Intelligence métier

Monteur en construction navale/monteuse en construction navale

Aperçu

Les monteurs en construction navale/monteuses en construction navale travaillent principalement dans la fabrication, le sous-assemblage, l’assemblage et l’assemblage final de tous les éléments de construction sur les navires commerciaux et militaires, y compris, mais pas exclusivement, les coques, les superstructures, les mâts, les postes de pilotage et les salles des machines.

Résumé

Le monteur en construction navale/la monteuse en construction navale est un professionnel clé dans le secteur de la construction navale. Son travail consiste principalement à assembler les différentes parties d’un navire, depuis les coques et superstructures jusqu’aux mâts, aux postes de pilotage et aux salles des machines. Ce rôle exige une grande précision, une bonne connaissance des techniques de soudure et de montage, ainsi qu'une capacité à travailler en équipe dans un environnement souvent exigeant.

Responsabilités clés
  • • Assembler et fixer les différents éléments de construction navale, en respectant les plans et les normes de sécurité.
  • • Effectuer des travaux de soudure, de rivetage et de montage divers.
  • • Participer à la fabrication et au sous-assemblage des composants.
Marché du travail
Pénurie en France et 15 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Chaîne d'approvisionnement et transport
Éducation
Enseignement secondaire supérieur
52%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Enseignement secondaire supérieur 35% Exposition à l'IA · 2026
Labour market

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Pénurie signaléeExcédent signaléSignalé une autre annéeNon couvert par cette source

Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.

Les chiffres couvrent Métiers qualifiés de la métallurgie, de la construction mécanique et assimilés — 106 métiers, dont celui-ci.

16 sur 19 en pénurie20258 sur 30 en croissance1.6Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Austria, Belgium, Bulgaria, Czechia et 12 de plus.

Pénurie la plus durable : Austria, 4 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Vérification rapide de l'ajustement

monteur en construction navale/monteuse en construction navale pourrait-il vous convenir ?

Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.

Progrès0/3

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Reconnaissance?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Intégrité?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Fiabilité?

NexFuture™

Perspective d'avenir pour monteur en construction navale/monteuse en construction navale

The outlook for monteur en construction navale/monteuse en construction navale reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment monteur en construction navale/monteuse en construction navale pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 15 ans (vers 2041) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~50%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~40%
Avantage humain
MOAT~55%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2034
2046
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 52% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • respecter des normes de fonctionnement pour des navires
  • travailler en équipe dans un environnement dangereux
  • effectuer un dépannage
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur prévention de la pollution et procédés de fabrication. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 16% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • contrôler la qualité de produits
  • lire des plans standard
  • lire des schémas techniques
Automatiser 35% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

Aucune tâche ici n'est encore hautement automatisable.

Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
Automatisation robotique et physique 16%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

IA / Apprentissage automatique 9%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

IA générative 1%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Logiciel cognitif 0%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: sept. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Chaîne d'approvisionnement et transport

Jour dans la vie

Une journée type en tant que monteur en construction navale/monteuse en construction navale

09
09:00 · Matin
respecter des normes de fonctionnement pour des navires
Veiller à ce que la conception et l’état des navires soient conformes à l'exploitation envisagée.
10
10:30 · En milieu de matinée
utiliser des outils de calfatage
Utiliser un maillet de calfatage et du fer pour enfoncer de l'étoupe de chêne (fibres de chanvre imbibées de goudron de pin) dans le joint entre les planches pour rendre les bateaux étanches.
12
12:00 · Midi
évaluer les parties des produits manufacturés
Utiliser des instruments de mesure pour mesurer des pièces d’objets manufacturés. Tenir compte des spécifications des fabricants pour effectuer les mesures.
14
14:00 · Après-midi
utiliser des machines de fabrication d’articles en métal
Installer et utiliser des équipements de fabrication pour plier, couper et redresser des pièces métalliques.
15
15:30 · Fin d'après-midi
contrôler la qualité de produits
Utiliser diverses techniques pour garantir la qualité des produits en respectant les normes et les spécifications de qualité. Superviser les défauts, l’emballage et le renvoi de produits vers les différents départements de production.
17
17:00 · Conclusion
découper des produits métalliques
Utiliser des instruments de coupe et de mesure afin de couper/former des pièces métalliques dans des dimensions données.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
interpréter des documents et des schémas techniques
  • lire des plans standard

    Lire et comprendre les plans standard, la machine et les plans de processus.

  • lire des schémas techniques

    Lire les schémas techniques d’un produit élaborés par l’ingénieur afin de proposer des améliorations, de faire des modèles du produit ou de le faire fonctionner.

