Ammattiäly

Johtaja, nuoriso-ohjelma

Tilannekuva

Nuoriso-ohjelman johtajat kehittävät ja panevat täytäntöön ohjelmia ja politiikkoja, joilla parannetaan nuorten hyvinvointia ja varmistetaan se. He helpottavat viestintää koulutus-, virkistys- ja neuvontapalvelujen tai muiden nuoriin kohdistuvia palveluja tarjoavien tahojen kanssa ja niiden välillä, järjestävät nuorille ja perheille suunnattuja tapahtumia, edistävät sosiaalista liikkuvuutta ja vastaavat tiedottamisesta.

Työmarkkinat
Pulaa maassa Bulgaria ja 2 muuta maata
ELA/EURES 2025
Toimiala
Koulutus
Koulutus
Ylempi korkeakoulututkinto
71%
Resilienssi Pisteet · 2026 (Mitä korkeampi, sen parempi)
Ylempi korkeakoulututkinto 11% Tekoälyvaikutus · 2026
Työmarkkinat

Missä tästä ammatista on pulaa

Raportoidut työvoimapulat ja -ylitarjonnat vuosittain. Julkaistaan ammattiryhmille, ei yksittäisille ammattinimikkeille.

Luvut kattavat ryhmän Tuotantotoiminnan ja yhteiskunnan peruspalvelujen asiantuntijajohtajat — 186 ammattia, tämä mukaan lukien.

2/4 pulaa202514/26 kasvaa2.5Mavautuvia vuoteen 2035

Pulaa: Bulgaria, Saksa.

Pisin yhtäjaksoinen pula: Bulgaria, 2 vuotta.

Valitse alue kartalta nähdäksesi sen luvut.

Tietoa lähteestä›

Lähde: ELA/EURES työvoimapulat ja -ylitarjonnat. Tiedot julkaistaan ammattiryhmätasolla ja kattavat Euroopan. Julkaisujen liitteiden rakenne ja maakattavuus vaihtelevat, joten vuosien välinen muutos ei aina tarkoita työmarkkinoiden muuttumista. Harmaat maat eivät ole raportoineet, mikä ei ole sama asia kuin tasapaino.

Mitä nämä sanat tarkoittavat

Neljä asiaa, joista tämä osio kertoo

Raportoitu kysyntä
Raportoitu kysyntä kertoo, ilmoittavatko työnantajat tarvitsevansa tähän työhön työntekijöitä — kyse on kansallisen viranomaisen tai EU-elimen julkaisemasta arviosta, ei lukumäärästä.
Mihin suuntaan
Mihin suuntaan työ tässä ammatissa kehittyy tulevina vuosina, ilmenee virallisesta ennusteesta.
Avautuvia paikkoja
Avautuvia paikkoja syntyy arviolta kasvun ja työstä poistuvien ihmisten vuoksi.
Tyypillinen palkka
Tyypillinen palkka kertoo, kuinka paljon tässä työssä yleensä ansaitaan siellä, missä lähde julkaisee tiedon. Tyhjä kohta ei tarkoita palkattomuutta, vaan sitä, ettei kukaan julkaise tietoa kyseisestä paikasta.

Mittari jätetään pois, jos kukaan ei julkaise sitä kyseisestä paikasta, eikä sitä näytetä nollana.

Mihin suuntaan markkinat kallistuvat sinun eduksesi

Sinun eduksesi
Avoimia paikkoja on enemmän kuin hakijoita — työnantajat kilpailevat tekijöistä.
Tasapainossa
Avoimia paikkoja ja hakijoita on suunnilleen yhtä paljon.
Kilpailtu
Hakijoita on enemmän kuin avoimia paikkoja — varaudu kilpailuun.
Ristiriitaista tietoa
Lähteet ovat eri mieltä, tai samasta ammattiryhmästä on pulaa yhtäällä ja ylitarjontaa toisaalla.

Jokainen lähde johtaa yhteen näistä neljästä, joten opittavana on yksi yhteinen sanasto. Ero on taustalla olevissa todisteissa, jotka esitetään jokaisen arvion alla — mitattu avautuvien paikkojen ja työnhakijoiden suhde tai kansallisen viranomaisen julkaisema arvio.

