professions de la santé afin de s’assurer que les décisions stratégiques sont prises dans l’intérêt des collectivités.

  • fournir une évaluation psychologique clinique

    Fournir une évaluation psychologique clinique dans le domaine de la santé ainsi que du comportement et de l’expérience liés à la santé et conditionnés par celle-ci, et des profils pathologiques cliniques et leur incidence sur l’expérience et le comportement humains.

  • aider les patients à développer leur perception des interactions sociales

    Conseiller des stratégies et offrir un soutien aux patients confrontés à des difficultés dans leurs rapports sociaux. Les aider à comprendre les comportements et les actions au niveau verbal et non verbal d’autres personnes. Les aider à développer une meilleure confiance en soi lorsqu’ils se trouvent en société.

  • donner des conseils sur le consentement éclairé d’usagers d’un système de santé

    Veiller à ce que les patients/clients soient pleinement informés des risques et des avantages des traitements proposés afin qu’ils puissent donner leur consentement éclairé, en faisant participer les patients/clients dans le processus de prise en charge et de traitement.

  • aider les patients à se rendre compte de leur état

    Faciliter le processus de découverte de soi de l’usager de soins médicaux, en l’aidant à se rendre compte de son état et à mieux connaître et mieux contrôler ses humeurs, ses sentiments, ses pensées, son comportement et leur origine. Aider l’utilisateur de soins médicaux à apprendre à gérer les problèmes et les difficultés avec une plus grande résilience.

  • interagir avec les usagers du système de santé

    Communiquer avec les clients et leurs soignants, avec l’autorisation du patient, afin de les tenir informés de la progression de l’état de santé des clients et des patients et de préserver la confidentialité.

  • appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte

    Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.

  • fournir un avis d’expert en psychologie clinique

    Fournir des avis et des rapports d’expertise psychologique clinique concernant les performances, les traits de personnalité, les comportements et les troubles mentaux.

former aux thèmes relevant du domaine sanitaire ou médical
  • sensibiliser à la prévention des maladies

    Fournir des conseils fondés sur des données probantes sur la manière d’éviter les problèmes de santé, éduquer et conseiller les individus et leurs soignants sur la manière de prévenir les problèmes de santé et/ou être en mesure de donner des conseils afin d’améliorer leur environnement et leurs conditions de santé. Apporter des conseils concernant l’identification des risques de maladie et aider à accroître la résilience des patients en ciblant des stratégies de prévention et d’intervention précoce.

  • assurer une éducation sanitaire

    Mettre en place des stratégies fondées sur des données probantes pour promouvoir une vie saine, la prévention et la gestion des maladies.

  • utiliser la psychoéducation

    Travailler avec les patients et leurs familles grâce à la psychoéducation.

fournir une assistance médicale ou des traitements médicaux
  • contribuer à la continuité de soins

    Contribuer à la fourniture de soins de santé coordonnés et continus.

  • formuler un modèle de conceptualisation de cas pour la thérapie

    Composer un plan de traitement individualisé en collaboration avec l’individu, en s’efforçant de répondre à ses besoins, à sa situation et à ses objectifs de traitement, afin d’optimiser la probabilité d’un gain thérapeutique ; considérer toute barrière personnelle, sociale et systémique éventuelle qui pourrait affaiblir le traitement.

  • réagir aux émotions extrêmes des usagers

    Réagir en conséquence lorsqu’un usager de santé devient hypermaniaque, paniqué, extrêmement angoissé, agressif, violent ou suicidaire, en suivant une formation appropriée si vous travaillez dans des contextes où les patients subissent régulièrement des émotions extrêmes.

gérer ou préparer de la documentation médicale
  • enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement

    Enregistrer les progrès accomplis par le patient en réaction au traitement, par l’observation, l’écoute et la mesure des résultats.

  • gérer les données des usagers

    Tenir à jour un registre des clients qui satisfont également les normes juridiques et professionnelles et les obligations éthiques afin de faciliter la gestion des clients, en veillant à ce que les données de tous les clients (y compris orales, écrites et électroniques) soient traitées de manière confidentielle.

