Intelligence métier

Infographiste vidéo

Faits clés

Les vidéos créent des vidéos utilisant des techniques analogiques ou numériques pour obtenir des effets spéciaux, des animations ou d’autres images animées utilisant des films, des vidéos, des images, des outils informatiques ou d’autres outils électroniques.

Résumé

L'infographiste vidéo est un professionnel clé dans la création de supports visuels animés. Son travail consiste à concevoir, créer et éditer des vidéos explicatives, des animations, des infographies animées et d'autres contenus visuels pour divers supports (sites web, réseaux sociaux, présentations, etc.). Il collabore étroitement avec des équipes marketing, de communication et de conception pour s'assurer que les vidéos respectent l'identité visuelle de la marque et atteignent les objectifs fixés. Ce rôle, positionné en niveau de direction (bande 4), implique souvent la supervision de projets et la coordination d'équipes.

Principales responsabilités
  • • Concevoir et créer des storyboards et des maquettes pour les vidéos.
  • • Animer des graphiques, des illustrations et des personnages.
  • • Intégrer des éléments visuels tels que des images, des vidéos, des animations et du texte.
Labour market

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Pénurie signaléeExcédent signaléSignalé une autre annéeNon couvert par cette source

Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.

Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.

1 sur 12 en pénurie202517 sur 30 en croissance2.7Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Italy.

Pénurie la plus durable : Italy, 2 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Explorer davantage

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Vérification rapide de l'ajustement

infographiste vidéopourrait-il vous convenir ?

Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.

Progrès0/3

Aimez-vous les tâches qui nécessitentTolérance au stress?

Aimez-vous les tâches qui nécessitentReconnaissance?

Aimez-vous les tâches qui nécessitentIntégrité?

NexFuture™

Perspective d'avenir pour infographiste vidéo

The outlook for infographiste vidéo reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur

Commentinfographiste vidéopourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 12 ans (vers 2038) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~35%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~60%
Avantage humain
MOAT~35%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2033
2043
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 36% Propriété humaine
Ce qui dépend encore des gens
  • collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques
  • préparer un environnement de travail personnel
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur arts numériques et histoire de l'art. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 21% Aider
Où l’IA peut devenir copilote
  • contextualiser une œuvre artistique
  • fournir du contenu multimédia
  • créer des récits animés
Automatiser 55% Automatiser
Tâches les plus exposées à l’automatisation
  • rassembler des matériaux de référence pour des œuvres d'art
  • gérer du contenu en ligne
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 21%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

IA / Apprentissage automatique 13%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Automatisation robotique et physique 4%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Logiciel cognitif 1%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: sept. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Arts, divertissement et design

Jour dans la vie

Une journée type en tant queinfographiste vidéo

09
09:00 · Matin
adapter le plan artistique au lieu
Ajuster les plans à d’autres endroits en ce qui concerne le concept artistique.
10
10:30 · En milieu de matinée
assurer la mise au point d'un projecteur
Mettre au point et régler un projecteur.
12
12:00 · Midi
contextualiser une œuvre artistique
Identifier les influences et situer votre œuvre dans une tendance spécifique qui peut être de nature artistique, esthétique ou philosophique. Analyser l’évolution des tendances artistiques, consulter des experts sur le terrain, assister à des événements, etc.
14
14:00 · Après-midi
créer des effets spéciaux
Créer des effets visuels spéciaux tels que requis par le script, mélanger les produits chimiques et fabriquer des composants spécifiques à partir d’une grande variété de matériaux.
15
15:30 · Fin d'après-midi
créer des images animées
Créer et développer des images bidimensionnelles et tridimensionnelles en mouvement et des animations.
17
17:00 · Conclusion
créer des récits animés
Mettre au point des séquences narratives et des scénarios animés, à l’aide de logiciels et de techniques de dessin à la main.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Logiciels et technologies & Domaines de connaissances
Logiciels et technologies
Adobe IllustratorAdobe InDesignPythonAdobe Creative Cloud softwareExtensible markup language XMLC++Hypertext markup language HTMLJavaScriptCAdobe After EffectsAutodesk AutoCAD Civil 3DPHPTrimble SketchUp ProCascading style sheets CSSjQueryAJAXFigmaYouTubeSocial media sitesApple Final Cut ProAdobe DreamweaverDrupalAdobe ActionScriptExtensible hypertext markup language XHTMLPerforce Helix softwareDynamic hypertext markup language DHTMLQuarkXPressCorel CorelDraw Graphics SuiteAdobe Premiere ProGoogle SitesAutodesk MayaAdobe FreeHand MXAdobe FlexCorel PainterAutodesk 3ds MaxMaxon Cinema 4DAdobe DirectorUnity Technologies UnityAutoDesSys form ZACD Systems Canvas
Domaines de connaissances
  • histoire de l'art

