Intelligence métier

Ingénieur en vision par ordinateur/ingénieure en vision par ordinateur

Aperçu

Les ingénieurs en vision par ordinateur/ingénieures en vision par ordinateur recherchent, conçoivent, développent et entraînent des algorithmes d’intelligence artificielle et des primitives d’apprentissage automatique qui comprennent le contenu des images numériques sur la base d’un grand nombre de données. Ils/Elles mettent leurs connaissances en application pour résoudre différents problèmes concrets tels que la sécurité, la conduite autonome, la fabrication robotique, la classification d’images numériques, le traitement et le diagnostic d’images médicales, etc.

Marché du travail
Signaux mitigés en Belgique
ELA/EURES 2025
Industrie
Technologie numérique
Éducation
Licence ou équivalent
29%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 64% Exposition à l'IA · 2026
Marché du travail

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Les chiffres couvrent Spécialistes des technologies de l’information et des communications — 75 métiers, dont celui-ci.

10 sur 14 en pénurie2025Les 30 en croissance3.7Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Autriche, Belgique, Bulgarie, Chypre et 6 de plus.

Pénurie la plus durable : Autriche, 3 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

Ce que signifient ces mots

Les quatre éléments présentés ici

Demande signalée
La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
Vers où cela évolue
Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
Postes à pourvoir
Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
Rémunération courante
La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.

Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.

De quel côté penche le marché pour vous

À votre avantage
Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
Équilibré
Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
Concurrentiel
Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
Indices contradictoires
Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.

Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.

Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays

Forte
Parmi les plus forts en that country
Bonne
Plus fort que la plupart des métiers en that country
Contrastée
À peu près la moyenne pour that country
Faible
Plus faible que la plupart des métiers en that country

Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.

D’où viennent ces données

Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.

Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.

Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue
Demande signalée Rémunération courante Vers où cela évolue
France Non signalé — +34,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgique Pénurie et excédent signalés ELA/EURES 2025 * — +37,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxembourg Non signalé — +61,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suisse Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * — +28,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Allemagne Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * — +15,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Accompagnez-vous les étudiants, les clients ou les employés dans leur orientation professionnelle ? Utilisez les données sur cette profession dans votre organisation.

NexFuture™

Perspective d'avenir pour ingénieur en vision par ordinateur/ingénieure en vision par ordinateur

The outlook for ingénieur en vision par ordinateur/ingénieure en vision par ordinateur reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment ingénieur en vision par ordinateur/ingénieure en vision par ordinateur pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 10 ans (vers 2036) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~25%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~70%
Avantage humain
MOAT~25%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2032
2041
Vitesse d’adoption de l’IA:

Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

29% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • définir les prescriptions techniques
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur environnement de développement intégré et principes de l’intelligence artificielle. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
37% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • appliquer des techniques d’analyse statistique
  • mener des recherches documentaires
  • utiliser des outils de génie logiciel assisté par ordinateur
64% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • traiter des échantillons de données
  • communiquer les résultats d’analyse
  • exécuter des calculs mathématiques et analytiques
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA / Apprentissage automatique 37%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

IA générative 3%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Automatisation robotique et physique 0%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Logiciel cognitif 0%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: oct. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Technologie numérique

Jour dans la vie

Une journée type en tant que ingénieur en vision par ordinateur/ingénieure en vision par ordinateur

09
09:00 · Matin
développer des applications de traitement des données
Créer un logiciel personnalisé pour le traitement des données en sélectionnant et en utilisant le langage de programmation informatique approprié pour qu’un système informatique puisse produire les résultats demandés sur la base des entrées attendues.
10
10:30 · En milieu de matinée
créer des traitements de données
Utiliser des outils de TIC pour appliquer des processus mathématiques, algorithmiques ou autres processus de manipulation de données afin de créer des informations.
12
12:00 · Midi
développer un prototype de logiciel
Créer une première version incomplète ou préliminaire d’un logiciel pour simuler certains aspects spécifiques du produit final.
14
14:00 · Après-midi
gérer des systèmes de collecte de données
Élaborer et gérer les méthodes et les stratégies utilisées pour optimiser la qualité et l’efficacité statistique des données lors de la collecte des données, afin de garantir l’optimisation des données collectées en vue d’un traitement ultérieur.
15
15:30 · Fin d'après-midi
normaliser les données
Réduire les données à leur forme de base précise (formes normales) afin d’obtenir des résultats tels que la minimisation de la dépendance, l’élimination de la redondance, l’augmentation de la cohérence.
17
17:00 · Conclusion
utiliser des bibliothèques logicielles
Utiliser des recueils de codes et de progiciels qui captent fréquemment des routines utilisées pour aider les programmeurs à simplifier leur travail.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
gérer, collecter et stocker des données numériques
  • normaliser les données

    Réduire les données à leur forme de base précise (formes normales) afin d’obtenir des résultats tels que la minimisation de la dépendance, l’élimination de la redondance, l’augmentation de la cohérence.