Miten tämä työ vertautuu muihin saman maan töihin

Vahva
Vahvimpia ammatteja maassa that country
Hyvä
Vahvempi kuin useimmat ammatit maassa that country
Vaihteleva
Tavanomainen maassa that country
Heikko
Heikompi kuin useimmat ammatit maassa that country

Kyse on yhden maan sisäisestä sijoituksesta, ei pistemäärästä, jota voi verrata maiden välillä — kahden maan taustalla olevissa rekistereissä lasketaan eri ihmisiä, joten sama luku tarkoittaa eri maissa eri asioita. Siksi työ voi kuulua maan vahvimpiin ja silti näkyä muodossa Kilpailtu: se johtaa kokonaisuutena ahtailla työmarkkinoilla.

Mistä nämä tiedot ovat peräisin

Jokaisen luvun julkaisee kansallinen tilastovirasto, julkinen työvoimapalvelu tai EU-elin, ja jokaisessa kortissa ilmoitetaan lähde sekä sen kattama ajanjakso. Joissakin paikoissa tiedot lasketaan kuukausittain, toisissa ne arvioidaan kerran tai kahdesti vuodessa, joten kaksi samalla kartalla näkyvää aluetta voi kuvata eri ajankohtia — päivämäärä ilmoitetaan aina.

Mikään näistä tiedoista ei ennusta yhden ihmisen mahdollisuuksia. Ne kuvaavat työmarkkinoita.

Raportoitu kysyntä · Tyypillinen palkka · Mihin suuntaan (Suomi, Ruotsi, Viro, Norja, Tanska, Saksa)
Raportoitu kysyntä · Tyypillinen palkka · Mihin suuntaan
Raportoitu kysyntä Tyypillinen palkka Mihin suuntaan
Suomi Ei raportoitu 55 296 € 2024 —
Ruotsi Ei raportoitu — +40,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Viro Ei raportoitu — −2,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Norja Ei raportoitu 804 960 NOK 2026K2 +5,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Tanska Ylitarjontaa raportoitu ELA/EURES 2023 * — +1,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Saksa Pulaa raportoitu ELA/EURES 2025 * — +76,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Julkaistaan ammattiryhmille, ei yksittäisille ammattinimikkeille.

Source: Statistics Finland, CC BY 4.0; annualised as 12 x monthly

Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly

Annatko uraohjausta opiskelijoille, asiakkaille tai työntekijöille? Hyödynnä tämän ammatin tietoja organisaatiossasi.

NexFuture™

Tulevaisuuden nakyma ammatille johtaja, nuoriso-ohjelma

Ammatin johtaja, nuoriso-ohjelma tulevaisuusnakyma on poikkeuksellisen vakaa. Vaikka tekoaly tukee paivittaisia tehtavia, roolin ydin perustuu ihmisen harkintaan, mika nakyy korkeana resilienssina (71%).

Miten nämä pisteet on laskettu?

Resilienssipistemäärä (0–100) arvioi, kuinka hyvin tämä ammatti on rakenteellisesti suojattu automaatiolta ja tekoälyn häiriöiltä, tehtävätasoanalyysin perusteella. Korkeammat pisteet tarkoittavat enemmän inhimilliseen arviointiin perustuvia tehtäviä. Tekoälyvaikutus näyttää arvioidun prosenttiosuuden tehtävätunneista, joihin nykyiset tekoälykyvyt voisivat vaikuttaa. Nämä ovat mallipohjaisia rakenteellisia indikaattoreita, eivät ennusteita yksilökohtaisesta työn turvallisuudesta.

Kokeile tulevaisuutta
Miten johtaja, nuoriso-ohjelma voi muuttua tekoälyn yleistyessä?

Ihmisarviointikyky, luottamus ja konteksti ovat tämän roolin vahvoja suojaajia.

Merkittävän tehtävätason muutoksen arvioidaan tapahtuvan 18 vuodessa (noin vuonna 2044) valitun Odotettu-skenaarion mukaan.
~70%
Resilienssi
Automaatioriski
EXP~15%
Ihmisedge
MOAT~75%

Havainnollistava skenaario tehtävien automatisoitavuuden perusteella — ei ennuste. Arvot pyöristetään, mitä kauemmas katsotaan.

2026
2036
2049
Tekoälyn käyttöönottonopeus:

Mallipohjainen arvio. Käytä suunnittelun tukena, ei takeena.

Miten tekoäly voi muuttaa tätä roolia

Deterministinen, mallipohjainen tulkinta nykyisistä roolin signaaleista – ei lupaus korvaamisesta.

