Perfil profesional

Constructor de guitarras/constructora de guitarras

Descripción general

Los constructores de guitarras crean y montan piezas para construir guitarras según instrucciones o diagramas específicos. Trabajan la madera, miden y fijan las cuerdas, prueban la calidad de las cuerdas e inspeccionan el instrumento terminado.

Mercado laboral
Más candidatos que vacantes en España y 6 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Artes, entretenimiento y diseño
Educación
Educación secundaria superior
46%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Educación secundaria superior 43% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Artesanos y operarios de las artes gráficas — 77 ocupaciones, incluida esta.

1 de 7 con escasez20252 de 16 en crecimiento89kvacantes hasta 2035

Con escasez: Italia.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — −9,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal No notificado — −36,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia No notificado — +9,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −22% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania Excedente notificado ELA/EURES 2025 * — −16,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 46.080 US$ 2025-05 +2,1% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para constructor de guitarras/constructora de guitarras

The outlook for constructor de guitarras/constructora de guitarras reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar constructor de guitarras/constructora de guitarras a medida que crece la adopción de la IA?

Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 14 $. (alrededor de 2040) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~45%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~45%
ventaja humana
MOAT~50%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2034
2045
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

46% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • afinar instrumentos de cuerda
  • unir elementos de madera
  • aplicar una capa protectora
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en instrumentos musicales y materiales para instrumentos de música. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
14% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • decorar instrumentos musicales
  • fabricar componentes de guitarras
  • reparar instrumentos musicales
43% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

Ninguna tarea aquí es todavía altamente automatizable.

Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
Automatización física y robótica 14%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

IA generativa 11%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

IA/aprendizaje automático 5%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

Software cognitivo 0%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Artes, entretenimiento y diseño

dia en la vida

Un día típico como constructor de guitarras/constructora de guitarras

09
09:00 · mañana
crear piezas de instrumentos musicales
Diseñar y crear piezas como teclas, lengüetas, arcos y otras para instrumentos musicales.
10
10:30 · media mañana
decorar instrumentos musicales
Crear diseños de instrumentos musicales mediante el uso de métodos como el gofrado, la perforación, la pintura, la carpintería, el tejido y otros métodos.
12
12:00 · mediodía
fabricar componentes de guitarras
Elegir la madera, los materiales y las herramientas adecuados y construir los diferentes componentes de la guitarra, como la caja de resonancia, el diapasón, el clavijero, el mástil y el puente.
14
14:00 · tarde
fabricar cuerdas de arco
Seleccionar la cantidad correcta de hilo, dependiendo de la resistencia del arco y del propio hilo, cubrir el hilo con cera o resina y tejerlo para obtener la cuerda. Cuando se alcanza la longitud deseada, formar bucles en ambos extremos y estirar el cable con pesas. Envolver el hilo de nailon cerca de los bucles y en la sección central y fijar el punto de contacto realizado de plástico o caucho.
15
15:30 · A última hora de la tarde
mantener instrumentos musicales
Comprobar y mantener los instrumentos musicales.
17
17:00 · Resumen
unir partes de instrumentos musicales
Unir piezas, como el cuerpo, las cuerdas, los botones, las teclas, entre otras, para montar el instrumento musical.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
fabricar instrumentos de precisión o artículos de joyería
  • fabricar componentes de guitarras

    Elegir la madera, los materiales y las herramientas adecuados y construir los diferentes componentes de la guitarra, como la caja de resonancia, el diapasón, el clavijero, el mástil y el puente.

  • reparar instrumentos musicales

    Colocar nuevas cuerdas, fijar estructuras o sustituir piezas rotas de instrumentos musicales.

  • crear piezas de instrumentos musicales

    Diseñar y crear piezas como teclas, lengüetas, arcos y otras para instrumentos musicales.

  • mantener instrumentos musicales

    Comprobar y mantener los instrumentos musicales.

  • unir partes de instrumentos musicales

    Unir piezas, como el cuerpo, las cuerdas, los botones, las teclas, entre otras, para montar el instrumento musical.

pulir superficies de objetos o equipos
  • alisar superficie de madera

    Rasurar, cepillar y lijar la madera de forma manual o automática para obtener una superficie lisa.

  • lijar madera

    Utilizar máquinas lijadoras o herramientas manuales para eliminar pintura u otras sustancias de la superficie de la madera, o para alisar y acabar la madera.

instalar componentes de madera y de metal
  • unir elementos de madera

    Unir materiales de madera con el empleo de diversas técnicas y materiales. Determinar la técnica óptima para unir los elementos, como grapado, clavado, encolado o atornillado. Determinar la orden de trabajo correcta y realice la unión.

configurar materiales para crear productos
  • manipular madera

    Manipular las propiedades, la forma y el tamaño de la madera.

crear exposiciones y decoraciones visuales
  • decorar instrumentos musicales

    Crear diseños de instrumentos musicales mediante el uso de métodos como el gofrado, la perforación, la pintura, la carpintería, el tejido y otros métodos.

realizar actividades artísticas o culturales
  • afinar instrumentos de cuerda

    Afinar cualquier parte de los instrumentos musicales de cuerda que no estén afinados, mediante el empleo de varias técnicas de afinación.

aplicar soluciones o recubrimientos protectores o decorativos
  • aplicar una capa protectora

    Aplicar una capa de soluciones protectoras como la de permetrina con el fin de proteger el producto contra daños tales como la corrosión, el fuego o los parásitos, utilizando un pulverizador o un pincel.

ensamblar y fabricar productos
  • fabricar cuerdas de arco

    Seleccionar la cantidad correcta de hilo, dependiendo de la resistencia del arco y del propio hilo, cubrir el hilo con cera o resina y tejerlo para obtener la cuerda. Cuando se alcanza la longitud deseada, formar bucles en ambos extremos y estirar el cable con pesas. Envolver el hilo de nailon cerca de los bucles y en la sección central y fijar el punto de contacto realizado de plástico o caucho.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • instrumentos musicales

    Los diferentes instrumentos musicales, sus gamas, timbre y las combinaciones posibles.

