Berufsprofil

Schriftsteller/Schriftstellerin

Wichtige Fakten

Verwirklichen Sie Ihre kreativen Ideen und tauchen Sie ein in die Welt der Worte als Schriftsteller/Schriftstellerin. Von fesselnden Romanen bis hin zu informativen Sachbüchern – Ihre Texte berühren, informieren und unterhalten ein breites Publikum.

Zusammenfassung

Als Schriftsteller/Schriftstellerin entwickeln Sie Inhalte für Bücher in verschiedenen Genres. Ihre Arbeit umfasst die Konzeption, Recherche, das Schreiben und die Überarbeitung von Texten. Sie können Belletristik wie Romane, Gedichte oder Kurzgeschichten verfassen, aber auch Sachbücher zu unterschiedlichen Themen erstellen. Die Arbeit erfordert Kreativität, Sprachgefühl, Recherchekompetenz und die Fähigkeit, sich in verschiedene Themenwelten einzuarbeiten. Häufig arbeiten Sie eigenverantwortlich, aber auch in Zusammenarbeit mit Verlagen, Agenturen oder anderen Autoren.

Key responsibilities
  • • Entwicklung von Ideen und Konzepten für Bücher
  • • Recherche zu relevanten Themen und Fakten
  • • Verfassen von Texten in verschiedenen Genres (Romane, Gedichte, Sachbücher, etc.)
Labour market

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Mangel gemeldetÜberangebot gemeldetIn einem anderen Jahr gemeldetVon dieser Quelle nicht abgedeckt

Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.

Die Zahlen gelten für Juristen, Sozialwissenschaftler und Kulturberufe — 186 Berufe einschließlich dieses.

2 von 8 mit Mangel202517 von 30 wachsend2.7MStellen bis 2035

Mangel: Denmark, Italy.

Längster anhaltender Mangel: Italy, 2 Jahre.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Mehr entdecken

Finden Sie Ihren Berufsweg und entdecken Sie die Wissenschaft hinter unseren Empfehlungen.

Schneller Fit-Check

KönnteSchriftsteller/Schriftstellerinzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

Fortschritt0/3

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieVielfalterfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieLeistungerfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnerkennungerfordern?

NexFuture™

Zukunftsaussichten für Schriftsteller/Schriftstellerin

The outlook for Schriftsteller/Schriftstellerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichSchriftsteller/Schriftstellerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Mehrere Aufgabenbereiche könnten sich in Richtung KI-gestützter Arbeitsabläufe verlagern, sodass Umschulungen immer wichtiger werden.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 10 Jahren (um 2036) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~25%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~70%
Menschlicher Rand
MOAT~25%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2032
2041
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 29% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt
  • Thematik wählen
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Verlagsmarkt und Grammatik. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 29% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
  • einen künstlerischen Rahmen entwickeln
  • kreative Ideen entwickeln
  • über künstlerische Produktionsprozesse kritisch reflektieren
Automatisieren 64% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
  • Informationsquellen konsultieren
  • Dialoge schreiben
  • Storylines schreiben
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
Generative KI 29%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

KI / Maschinelles Lernen 7%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Kognitive Software 6%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Roboter- und physische Automatisierung 0%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Aug. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Kunst, Unterhaltung und Design

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsSchriftsteller/Schriftstellerin

09
09:00 · Morgen
Dialoge schreiben
Schreiben der Gespräche zwischen den Figuren.
10
10:30 · Vormittags
einen künstlerischen Rahmen entwickeln
Entwicklung eines spezifischen Rahmens für die Erforschung, Schaffung und Ausführung künstlerischer Arbeiten.
12
12:00 · Mittag
Hintergrundrecherchen zu einem Autorenprojekt anstellen
Anstellen eingehender Hintergrundrecherchen zu einem Autorenprojekt; Sekundärforschung sowie Besuche und Interviews vor Ort.
14
14:00 · Nachmittag
spezielle Schreibtechniken verwenden
Verwendung von Schreibtechniken in Abhängigkeit von der Art der Medien, dem Genre und der Geschichte.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Storylines schreiben
Verfassen der Handlung eines Romans, Theaterstücks, Films oder einer anderen Erzählform. Schaffung und Entwicklung der Charaktere, deren Persönlichkeiten und Beziehungen.
17
17:00 · Zusammenfassung
über künstlerische Produktionsprozesse kritisch reflektieren
Anstellen kritischer Überlegungen zu den Prozessen und den Ergebnissen des künstlerischen Produktionsprozesses, um die Qualität der Erfahrung und/oder des Produkts zu gewährleisten.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
Adobe AcrobatAdobe Creative Cloud softwareAdobe IllustratorAdobe InDesignAdobe PhotoshopApple iWork PagesAshley Software Writer's BlocksAutoCrit Editing WizardBare Bones Software BBEditBloggerContour StorytellerFacebookGoogle DriveLiterature & Latte ScrivenerMasterWriterMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft PowerPointMicrosoft WordOpenOffice.org
Wissensgebiete
  • Verlagsmarkt

    Trends auf dem Verlagsmarkt und Art von Büchern, die ein bestimmtes Publikum ansprechen.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Grammatik
  • Literatur
  • Literaturgattungen
Grundlegende Fähigkeiten
Künstlerische Gestaltung oder Darbietungen
  • einen künstlerischen Rahmen entwickeln

    Entwicklung eines spezifischen Rahmens für die Erforschung, Schaffung und Ausführung künstlerischer Arbeiten.