71% Ihmisvetoiset tehtävät

Mikä riippuu edelleen ihmisistä

  • pitää yllä suhteita paikallisiin toimijoihin
  • pitää yhteyttä paikallisiin viranomaisiin
  • muodostaa yhteistyösuhteita
Inhimillinen etu Pysyaksesi edella tassa roolissa keskity taitoihin nuorten psykologinen kehitys ja pedagogiikka. Naita inhimillisia taitoja tekoalylla on vaikein korvata seuraavan 20 vuoden aikana.
16% Avustettava

Missä tekoälystä voi tulla co-pilot

  • analysoida edistymistä kohti tavoitteita
11% Automatisoitava

Automaatiolle eniten altistuneet tehtävät

Yksikään tehtävä ei ole vielä erityisen automatisoitavissa.

Yksityiskohtainen analyysi

Elintoiminnot ja tekoälyvektorit

Tekoälyaltistusvektorit

0-100%
Generatiivinen tekoäly 16%

Altistus sisallontuotannolle, luoville kielimalleille ja generatiivisille tekoalyvalineille

Kognitiivinen ohjelmistoautomaatio 3%

Altistus tyonkulun automaatiolle, paatostukijarjestelmille ja prosessien digitalisoinnille

Tekoäly / koneoppiminen 2%

Altistus analyyttiselle tekoalyille, koneoppimismalleille ja ennustavalle analytiikalle

Robotiikka ja fyysinen automaatio 0%

Altistus fyysiselle automaatiolle, robotiikalle ja sensoriohjautuville tehtaville

Tekniset tiedot
Metodologia: NexFuture v3.0 Lähteet: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Päivitetty: loka 2026

NexFuture v3.0 arvioi automaatioaltistuksen suoraan ESCO:n keskeisistä taitoryhmistä, painotettuna taitojen massalla ja kalibroituna asiantuntija-ankkureihin. Pisteet ovat todennäköisyysarvioita, eivät takeita. Katso täydelliset tiedot NexFuture-metodologiajulkaisusta.

Mittaa altistumista automaatiolle. Se ei mittaa palkkaa, kysyntää eikä sitä, kuinka monta työpaikkaa lähelläsi on.

Päivä työssä

Mitä tässä roolissa yleensä tehdään

Koulutus

Päivä elämässä

Tyypillinen päivä johtaja, nuoriso-ohjelma-ammattilaisena

09
09:00 · Aamu
pitää yllä suhteita paikallisiin toimijoihin
Hyvien suhteiden ylläpito paikallisen tiedeyhteisön, talouselämän ja kansalaisyhteiskunnan toimijoiden kanssa.
10
10:30 · Myöhäinen aamu
tehdä yhteistyötä ammattilaisten kanssa
Pitää yhteyttä ammattilaisiin muissa nuoria tukevissa organisaatioissa, kuten sosiaalihuollossa, terveydenhuollossa, poliisissa, opetus- ja paikallisviranomaisissa, tunnistaa tarpeita ja parannuskohteita ja muodostaa yhteistyösuhteita.
12
12:00 · Keskipäivä
analysoida edistymistä kohti tavoitteita
Arvioida organisaation tavoitteiden saavuttamiseksi toteutettuja toimia, jotta voidaan arvioida saavutettua edistystä ja tavoitteiden toteutettavuutta ja varmistaa, että tavoitteet voidaan saavuttaa määräaikaan mennessä.
14
14:00 · Iltapäivä
analysoida yhteisön tarpeita
Tunnistaa yhteisön erityiset sosiaaliset ongelmat ja vastata niihin, määrittää ongelman laajuus ja sen ratkaisemisen edellyttämät resurssit sekä yksilöidä olemassa olevat yhteisön varat ja käytettävissä olevat resurssit, joilla ongelma voidaan ratkaista.
15
15:30 · Myöhäinen iltapäivä
edistää nuorten hyvinvointia
Ymmärtää hyvinvointia ja tietää, miten toimia tapauksissa, joissa on syytä epäillä väkivaltaa tai hyväksikäyttöä tai niiden uhkaa.
17
17:00 · Lopetus
edistää sosiaalista muutosta
Edistää muutoksia yksilöiden, perheiden, ryhmien, organisaatioiden ja yhteisöjen välisissä suhteissa huomioimalla ennalta-arvaamattomat muutokset ja sopeutumalla niihin mikro-, makro- ja mesotasolla.

