Développeur web/développeuse web
Aperçu
Les développeurs de sites web développent, mettent en œuvre et documentent le logiciel accessible en ligne sur la base des dessins ou modèles fournis. Ils alignent la présence de l’internet du client sur sa stratégie commerciale, sur les problèmes et problèmes liés aux logiciels et cherchent des moyens d’améliorer l’application.
En tant que développeur web de niveau 4 (rôles de direction), vous êtes responsable de la conception, de la mise en œuvre et de la documentation de logiciels accessibles en ligne. Vous travaillez à partir de plans et de modèles, en alignant la présence web de l'entreprise avec ses objectifs stratégiques. Votre rôle implique également l'identification et la résolution de problèmes logiciels, ainsi que la recherche constante d'améliorations pour optimiser l'application.
- • Développer et mettre en œuvre des solutions logicielles web conformes aux spécifications.
- • Documenter le code et les processus de développement pour assurer la maintenabilité et la collaboration.
- • Analyser les besoins des clients et proposer des solutions techniques adaptées.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Spécialistes des technologies de l’information et des communications — 75 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Bulgarie, Chypre, Croatie, Pays-Bas et 2 de plus.
Pénurie la plus durable : Chypre, 4 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Non signalé | — | +34,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * | — | +37,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Pénurie signalée ELA/EURES 2023 * | — | +61,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | +28,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Excédent signalé ELA/EURES 2025 * | — | +15,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour développeur web/développeuse web
The outlook for développeur web/développeuse web reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment développeur web/développeuse web pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
La plupart des tâches ici sont assistables par l'IA plutôt que purement humaines.
Où l’IA peut devenir copilote
- utiliser une interface spécifique à une application
- utiliser les services en ligne
- élaborer des contenus numériques
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- recueillir les commentaires des clients sur des applications
- utiliser des bibliothèques logicielles
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Technologie numérique
Une journée type en tant que développeur web/développeuse web
09 09:00 · Matin analyser les spécifications du logiciel
10 10:30 · En milieu de matinée déboguer un logiciel
12 12:00 · Midi développer un prototype de logiciel
14 14:00 · Après-midi interpréter des textes techniques
15 15:30 · Fin d'après-midi utiliser des bibliothèques logicielles
17 17:00 · Conclusion mettre en œuvre le design front end d’un site web
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
utiliser des langages de balisage
Utiliser des langages informatiques qui se distinguent syntaxiquement du texte pour ajouter des annotations à un document, spécifier la mise en page et traiter des types de documents tels que HTML.
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déboguer un logiciel
Réparer un code informatique par l’analyse des résultats de tests, la localisation des défauts à l’origine du résultat incorrect ou inattendu du logiciel et l’élimination de ces défauts.
-
développer un prototype de logiciel
Créer une première version incomplète ou préliminaire d’un logiciel pour simuler certains aspects spécifiques du produit final.
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analyser les spécifications du logiciel
Évaluer les spécifications d’un produit ou système logiciel à développer en identifiant les exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, les contraintes et les cas d’utilisation possibles illustrant les interactions entre le logiciel et ses utilisateurs.
-
utiliser les services en ligne
S’engager dans des actions citoyennes par le biais de services numériques publics et privés. Rechercher des possibilités d’autonomisation et de citoyenneté participative au moyen des technologies numériques appropriées.
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élaborer des contenus numériques
Créer et éditer des contenus numériques sous différents formats, s’exprimer par des moyens numériques.
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utiliser une interface spécifique à une application
Comprendre et utiliser les interfaces propres à une application ou à un cas d’utilisation.
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utiliser des patrons de conception
Utiliser des solutions réutilisables, des meilleures pratiques formalisées, pour résoudre des tâches communes de développement informatique dans le cadre de l’élaboration et la conception de logiciels.
-
traduire les exigences en conception visuelle
Élaborer une conception visuelle à partir d’un cahier des charges et d’exigences déterminés, sur la base de l’analyse du champ d’application et du public cible. Créer une représentation visuelle d’idées, telle qu’un logo, des graphismes de sites web, des jeux numériques et des plans.