  • utiliser de la documentation technique

    Comprendre et utiliser la documentation technique dans le cadre de l’ensemble du processus technique.

exploiter des machines à découper, meuler et lisser
  • utiliser une perceuse à colonne

    Exploiter une perceuse semi-automatisée et semi-manuelle pour percer des trous dans une pièce de travail, en toute sécurité et conformément à la réglementation.

  • utiliser un tour

    Utiliser un tour conçu pour la découpe de pièces en métal, bois, matières plastiques et autres, le surveiller et l'utiliser conformément aux règles en vigueur.

contrôler la qualité des marchandises
  • contrôler la qualité de produits

    Utiliser diverses techniques pour garantir la qualité des produits en respectant les normes et les spécifications de qualité. Superviser les défauts, l’emballage et le renvoi de produits vers les différents départements de production.

mettre au point des solutions
  • effectuer un dépannage

    Identifier les problèmes de fonctionnement, prendre une décision à ce sujet et établir le rapport correspondant.

transformer et mélanger des matériaux
  • manipuler des métaux

    Manipuler les propriétés, la forme et la taille des métaux.

mesurer des dimensions et des propriétés connexes
  • évaluer les parties des produits manufacturés

    Utiliser des instruments de mesure pour mesurer des pièces d’objets manufacturés. Tenir compte des spécifications des fabricants pour effectuer les mesures.

protéger et mettre en œuvre
  • respecter des normes de fonctionnement pour des navires

    Veiller à ce que la conception et l’état des navires soient conformes à l'exploitation envisagée.

travailler en équipes
  • travailler en équipe dans un environnement dangereux

    Travailler avec d’autres dans un environnement dangereux, parfois bruyant, tel qu’un bâtiment en feu ou des installations de forgeage de métaux, afin d’atteindre un degré d’efficacité plus élevé tout en tenant compte de la sécurité des collègues.

exploiter des équipements de levage ou de déplacement
  • utiliser des équipements de manutention

    Exercer des activités physiques générales en entrepôt, telles que des opérations de chargement, de déchargement et de triage de marchandises; utiliser les équipements de manutention.

exploiter des machines de traitement et de finition des métaux
  • utiliser des machines de fabrication d’articles en métal

    Installer et utiliser des équipements de fabrication pour plier, couper et redresser des pièces métalliques.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • fabrication de structures métalliques

    La fabrication de structures métalliques pour la construction.

  • types de navires maritimes

    Divers types de navires maritimes, tels que les porte-conteneurs, les navires à passagers et les navires de pêche, ainsi que leurs caractéristiques et spécifications, leurs exigences en matière de sécurité, de technique et d’entretien.

Compétences transversales
  • prévention de la pollution
  • procédés de fabrication
  • techniques d’assemblage des métaux
  • techniques de façonnage des métaux
  • technologies marines
  • types de métaux
  • technologies de revêtement métallique
  • types de rivets
  • types de vis
Logiciels et technologies
Enterprise resource planning ERP softwareDassault Systemes CATIAComputer aided design and drafting CADD softwareThree-dimensional modeling softwareTekla software
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Reconnaissance Intégrité Fiabilité Coopération Pensée analytique Maîtrise de soi Accomplissement/Effort Adaptabilité/Flexibilité Variété Accomplissement Tolérance au stress Indépendance Souci des autres Leadership Innovation Orientation sociale
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Monteur en construction navale : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Enseignement secondaire supérieur

Programmes d'études

Programmes réels menant à ce métier, par pays.

Engine Officer Class VII

Correspondance possible

Marine Engineer

Correspondance possible

Marine Engineer

Correspondance possible

Marinteknikutbildningen, riksrekrytering

Correspondance possible

Marinteknikutbildningen

Correspondance possible

Marinteknikutbildningen

Correspondance possible
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les compétences techniques essentielles pour ce métier ?
Une solide connaissance des techniques de soudure (électrode, TIG, MIG), de lecture de plans techniques, et une bonne maîtrise des outils de mesure et de contrôle qualité sont indispensables. La capacité à travailler avec précision et à respecter les consignes de sécurité est également primordiale.
Est-ce que ce métier implique de travailler en extérieur ?
Le travail peut se dérouler à la fois en intérieur (ateliers de construction) et en extérieur (sur les chantiers navals). Les conditions de travail peuvent varier en fonction de la météo et des phases de construction.
Quelles sont les perspectives d'évolution de carrière pour un monteur en construction navale ?
Avec l'expérience, il est possible d'évoluer vers des postes de chef d'équipe, de responsable d'atelier, ou de se spécialiser dans un domaine particulier de la construction navale, comme la soudure de précision ou le montage de systèmes complexes.
Monteur En Construction Navale/Monteuse En Construction Navale — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
49 900 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 29 320 à 64 760 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 20 septembre 2026 À propos de nos données