Tehtäväjärjestys on havainnollistava. Yksittäiset päivät vaihtelevat.

Taidot ja tietämys

Mitä tämän työn tekemiseen tarvitaan

Tämän roolin edellyttämät taidot, tietämys ja työkalut — sekä siihen liittyvät ominaisuudet ja palkitsevat puolet.

Ydinosaaminen
kehittää ammatillisia suhteita tai verkostoja
  • pitää yllä suhteita paikallisiin toimijoihin

    Hyvien suhteiden ylläpito paikallisen tiedeyhteisön, talouselämän ja kansalaisyhteiskunnan toimijoiden kanssa.

  • muodostaa yhteistyösuhteita

    Muodostaa yhteys sellaisten organisaatioiden tai henkilöiden välille, jotka voivat hyötyä keskinäisestä yhteydenpidosta, ja edistää osapuolten kestävää ja myönteistä yhteistyösuhdetta.

  • ylläpitää suhteita valtion virastoihin

    Luoda ja ylläpitää hyviä yhteistyösuhteita eri valtionhallinnon virastojen kanssa.

puolustaa yksilön tai yhteisön tarpeita
  • edistää nuorten hyvinvointia

    Ymmärtää hyvinvointia ja tietää, miten toimia tapauksissa, joissa on syytä epäillä väkivaltaa tai hyväksikäyttöä tai niiden uhkaa.

  • edistää yhteiskunnallista tietoisuutta

    Yksilöiden, ryhmien ja yhteisöjen sosiaalisten suhteiden ja niiden dynamiikan ymmärtämisen edistäminen. Ihmisoikeuksien merkityksen, positiivisen sosiaalisen kanssakäymisen ja sosiaalisen tietoisuuden lisäämisen merkityksen korostaminen koulutuksessa.

  • analysoida yhteisön tarpeita

    Tunnistaa yhteisön erityiset sosiaaliset ongelmat ja vastata niihin, määrittää ongelman laajuus ja sen ratkaisemisen edellyttämät resurssit sekä yksilöidä olemassa olevat yhteisön varat ja käytettävissä olevat resurssit, joilla ongelma voidaan ratkaista.

tehdä yhteistyötä ja pitää yhteyttä
  • pitää yhteyttä paikallisiin viranomaisiin

    Pitää yhteyttä alueellisiin tai paikallisiin viranomaisiin ja vaihtaa tietoja niiden kanssa.

  • tehdä yhteistyötä ammattilaisten kanssa

    Pitää yhteyttä ammattilaisiin muissa nuoria tukevissa organisaatioissa, kuten sosiaalihuollossa, terveydenhuollossa, poliisissa, opetus- ja paikallisviranomaisissa, tunnistaa tarpeita ja parannuskohteita ja muodostaa yhteistyösuhteita.

edistää tuotteiden, palvelujen tai ohjelmien myyntiä
  • edistää sosiaalista muutosta

    Edistää muutoksia yksilöiden, perheiden, ryhmien, organisaatioiden ja yhteisöjen välisissä suhteissa huomioimalla ennalta-arvaamattomat muutokset ja sopeutumalla niihin mikro-, makro- ja mesotasolla.

laatia opetusohjelmia
  • kehittää pedagoginen konsepti

    Sellaisen käsitteen kehittäminen, joka kuvaa organisaation perustana olevia koulutusperiaatteita sekä niitä arvoja ja käytösmalleja, joita organisaatio haluaa edistää.

analysoida liiketoimintaa
  • analysoida edistymistä kohti tavoitteita

    Arvioida organisaation tavoitteiden saavuttamiseksi toteutettuja toimia, jotta voidaan arvioida saavutettua edistystä ja tavoitteiden toteutettavuutta ja varmistaa, että tavoitteet voidaan saavuttaa määräaikaan mennessä.

Tietämysalueet & Ohjelmistot ja teknologiat
Tietämysalueet
  • talousarviota koskevat periaatteet

    Liiketoiminnan ennusteita koskevan arvioinnin ja suunnittelun periaatteet, talousarvioiden ja raporttien säännöllinen laadinta.

