Ammattiäly

Ympäristökasvattaja

Roolin linssi

Ympäristökasvattajat vastaavat ympäristön suojelun ja kehityksen edistämisestä. He käyvät puhumassa kouluissa ja yrityksissä, laativat opetusmateriaalia ja verkkosivustoja, opastavat luontokävelyitä, tarjoavat asiaan liittyvää koulutusta ja auttavat vapaaehtoistoiminnassa ja suojeluhankkeissa. Monilla puutarhoilla on ympäristökasvattaja, joka opastaa vierailevia koululaisia.

Yhteenveto

Ympäristökasvattajan työ on monipuolista ja itsenäistä. Päivittäisiin tehtäviin kuuluu ympäristönsuojelun ja kestävän kehityksen edistäminen eri kohderyhmille. Työpaikkasi voi olla esimerkiksi koulu, yritys, puutarha, järjestö tai kunta. Työskentelet usein suunnitellen ja toteuttaen koulutuksia, luentoja ja opetusmateriaaleja, sekä järjestäen luontoretkiä ja muita aktiviteetteja.

Keskeisiä vastuualueita:
  • • Opetusmateriaalin ja verkkosivustojen suunnittelu ja toteutus
  • • Luontoretkien ja -tapahtumien järjestäminen
  • • Koulutusten ja luentojen pitäminen eri ikäisille ja taustoille
Labour market

Missä tästä ammatista on pulaa

Raportoidut työvoimapulat ja -ylitarjonnat vuosittain. Julkaistaan ammattiryhmille, ei yksittäisille ammattinimikkeille.

Pulaa raportoituYlitarjontaa raportoituMolempia raportoituRaportoitu toisena vuonnaLähde ei kata tätä maata

Syvempi väri: raportoitu samoin useampana peräkkäisenä vuotena.

Luvut kattavat ryhmän Palvelutyöntekijät — 86 ammattia, tämä mukaan lukien.

4/13 pulaa202512/32 kasvaa3.5Mavautuvia vuoteen 2035

Pulaa: Denmark, Finland, Hungary, Italy.

Pisin yhtäjaksoinen pula: Italy, 2 vuotta.

Valitse alue kartalta nähdäksesi sen luvut.

Tietoa lähteestä

Lähde: ELA/EURES työvoimapulat ja -ylitarjonnat. Tiedot julkaistaan ammattiryhmätasolla ja kattavat Euroopan. Julkaisujen liitteiden rakenne ja maakattavuus vaihtelevat, joten vuosien välinen muutos ei aina tarkoita työmarkkinoiden muuttumista. Harmaat maat eivät ole raportoineet, mikä ei ole sama asia kuin tasapaino.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Tutki lisää

Löydä urapolkusi ja tutustu taustalla olevaan tieteeseen.

Pikatarkistus

Sopiiko ympäristökasvattaja sinulle?

Vastaa kolmeen nopeaan kysymykseen. Tämä ei ole täysi arviointi, vaan lyhyt testi auttamaan sinua päättämään, kannattaako profiileja verrata.

Edistyminen0/3

Nautitko tehtävistä, joissa tarvitaan ominaisuutta: Saavutus?

Nautitko tehtävistä, joissa tarvitaan ominaisuutta: Analyyttinen ajattelu?

Nautitko tehtävistä, joissa tarvitaan ominaisuutta: Rehellisyys?

NexFuture™

Tulevaisuuden nakyma ammatille ympäristökasvattaja

The outlook for ympäristökasvattaja reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Miten nämä pisteet on laskettu?

Resilienssipistemäärä (0–100) arvioi, kuinka hyvin tämä ammatti on rakenteellisesti suojattu automaatiolta ja tekoälyn häiriöiltä, tehtävätasoanalyysin perusteella. Korkeammat pisteet tarkoittavat enemmän inhimilliseen arviointiin perustuvia tehtäviä. Tekoälyvaikutus näyttää arvioidun prosenttiosuuden tehtävätunneista, joihin nykyiset tekoälykyvyt voisivat vaikuttaa. Nämä ovat mallipohjaisia rakenteellisia indikaattoreita, eivät ennusteita yksilökohtaisesta työn turvallisuudesta.

Kokeile tulevaisuutta

Miten ympäristökasvattaja voi muuttua tekoälyn yleistyessä?

Ihmisarviointikyky, luottamus ja konteksti ovat tämän roolin vahvoja suojaajia.

Merkittävän tehtävätason muutoksen arvioidaan tapahtuvan 18 vuodessa (noin vuonna 2044) valitun Odotettu-skenaarion mukaan.
~70%
Resilienssi
Automaatioriski
EXP~15%
Ihmisedge
MOAT~75%

Havainnollistava skenaario tehtävien automatisoitavuuden perusteella — ei ennuste. Arvot pyöristetään, mitä kauemmas katsotaan.

2026
2036
2049
Tekoälyn käyttöönottonopeus:

Miten tekoäly voi muuttaa tätä roolia

Deterministinen, mallipohjainen tulkinta nykyisistä roolin signaaleista – ei lupaus korvaamisesta.

Ihmisvetoiset tehtävät 69% Ihmisvetoiset tehtävät
Mikä riippuu edelleen ihmisistä
  • ohjata ulkoilmatoimintaa
  • kertoa ihmisille luonnosta
  • antaa koulutusta kestävän matkailun kehittämisestä ja hallinnoinnista
Inhimillinen etu Pysyaksesi edella tassa roolissa keskity taitoihin kestävän kehityksen pedagogiikka ja biologia. Naita inhimillisia taitoja tekoalylla on vaikein korvata seuraavan 20 vuoden aikana.
Avustettava 9% Avustettava
Missä tekoälystä voi tulla co-pilot
  • toteuttaa riskinhallintaa ulkoilmatoiminnoissa
  • hallita luonto-olosuhteet ja huolehtia niistä
  • tunnistaa kasvien ominaisuuksia
Automatisoitava 14% Automatisoitava
Automaatiolle eniten altistuneet tehtävät

Yksikään tehtävä ei ole vielä erityisen automatisoitavissa.

Yksityiskohtainen analyysi

Elintoiminnot ja tekoälyvektorit

Tekoälyaltistusvektorit

0-100%
Tekoäly / koneoppiminen 9%

Altistus analyyttiselle tekoalyille, koneoppimismalleille ja ennustavalle analytiikalle

Generatiivinen tekoäly 6%

Altistus sisallontuotannolle, luoville kielimalleille ja generatiivisille tekoalyvalineille

Robotiikka ja fyysinen automaatio 2%

Altistus fyysiselle automaatiolle, robotiikalle ja sensoriohjautuville tehtaville

Kognitiivinen ohjelmistoautomaatio 0%

Altistus tyonkulun automaatiolle, paatostukijarjestelmille ja prosessien digitalisoinnille

Tekniset tiedot
Metodologia: NexFuture v3.0 Lähteet: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Päivitetty: syys 2026

NexFuture v3.0 arvioi automaatioaltistuksen suoraan ESCO:n keskeisistä taitoryhmistä, painotettuna taitojen massalla ja kalibroituna asiantuntija-ankkureihin. Pisteet ovat todennäköisyysarvioita, eivät takeita. Katso täydelliset tiedot NexFuture-metodologiajulkaisusta.

Mittaa altistumista automaatiolle. Se ei mittaa palkkaa, kysyntää eikä sitä, kuinka monta työpaikkaa lähelläsi on.

Päivä työssä

Mitä tässä roolissa yleensä tehdään

Energia ja luonnonvarat

Päivä elämässä

Tyypillinen päivä ympäristökasvattaja-ammattilaisena

09
09:00 · Aamu
antaa koulutusta kestävän matkailun kehittämisestä ja hallinnoinnista
Tarjota koulutusta ja valmiuksien kehittämistä matkailualalla toimivalle henkilöstölle, jotta he saavat tietoa matkakohteiden ja -pakettien kehittämiseen ja hallinnointiin liittyvistä parhaista käytännöistä, samalla kun varmistetaan, että matkailun vaikutus ympäristöön ja paikallisyhteisöihin on mahdollisimman pieni ja että suojelualueita ja eläin- ja kasvilajeja suojellaan tiukasti.
10
10:30 · Myöhäinen aamu
antaa luonnonsuojeluun liittyviä neuvoja
Luonnonsuojeluun liittyvien tietojen ja ehdotettujen toimintatapojen antaminen.
12
12:00 · Keskipäivä
hallita luonto-olosuhteet ja huolehtia niistä
Meteorologian ja topografian suhteen tunnistaminen; liiku luonnossa jättämättä sinne jälkiä.
14
14:00 · Iltapäivä
kertoa ihmisille luonnosta
Välittää erilaisille yleisöille luontoon ja sen suojeluun liittyvää tietoa, käsitteitä, teorioita ja/tai toimintoja. Tuottaa kirjallista tietoa. Tiedot voidaan esittää erilaisissa muodoissa, kuten näyttölaitteilla, tietoiskuina, julisteilla, verkkosivuilla jne.
15
15:30 · Myöhäinen iltapäivä
ohjata ulkoilmatoimintaa
Ohjata itsenäisesti ryhmien ulkoilmatoimintaa ja mukauttaa toimintaansa siten, että ryhmän mielenkiinto säilyy ja osallistujat ovat motivoituneita.
17
17:00 · Lopetus
toimia vapaaehtoisten esihenkilönä
Koordinoida vapaaehtoisista koostuvaa henkilöstöä. Hallinnoida heidän tehtäviään, rekrytointiaan, ohjelmiaan ja budjettejaan.