  • kreative Ideen entwickeln

    Entwicklung neuer künstlerischer Konzepte und kreativer Ideen.

  • über künstlerische Produktionsprozesse kritisch reflektieren

    Anstellen kritischer Überlegungen zu den Prozessen und den Ergebnissen des künstlerischen Produktionsprozesses, um die Qualität der Erfahrung und/oder des Produkts zu gewährleisten.

Künstlerisches und kreatives Schreiben
  • Dialoge schreiben

    Schreiben der Gespräche zwischen den Figuren.

  • Storylines schreiben

    Verfassen der Handlung eines Romans, Theaterstücks, Films oder einer anderen Erzählform. Schaffung und Entwicklung der Charaktere, deren Persönlichkeiten und Beziehungen.

Schreiben und Komponieren
  • Grammatik- und Rechtschreibregeln anwenden

    Beachtung der Rechtschreib- und Grammatikregeln zur Wahrung der Textkonsistenz.

  • spezielle Schreibtechniken verwenden

    Verwendung von Schreibtechniken in Abhängigkeit von der Art der Medien, dem Genre und der Geschichte.

Sammeln von Informationen aus physikalischen oder elektronischen Quellen
  • Informationsquellen konsultieren

    Konsultieren der einschlägigen Informationsquellen, um Anregungen zu erhalten, sich über bestimmte Themen zu informieren und Hintergrundinformationen zu sammeln.

Kommunikation, Zusammenarbeit und Kreativität
  • Thematik wählen

    Auswahl des Themas anhand persönlicher oder öffentlicher Interessen oder nach Anweisung eines Verlegers oder Agenten/Agentin.

Durchführung von wissenschaftlicher Forschung oder Marktforschung
  • Hintergrundrecherchen zu einem Autorenprojekt anstellen

    Anstellen eingehender Hintergrundrecherchen zu einem Autorenprojekt; Sekundärforschung sowie Besuche und Interviews vor Ort.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Vielfalt Leistung Anerkennung Leistung/Anstrengung Unabhängigkeit Innovation Integrität Zuverlässigkeit Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Analytisches Denken Stressresistenz Zusammenarbeit Selbstkontrolle Führung Fürsorge für andere Soziale Orientierung
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Karrierelandschaft

Wo passtSchriftsteller/Schriftstellerin?

Diese Rolle
Schriftsteller/Schriftstellerin Diese Rolle

Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Ausbildung ist für eine Karriere als Schriftsteller/Schriftstellerin erforderlich?
Es gibt keine spezifische formale Ausbildung, die zwingend erforderlich ist. Ein abgeschlossenes Studium der Germanistik, Journalistik, Kommunikationswissenschaften oder eines verwandten Fachs kann jedoch von Vorteil sein. Wichtig sind vielmehr fundierte Sprachkenntnisse, Kreativität und die Bereitschaft, sich kontinuierlich weiterzubilden.
Wie sieht die typische Arbeitsweise eines/einer Schriftstellers/Schriftstellerin aus?
Die Arbeitsweise ist sehr individuell. Viele Schriftsteller/Schriftstellerinnen arbeiten zunächst im Angestelltenverhältnis in Verlagen oder Agenturen, um Erfahrungen zu sammeln. Häufig ist es jedoch üblich, freiberuflich zu arbeiten und Aufträge von Verlagen oder anderen Auftraggebern anzunehmen. Die Arbeit kann sowohl im Homeoffice als auch in Co-Working-Spaces oder anderen inspirierenden Umgebungen stattfinden.
Wie kann ich meine Texte veröffentlichen?
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, Ihre Texte zu veröffentlichen. Sie können sich direkt an Verlage wenden, einen Literaturagenten beauftragen oder versuchen, Ihre Texte im Self-Publishing zu veröffentlichen. Die Wahl der richtigen Strategie hängt von Ihren Zielen und Ressourcen ab.
Schriftsteller/Schriftstellerin — gibt es in Europa einen Mangel?
Nein. In der ELA/EURES-Ausgabe 2025 wurde in 6 der 8 europäischen Länder, die diese Berufsgruppe bewertet haben, ein Überangebot gemeldet: Österreich, Finnland, Lettland, Niederlande und 2 weitere. 2 Länder meldeten einen Mangel. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
Schriftsteller/Schriftstellerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
72.270 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 43.440 bis 129.300 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.