  • créer des traitements de données

    Utiliser des outils de TIC pour appliquer des processus mathématiques, algorithmiques ou autres processus de manipulation de données afin de créer des informations.

  • effectuer un nettoyage de données

    Détecter et corriger les enregistrements corrompus de séries de données, veiller à ce que les données deviennent et restent structurées conformément aux lignes directrices.

  • mettre en œuvre des processus de qualité des données

    Appliquer des techniques d’analyse, de validation et de vérification de données afin de vérifier l’intégrité de la qualité des données.

  • utiliser des bibliothèques logicielles

    Utiliser des recueils de codes et de progiciels qui captent fréquemment des routines utilisées pour aider les programmeurs à simplifier leur travail.

programmer des systèmes informatiques
  • utiliser des outils de génie logiciel assisté par ordinateur

    Utiliser des outils logiciels (CASE) pour soutenir le cycle de développement, ainsi que la conception et la mise en œuvre de logiciels et d’applications de haute qualité qui peuvent être facilement entretenus.

  • effectuer une réduction des dimensions

    Réduire le nombre de variables ou de caractéristiques d’un ensemble de données dans des algorithmes d’apprentissage automatique au moyen de méthodes telles que l’analyse en composantes principales, la factorisation de la matrice, les méthodes d’autoencodage, etc.

  • mettre au point un système de vision par ordinateur

    Appliquer et combiner différents outils et méthodes de vision par ordinateur tels que l’acquisition d’images, le traitement d’images, la segmentation et la classification d’images, la détection et autres, dans un seul système pour permettre à des ordinateurs d’extraire des informations à partir d’images numériques telles que des photographies ou des vidéos.

  • développer un prototype de logiciel

    Créer une première version incomplète ou préliminaire d’un logiciel pour simuler certains aspects spécifiques du produit final.

  • développer des applications de traitement des données

    Créer un logiciel personnalisé pour le traitement des données en sélectionnant et en utilisant le langage de programmation informatique approprié pour qu’un système informatique puisse produire les résultats demandés sur la base des entrées attendues.

réaliser des études universitaires ou de marché
  • mener des recherches documentaires

    Effectuer une recherche exhaustive et systématique d’informations et de publications sur un sujet spécifique. Présenter un résumé comparatif de la documentation évaluative.

suivre l’évolution dans un domaine d’expertise
  • interpréter des données actuelles

    Analyser des données collectées auprès de sources telles que les données de marché, les documents scientifiques, les exigences et les questionnaires des clients qui sont actuels et à jour afin d’évaluer le développement et l’innovation dans des domaines d’expertise.

effectuer des calculs
  • exécuter des calculs mathématiques et analytiques

    Appliquer des méthodes mathématiques et utiliser les technologies de calcul pour effectuer des analyses et élaborer des solutions à des problèmes spécifiques.

analyser et évaluer des informations et des données
  • appliquer des techniques d’analyse statistique

    Utiliser des modèles (statistiques descriptives ou inférentielles) et techniques (extraction de données ou apprentissage automatique) pour l’analyse statistique et les outils de TIC afin d’analyser des données, découvrir des corrélations et des prévisions.

rassembler des informations à partir de sources physiques ou électroniques
  • traiter des échantillons de données

    Collecter et sélectionner un ensemble de données provenant d’une population par une procédure statistique ou autre.

gérer des informations
  • gérer des systèmes de collecte de données

    Élaborer et gérer les méthodes et les stratégies utilisées pour optimiser la qualité et l’efficacité statistique des données lors de la collecte des données, afin de garantir l’optimisation des données collectées en vue d’un traitement ultérieur.

présenter des informations liées à la recherche ou à la technique
  • fournir une présentation visuelle des données

    Créer des représentations visuelles de données telles que des graphiques ou des diagrammes afin de faciliter la compréhension.

documenter des conceptions, procédures, problèmes ou activités techniques
  • communiquer les résultats d’analyse

    Rédiger des documents de recherche ou tenir des présentations pour rendre compte des résultats d’un projet de recherche et d’analyse, en précisant les procédures et les méthodes d’analyse qui ont permis l’obtention des résultats et en expliquant les possibles interprétations des résultats.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • environnement de développement intégré

    La suite d’outils de développement de logiciels pour la rédaction de programmes, tels que le compilateur, le débogueur, l’éditeur de code, la surbrillance de code, regroupés dans une interface utilisateur unifiée, tels que Visual Studio ou Eclipse.