    L’histoire de l’art et des artistes, les tendances artistiques à travers les siècles et leurs évolutions contemporaines.

  • suite Adobe creative

    Ensemble d’applications logicielles utilisées pour créer des contenus visuels à des fins personnelles ou professionnelles. Exemples d’éléments qui peuvent être générés: dépliants, brochures, livres, sites web et vidéos

Compétences transversales
  • droit de la propriété intellectuelle
  • infographie
  • législation sociale
  • moyens de communication numériques
  • numérisation
  • réalité augmentée
Compétences essentielles
créer des affichages visuels et des décorations
  • créer des images numériques

    Créer et traiter des images numériques bidimensionnelles et tridimensionnelles représentant des objets animés ou illustrant un processus, à l’aide de logiciels d’animation ou de programmes de modélisation.

  • créer des effets spéciaux

    Créer des effets visuels spéciaux tels que requis par le script, mélanger les produits chimiques et fabriquer des composants spécifiques à partir d’une grande variété de matériaux.

  • modifier des images animées numériques

    Utiliser un logiciel spécialisé pour modifier des images vidéo destinées aux productions artistiques.

  • transformer en objet animé

    Convertir des objets réels en éléments d’animation visuelle, en utilisant des techniques d’animation telles que le balayage optique.

  • mixer des images en direct

    Suivre différents flux vidéo d’un événement en direct et les mixer en utilisant des équipements et des logiciels spécialisés.

  • créer des images animées

    Créer et développer des images bidimensionnelles et tridimensionnelles en mouvement et des animations.

  • concevoir une infographie

    Appliquer toute une série de techniques visuelles afin de concevoir une infographie. Combiner des éléments graphiques pour véhiculer des concepts et des idées.

créer des œuvres ou des performances artistiques
  • créer des récits animés

    Mettre au point des séquences narratives et des scénarios animés, à l’aide de logiciels et de techniques de dessin à la main.

  • créer un cadre artistique

    Créer un cadre spécifique pour la recherche, la création et la réalisation d’œuvres artistiques.

  • adapter le plan artistique au lieu

    Ajuster les plans à d’autres endroits en ce qui concerne le concept artistique.

  • définir une approche artistique

    Définir votre propre approche artistique en analysant vos travaux antérieurs et votre expertise, en identifiant les éléments de votre signature créative et en commençant par ces réflexions pour décrire votre vision artistique.

  • élaborer des animations

    Concevoir et élaborer des animations visuelles en faisant preuve de créativité et en utilisant ses compétences informatiques. Donner l’illusion que des objets ou des personnages sont réels en manipulant la lumière, la couleur, la texture, les ombres et la transparence, ou en manipulant des images statiques pour donner une illusion de mouvement.

exploiter des équipements audiovisuels
  • assurer la mise au point d'un projecteur

    Mettre au point et régler un projecteur.

  • installer des caméras

    Mettre en place des caméras et les préparer en vue de leur utilisation.

allouer et contrôler des ressources physiques
  • préparer un environnement de travail personnel

    Corriger les paramètres ou positions de vos instruments de travail et les ajuster avant le début des opérations.

assurer la maintenance d’équipements électriques, électroniques et de précision
  • entretenir du matériel audiovisuel

    Effectuer des tâches d’entretien courant sur le matériel audiovisuel ainsi que des petites réparations, telles que le remplacement de pièces et l’étalonnage des instruments, sur des équipements utilisés pour traiter les sons et les images.

analyser et évaluer des informations et des données
  • contextualiser une œuvre artistique