  • materiales para instrumentos de música

    Las características de los materiales compuestos, fieltros, pegamentos, pieles y cueros, metales y metales preciosos, maderas y derivados de la madera empleados en la creación de instrumentos musicales.

  • metalurgia

    El proceso de trabajo con metales para crear piezas individuales, conjuntos de piezas o estructuras a gran escala.

  • técnicas de afinado

    Alturas y técnicas de afinación y temperamentos musicales para los diferentes instrumentos.

  • tipos de cuerdas

    Elementos vibrantes que generan sonidos en instrumentos musicales de cuerda. Pueden clasificarse en dos categorías, a saber, las cuerdas lisas y las cuerdas entorchadas, y pueden estar fabricados con diferentes materiales como el acero, las tripas de animales, la seda o el nailon. Entre los materiales de entorchado se encuentran el aluminio, el acero-cromo, la plata, el oro y el cobre.

  • tipos de guitarras

    Hay dos categorías de guitarras principales, es decir, eléctricas y acústicas. Esta última categoría consta de un gran número de subcategorías como las guitarras clásicas, las guitarras de tapa plana, las guitarras de cuerdas de acero o las guitarras flamencas. Las guitarras eléctricas pueden tener cuerpos huecos, sólidos o semihuecos y la vibración de las cuerdas de acero se convierte en señales que se transmiten a un amplificador.

  • accesorios para instrumentos de música

    El proceso de creación de accesorios de instrumentos musicales, tales como metrónomos, diapasones o soportes.

  • materiales ecológicos

    Los tipos y el procesado de materiales orgánicos para fabricar productos o partes de productos.

  • técnicas de conservación

    Los procedimientos, instrumentos, técnicas, materiales y productos químicos utilizados en la conservación y archivado.

Habilidades intersectoriales
  • técnicas de corte de la madera
  • tipos de madera
  • acústica
Software y tecnologías
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Rasgos clave que necesitas
Reconocimiento Integridad Confiabilidad Logro/Esfuerzo Logro Variedad Independencia Adaptabilidad/Flexibilidad Cooperación Autocontrol Pensamiento analítico Preocupación por los demás Tolerancia al estrés Innovación Liderazgo Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Constructor de guitarras: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Educación secundaria superior

Dónde estudiar

281 programas de estudios en 22 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 62 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Vocacional

TECNICO/A EN INTERPRETE INSTRUMENTAL MENCION (INSTRUMENTO POPULAR)

IP ESCUELA MODERNA DE MUSICA · Chile

Grado

INTERPRETE MUSICAL MENCION INSTRUMENTO PRINCIPAL

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO · Chile

Vocacional

TECNÓLOGO EN CONSTRUCCIÓN Y REPARACIÓN DE INSTRUMENTOS DE CUERDA FROTADA

CONSERVATORIO DEL TOLIMA · Colombia

Vocacional

TECNICO/A EN COMPOSICION DE MUSICA POPULAR

IP ESCUELA MODERNA DE MUSICA · Chile

Grado

DIRECCION DE AGRUPACIONES MUSICALES INSTRUMENTALES

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION · Chile

Curso corto

DIPLOMADO EN RESTAURACION Y CONSERVACION DE ESTRUCTURAS PATRIMONIALES

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
  2. 2. Source: Ministerio de Educación Nacional (MinEducación), Colombia, SNIES — dataset "MEN_PROGRAMAS_DE_EDUCACION_SUPERIOR" (https://www.datos.gov.co/d/upr9-nkiz), licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Changes by NexPath: registrations of the same programme offering grouped into one record, statuses and levels mapped, descriptions composed from the record's own fields. Not endorsed by the Ministerio de Educación Nacional.
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de madera se utiliza comúnmente en la construcción de guitarras?
Se utilizan diversas maderas, cada una con sus propias características sonoras. Algunas de las más comunes son el cedro, el caoba, el palisandro y el abeto. La elección de la madera depende del tipo de guitarra y del sonido deseado.
¿Es necesario tener conocimientos de luthería para ser constructor de guitarras?
Si bien no es estrictamente obligatorio, un conocimiento básico de luthería (el arte de construir y reparar instrumentos de cuerda) es muy útil. Te permitirá comprender mejor la construcción de la guitarra y solucionar problemas comunes.
¿Cómo puedo empezar a construir guitarras?
Puedes comenzar tomando cursos de luthería, buscando la mentoría de un constructor experimentado o practicando por tu cuenta. Existen numerosos recursos en línea, como tutoriales y foros, que pueden ser de gran ayuda.
Constructor De Guitarras/Constructora De Guitarras — ¿hay escasez en Europa?
No. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó excedente en 6 de los 7 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Austria, Alemania, Dinamarca, Finlandia y 2 más. Un país notificó escasez. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Constructor De Guitarras/Constructora De Guitarras — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
38.480 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 25.960 a 100.540 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 19 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos