Ympäristökasvattaja
Roolin linssi
Ympäristökasvattajat vastaavat ympäristön suojelun ja kehityksen edistämisestä. He käyvät puhumassa kouluissa ja yrityksissä, laativat opetusmateriaalia ja verkkosivustoja, opastavat luontokävelyitä, tarjoavat asiaan liittyvää koulutusta ja auttavat vapaaehtoistoiminnassa ja suojeluhankkeissa. Monilla puutarhoilla on ympäristökasvattaja, joka opastaa vierailevia koululaisia.
Ympäristökasvattajan työ on monipuolista ja itsenäistä. Päivittäisiin tehtäviin kuuluu ympäristönsuojelun ja kestävän kehityksen edistäminen eri kohderyhmille. Työpaikkasi voi olla esimerkiksi koulu, yritys, puutarha, järjestö tai kunta. Työskentelet usein suunnitellen ja toteuttaen koulutuksia, luentoja ja opetusmateriaaleja, sekä järjestäen luontoretkiä ja muita aktiviteetteja.
- • Opetusmateriaalin ja verkkosivustojen suunnittelu ja toteutus
- • Luontoretkien ja -tapahtumien järjestäminen
- • Koulutusten ja luentojen pitäminen eri ikäisille ja taustoille
Missä tästä ammatista on pulaa
Raportoidut työvoimapulat ja -ylitarjonnat vuosittain. Julkaistaan ammattiryhmille, ei yksittäisille ammattinimikkeille.
Luvut kattavat ryhmän Palvelutyöntekijät — 86 ammattia, tämä mukaan lukien.
Pulaa: Italia, Suomi, Tanska, Unkari.
Pisin yhtäjaksoinen pula: Italia, 2 vuotta.
Valitse alue kartalta nähdäksesi sen luvut.
Tietoa lähteestä›
Lähde: ELA/EURES työvoimapulat ja -ylitarjonnat. Tiedot julkaistaan ammattiryhmätasolla ja kattavat Euroopan. Julkaisujen liitteiden rakenne ja maakattavuus vaihtelevat, joten vuosien välinen muutos ei aina tarkoita työmarkkinoiden muuttumista. Harmaat maat eivät ole raportoineet, mikä ei ole sama asia kuin tasapaino.
Mitä nämä sanat tarkoittavat
Neljä asiaa, joista tämä osio kertoo
- Raportoitu kysyntä
- Raportoitu kysyntä kertoo, ilmoittavatko työnantajat tarvitsevansa tähän työhön työntekijöitä — kyse on kansallisen viranomaisen tai EU-elimen julkaisemasta arviosta, ei lukumäärästä.
- Mihin suuntaan
- Mihin suuntaan työ tässä ammatissa kehittyy tulevina vuosina, ilmenee virallisesta ennusteesta.
- Avautuvia paikkoja
- Avautuvia paikkoja syntyy arviolta kasvun ja työstä poistuvien ihmisten vuoksi.
- Tyypillinen palkka
- Tyypillinen palkka kertoo, kuinka paljon tässä työssä yleensä ansaitaan siellä, missä lähde julkaisee tiedon. Tyhjä kohta ei tarkoita palkattomuutta, vaan sitä, ettei kukaan julkaise tietoa kyseisestä paikasta.
Mittari jätetään pois, jos kukaan ei julkaise sitä kyseisestä paikasta, eikä sitä näytetä nollana.
Mihin suuntaan markkinat kallistuvat sinun eduksesi
- Sinun eduksesi
- Avoimia paikkoja on enemmän kuin hakijoita — työnantajat kilpailevat tekijöistä.
- Tasapainossa
- Avoimia paikkoja ja hakijoita on suunnilleen yhtä paljon.
- Kilpailtu
- Hakijoita on enemmän kuin avoimia paikkoja — varaudu kilpailuun.
- Ristiriitaista tietoa
- Lähteet ovat eri mieltä, tai samasta ammattiryhmästä on pulaa yhtäällä ja ylitarjontaa toisaalla.
Jokainen lähde johtaa yhteen näistä neljästä, joten opittavana on yksi yhteinen sanasto. Ero on taustalla olevissa todisteissa, jotka esitetään jokaisen arvion alla — mitattu avautuvien paikkojen ja työnhakijoiden suhde tai kansallisen viranomaisen julkaisema arvio.
