Tanssinopettaja

Vastuun ottaminen omasta fyysisestä ja emotionaalisesta hyvinvoinnista oman ryhmän mallina. Osallistujien hyvinvoinnista huolehtiminen ja heidän johtamisensa tanssikurssilla.

Käyttää inspiroivia esineitä ja luovia keinoja esiintyjien mielikuvituksen saamiseksi liikkeelle. Toimittaa esiintyjille tarvittavat asiakirjat. Saada esiintyjien mielikuvitus liikkeelle live-esityksissä, teatterissa, elokuvissa ja viihteessä. Näiden alojen ammattilaiset pyrkivät innostamaan ja parantamaan näyttelijöiden, muusikoiden, tanssijoiden ja muiden esiintyjien luovuutta ja mielikuvitusta.

Ihmisten ja erityisesti lasten rohkaiseminen ja innostaminen tanssin aloittamiseen. Tanssin ymmärtämisen ja arvostamisen edistäminen, joko yksityisissä tai julkisissa yhteyksissä.

Motivoida esiintyjiä tarttumaan haasteisiin. Kannustaa vertaisoppimista. Luoda kokeileva ympäristö käyttämällä erilaisia menetelmiä, kuten improvisointia.

Innostaa osallistujaryhmää syvällisellä tanssin ja tanssin tekemisen tuntemuksen avulla. Esitellä tanssiliikkeitä ja kehon oikeaa linjausta ja soveltaa anatomista tuntemusta ohjaamiinsa tanssityyleihin.

Varmistaa, että esittäjät ovat hyvin valmistautuneita ja he saavat täsmällistä ohjausta joka harjoituksessa. Pyytää esittäjiltä palautetta harjoituksista ja ottaa saatu palaute huomioon.

Kannustaa opiskelijoita arvostamaan omia saavutuksiaan ja toimiaan itseluottamuksen ja oppimiseen perustuvan kasvun edistämiseksi.

Sellaisen valmennustyylin kehittäminen yksilöitä tai ryhmiä varten, joka varmistaa, että kaikki osallistujat ovat rentoja ja kykenevät oppimaan valmennuksessa käsiteltävät taidot ja kyvyt positiivisella ja tuottavalla tavalla.

Auttaa asiakkaita tai potilaita liikkumaan jäsennellyllä tai improvisoidulla tavalla ilmaisutarkoituksessa.

Kartoittaa opiskelijoiden oppimisvaikeuksista ja -saavutuksia. Valita opetus- ja oppimisstrategiat, jotka tukevat opiskelijoiden yksilöllisiä oppimistarpeita ja -tavoitteita.

Tukea ja valmentaa opiskelijoita opinnoissa ja antaa opiskelijoille käytännön tukea ja kannustusta.

Opiskelijoiden mielipiteiden ja toiveiden huomioon ottaminen oppimissisältöä suunniteltaessa.

Antaa oppilaille ohjeita tanssin teoriasta ja käytännöstä virkistystarkoituksessa tai auttaa oppilaita työskentelemään tulevaisuudessa tällä alalla. Antaa korjaavia ohjeita ja kiinnittää huomiota eettisiin käytännesääntöihin, jotka koskevat kosketusta ja henkilökohtaista tilaa, ja soveltaa asianmukaisia pedagogisia menetelmiä, joilla edistetään osallistujien taitoja.

Oppitunnin sisällön valmistelu opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti suunnittelemalla harjoituksia, etsimällä ajantasaisia esimerkkejä jne.

Varmistaa, että luokan opetuksessa tarvittavat materiaalit, kuten visuaaliset apuvälineet, on valmisteltu, ajan tasalla ja paikoillaan opetustilassa.

Osoittaa, kuvata ja korjata osallistujien liikkeitä, jotta he voivat oppia tuntemaan kehoaan ja opetettavaa tanssityyliä. Laatia ja jäsennellä tanssi osallistujien kanssa valitulla tanssityylillä. Viestiä luovista ja kompositioon liittyvistä taidoista ja kokemuksesta ja niiden merkityksestä kohdemarkkinoille.

Ilmaista tunteita ja ajatuksia liikkeillä, eleillä ja toiminnoilla.

Arvioida opiskelijoiden (akateemista) edistymistä, saavutuksia, kurssitietoja ja osaamista toimeksiantojen, testien ja tutkintojen avulla. Selvittää opiskelijoiden tarpeet ja seurata heidän edistymistään, vahvuuksiaan ja heikkouksiaan. Laatia summatiivinen selvitys siitä, mitä tavoitteita opiskelija on saavuttanut.

Pitää oppilaat kurissa ja herättää heidän mielenkiintonsa opetuksen aikana.

Opettaa koreografista materiaalia käyttämällä fyysisiä esimerkkejä ja kaikkia asiaan liittyviä asiakirjoja (kirjoitettuja, kuvallisia, äänitteitä), välittää koreografin tarkoitus sekä koreografian vivahteet ja yksityiskohdat.

Opetettavaan sisältöön liittyvien esimerkkien antaminen muille omien kokemusten, taitojen tai kykyjen perusteella oppilaiden oppimisen tukemiseksi.

Sen varmistaminen, että kaikki kouluttajan tai muun henkilön valvonnan piiriin kuuluvat opiskelijat ovat turvassa ja heidän olinpaikkansa on tiedossa. Opetustilanteeseen liittyvien varotoimien tunteminen.

Ymmärtää esiintyjien erityispiirteitä sekä tunteita, joita esiintyjien fyysinen muuntuminen aiheuttaa. Aistia koreografiajaksoihin, elementtien järjestykseen ja tilan käyttöön liittyvä tunnelataus. Tunnistaa emotionaalinen käyrä.

Hallita oppilaiden välisiä suhteita sekä oppilaiden ja opettajien välisiä suhteita. Toimia oikeudenmukaisena auktoriteettina ja luoda luottavainen ja vakaa ilmapiiri.