  • consigner le résultat d’une psychothérapie

    Suivre et consigner le processus et les résultats du traitement utilisé dans le cadre d’une psychothérapie.

respecter les procédures opérationnelles
  • suivre les directives cliniques

    Suivre les protocoles et lignes directrices adoptés à l’appui de la pratique en matière de soins de santé, qui sont fournis par les établissements de soins de santé, les associations professionnelles ou les autorités, ainsi que par les organisations scientifiques.

  • respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise

    Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.

  • promouvoir l’inclusion

    Promouvoir et respecter la diversité, et plaider en faveur de l’égalité de traitement entre les hommes et les femmes, les ethnies et les groupes minoritaires dans les organisations afin de prévenir la discrimination et de garantir l’inclusion et un environnement positif.

se conformer aux procédures en matière de santé et de sécurité
  • respecter des normes de qualité en lien avec la pratique des soins de santé

    Appliquer des normes de qualité en matière de gestion des risques, de procédures de sécurité, de retour d’information des patients, de dépistage et de dispositifs médicaux dans la pratique quotidienne, dans la mesure où elles sont reconnues par les associations et les autorités professionnelles nationales.

  • respecter la législation dans le domaine de la santé

    Respecter la législation régionale et nationale en matière de santé, qui régit les relations entre les fournisseurs, payeurs, vendeurs du secteur de la santé et patients et la fourniture de services de soins de santé.

  • assurer la sécurité des patients

    Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.

développer des relations ou des réseaux professionnels
  • gérer les relations psychothérapeutiques

    Établir, gérer et maintenir la relation thérapeutique entre le psychothérapeute, le patient et le client d’une manière sûre, respectueuse et efficace. Établir une alliance de travail et une conscience de soi dans la relation. S’assurer que le patient est conscient que ses intérêts sont une priorité et gérer les contacts hors session.

  • développer une relation thérapeutique collaborative

    Développer une relation thérapeutique mutuellement collaborative au cours du traitement, en gagnant la confiance des bénéficiaires de soins et en favorisant leur coopération.

prodiguer des conseils relatifs à des questions personnelles, familiales ou sociales
  • travailler avec des schémas de comportement psychologique

    Travailler avec les schémas du comportement psychologique d’un patient ou d’un client, qui peuvent se trouver en dehors de la conscience, tels que les schémas non verbaux et pré-verbaux, les processus cliniques ou mécanismes de défense, les résistances, le transfert et le contre-transfert.

  • organiser la prévention des rechutes

    Aider le patient ou le client à identifier et à anticiper les situations à risque élevé ou les éléments déclencheurs externes et internes. Les aider à mettre au point de meilleures stratégies d’adaptation ainsi que des plans de secours en cas de futures difficultés.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • conditions pour la pratique professionnelle de la psychologie clinique

    Conditions institutionnelles, juridiques et psychosociales relatives à la pratique professionnelle de la psychologie clinique, à appliquer pour l’exercice de la profession de psychologue dans le domaine des soins de santé.

  • coopération pluridisciplinaire dans le domaine de la santé

    Comportement à adopter lors des réunions d’équipe, des visites et des réunions dans le cadre d’une coopération multiprofessionnelle, en particulier avec d’autres professionnels de la santé.

  • diagnostic des problèmes de santé mentale

    Le diagnostic des problèmes de santé mentale, tels que les troubles ou les maladies, et les facteurs psychologiques dans d’autres types de maladies, ainsi que les différents problèmes et groupes d’âge.

  • évaluation des performances psychologiques

    Les caractéristiques des méthodes utilisées pour l’évaluation des paramètres psychologiques.

  • formulation d’avis en psychologie clinique

    L’élaboration d’avis fondés sur la littérature spécialisée et la documentation fondée sur des données probantes dans le domaine de la psychologie clinique.

  • gestion des interactions médicamenteuses

    Les activités de gestion liées à l’interaction du patient avec le traitement médical fourni.

  • historique des problèmes psychothérapeutiques d’un patient

    Le dossier contenant les antécédents de problèmes ou troubles psychothérapeutiques du patient.

  • interventions psychologiques

    Les caractéristiques des méthodes et des procédures destinées à susciter un changement dans le comportement humain.

  • psychologie d’urgence

    Les méthodes utilisées pour faire face aux traumatismes ou aux catastrophes.

