Perfil profesional

Gestor de investigación de TIC/gestora de investigación de TIC

Lente de rol

Los gestores de investigación de TIC planifican, gestionan y controlan las actividades de investigación y evalúan las tendencias emergentes en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación para determinar su pertinencia. También diseñan y supervisan la formación del personal sobre el uso de nuevas tecnologías y recomiendan formas de aplicar productos y soluciones nuevos para maximizar los beneficios para la organización.

Mercado laboral
Más candidatos que vacantes en España y 5 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Tecnología digital
Educación
Máster o equivalente
26%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Máster o equivalente 68% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Directores administradores y comerciales — 69 ocupaciones, incluida esta.

6 de 11 con escasez202520 de 25 en crecimiento613kvacantes hasta 2035

Con escasez: Bélgica, Italia, Luxemburgo, Países Bajos y 2 más.

Escasez más prolongada: Países Bajos, 4 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — +30,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +33,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia No notificado — −54,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +12,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania No notificado — −51,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 140.300 US$ 2025-05 +19,7% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para gestor de investigación de TIC/gestora de investigación de TIC

The outlook for gestor de investigación de TIC/gestora de investigación de TIC reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar gestor de investigación de TIC/gestora de investigación de TIC a medida que crece la adopción de la IA?

Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 10 $. (alrededor de 2036) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~20%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~70%
ventaja humana
MOAT~25%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2032
2041
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

26% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • aplicar políticas organizativas del sistema
  • gestionar recursos humanos
  • dirigir proyecto de TIC
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en gestión de proyectos de TIC y mercado de las TIC. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
20% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • aplicar métodos de análisis estadísticos
  • realizar estudios bibliográficos
  • realizar investigaciones académicas
68% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

  • redactar propuestas de investigación
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 20%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

Software cognitivo 16%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

IA generativa 7%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Automatización física y robótica 0%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Tecnología digital

dia en la vida

Un día típico como gestor de investigación de TIC/gestora de investigación de TIC

09
09:00 · mañana
dirigir proyecto de TIC
Planificar, organizar, controlar y documentar los procedimientos y recursos, como el capital humano, los equipos y el dominio, con el fin de alcanzar metas y objetivos específicos relacionados con los sistemas, servicios o productos de TIC, en el marco de unas limitaciones específicas, como el alcance, el tiempo, la calidad y el presupuesto.
10
10:30 · media mañana
innovar en TIC
Crear y describir nuevas ideas originales en materia de investigación e innovación en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación, comparar las tecnologías y tendencias emergentes y planificar el desarrollo de nuevas ideas.
12
12:00 · mediodía
planificar procesos de investigación
Describir las metodologías y el cronograma de la investigación para garantizar que la investigación se pueda ejecutar de manera exhaustiva y eficiente y que los objetivos se puedan cumplir de manera oportuna.
14
14:00 · tarde
supervisar investigaciones tecnológicas
Analizar e investigar las tendencias recientes y las novedades en la investigación del ámbito de las TIC. Observar y prever la adquisición gradual de dominio en este ámbito.
15
15:30 · A última hora de la tarde
aplicar métodos de análisis estadísticos
Utilizar modelos (estadística descriptiva o inferencial) y técnicas (extracción de datos o aprendizaje automático) para el análisis estadístico y herramientas de las TIC para analizar datos, desvelar correlaciones y tendencias de pronóstico.
17
17:00 · Resumen
aplicar políticas organizativas del sistema
Aplicar políticas internas relacionadas con el desarrollo y el uso interno y externo de sistemas tecnológicos, como sistemas de software, sistemas de redes y sistemas de telecomunicaciones, con el fin de alcanzar una serie de metas y objetivos en relación con la eficacia de las operaciones y el crecimiento de una organización.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
realizar estudios académicos o de mercado
  • realizar estudios bibliográficos

    Realizar un estudio exhaustivo y sistemático de la información y las publicaciones sobre un tema concreto. Presentar una síntesis bibliográfica comparativa y evaluativa.

  • realizar investigaciones académicas

    Planificar la investigación académica formulando la cuestión de la investigación y realizando investigaciones empíricas o literarias con el fin de investigar la verdad del interrogante investigado.

  • realizar investigaciones cuantitativas

    Realizar una investigación empírica sistemática de fenómenos observables a través de técnicas estadísticas, matemáticas o computacionales.