Miten tämä työ vertautuu muihin saman maan töihin
- Vahva
- Vahvimpia ammatteja maassa that country
- Hyvä
- Vahvempi kuin useimmat ammatit maassa that country
- Vaihteleva
- Tavanomainen maassa that country
- Heikko
- Heikompi kuin useimmat ammatit maassa that country
Kyse on yhden maan sisäisestä sijoituksesta, ei pistemäärästä, jota voi verrata maiden välillä — kahden maan taustalla olevissa rekistereissä lasketaan eri ihmisiä, joten sama luku tarkoittaa eri maissa eri asioita. Siksi työ voi kuulua maan vahvimpiin ja silti näkyä muodossa Kilpailtu: se johtaa kokonaisuutena ahtailla työmarkkinoilla.
Mistä nämä tiedot ovat peräisin
Jokaisen luvun julkaisee kansallinen tilastovirasto, julkinen työvoimapalvelu tai EU-elin, ja jokaisessa kortissa ilmoitetaan lähde sekä sen kattama ajanjakso. Joissakin paikoissa tiedot lasketaan kuukausittain, toisissa ne arvioidaan kerran tai kahdesti vuodessa, joten kaksi samalla kartalla näkyvää aluetta voi kuvata eri ajankohtia — päivämäärä ilmoitetaan aina.
Mikään näistä tiedoista ei ennusta yhden ihmisen mahdollisuuksia. Ne kuvaavat työmarkkinoita.
Raportoitu kysyntä · Tyypillinen palkka · Mihin suuntaan (Suomi, Ruotsi, Viro, Norja, Tanska, Saksa)
| Raportoitu kysyntä | Tyypillinen palkka | Mihin suuntaan | |
|---|---|---|---|
| Suomi | Sekä pulaa että ylitarjontaa ELA/EURES 2025 * | 34 260 € 2024 | −9,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Ruotsi | Ei raportoitu | 372 000 SEK 2025 | +7,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Viro | Ei raportoitu | — | −1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Norja | Ei raportoitu | 510 480 NOK 2026K2 | +13% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Tanska | Pulaa raportoitu ELA/EURES 2025 * | — | −6,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Saksa | Ylitarjontaa raportoitu ELA/EURES 2025 * | — | −13,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Julkaistaan ammattiryhmille, ei yksittäisille ammattinimikkeille.
Source: Statistics Finland, CC BY 4.0; annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Sweden (SCB) and the National Mediation Office, CC0; annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Annatko uraohjausta opiskelijoille, asiakkaille tai työntekijöille? Hyödynnä tämän ammatin tietoja organisaatiossasi.
Tulevaisuuden nakyma ammatille ympäristökasvattaja
The outlook for ympäristökasvattaja reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Miten nämä pisteet on laskettu?
Resilienssipistemäärä (0–100) arvioi, kuinka hyvin tämä ammatti on rakenteellisesti suojattu automaatiolta ja tekoälyn häiriöiltä, tehtävätasoanalyysin perusteella. Korkeammat pisteet tarkoittavat enemmän inhimilliseen arviointiin perustuvia tehtäviä. Tekoälyvaikutus näyttää arvioidun prosenttiosuuden tehtävätunneista, joihin nykyiset tekoälykyvyt voisivat vaikuttaa. Nämä ovat mallipohjaisia rakenteellisia indikaattoreita, eivät ennusteita yksilökohtaisesta työn turvallisuudesta.
Miten ympäristökasvattaja voi muuttua tekoälyn yleistyessä?
Ihmisarviointikyky, luottamus ja konteksti ovat tämän roolin vahvoja suojaajia.
Havainnollistava skenaario tehtävien automatisoitavuuden perusteella — ei ennuste. Arvot pyöristetään, mitä kauemmas katsotaan.
Ihmisarviointikyky, luottamus ja konteksti ovat tämän roolin vahvoja suojaajia.
Havainnollistava skenaario tehtävien automatisoitavuuden perusteella — ei ennuste. Arvot pyöristetään, mitä kauemmas katsotaan.
Mallipohjainen arvio. Käytä suunnittelun tukena, ei takeena.
Vertaa tätä omaan profiiliisi
Miten tekoäly voi muuttaa tätä roolia
Deterministinen, mallipohjainen tulkinta nykyisistä roolin signaaleista – ei lupaus korvaamisesta.