  • psychologie de la santé

    L’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation de concepts psychologiques dans le domaine de la santé.

Logiciels et technologies
IBM SPSS StatisticsScheduling softwareStatistical softwarePatient electronic medical record EMR softwareNoldus Information Technology The Observer XTBrainTrain Captain's LogAutomated Neuropsychological Metric Assessments BatteryBehavioral Assessment and Research System BARSBrainMetric The Category TestCogniSyst Computerized Assessment of Response Bias CARBConners' Continuous Performance Test IIInteractive psychological evaluation softwareMicroCog Assessment of Cognitive FunctioningPsychological testing softwareThe Tova Company Test of Variables of Attention
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Souci des autres Pensée analytique Intégrité Reconnaissance Accomplissement/Effort Fiabilité Maîtrise de soi Indépendance Variété Tolérance au stress Accomplissement Coopération Adaptabilité/Flexibilité Orientation sociale Leadership Innovation
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
Les données sur les traits ne sont pas encore disponibles pour ce rôle.
Comment se qualifier

Psychologue clinicien : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Licence ou équivalent

Profession réglementée

Réglementé dans 8 pays enregistrés. CEC minimum 6–7, selon le pays.

Autriche · EQF 6 Slovénie · EQF 6 Belgique · EQF 7 Tchéquie · EQF 7 Espagne · EQF 7 Lituanie · EQF 7 Pays-Bas · EQF 7 Norvège · EQF 7

Reflète la base de données des professions réglementées de l’UE. Il ne s'agit pas de conseils juridiques : confirmez les exigences auprès de l'autorité nationale compétente avant de vous y fier pour une décision de carrière ou d'immigration.

Qualification officielle en Flandre

La qualification professionnelle officiellement reconnue la plus proche dans la structure de qualification flamande :

  • Klinisch psycholoog Niveau flamand 7

Une correspondance la plus proche, pas un équivalent exact : une qualification est souvent plus étroite que l'occupation. Source : AHOVOKS, gouvernement flamand (Kwalificatiedatabank), réutilisé sous la Licence ouverte flamande pour une réutilisation gratuite.

Où étudier

3 450 programmes dans 30 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 444 formations courtes développant chacune une seule compétence.

Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :

Sources
  1. 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 07/10/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
  2. 2. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Paysage de carrière

Quelle est la place de psychologue clinicien/psychologue clinicienne?

Ce rôle
psychologue clinicien/psychologue clinicienne Ce rôle
Chemins de croissance

Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.

Pour les organisations

Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les compétences essentielles pour réussir en tant que psychologue clinicien/psychologue clinicienne ?
Au-delà d'une solide formation théorique, l'empathie, l'écoute active, la capacité d'analyse, la communication claire et la gestion du stress sont cruciales. La capacité à travailler de manière autonome et en équipe est également importante, ainsi qu'une grande adaptabilité face aux situations complexes.
Quels types d'établissements peuvent employer un psychologue clinicien/psychologue clinicienne ?
Les psychologues cliniciens/psychologues cliniciennes sont employés dans une variété d'établissements, notamment les hôpitaux, les cliniques, les centres de santé mentale, les écoles, les organismes communautaires et les cabinets privés.
Est-il possible de travailler en cabinet privé en tant que psychologue clinicien/psychologue clinicienne ?
Oui, de nombreux psychologues cliniciens/psychologues cliniciennes exercent leur profession en cabinet privé. Bien que l'emploi salarié soit l'arrangement de travail le plus courant, la pratique privée est une option courante, permettant une plus grande autonomie et flexibilité dans la gestion de son activité.
Psychologue Clinicien/Psychologue Clinicienne — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
117 580 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 46 350 à 157 540 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.
Psychologue Clinicien/Psychologue Clinicienne — est-ce une profession réglementée ?
Elle est répertoriée comme profession réglementée dans 8 pays européens : Tchéquie, Slovénie, Pays-Bas, Autriche et 4 de plus. Le niveau de qualification le plus bas exigé parmi eux est le niveau CEC 6. Là où une profession est réglementée, un diplôme obtenu ailleurs doit être officiellement reconnu avant de pouvoir exercer. Source : base de données européenne des professions réglementées.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 19 octobre 2026 À propos de nos données