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Intelligence métier

développeur web/développeuse web

Aperçu

Devenez un acteur clé de la présence en ligne des entreprises ! En tant que développeur web/développeuse web, vous concevez, développez et maintenez des solutions logicielles accessibles sur le web, contribuant directement à la stratégie commerciale de vos clients.

Résumé

En tant que développeur web de niveau 4 (rôles de direction), vous êtes responsable de la conception, de la mise en œuvre et de la documentation de logiciels accessibles en ligne. Vous travaillez à partir de plans et de modèles, en alignant la présence web de l'entreprise avec ses objectifs stratégiques. Votre rôle implique également l'identification et la résolution de problèmes logiciels, ainsi que la recherche constante d'améliorations pour optimiser l'application.

Principales responsabilités :
  • • Développer et mettre en œuvre des solutions logicielles web conformes aux spécifications.
  • • Documenter le code et les processus de développement pour assurer la maintenabilité et la collaboration.
  • • Analyser les besoins des clients et proposer des solutions techniques adaptées.
Industrie
Technologie numérique
Éducation
Licence ou équivalent
39%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 51% Exposition à l'IA
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Labour market

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Pénurie signaléeExcédent signaléSignalé une autre annéeNon couvert par cette source

Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.

Les chiffres couvrent Spécialistes des technologies de l’information et des communications — 75 métiers, dont celui-ci.

6 sur 11 en pénurie2025Les 30 en croissance3.7Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Bulgaria, Croatia, Cyprus, Netherlands et 2 de plus.

Pénurie la plus durable : Cyprus, 4 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

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Journée dans la vie
analyser les spécifications du logiciel
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Caractéristique principale
Accomplissement/Effort
Style de travail clé
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Perspective d'avenir pour développeur web/développeuse web

The outlook for développeur web/développeuse web reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur

Commentdéveloppeur web/développeuse webpourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 12 ans (vers 2038) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~35%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~55%
Avantage humain
MOAT~40%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2033
2043
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 39% Propriété humaine
Ce qui dépend encore des gens

La plupart des tâches ici sont assistables par l'IA plutôt que purement humaines.

L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur environnement de développement intégré et Joomla. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 34% Aider
Où l’IA peut devenir copilote
  • utiliser une interface spécifique à une application
  • utiliser les services en ligne
  • élaborer des contenus numériques
Automatiser 51% Automatiser
Tâches les plus exposées à l’automatisation
  • recueillir les commentaires des clients sur des applications
  • utiliser des bibliothèques logicielles
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA / Apprentissage automatique 34%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

IA générative 3%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Automatisation robotique et physique 0%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Logiciel cognitif 0%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: août 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Technologie numérique

Jour dans la vie

Une journée type en tant quedéveloppeur web/développeuse web

09
09:00 · Matin
analyser les spécifications du logiciel
Évaluer les spécifications d’un produit ou système logiciel à développer en identifiant les exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, les contraintes et les cas d’utilisation possibles illustrant les interactions entre le logiciel et ses utilisateurs.
10
10:30 · En milieu de matinée
déboguer un logiciel
Réparer un code informatique par l’analyse des résultats de tests, la localisation des défauts à l’origine du résultat incorrect ou inattendu du logiciel et l’élimination de ces défauts.
12
12:00 · Midi
développer un prototype de logiciel
Créer une première version incomplète ou préliminaire d’un logiciel pour simuler certains aspects spécifiques du produit final.
14
14:00 · Après-midi
interpréter des textes techniques
Lire et comprendre les textes techniques qui fournissent des informations sur la manière d’exécuter une tâche, généralement expliquée par étapes.
15
15:30 · Fin d'après-midi
utiliser des bibliothèques logicielles
Utiliser des recueils de codes et de progiciels qui captent fréquemment des routines utilisées pour aider les programmeurs à simplifier leur travail.
17
17:00 · Conclusion
mettre en œuvre le design front end d’un site web
Concevoir la mise en page du site web et renforcer l’expérience des utilisateurs sur la base des concepts de conception fournis.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Logiciels et technologies & Domaines de connaissances
Logiciels et technologies
3M Post-it AppAdobe AcrobatAdobe ActionScriptAdobe After EffectsAdobe Creative Cloud softwareAdobe DreamweaverAdobe FlexAdobe IllustratorAdobe InDesignAdobe PhotoshopAdvanced business application programming ABAPAirtableAJAXAmazon DynamoDBAmazon Elastic Compute Cloud EC2Amazon KinesisAmazon RedshiftAmazon Simple Storage Service S3Amazon Web Services AWS CloudFormationAmazon Web Services AWS software
Domaines de connaissances
  • environnement de développement intégré

    La suite d’outils de développement de logiciels pour la rédaction de programmes, tels que le compilateur, le débogueur, l’éditeur de code, la surbrillance de code, regroupés dans une interface utilisateur unifiée, tels que Visual Studio ou Eclipse.

  • Joomla

    Le logiciel web open source, écrit en PHP, utilisé pour créer, éditer, publier et archiver les blogs, articles, sites web d’entreprise ou de PME, sites de socialisation ou communiqués de presse.

  • outils de débogage TIC

    Les outils TIC utilisés pour tester et déboguer les programmes et le code logiciel, tels que GNU Debugger (GDB), Intel Debugger (IDB), Microsoft Visual Studio Debugger, Valgrind et WinDbg.

  • outils de gestion de configuration logicielle

    Les logiciels destinés à permettre l’identification, le contrôle, l’enregistrement des états et l’audit de la configuration, tels que CVS, ClearCase, Subversion, GIT et TortoiseSVN, effectuent cette gestion.