Poikkialaiset taidot
  • nuorten psykologinen kehitys
  • pedagogiikka
  • sosiaalisen ympäristön vaikutus terveyteen
  • hallinnon politiikan täytäntöönpano
  • projektinhallinnan periaatteet
Ohjelmistot ja teknologiat
FileMaker ProMicrosoft PublisherBlackbaud The Raiser's EdgeHealthcare common procedure coding system HCPCSFinancial accounting softwareMicrosoft Visual FoxProOracle ReportsPointClickCare healthcare softwareClient information databases
Tärkeimmät ominaisuudet, joita tarvitset
Rehellisyys Johtajuus Itsekontrolli Luotettavuus Yhteistyö Huoli muista Stressinsietokyky Saavutus Tunnustus Sosiaalinen suuntautuminen Monipuolisuus Soveltuvuus/Joustavuus Itsenäisyys Innovointi Saavutus/Vaiva Analyyttinen ajattelu
Tärkeimmät palkinnot, joita voit odottaa
SaavutusTyöolosuhteetTunnustusSuhteetTukiItsenäisyys
Kuinka päästä

Johtaja, nuoriso-ohjelma: miten pätevöityä ja missä opiskella

Mitä pätevyyden saaminen yleensä vaatii: koulutustaso, missä se on säännelty ammatti ja missä opiskella.

Tyypillinen koulutustaso

Ylempi korkeakoulututkinto

Missä opiskella

27 koulutusohjelmaa 15 maassa opettaa tämän ammatin keskeiset taidot. Lisäksi 53 lyhytkurssia, joista kukin kehittää yhden taidon.

Muutama esimerkki tämän sivun opetuskielellä:

Tutkinto Yhteisöpedagogi (ylempi AMK)

Humanistinen ammattikorkeakoulu · Suomi

EQF 7 Koulutuksen ilmoittama reitti tähän ammattiin Lähde 1
Lähteet
  1. 1. Source: Opintopolku.fi (Finnish National Agency for Education)
Urakehitys

Kasvupolut ja samankaltaiset roolit

Tutki tyypillisiä urapolkuja, läheisiä taitoja ja samankaltaisia rooleja suunnitellaksesi seuraavaa siirtymääsi.

Organisaatioille

Tämän sivun data palvelee opiskelijoitasi, asiakkaitasi ja henkilöstöäsi.

Yleisiä kysymyksiä

Usein kysytyt kysymykset

Millaisia taitoja johtaja, nuoriso-ohjelma -roolissa tarvitaan?
Roolissa tarvitaan vahvaa johtamiskykyä, organisointitaitoja ja kykyä luoda verkostoja. Hyvät kommunikointitaidot ja ymmärrys nuorten maailmasta ovat myös tärkeitä. Arvostamme kykyäsi työskennellä itsenäisesti ja osana tiimiä.
Miten tämä rooli eroaa esimerkiksi nuorisotyöntekijän tehtävistä?
Nuorisotyöntekijä on usein suoraan nuorten kanssa tekemisissä ja toteuttaa ohjelmia. Johtaja, nuoriso-ohjelma keskittyy enemmän ohjelmien suunnitteluun, kehittämiseen ja johtamiseen, sekä yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa. Roolissa on strategisempi näkökulma.
Millainen on tyypillinen työpäivä johtajana?
Työpäivä voi sisältää kokouksia, ohjelmien suunnittelua, yhteistyötä muiden toimijoiden kanssa, tapahtumien koordinointia ja raportointia. Päivät ovat usein monipuolisia ja itsenäistä työskentelyä vaativia.
Johtaja, Nuoriso-Ohjelma — onko Euroopassa pulaa?
Molempia, maasta riippuen. Niistä 4 Euroopan maasta, jotka arvioivat tämän ammattiryhmän vuonna 2025, 2 raportoi pulaa ja 2 ylitarjontaa. Nämä arviot julkaistaan ammattiryhmittäin, ei yksittäisen ammattinimikkeen tarkkuudella.
Johtaja, Nuoriso-Ohjelma — mikä on palkka Yhdysvalloissa?
Mediaanipalkka 78 240 dollaria vuodessa, tilanne 2025-05. Osavaltioiden mediaanit vaihtelevat 56 100 ja 106 700 dollarin välillä. Lähde: US Bureau of Labor Statistics. Luku koskee Yhdysvaltoja eikä ole ennuste Euroopalle.

Lähteet: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Tiedot päivitetty 3. lokakuuta 2026 Tietoa tiedoistamme