Regidor/regidora

Aplicar los principios de la ergonomía en la organización del lugar de trabajo, manipulando manualmente equipos y materiales.

Utilizar equipos de protección en función de la formación, las instrucciones y los manuales. Inspeccionar los equipos y utilizarlos de forma coherente.

Tomar medidas para evitar incendios en un entorno escénico. Asegurarse de que el espacio cumpla la normativa de seguridad contra incendios, con la instalación de rociadores y extintores donde sea necesario. Asegurarse de que el personal conozca las medidas de prevención de incendios.

Aplicar las normas de seguridad de acuerdo con la formación y la instrucción y en base a un sólido entendimiento de las medidas de prevención y de los riesgos para la salud y la seguridad de su persona.

Adoptar las precauciones necesarias y siga un conjunto de medidas destinadas a evaluar, prevenir y asumir riesgos al efectuar trabajos a gran distancia del suelo. Evitar poner en peligro a las personas que trabajan bajo estas estructuras y evitar caídas de escaleras, andamios móviles, puentes de trabajo fijos, ascensores individuales, etc., ya que pueden causar víctimas mortales o lesiones graves.

Interpretar la explicación del artista o la demostración de sus conceptos artísticos, inicios y procesos y esfuércese por compartir su visión.

Tener y desarrollar una comprensión profunda del proceso de producción teatral.

Adaptar los planes a otras ubicaciones con respecto al concepto artístico.

Identificar el equipo técnico requerido para los ensayos y las actuaciones, así como los elementos de producción necesarios, como decorados, atrezzo y vestuario.

Cooperar con el equipo artístico para facilitar la transición de la visión creativa y sus conceptos artísticos a un diseño técnico.

Asegurarse de que los elementos de la escena, como el atrezzo y el mobiliario, se coloquen según las especificaciones, procurando el aprovisionamiento de trajes y pelucas y que todo el mundo esté listo en el momento y el lugar adecuados.

Planificar las acciones e intervenciones técnicas durante una representación artística. Determinar cuándo los actores entran y salen del escenario. Asegurarse de que se sigan las indicaciones para garantizar el buen desarrollo de la representación.

Coordinar los controles finales antes de una representación a fin de garantizar un entorno de funcionamiento seguro y óptimo que esté plenamente listo para el comienzo del espectáculo.

Analizar el concepto artístico, la forma y la estructura de una actuación en directo basándose en la observación durante los ensayos o la improvisación. Establecer una base estructurada para el proceso de creación de una producción específica.

Analizar la puntuación, la forma, los temas y la estructura de una pieza musical.

Observar el espectáculo, anticiparse y reaccionar ante posibles problemas técnicos, garantizando una calidad artística óptima.

Recibir las señales de las acciones en el escenario e interactuar con ellas. Adoptar una decisión sobre el momento y el procedimiento exactos en un entorno en directo, con el fin de producir una actuación fluida y coherente.

Coordinar todas las acciones y actividades durante una representación a fin de garantizar un resultado coherente y artísticamente sólido fiel al proyecto artístico.

Proponer el teatro, sala, otro lugar o espacio al aire libre donde se representará la actuación. Determinar el modo de presentación, el público destinatario, etc. Defina la relación con el público.

Apoyar a los diseñadores en el curso del proceso de desarrollo.

Interpretar las intenciones artísticas del autor.

Evaluar los riesgos, proponga mejoras y describa las medidas que deben adoptarse a nivel de la producción en las artes escénicas.

Analizar la selección y distribución de elementos materiales en un escenario.

Trabajar con artistas, esforzándose por comprender la visión creativa y adaptarse a ella. Sacar el máximo partido de sus talentos y habilidades para alcanzar el mejor resultado posible.