  • planificar procesos de investigación

    Describir las metodologías y el cronograma de la investigación para garantizar que la investigación se pueda ejecutar de manera exhaustiva y eficiente y que los objetivos se puedan cumplir de manera oportuna.

  • realizar investigaciones cualitativas

    Recopilar información pertinente mediante la aplicación de métodos sistemáticos, como entrevistas, grupos focales, análisis de textos, observaciones y estudios de casos prácticos.

realizar seguimiento de avances en el ámbito de especialización
  • controlar las tendencias en tecnología

    Encuestar e investigar las últimas tendencias y la evolución tecnológica. Observar y anticipar su evolución de acuerdo con las condiciones actuales o futuras del mercado y las empresas.

  • supervisar investigaciones tecnológicas

    Analizar e investigar las tendencias recientes y las novedades en la investigación del ámbito de las TIC. Observar y prever la adquisición gradual de dominio en este ámbito.

cumplir los procedimientos operativos
  • aplicar políticas organizativas del sistema

    Aplicar políticas internas relacionadas con el desarrollo y el uso interno y externo de sistemas tecnológicos, como sistemas de software, sistemas de redes y sistemas de telecomunicaciones, con el fin de alcanzar una serie de metas y objetivos en relación con la eficacia de las operaciones y el crecimiento de una organización.

escritura técnica o académica
  • redactar propuestas de investigación

    Sintetizar y redactar las propuestas destinadas a resolver problemas de investigación. Establecer la base de referencia y los objetivos de la propuesta, el presupuesto estimado, los riesgos y las repercusiones. Documentar los avances y las novedades en relación con el tema y el campo de estudio pertinentes.

supervisar a un equipo o grupo
  • gestionar recursos humanos

    Gestionar empleados y subordinados, que trabajen en equipo o individualmente, para maximizar su rendimiento y su contribución. Programar su trabajo y actividades, dé instrucciones, motive y dirija a los trabajadores para que cumplan los objetivos de la empresa. Supervisar y cuantificar la manera en que el empleado asume sus responsabilidades y la manera en que se ejecutan estas actividades. Identificar los ámbitos susceptibles de mejora y haga sugerencias para lograrlo. Dirigir un grupo de personas para ayudarles a alcanzar los objetivos y mantenga una relación de trabajo eficaz entre el personal.

analizar y evaluar información y datos
  • aplicar métodos de análisis estadísticos

    Utilizar modelos (estadística descriptiva o inferencial) y técnicas (extracción de datos o aprendizaje automático) para el análisis estadístico y herramientas de las TIC para analizar datos, desvelar correlaciones y tendencias de pronóstico.

dirigir, supervisar y coordinar proyectos
  • dirigir proyecto de TIC

    Planificar, organizar, controlar y documentar los procedimientos y recursos, como el capital humano, los equipos y el dominio, con el fin de alcanzar metas y objetivos específicos relacionados con los sistemas, servicios o productos de TIC, en el marco de unas limitaciones específicas, como el alcance, el tiempo, la calidad y el presupuesto.

comunicación, colaboración y creatividad
  • innovar en TIC

    Crear y describir nuevas ideas originales en materia de investigación e innovación en el ámbito de las tecnologías de la información y la comunicación, comparar las tecnologías y tendencias emergentes y planificar el desarrollo de nuevas ideas.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • gestión de proyectos de TIC

    Las metodologías de planificación, ejecución, revisión y seguimiento de los proyectos de TIC, como el desarrollo, la integración, la modificación y la venta de productos y servicios de TIC, así como los proyectos relacionados con la innovación tecnológica en el ámbito de las TIC.

  • mercado de las TIC

    Los procesos, las partes interesadas y la dinámica de la cadena de bienes y servicios en el sector de las TIC.

  • políticas organizativas

    Las políticas destinadas a alcanzar un conjunto de metas y objetivos en relación con el desarrollo y el mantenimiento de una organización.

  • procesos de innovación

    Las técnicas, modelos, métodos y estrategias que contribuyen a promover pasos hacia la innovación.

  • consumo energético de las TIC

    El consumo de energía y los tipos de modelos de software, así como los elementos de hardware.

  • estrategia de colaboración masiva

    La planificación de alto nivel para gestionar y optimizar los procesos, las ideas o los contenidos mediante la recopilación de contribuciones de una gran comunidad de personas, incluidos grupos en línea.

  • estrategia de externalización

    La planificación de alto nivel para gestionar y optimizar servicios externos de proveedores para llevar a cabo procesos empresariales.

  • estrategia de internalización

    La planificación de alto nivel para la gestión y optimización interna de los procesos empresariales, generalmente con el fin de mantener el control de los aspectos esenciales del trabajo.

  • extracción de información

    Las técnicas y los métodos utilizados para obtener y extraer información de documentos y fuentes digitales no estructurados o semiestructurados.

  • gestión de proyectos basada en metodologías ágiles

    El enfoque de gestión de proyectos basada en metodologías ágiles es una metodología para planificar, gestionar y supervisar los recursos de las TIC a fin de cumplir objetivos específicos y utilizar herramientas de gestión de proyectos de las TIC.

  • gestión de proyectos según la metodología Lean

    El enfoque de gestión de proyectos eficiente es una metodología para planificar, gestionar y supervisar los recursos de las TIC a fin de cumplir objetivos específicos y utilizar herramientas de las TIC para la gestión de proyectos.

Habilidades intersectoriales
  • metodología de la investigación científica
Software y tecnologías
Structured query language SQLSASPythonRMicrosoft SQL ServerThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsMicrosoft Visual BasicOracle DatabaseExtensible markup language XMLC++TableauOracle JavaESRI ArcGIS softwareJavaScriptTeradata DatabaseGoogle AnalyticsCPerlMicrosoft Visual Basic for Applications VBAPHPAmazon Web Services AWS softwareMicrosoft Azure softwareMySQLC#Eclipse IDEApache HadoopMicrosoft Visual StudioGitSplunk EnterpriseApache HiveGitHubApache CassandraRubyNoSQLAmazon RedshiftPuppetPostgreSQLElasticsearchApache Subversion SVN
Rasgos clave que necesitas
Adaptabilidad/Flexibilidad Pensamiento analítico Confiabilidad Integridad Reconocimiento Tolerancia al estrés Logro Cooperación Variedad Logro/Esfuerzo Autocontrol Independencia Liderazgo Innovación Preocupación por los demás Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Gestor de investigación de TIC: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Máster o equivalente

Dónde estudiar

445 programas de estudios en 26 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 417 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Grado

MAGISTER EN INNOVACION TECNOLOGICA Y EMPRENDIMIENTO

UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA · Chile

Grado

MAGISTER EN GESTION DE PROYECTOS DE INNOVACION SOCIAL

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE · Chile

Grado

MAGISTER EN DIRECCION DE PROYECTOS INFORMATICOS

UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE · Chile

Curso corto

DIPLOMADO EN INNOVACION SOCIAL

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Panorama profesional

¿Dónde encaja gestor de investigación de TIC/gestora de investigación de TIC?

este papel
gestor de investigación de TIC/gestora de investigación de TIC este papel

Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de habilidades técnicas son más importantes para un/a gestor/a de investigación de TIC?
Si bien un conocimiento profundo de las TIC es fundamental, también es crucial tener habilidades analíticas para evaluar nuevas tecnologías, capacidad de gestión de proyectos y excelentes habilidades de comunicación para formar y asesorar al personal.
¿Cómo se mide el éxito en este puesto?
El éxito se mide por la capacidad de identificar tecnologías relevantes, implementar soluciones innovadoras que mejoren la eficiencia y la productividad, y la formación exitosa del personal en el uso de estas nuevas herramientas.
¿Qué tipo de organizaciones suelen contratar gestores/as de investigación de TIC?
Este rol es común en empresas de tecnología, instituciones de investigación, empresas de consultoría y organizaciones que buscan mantenerse a la vanguardia en la adopción de nuevas tecnologías para mejorar sus operaciones.
Gestor De Investigación De TIC/Gestora De Investigación De TIC — ¿hay escasez en Europa?
Sí. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó escasez en 6 de los 11 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Bélgica, Italia, Luxemburgo, Países Bajos y 2 más. Países Bajos lleva 4 años seguidos notificándola. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Gestor De Investigación De TIC/Gestora De Investigación De TIC — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
140.910 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 82.590 a 206.220 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 3 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos