Perfil profesional

Microbiólogo/microbióloga

Descripción general

Los microbiólogos estudian e investigan las formas, las características y los procesos vitales de organismos microscópicos. Estudian microorganismos tales como bacterias, protozoos, hongos, etc., a fin de diagnosticar y contrarrestar los efectos que estos microorganismos pueden tener en los animales, el medio ambiente, la industria alimentaria o el sector de la atención sanitaria.

Mercado laboral
Más candidatos que vacantes en Austria y 5 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Salud y servicios humanos
Educación
Grado o equivalente
48%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Grado o equivalente 40% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Profesionales de las ciencias y de la ingeniería — 274 ocupaciones, incluida esta.

3 de 9 con escasez202529 de 30 en crecimiento3.9Mvacantes hasta 2035

Con escasez: Eslovenia, Irlanda, Italia.

Escasez más prolongada: Irlanda, 3 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — +22,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal Excedente notificado ELA/EURES 2025 * — +10,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia No notificado — +16,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +17,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania Excedente notificado ELA/EURES 2025 * — +2,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 87.990 US$ 2025-05 +4,1% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para microbiólogo/microbióloga

The outlook for microbiólogo/microbióloga reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar microbiólogo/microbióloga a medida que crece la adopción de la IA?

Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 14 $. (alrededor de 2040) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~45%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~45%
ventaja humana
MOAT~50%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2034
2045
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

48% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales
  • evaluar actividades de investigación
  • gestionar derechos de propiedad intelectual
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en botánica y crioconservación. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
17% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • realizar investigación sobre la flora
  • realizar investigación sobre la fauna
  • gestionar publicaciones abiertas
40% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

  • recabar datos experimentales
  • recabar datos biológicos
  • sintetizar información
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 17%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 9%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Automatización física y robótica 2%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 0%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Salud y servicios humanos

dia en la vida

Un día típico como microbiólogo/microbióloga

09
09:00 · mañana
realizar investigación relativa a la medicina reproductiva
Investigar y analizar temas relativos a la reproducción humana y la biología del desarrollo, con especial atención a la medicina materna y fetal, a la oncología ginecológica, a la endocrinología reproductiva y a la infertilidad.
10
10:30 · media mañana
desarrollar software de fuente abierta
Utilizar y producir software de fuente abierta. Estar familiarizado con los principales modelos de fuente abierta, los sistemas de concesión de licencias y las prácticas de codificación comúnmente adoptadas para la producción de software de fuente abierta.
12
12:00 · mediodía
detectar microorganismos
Utilizar diversos métodos y herramientas de laboratorio como la amplificación de genes y la secuenciación para detectar e identificar microorganismos como bacterias y hongos en el suelo, el aire y las muestras de agua.
14
14:00 · tarde
gestionar derechos de propiedad intelectual
Gestionar los derechos jurídicos que protegen a los productos intelectuales frente a una vulneración ilícita.
15
15:30 · A última hora de la tarde
realizar investigación sobre la fauna
Recopilar y analizar datos sobre la vida animal con el fin de descubrir los aspectos básicos como el origen, la anatomía y la función.
17
17:00 · Resumen
realizar investigación sobre la flora
Recopilar y analizar datos sobre plantas con el fin de descubrir sus aspectos básicos, como el origen, la anatomía y la función.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
realizar estudios académicos o de mercado
  • gestionar datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables

    Producir, describir, almacenar, conservar y (re)utilizar datos científicos partiendo de los principios de localización, accesibilidad, interoperabilidad y reutilización, haciendo que los datos sean lo más abiertos posible y todo lo cerrados que sea necesario.

  • llevar a cabo investigaciones científicas

    Participar en la concepción o creación de nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas de investigación, la investigación, la mejora o el desarrollo de conceptos, teorías, modelos, técnicas, instrumentación, software o métodos operativos, y la utilización de métodos y técnicas científicos.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos y técnicas científicos para investigar fenómenos, adquiriendo nuevos conocimientos o corrigiendo e integrando conocimientos previos.

  • aplicar la ética de investigación y los principios de integridad científica a las actividades de investigación

    Aplicar principios éticos fundamentales y la legislación a la investigación científica, en particular las cuestiones de integridad en la investigación. Realizar y revisar las investigaciones o informar sobre ellas evitando conductas indebidas, como la mentira, la falsificación y el plagio.