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recueillir les commentaires des clients sur des applications
Recueillir des réponses et analyser les données fournies par les clients pour identifier les demandes ou les problèmes afin d’améliorer les applications et la satisfaction globale des clients.
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interpréter des textes techniques
Lire et comprendre les textes techniques qui fournissent des informations sur la manière d’exécuter une tâche, généralement expliquée par étapes.
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utiliser des bibliothèques logicielles
Utiliser des recueils de codes et de progiciels qui captent fréquemment des routines utilisées pour aider les programmeurs à simplifier leur travail.
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créer un organigramme de programmation
Composer un diagramme illustrant le déroulement systématique d’une procédure ou d’un système en utilisant des lignes connectrices et un ensemble de symboles.
-
mettre en œuvre le design front end d’un site web
Concevoir la mise en page du site web et renforcer l’expérience des utilisateurs sur la base des concepts de conception fournis.
environnement de développement intégré
La suite d’outils de développement de logiciels pour la rédaction de programmes, tels que le compilateur, le débogueur, l’éditeur de code, la surbrillance de code, regroupés dans une interface utilisateur unifiée, tels que Visual Studio ou Eclipse.
Joomla
Le logiciel web open source, écrit en PHP, utilisé pour créer, éditer, publier et archiver les blogs, articles, sites web d’entreprise ou de PME, sites de socialisation ou communiqués de presse.
outils de débogage TIC
Les outils TIC utilisés pour tester et déboguer les programmes et le code logiciel, tels que GNU Debugger (GDB), Intel Debugger (IDB), Microsoft Visual Studio Debugger, Valgrind et WinDbg.
outils de gestion de configuration logicielle
Les logiciels destinés à permettre l’identification, le contrôle, l’enregistrement des états et l’audit de la configuration, tels que CVS, ClearCase, Subversion, GIT et TortoiseSVN, effectuent cette gestion.
plateformes collaboratives en ligne
Outils en ligne qui facilitent la communication et la collaboration entre les internautes en temps réel. Plateformes dotées d’une série de fonctionnalités créées notamment pour faciliter le travail de l’organisation en équipe ou promouvoir un flux de travail productif.
programmation web
Le modèle de la programmation repose sur la combinaison de balisage (qui ajoute du contexte et de la structure au texte) et d’autres codes de programmation web, tels qu’AJAX, javascript et PHP, afin de mener des actions appropriées et de visualiser le contenu.
services de noms de domaine
Base de données de noms qui met en correspondance des adresses IP avec des noms de domaine internet. Le système de noms de domaine permet aux internautes d’utiliser des noms tels que des titres de sites web au lieu de mémoriser les adresses IP numériques utilisées par les ordinateurs pour localiser un site web concret.
services web
Systèmes d’information fondés sur le XML qui permettent des interactions directes entre les applications via l’internet. Il s’agit d’un ensemble de protocoles pour le transfert de données entre applications et systèmes.
- langages des feuilles de style
- processus de création de contenu
- programmation informatique
- standards du World Wide Web Consortium
Développeur web : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Licence ou équivalent
1 994 programmes dans 26 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 236 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Voici 6 éléments sur 2 230.
Sources
- 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 2. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
Perspectives de carrière et rôles similaires
Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.
Quelle est la place de développeur web/développeuse web?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
développeur d’applications mobiles/développeuse d’applications mobiles
68% similaritédéveloppeur de logiciels pour systèmes informatiques intégrés/développeuse de logiciels pour systèmes informatiques intégrés
63% similaritédéveloppeur de logiciels pour appareils mobiles destinés à l’industrie/développeuse de logiciels pour appareils mobiles destinés à l’industrie
63% similaritéconcepteur de logiciels d’application/conceptrice de logiciels d’application
63% similaritédéveloppeur d’interface utilisateur/développeuse d’interface utilisatrice
62% similaritédéveloppeur de jeux numériques/développeuse de jeux numériques
59% similaritéPour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
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Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données