Tehtäväjärjestys on havainnollistava. Yksittäiset päivät vaihtelevat.

Ohjelmistot ja teknologiat & Tietämysalueet
Ohjelmistot ja teknologiat
FacebookMicrosoft Active Server Pages ASPPoint of sale POS softwareAdobe PageMakerMapping software
Tietämysalueet
  • kestävän kehityksen pedagogiikka

    Koulutuslähestymistapa, jolla edistetään ympäristötietoisuutta sisällyttämällä opetukseen ekologian ja kestävän kehityksen periaatteet. Sen tavoitteena on lisätä sosiaalista vastuuta ja lopettaa sosiaalinen ja ympäristöön liittyvä epäoikeudenmukaisuus.

  • kalabiologia

    Kalojen, äyriäisten ja nilviäisten tutkimus, joka on luokiteltu useisiin erikoisaloihin, joissa käsitellään niiden morfologiaa, fysiologiaa, anatomiaa, käyttäytymistä, alkuperää ja jakautumista.

  • kasvitiede

    Kasvin elämää, fylogeniaa ja kehitystä, anatomiaa ja morfologiaa sekä fysiologiaa koskeva taksonomia tai luokitus.

Poikkialaiset taidot
  • biologia
  • ekologia
  • ekologiset periaatteet
  • eläinbiologia
  • metsäekologia
  • molekyylibiologia
  • vesiekologia
Ydinosaaminen
valmentaa ja opastaa
  • kertoa ihmisille luonnosta

    Välittää erilaisille yleisöille luontoon ja sen suojeluun liittyvää tietoa, käsitteitä, teorioita ja/tai toimintoja. Tuottaa kirjallista tietoa. Tiedot voidaan esittää erilaisissa muodoissa, kuten näyttölaitteilla, tietoiskuina, julisteilla, verkkosivuilla jne.

  • valvoa ulkoiluaktiviteetteja

    Valvoa, esitellä ja selittää laitteiden käyttöä valmistajien antamien toimintaohjeiden mukaisesti.

valvoa pienryhmää tai ryhmää
  • toimia vapaaehtoisten esihenkilönä

    Koordinoida vapaaehtoisista koostuvaa henkilöstöä. Hallinnoida heidän tehtäviään, rekrytointiaan, ohjelmiaan ja budjettejaan.

lajitella materiaaleja tai tuotteita
  • tunnistaa kasvien ominaisuuksia

    Tunnistaa ja luokitella viljelykasvien ominaisuuksia. Pystyä tunnistamaan eri sipulityyppejä nimeltä, kokoluokitusten, merkintöjen ja leimausten mukaan.

harjoittaa pelitoimintaa
  • ohjata ulkoilmatoimintaa

    Ohjata itsenäisesti ryhmien ulkoilmatoimintaa ja mukauttaa toimintaansa siten, että ryhmän mielenkiinto säilyy ja osallistujat ovat motivoituneita.

opettaa operatiivisia menettelyjä
  • antaa koulutusta kestävän matkailun kehittämisestä ja hallinnoinnista

    Tarjota koulutusta ja valmiuksien kehittämistä matkailualalla toimivalle henkilöstölle, jotta he saavat tietoa matkakohteiden ja -pakettien kehittämiseen ja hallinnointiin liittyvistä parhaista käytännöistä, samalla kun varmistetaan, että matkailun vaikutus ympäristöön ja paikallisyhteisöihin on mahdollisimman pieni ja että suojelualueita ja eläin- ja kasvilajeja suojellaan tiukasti.

neuvoa ympäristökysymyksissä
  • antaa luonnonsuojeluun liittyviä neuvoja

    Luonnonsuojeluun liittyvien tietojen ja ehdotettujen toimintatapojen antaminen.

seurata ympäristöolosuhteita
  • hallita luonto-olosuhteet ja huolehtia niistä

    Meteorologian ja topografian suhteen tunnistaminen; liiku luonnossa jättämättä sinne jälkiä.

opettaa akateemisia tai ammatillisia oppiaineita
  • kertoa yleisölle luonnonvaraisesta kasvistosta ja eläimistöstä

    Aikuisista ja lapsista koostuvien yleisöjen opettaminen metsästä nauttimiseen ilman, että metsälle tai itselle aiheutuu vahinkoa. Kouluissa tai tiettyjen nuorisoryhmien luona vieraileminen pyydettäessä. Luonnonsuojeluun liittyvien opetusohjelmien kehittäminen ja vetäminen.

tehdä riskianalyysejä ja hallita riskejä
  • toteuttaa riskinhallintaa ulkoilmatoiminnoissa

    Laatia ja demonstroida vastuullisia ja turvallisia käytäntöjä ulkoilutoiminnoissa.

opettaa turvallisuusmenettelyjä
  • opettaa paloturvallisuutta yleisölle

    Kehittää ja toteuttaa koulutus- ja tiedotusohjelmia, joiden tavoitteena on antaa kansalaisille tietoa palonehkäisystä ja -menetelmistä ja paloturvallisuudesta, kuten kyvystä tunnistaa vaaroja ja osata käyttää palonsammutuslaitteita, sekä lisätä tietoisuutta palonehkäisyyn liittyvistä kysymyksistä.

Osaamis-DNA

Osaamis-DNA

Työpersoonallisuuspiirteet ja arvot, jotka määrittävät tämän roolin

Tärkeimmät ominaisuudet, joita tarvitset
Saavutus Analyyttinen ajattelu Rehellisyys Monipuolisuus Saavutus/Vaiva Itsenäisyys Luotettavuus Yhteistyö Innovointi Tunnustus Johtajuus Soveltuvuus/Joustavuus Stressinsietokyky Itsekontrolli Huoli muista Sosiaalinen suuntautuminen
Tärkeimmät palkinnot, joita voit odottaa
SaavutusTyöolosuhteetTunnustusSuhteetTukiItsenäisyys
How to qualify

Path to become a ympäristökasvattaja

What it typically takes to qualify: education level, where it is a regulated profession, and where to study.

Typical education level

Perusopetus

Study programmes

Real programmes leading to this occupation, by country.

Yhteisöpedagogi (AMK)
Strong match Yhteisöpedagogi (AMK)

Naturguide & Naturturism

Good match
Naturguide
Good match

Master of Arts (Environment, Society and Development)

EQF 7 Possible match No direct programme link available

Master of Science in Environmental Protection

EQF 7 Possible match No direct programme link available
Urakehitys

Kasvupolut ja samankaltaiset roolit

Tutki tyypillisiä urapolkuja, läheisiä taitoja ja samankaltaisia rooleja suunnitellaksesi seuraavaa siirtymääsi.

Yleisiä kysymyksiä

Usein kysytyt kysymykset

Millaisia koulutusta ympäristökasvattaja tarvitsee?
Yleensä ympäristökasvattajaksi opiskelu vaatii soveltuvan korkeakoulututkinnon, kuten luonnontieteiden, kasvitieteen, ympäristötiedon tai pedagogiikan alan tutkinnon. Kokemus ympäristötyöstä ja pedagogisista taidoista on myös arvokasta.
Onko ympäristökasvattajan työ pääasiassa työntekijän tehtävä?
Kyllä, ympäristökasvattajan työ on pääasiassa työntekijän tehtävä, usein julkisen sektorin tai järjestöjen palveluksessa. Vaikka itsenäinen yrittäjyys on mahdollista, suurin osa työpaikoista löytyy palkatusta työsuhteesta.
Miten voin päästä työskentelemään puutarhassa ympäristökasvattajana?
Puutarhoissa työskentelevät ympäristökasvattajat usein opastavat koululaisia ja muita vierailijoita puutarhan toiminnasta ja kasvien viljelystä. Työpaikan löytämiseksi kannattaa ottaa yhteyttä paikallisiin puutarhoihin ja tiedustella mahdollisuuksia.
Ympäristökasvattaja — onko Euroopassa pulaa?
Ei. ELA/EURES-katsauksessa 2025 ylitarjontaa raportoitiin 9 maassa niistä 12 Euroopan maasta, jotka arvioivat tämän ammattiryhmän: Itävalta, Belgia, Bulgaria, Tšekki ja 5 muuta. 3 maata raportoi pulaa. Nämä arviot julkaistaan ammattiryhmittäin, ei yksittäisen ammattinimikkeen tarkkuudella.
Ympäristökasvattaja — mikä on palkka Yhdysvalloissa?
Mediaanipalkka 67 950 dollaria vuodessa, tilanne 2025-05. Osavaltioiden mediaanit vaihtelevat 50 080 ja 99 400 dollarin välillä. Lähde: US Bureau of Labor Statistics. Luku koskee Yhdysvaltoja eikä ole ennuste Euroopalle.