Mikä riippuu edelleen ihmisistä
- ohjata ulkoilmatoimintaa
- kertoa ihmisille luonnosta
- antaa koulutusta kestävän matkailun kehittämisestä ja hallinnoinnista
Missä tekoälystä voi tulla co-pilot
- toteuttaa riskinhallintaa ulkoilmatoiminnoissa
- hallita luonto-olosuhteet ja huolehtia niistä
- tunnistaa kasvien ominaisuuksia
Automaatiolle eniten altistuneet tehtävät
Yksikään tehtävä ei ole vielä erityisen automatisoitavissa.
Elintoiminnot ja tekoälyvektorit
Tekoälyaltistusvektorit
0-100%Altistus analyyttiselle tekoalyille, koneoppimismalleille ja ennustavalle analytiikalle
Altistus sisallontuotannolle, luoville kielimalleille ja generatiivisille tekoalyvalineille
Altistus fyysiselle automaatiolle, robotiikalle ja sensoriohjautuville tehtaville
Altistus tyonkulun automaatiolle, paatostukijarjestelmille ja prosessien digitalisoinnille
Tekniset tiedot
NexFuture v3.0 arvioi automaatioaltistuksen suoraan ESCO:n keskeisistä taitoryhmistä, painotettuna taitojen massalla ja kalibroituna asiantuntija-ankkureihin. Pisteet ovat todennäköisyysarvioita, eivät takeita. Katso täydelliset tiedot NexFuture-metodologiajulkaisusta.
Mittaa altistumista automaatiolle. Se ei mittaa palkkaa, kysyntää eikä sitä, kuinka monta työpaikkaa lähelläsi on.
Mitä tässä roolissa yleensä tehdään
Energia ja luonnonvarat
Tyypillinen päivä ympäristökasvattaja-ammattilaisena
09 09:00 · Aamu antaa koulutusta kestävän matkailun kehittämisestä ja hallinnoinnista
10 10:30 · Myöhäinen aamu antaa luonnonsuojeluun liittyviä neuvoja
12 12:00 · Keskipäivä hallita luonto-olosuhteet ja huolehtia niistä
14 14:00 · Iltapäivä kertoa ihmisille luonnosta
15 15:30 · Myöhäinen iltapäivä ohjata ulkoilmatoimintaa
17 17:00 · Lopetus toimia vapaaehtoisten esihenkilönä
Tehtäväjärjestys on havainnollistava. Yksittäiset päivät vaihtelevat.
Mitä tämän työn tekemiseen tarvitaan
Tämän roolin edellyttämät taidot, tietämys ja työkalut — sekä siihen liittyvät ominaisuudet ja palkitsevat puolet.
-
kertoa ihmisille luonnosta
Välittää erilaisille yleisöille luontoon ja sen suojeluun liittyvää tietoa, käsitteitä, teorioita ja/tai toimintoja. Tuottaa kirjallista tietoa. Tiedot voidaan esittää erilaisissa muodoissa, kuten näyttölaitteilla, tietoiskuina, julisteilla, verkkosivuilla jne.
-
valvoa ulkoiluaktiviteetteja
Valvoa, esitellä ja selittää laitteiden käyttöä valmistajien antamien toimintaohjeiden mukaisesti.
-
toimia vapaaehtoisten esihenkilönä
Koordinoida vapaaehtoisista koostuvaa henkilöstöä. Hallinnoida heidän tehtäviään, rekrytointiaan, ohjelmiaan ja budjettejaan.
-
tunnistaa kasvien ominaisuuksia
Tunnistaa ja luokitella viljelykasvien ominaisuuksia. Pystyä tunnistamaan eri sipulityyppejä nimeltä, kokoluokitusten, merkintöjen ja leimausten mukaan.
-
ohjata ulkoilmatoimintaa
Ohjata itsenäisesti ryhmien ulkoilmatoimintaa ja mukauttaa toimintaansa siten, että ryhmän mielenkiinto säilyy ja osallistujat ovat motivoituneita.
-
antaa koulutusta kestävän matkailun kehittämisestä ja hallinnoinnista
Tarjota koulutusta ja valmiuksien kehittämistä matkailualalla toimivalle henkilöstölle, jotta he saavat tietoa matkakohteiden ja -pakettien kehittämiseen ja hallinnointiin liittyvistä parhaista käytännöistä, samalla kun varmistetaan, että matkailun vaikutus ympäristöön ja paikallisyhteisöihin on mahdollisimman pieni ja että suojelualueita ja eläin- ja kasvilajeja suojellaan tiukasti.
-
antaa luonnonsuojeluun liittyviä neuvoja
Luonnonsuojeluun liittyvien tietojen ja ehdotettujen toimintatapojen antaminen.
-
hallita luonto-olosuhteet ja huolehtia niistä
Meteorologian ja topografian suhteen tunnistaminen; liiku luonnossa jättämättä sinne jälkiä.
-
kertoa yleisölle luonnonvaraisesta kasvistosta ja eläimistöstä
Aikuisista ja lapsista koostuvien yleisöjen opettaminen metsästä nauttimiseen ilman, että metsälle tai itselle aiheutuu vahinkoa. Kouluissa tai tiettyjen nuorisoryhmien luona vieraileminen pyydettäessä. Luonnonsuojeluun liittyvien opetusohjelmien kehittäminen ja vetäminen.
-
toteuttaa riskinhallintaa ulkoilmatoiminnoissa
Laatia ja demonstroida vastuullisia ja turvallisia käytäntöjä ulkoilutoiminnoissa.
-
opettaa paloturvallisuutta yleisölle
Kehittää ja toteuttaa koulutus- ja tiedotusohjelmia, joiden tavoitteena on antaa kansalaisille tietoa palonehkäisystä ja -menetelmistä ja paloturvallisuudesta, kuten kyvystä tunnistaa vaaroja ja osata käyttää palonsammutuslaitteita, sekä lisätä tietoisuutta palonehkäisyyn liittyvistä kysymyksistä.
kestävän kehityksen pedagogiikka
Koulutuslähestymistapa, jolla edistetään ympäristötietoisuutta sisällyttämällä opetukseen ekologian ja kestävän kehityksen periaatteet. Sen tavoitteena on lisätä sosiaalista vastuuta ja lopettaa sosiaalinen ja ympäristöön liittyvä epäoikeudenmukaisuus.
kalabiologia
Kalojen, äyriäisten ja nilviäisten tutkimus, joka on luokiteltu useisiin erikoisaloihin, joissa käsitellään niiden morfologiaa, fysiologiaa, anatomiaa, käyttäytymistä, alkuperää ja jakautumista.
kasvitiede
Kasvin elämää, fylogeniaa ja kehitystä, anatomiaa ja morfologiaa sekä fysiologiaa koskeva taksonomia tai luokitus.
- biologia
- ekologia
- ekologiset periaatteet
- eläinbiologia
- metsäekologia
- molekyylibiologia
- vesiekologia
Ympäristökasvattaja: miten pätevöityä ja missä opiskella
Mitä pätevyyden saaminen yleensä vaatii: koulutustaso, missä se on säännelty ammatti ja missä opiskella.
Perusopetus
622 koulutusohjelmaa 25 maassa opettaa tämän ammatin keskeiset taidot. Lisäksi 32 lyhytkurssia, joista kukin kehittää yhden taidon.
Muutama esimerkki tämän sivun opetuskielellä:
Näytössä: 3/654
Lähteet
- 1. Source: Opintopolku.fi (Finnish National Agency for Education)
Kasvupolut ja samankaltaiset roolit
Tutki tyypillisiä urapolkuja, läheisiä taitoja ja samankaltaisia rooleja suunnitellaksesi seuraavaa siirtymääsi.
Mihin ympäristökasvattaja sopii?
Samankaltaisuuspisteet perustuvat ESCO-datan taitojen päällekkäisyyteen.
Organisaatioille
Tämän sivun data palvelee opiskelijoitasi, asiakkaitasi ja henkilöstöäsi.
Usein kysytyt kysymykset
Millaisia koulutusta ympäristökasvattaja tarvitsee?
Onko ympäristökasvattajan työ pääasiassa työntekijän tehtävä?
Miten voin päästä työskentelemään puutarhassa ympäristökasvattajana?
Ympäristökasvattaja — onko Euroopassa pulaa?
Ympäristökasvattaja — mikä on palkka Yhdysvalloissa?
Lähteet: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Tiedot päivitetty 3. lokakuuta 2026 Tietoa tiedoistamme