  • principes de l’intelligence artificielle

    Les théories de l’intelligence artificielle, les principes appliqués, les architectures et les systèmes, tels que les agents intelligents, les systèmes multiagents, les systèmes d’experts, les systèmes fondés sur des règles, les réseaux neuronaux, les ontologies et les théories cognitives.

  • Python (programmation informatique)

    Les techniques et les principes du développement de logiciels, tels que l’analyse, les algorithmes, le codage, les essais et la compilation des paradigmes de programmation dans Python.

  • technologie du jumeau numérique

    Modèle conçu pour générer une représentation virtuelle d’un objet ou d’un système mis à jour à partir de données en temps réel. Le processus de représentation virtuelle consiste à combiner la simulation de données et la simulation technologique, en utilisant des capteurs pour produire des données de l’objet physique, telles que la température ou l’énergie, pour construire son jumeau numérique. L’apprentissage automatique, la simulation et le raisonnement font partie de ce processus.

Compétences transversales
  • apprentissage automatique
  • informatique scientifique
  • ingénierie en mégadonnées
  • programmation informatique
  • reconnaissance d’images
  • science des mégadonnées
  • simulation sur ordinateur
  • statistiques
Logiciels et technologies
Structured query language SQLSASPythonRMicrosoft SQL ServerThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsC++TableauOracle JavaJavaScriptTeradata DatabaseCAtlassian JIRAPerlAmazon Web Services AWS softwareMicrosoft Azure softwareC#Atlassian ConfluenceApache HadoopGitSplunk EnterpriseApache HiveGitHubApache CassandraRubyNoSQLAmazon RedshiftPostgreSQLElasticsearchMongoDBApache KafkaGoDockerJavaScript Object Notation JSONAmazon Elastic Compute Cloud EC2Microsoft Power BIScalaApache SparkJenkins CI
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Pensée analytique Coopération Reconnaissance Indépendance Accomplissement/Effort Accomplissement Innovation Intégrité Adaptabilité/Flexibilité Fiabilité Variété Tolérance au stress Leadership Souci des autres Orientation sociale Maîtrise de soi
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Ingénieur en vision par ordinateur : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Licence ou équivalent

Où étudier

1 282 programmes dans 28 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 303 formations courtes développant chacune une seule compétence.

Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :

Cours court

Mettre en oeuvre la science des données et l'apprentissage profond au service de l'intelligence artificielle

SORBONNE UNIVERSITE · France

Sources
  1. 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
  2. 2. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Paysage de carrière

Quelle est la place de ingénieur en vision par ordinateur/ingénieure en vision par ordinateur?

Ce rôle
ingénieur en vision par ordinateur/ingénieure en vision par ordinateur Ce rôle

Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.

Pour les organisations

Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les compétences techniques essentielles pour réussir en tant qu'ingénieur en vision par ordinateur ?
Une solide maîtrise de l'apprentissage automatique (machine learning), du traitement d'image, de la programmation (Python est souvent privilégié), ainsi qu'une bonne connaissance des librairies telles que TensorFlow ou PyTorch sont indispensables. La capacité à travailler avec de grands ensembles de données et à optimiser les performances des algorithmes est également cruciale.
Dans quels types d'entreprises les ingénieurs en vision par ordinateur sont-ils le plus souvent employés ?
Vous trouverez des opportunités dans un large éventail d'entreprises, notamment dans les secteurs de l'automobile (véhicules autonomes), de la santé (diagnostic médical), de la sécurité (surveillance vidéo intelligente), de la robotique industrielle, et dans les entreprises spécialisées en intelligence artificielle.
Quel est le rôle de la stratégie dans ce poste de niveau 5 ?
Au niveau 5, vous participez à la définition de la stratégie technologique de l'entreprise en matière de vision par ordinateur. Vous identifiez les opportunités d'innovation, évaluez les nouvelles technologies et proposez des solutions à long terme pour répondre aux besoins de l'entreprise.
Ingénieur En Vision Par Ordinateur/Ingénieure En Vision Par Ordinateur — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
112 590 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 69 490 à 163 350 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données