  • promover la innovación abierta en la investigación

    Promover colaboraciones integradas en las que diversas partes interesadas creen de manera conjunta innovaciones de valor común.

  • realizar investigación relativa a la medicina reproductiva

    Investigar y analizar temas relativos a la reproducción humana y la biología del desarrollo, con especial atención a la medicina materna y fetal, a la oncología ginecológica, a la endocrinología reproductiva y a la infertilidad.

  • integrar la dimensión de género en la investigació

    Tener en cuenta durante todo el proceso de investigación las características biológicas y los rasgos sociales y culturales en evolución de los hombres y las mujeres (el género).

  • llevar a cabo investigaciones multidisciplinarias

    Llevar a cabo investigaciones más allá de los límites interdisciplinares y funcionales.

  • promover la participación del público en la investigación

    Interactuar con el público para el diseño, la realización y la difusión de investigaciones.

escritura técnica o académica
  • redactar artículos científicos o académicos y documentos técnicos

    Redactar y editar textos científicos, académicos o técnicos sobre diversos temas.

  • difundir resultados entre la comunidad científica

    Divulgar públicamente resultados científicos a través de medios apropiados para ello, como conferencias, seminarios, coloquios o publicaciones científicas.

  • publicar investigaciones académicas

    Llevar a cabo investigaciones académicas en el ámbito de especialización correspondiente, en una universidad o instituto o por cuenta propia, y publicarlas en libros o revistas académicas con el fin de contribuir a dicho ámbito y obtener una acreditación académica personal.

  • escribir publicaciones científicas

    Presentar las hipótesis, hallazgos y conclusiones de su investigación científica en su ámbito de especialización en una publicación profesional.

recopilar información procedente de fuentes físicas o electrónicas
  • recabar datos experimentales

    Recopilar datos resultantes de la aplicación de métodos científicos como métodos de ensayo, diseños o mediciones experimentales.

  • recabar datos biológicos

    Recoger muestras biológicas, registrar y resumir los datos biológicos para su utilización en estudios técnicos, desarrollar planes de gestión medioambiental y productos biológicos.

  • sintetizar información

    Leer, interpretar y resumir de manera crítica información nueva y compleja procedente de diversas fuentes.

analizar datos científicos o médicos
  • realizar investigación sobre la flora

    Recopilar y analizar datos sobre plantas con el fin de descubrir sus aspectos básicos, como el origen, la anatomía y la función.

  • realizar investigación sobre la fauna

    Recopilar y analizar datos sobre la vida animal con el fin de descubrir los aspectos básicos como el origen, la anatomía y la función.

recoger y preparar muestras o materiales para hacer ensayos
  • recoger muestras para análisis

    Recoger muestras de materiales o productos para análisis de laboratorio.

  • enviar muestras al laboratorio

    Remitir las muestras recogidas al laboratorio de que se trate, siguiendo procedimientos estrictos en relación con el etiquetado y el seguimiento de la información sobre las muestras.

gestionar información
  • gestionar datos de investigación

    Producir y analizar datos científicos procedentes de métodos de investigación cualitativos y cuantitativos. Almacenar y mantener los datos en bases de datos de investigación. Apoyar la reutilización de datos científicos y estar familiarizado con principios de gestión de datos abiertos.

trabajar con otros
  • Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales

    Mostrar consideración y compañerismo hacia los demás. Escuchar, realizar y recibir observaciones y responder a los demás de manera perspicaz, lo que también incluye la supervisión del personal y el liderazgo en un entorno profesional.

programar sistemas informáticos
  • desarrollar software de fuente abierta

    Utilizar y producir software de fuente abierta. Estar familiarizado con los principales modelos de fuente abierta, los sistemas de concesión de licencias y las prácticas de codificación comúnmente adoptadas para la producción de software de fuente abierta.

utilizar lenguas extranjeras
  • Hablar diferentes idiomas

    Dominar idiomas extranjeros para comunicarse en una o más lenguas extranjeras.

enviar comentarios de valoración
  • evaluar actividades de investigación

    Evaluar los avances, las repercusiones y los resultados de otros investigadores.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • botánica

    La taxonomía o clasificación de la vida, la filogenia y la evolución, la anatomía, la morfología y la fisiología de las plantas.

  • crioconservación

    La crioconservación aborda los procedimientos, los riesgos y las condiciones aplicados a las células o los tejidos para evitar la contaminación y los daños. Se refiere a la preservación de tejidos de embriones, huevos, esperma y testículos mediante refrigeración a temperaturas muy bajas (por lo general, entre -80 o -196 °C).

  • micología médica

    Los estudios médicos, bioquímicos y moleculares de los hongos;, aspectos sobre patogénesis, inmunología y epidemiología, enfoques clínicos y de laboratorio para el diagnóstico, la terapia antifúngica y la profilaxis, y el modo de actuación, la farmacocinética y la evaluación de los nuevos agentes antifúngicos.

  • microbiología y parasitología

    La microbiología y parasitología es una especialidad contemplada en la Directiva 2005/36/CE.

  • proteómica

    Estudio de los proteomas (es decir, los complementos de proteínas dentro de las células, los tejidos o los organismos), y sus interacciones y comportamientos, en condiciones específicas.

Habilidades intersectoriales
  • bibliografía científica
  • biología
  • biología molecular
  • biotecnología
  • ciencias biológicas
  • citología clínica
  • genética médica
Software y tecnologías
Statistical softwareLaboratory information management system LIMSDatabase management softwareDM2 Bills of LadingBD Biosciences CellQuestBasic Local Alignment Search Tool BLASTProtein ExplorerOrchard Software Orchard Harvest LISPHYLIPSTARLIMSAssistant Software for Antimicrobial Susceptibility Interpretation ASASIBD Biosciences CloneCytBruker Optics OPUSBtB Software Mycobacteriology LabCodon Usage DatabaseComBaseComputer Service & Support CLS-2000 Laboratory SystemComputing Solutions LabSoft LIMS MicroFindTargetFramePlotGene FinderGene recognition softwareGenie InteractiveImage capture and analysis softwareNetLims AutoLimsPathogen Modeling Program PMPPIBWinPredictProteinProscanProtein databasesProtScaleTreeViewVerity Software House ModFit LTWHONET
Rasgos clave que necesitas
Reconocimiento Confiabilidad Integridad Pensamiento analítico Logro Cooperación Adaptabilidad/Flexibilidad Tolerancia al estrés Logro/Esfuerzo Variedad Autocontrol Independencia Preocupación por los demás Liderazgo Innovación Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Microbiólogo: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Grado o equivalente

Dónde estudiar

1006 programas de estudios en 27 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 65 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Grado

DOCTORADO EN MICROBIOLOGIA

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION · Chile

Vocacional Operacions de laboratori

Institut Alt Penedès · España

Se imparte en catalán

Grado

DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS, AREA BOTANICA

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION · Chile

Grado

DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS MENCION BIOLOGIA CELULAR

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE · Chile

Grado

MAGISTER EN CIENCIAS MENCION BIOACTIVIDAD DE PRODUCTOS NATURALES Y DE SINTESIS

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO · Chile

Curso corto

DIPLOMADO EN MICROBIOLOGIA CLINICA

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
  2. 2. Font: Generalitat de Catalunya (analisi.transparenciacatalunya.cat), Llicència oberta d'ús d'informació - Catalunya
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Panorama profesional

¿Dónde encaja microbiólogo/microbióloga?

este papel
microbiólogo/microbióloga este papel
Caminos de crecimiento

Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de entornos de trabajo son comunes para un/a microbiólogo/microbióloga?
Generalmente, los microbiólogos/microbiólogas trabajan en entornos de empleo, como laboratorios de hospitales, centros de investigación, empresas de alimentos y bebidas, plantas de tratamiento de aguas, o en el sector farmacéutico. La mayoría de las veces, se integran en equipos multidisciplinarios.
¿Qué habilidades son esenciales para tener éxito en esta profesión?
Además de un sólido conocimiento científico, es crucial tener habilidades analíticas, de resolución de problemas, atención al detalle, capacidad de trabajar en equipo y una gran precisión en el manejo de equipos de laboratorio. La capacidad de comunicar resultados de forma clara y concisa también es fundamental.
¿Cómo puedo especializarme dentro de la microbiología?
La microbiología ofrece diversas áreas de especialización, como la microbiología clínica (enfermedades infecciosas), la microbiología ambiental (impacto en el ecosistema), la microbiología industrial (producción de alimentos o fármacos) o la microbiología molecular (estudio del ADN de los microorganismos). La elección dependerá de tus intereses y objetivos profesionales.
Microbiólogo/Microbióloga — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
87.330 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 59.750 a 122.350 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 3 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos