Infographiste vidéo
Faits clés
Les vidéos créent des vidéos utilisant des techniques analogiques ou numériques pour obtenir des effets spéciaux, des animations ou d’autres images animées utilisant des films, des vidéos, des images, des outils informatiques ou d’autres outils électroniques.
L'infographiste vidéo est un professionnel clé dans la création de supports visuels animés. Son travail consiste à concevoir, créer et éditer des vidéos explicatives, des animations, des infographies animées et d'autres contenus visuels pour divers supports (sites web, réseaux sociaux, présentations, etc.). Il collabore étroitement avec des équipes marketing, de communication et de conception pour s'assurer que les vidéos respectent l'identité visuelle de la marque et atteignent les objectifs fixés. Ce rôle, positionné en niveau de direction (bande 4), implique souvent la supervision de projets et la coordination d'équipes.
- • Concevoir et créer des storyboards et des maquettes pour les vidéos.
- • Animer des graphiques, des illustrations et des personnages.
- • Intégrer des éléments visuels tels que des images, des vidéos, des animations et du texte.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Italie.
Pénurie la plus durable : Italie, 2 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Excédent signalé ELA/EURES 2024 * | — | +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Non signalé | — | +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Non signalé | — | +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Non signalé | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour infographiste vidéo
The outlook for infographiste vidéo reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment infographiste vidéo pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques
- préparer un environnement de travail personnel
Où l’IA peut devenir copilote
- contextualiser une œuvre artistique
- fournir du contenu multimédia
- créer des récits animés
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- rassembler des matériaux de référence pour des œuvres d'art
- gérer du contenu en ligne
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Arts, divertissement et design
Une journée type en tant que infographiste vidéo
09 09:00 · Matin adapter le plan artistique au lieu
10 10:30 · En milieu de matinée assurer la mise au point d'un projecteur
12 12:00 · Midi contextualiser une œuvre artistique
14 14:00 · Après-midi créer des effets spéciaux
15 15:30 · Fin d'après-midi créer des images animées
17 17:00 · Conclusion créer des récits animés
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
créer des images numériques
Créer et traiter des images numériques bidimensionnelles et tridimensionnelles représentant des objets animés ou illustrant un processus, à l’aide de logiciels d’animation ou de programmes de modélisation.
-
créer des effets spéciaux
Créer des effets visuels spéciaux tels que requis par le script, mélanger les produits chimiques et fabriquer des composants spécifiques à partir d’une grande variété de matériaux.
-
modifier des images animées numériques
Utiliser un logiciel spécialisé pour modifier des images vidéo destinées aux productions artistiques.
-
transformer en objet animé
Convertir des objets réels en éléments d’animation visuelle, en utilisant des techniques d’animation telles que le balayage optique.
-
mixer des images en direct
Suivre différents flux vidéo d’un événement en direct et les mixer en utilisant des équipements et des logiciels spécialisés.
-
créer des images animées
Créer et développer des images bidimensionnelles et tridimensionnelles en mouvement et des animations.
-
concevoir une infographie
Appliquer toute une série de techniques visuelles afin de concevoir une infographie. Combiner des éléments graphiques pour véhiculer des concepts et des idées.
-
créer des récits animés
Mettre au point des séquences narratives et des scénarios animés, à l’aide de logiciels et de techniques de dessin à la main.
-
créer un cadre artistique
Créer un cadre spécifique pour la recherche, la création et la réalisation d’œuvres artistiques.
-
adapter le plan artistique au lieu
Ajuster les plans à d’autres endroits en ce qui concerne le concept artistique.
-
définir une approche artistique
Définir votre propre approche artistique en analysant vos travaux antérieurs et votre expertise, en identifiant les éléments de votre signature créative et en commençant par ces réflexions pour décrire votre vision artistique.
-
élaborer des animations
Concevoir et élaborer des animations visuelles en faisant preuve de créativité et en utilisant ses compétences informatiques. Donner l’illusion que des objets ou des personnages sont réels en manipulant la lumière, la couleur, la texture, les ombres et la transparence, ou en manipulant des images statiques pour donner une illusion de mouvement.
-
assurer la mise au point d'un projecteur
Mettre au point et régler un projecteur.
-
installer des caméras
Mettre en place des caméras et les préparer en vue de leur utilisation.
-
préparer un environnement de travail personnel
Corriger les paramètres ou positions de vos instruments de travail et les ajuster avant le début des opérations.
-
entretenir du matériel audiovisuel
Effectuer des tâches d’entretien courant sur le matériel audiovisuel ainsi que des petites réparations, telles que le remplacement de pièces et l’étalonnage des instruments, sur des équipements utilisés pour traiter les sons et les images.
-
contextualiser une œuvre artistique
Identifier les influences et situer votre œuvre dans une tendance spécifique qui peut être de nature artistique, esthétique ou philosophique. Analyser l’évolution des tendances artistiques, consulter des experts sur le terrain, assister à des événements, etc.
-
collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques
Coordonner vos activités artistiques avec d’autres spécialistes du volet technique du projet. Informer le personnel technique de vos plans et méthodes et obtenir un retour d’information sur la faisabilité, le coût, les procédures et d’autres informations pertinentes. Être capable de comprendre le vocabulaire et les pratiques sur les questions techniques
-
gérer du contenu en ligne
Veiller à ce que le contenu du site internet soit à jour, organisé et attractif, et à ce qu’il réponde aux besoins des publics cibles, aux exigences de l’entreprise et aux normes internationales en vérifiant les liens, en établissant le calendrier et l’ordre de publication.
-
rassembler des matériaux de référence pour des œuvres d'art
Rassembler des échantillons de matériaux prévus pour être utilisés dans la création artistique, notamment si l'œuvre souhaitée nécessite l'intervention d'ouvriers qualifiés ou des procédés de fabrication spécifiques.
-
fournir du contenu multimédia
Développer des outils multimédias tels que des captures d'écran, des graphiques, des diaporamas, des animations et des vidéos afin de les utiliser comme contenu destiné à être intégré dans un contexte plus large d'information.
histoire de l'art
L’histoire de l’art et des artistes, les tendances artistiques à travers les siècles et leurs évolutions contemporaines.
suite Adobe creative
Ensemble d’applications logicielles utilisées pour créer des contenus visuels à des fins personnelles ou professionnelles. Exemples d’éléments qui peuvent être générés: dépliants, brochures, livres, sites web et vidéos
- droit de la propriété intellectuelle
- infographie
- législation sociale
- moyens de communication numériques
- numérisation
- réalité augmentée
Infographiste vidéo : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Licence ou équivalent
1 176 programmes dans 31 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 275 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
ESA - ERG - Ecole supérieure des arts - École de recherche graphique · Belgique
Voici 6 éléments sur 1 451.
Sources
- 1. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
- 2. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 07/10/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 3. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
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Quelle est la place de infographiste vidéo?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
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Questions fréquemment posées
Quelles compétences techniques sont essentielles pour un infographiste vidéo ?
Comment se traduit concrètement le rôle de direction (bande 4) pour un infographiste vidéo ?
Quel est le cadre de travail typique pour un infographiste vidéo en France ?
Infographiste Vidéo — y a-t-il une pénurie en Europe ?
Infographiste Vidéo — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 19 octobre 2026 À propos de nos données