  • plateformes collaboratives en ligne

    Outils en ligne qui facilitent la communication et la collaboration entre les internautes en temps réel. Plateformes dotées d’une série de fonctionnalités créées notamment pour faciliter le travail de l’organisation en équipe ou promouvoir un flux de travail productif.

  • programmation web

    Le modèle de la programmation repose sur la combinaison de balisage (qui ajoute du contexte et de la structure au texte) et d’autres codes de programmation web, tels qu’AJAX, javascript et PHP, afin de mener des actions appropriées et de visualiser le contenu.

Compétences transversales
  • langages des feuilles de style
  • processus de création de contenu
  • programmation informatique
Compétences essentielles
programmer des systèmes informatiques
  • utiliser des langages de balisage

    Utiliser des langages informatiques qui se distinguent syntaxiquement du texte pour ajouter des annotations à un document, spécifier la mise en page et traiter des types de documents tels que HTML.

  • déboguer un logiciel

    Réparer un code informatique par l’analyse des résultats de tests, la localisation des défauts à l’origine du résultat incorrect ou inattendu du logiciel et l’élimination de ces défauts.

  • développer un prototype de logiciel

    Créer une première version incomplète ou préliminaire d’un logiciel pour simuler certains aspects spécifiques du produit final.

  • analyser les spécifications du logiciel

    Évaluer les spécifications d’un produit ou système logiciel à développer en identifiant les exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, les contraintes et les cas d’utilisation possibles illustrant les interactions entre le logiciel et ses utilisateurs.

utiliser des outils numériques de collaboration et de productivité
  • utiliser les services en ligne

    S’engager dans des actions citoyennes par le biais de services numériques publics et privés. Rechercher des possibilités d’autonomisation et de citoyenneté participative au moyen des technologies numériques appropriées.

  • élaborer des contenus numériques

    Créer et éditer des contenus numériques sous différents formats, s’exprimer par des moyens numériques.

travailler avec des ordinateurs
  • utiliser une interface spécifique à une application

    Comprendre et utiliser les interfaces propres à une application ou à un cas d’utilisation.

concevoir des systèmes ou applications tic
  • utiliser des patrons de conception

    Utiliser des solutions réutilisables, des meilleures pratiques formalisées, pour résoudre des tâches communes de développement informatique dans le cadre de l’élaboration et la conception de logiciels.

créer des œuvres ou des performances artistiques
  • traduire les exigences en conception visuelle

    Élaborer une conception visuelle à partir d’un cahier des charges et d’exigences déterminés, sur la base de l’analyse du champ d’application et du public cible. Créer une représentation visuelle d’idées, telle qu’un logo, des graphismes de sites web, des jeux numériques et des plans.

rassembler des informations à partir de sources physiques ou électroniques
  • recueillir les commentaires des clients sur des applications

    Recueillir des réponses et analyser les données fournies par les clients pour identifier les demandes ou les problèmes afin d’améliorer les applications et la satisfaction globale des clients.

interpréter des documents et des schémas techniques
  • interpréter des textes techniques

    Lire et comprendre les textes techniques qui fournissent des informations sur la manière d’exécuter une tâche, généralement expliquée par étapes.

gérer, collecter et stocker des données numériques
  • utiliser des bibliothèques logicielles

    Utiliser des recueils de codes et de progiciels qui captent fréquemment des routines utilisées pour aider les programmeurs à simplifier leur travail.

ADN de compétence

ADN de compétence

Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle

Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Fiabilité Reconnaissance Pensée analytique Variété Accomplissement/Effort Adaptabilité/Flexibilité Accomplissement Intégrité Tolérance au stress Innovation Coopération Indépendance Leadership Maîtrise de soi Souci des autres Orientation sociale
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Paysage de carrière

Quelle est la place dedéveloppeur web/développeuse web?

Ce rôle
développeur web/développeuse web Ce rôle

Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.

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Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles compétences techniques sont les plus importantes pour un développeur web de niveau 4 ?
Outre une maîtrise solide des langages de programmation web courants (JavaScript, HTML, CSS, PHP, Python, etc.), un niveau 4 requiert une expertise en architecture logicielle, en gestion de bases de données, et une bonne compréhension des principes de sécurité web. La capacité à travailler avec des frameworks et des outils de développement modernes est également essentielle.
Comment le travail d'un développeur web s'aligne-t-il avec la stratégie commerciale d'une entreprise ?
Le développeur web joue un rôle crucial dans la traduction des objectifs commerciaux en solutions web concrètes. Cela implique de comprendre les besoins des utilisateurs, d'optimiser l'expérience utilisateur (UX) et de garantir que le site web ou l'application web contribue à l'atteinte des objectifs de l'entreprise, qu'il s'agisse de la génération de leads, de la vente de produits ou de l'amélioration de la notoriété de la marque.
Est-il possible de travailler en freelance en tant que développeur web ?
Oui, le freelancing est une option courante pour les développeurs web. Bien que ce rôle soit principalement occupé par des employés, de nombreux développeurs choisissent de travailler en freelance, offrant leurs services à plusieurs clients pour des projets variés. Cette flexibilité est un atout majeur pour ceux qui recherchent une plus grande autonomie.
Développeur Web/Développeuse Web — y a-t-il une pénurie en Europe ?
Oui. Dans l’édition ELA/EURES 2025, une pénurie a été signalée dans 6 des 11 pays européens ayant évalué ce groupe de métiers : Bulgarie, Chypre, Croatie, Pays-Bas et 2 de plus. Chypre en signale une depuis 4 années consécutives. Ces évaluations sont publiées par groupe de métiers et non par intitulé de poste.
Développeur Web/Développeuse Web — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
90 930 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 46 020 à 130 440 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.