    Identifier les influences et situer votre œuvre dans une tendance spécifique qui peut être de nature artistique, esthétique ou philosophique. Analyser l’évolution des tendances artistiques, consulter des experts sur le terrain, assister à des événements, etc.

travailler en équipes
  • collaborer avec le personnel technique dans des productions artistiques

    Coordonner vos activités artistiques avec d’autres spécialistes du volet technique du projet. Informer le personnel technique de vos plans et méthodes et obtenir un retour d’information sur la faisabilité, le coût, les procédures et d’autres informations pertinentes. Être capable de comprendre le vocabulaire et les pratiques sur les questions techniques

gérer, collecter et stocker des données numériques
  • gérer du contenu en ligne

    Veiller à ce que le contenu du site internet soit à jour, organisé et attractif, et à ce qu’il réponde aux besoins des publics cibles, aux exigences de l’entreprise et aux normes internationales en vérifiant les liens, en établissant le calendrier et l’ordre de publication.

rassembler des informations à partir de sources physiques ou électroniques
  • rassembler des matériaux de référence pour des œuvres d'art

    Rassembler des échantillons de matériaux prévus pour être utilisés dans la création artistique, notamment si l'œuvre souhaitée nécessite l'intervention d'ouvriers qualifiés ou des procédés de fabrication spécifiques.

utiliser des outils numériques pour le traitement du son et des images
  • fournir du contenu multimédia

    Développer des outils multimédias tels que des captures d'écran, des graphiques, des diaporamas, des animations et des vidéos afin de les utiliser comme contenu destiné à être intégré dans un contexte plus large d'information.

ADN de compétence

ADN de compétence

Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle

Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Tolérance au stress Reconnaissance Intégrité Fiabilité Coopération Maîtrise de soi Adaptabilité/Flexibilité Indépendance Accomplissement Variété Accomplissement/Effort Innovation Leadership Souci des autres Pensée analytique Orientation sociale
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
How to qualify

Path to become an infographiste vidéo

What it typically takes to qualify: education level, where it is a regulated profession, and where to study.

Typical education level

Licence ou équivalent

Study programmes

Real programmes leading to this occupation, by country.

Artistic practice, bachelor's level, term 2

Possible match

Artistic practice, master's level, term 2

Possible match

Artistic practice, bachelor's level, term 3

Possible match

Artistic practice, master's level, term 1

Possible match

M Master of Arts in Fine Art and Design: Lens Based Media

EQF 7 Possible match DIPLOMA
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles compétences techniques sont essentielles pour un infographiste vidéo ?
Une maîtrise des logiciels de création graphique et de montage vidéo (Adobe Creative Suite, After Effects, Premiere Pro, etc.) est indispensable. La connaissance des principes de l'animation, de la typographie, de la colorimétrie et du storytelling visuel est également cruciale. Une compréhension des spécificités des différentes plateformes de diffusion (YouTube, Vimeo, réseaux sociaux) est un atout.
Comment se traduit concrètement le rôle de direction (bande 4) pour un infographiste vidéo ?
En tant que rôle de direction, l'infographiste vidéo peut être amené à superviser une équipe de créateurs, à gérer des budgets, à planifier des projets complexes et à s'assurer de la cohérence visuelle globale des productions. Il peut également être responsable de la définition de la stratégie vidéo de l'entreprise.
Quel est le cadre de travail typique pour un infographiste vidéo en France ?
En France, la plupart des infographistes vidéo travaillent en tant que salariés au sein d'agences de communication, de studios de production vidéo, de sociétés de marketing digital ou d'entreprises de divers secteurs. Le travail est principalement effectué en entreprise.
Infographiste Vidéo — y a-t-il une pénurie en Europe ?
Non. Dans l’édition ELA/EURES 2025, un excédent a été signalé dans 11 des 12 pays européens ayant évalué ce groupe de métiers : Autriche, Tchéquie, Danemark, Grèce et 7 de plus. Un pays a signalé une pénurie. Ces évaluations sont publiées par groupe de métiers et non par intitulé de poste.
Infographiste Vidéo — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
99 800 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 47 530 à 133 480 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.