Berufsprofil

Game-Designer/Game-Designerin

Wichtige Fakten

Game-Designer/Game-Designerinnen entwickeln das Layout, die Logik, das Konzept und das Gameplay eines digitalen Spiels. Sie gestalten die Spielumgebung, legen Spezifikationen fest und geben numerische Merkmale vor, die das Gameplay ausgewogen und stimmig erscheinen lassen.

Zusammenfassung

Als Game-Designer/Game-Designerin (Karrierestufe 4 mit fachlicher Führung) sind Sie verantwortlich für die Konzeption und Umsetzung von digitalen Spielen. Ihre Arbeit umfasst die Entwicklung des Spiellayouts, der Logik, des Konzepts und des Gameplays. Sie definieren die Spielumgebung, legen Spezifikationen fest und bestimmen numerische Werte, um ein ausgewogenes und stimmiges Spielerlebnis zu gewährleisten. Dabei berücksichtigen Sie sowohl kreative als auch technische Aspekte, um ein fesselndes und unterhaltsames Spiel zu schaffen.

Kernaufgaben
  • • Entwicklung von Spielkonzepten und -designs unter Berücksichtigung von Zielgruppen und Markttrends.
  • • Gestaltung der Spielumgebung, Level-Designs und der Interaktion zwischen Spieler und Spielwelt.
  • • Festlegung der Spielmechaniken, Regeln und Herausforderungen, um ein motivierendes Gameplay zu gewährleisten.
Labour market

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Mangel gemeldetÜberangebot gemeldetIn einem anderen Jahr gemeldetVon dieser Quelle nicht abgedeckt

Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.

Die Zahlen gelten für Naturwissenschaftler, Mathematiker und Ingenieure — 274 Berufe einschließlich dieses.

1 von 20 mit Mangel202429 von 30 wachsend3.9MStellen bis 2035

Mangel: Malta.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle›

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Mehr entdecken

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Schneller Fit-Check

Könnte Game-Designer/Game-Designerin zu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

Fortschritt0/3

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, die Anpassungsfähigkeit/Flexibilität erfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, die Zusammenarbeit erfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, die Anerkennung erfordern?

NexFuture™

Zukunftsaussichten für Game-Designer/Game-Designerin

The outlook for Game-Designer/Game-Designerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft
Wie könnte sich Game-Designer/Game-Designerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 13 Jahren (um 2039) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~40%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~50%
Menschlicher Rand
MOAT~40%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2033
2044
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 41% Im Besitz von Menschen

Was noch immer von den Menschen abhängt

  • Spielregeln formulieren
  • Technische Anforderungen definieren
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Computerspiel-Genres und Videospielerstellungssysteme. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 22% Helfen

Wo KI zum Co-Piloten werden kann

  • Anforderungen der Geschäftswelt analysieren
  • Konzept eines digitalen Spiels entwickeln
  • Computergrafiken entwerfen
Automatisieren 49% Automatisieren

Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

  • Online-Inhalte verwalten
  • Handlung von digitalen Spielen aufbauen
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
KI / Maschinelles Lernen 22%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Generative KI 14%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Roboter- und physische Automatisierung 0%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Kognitive Software 0%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Sept. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Kunst, Unterhaltung und Design

Tag im Leben

Ein typischer Tag als Game-Designer/Game-Designerin

09
09:00 · Morgen
Computerspielfiguren erstellen
Entwicklung einer Typologie von Figuren für digitale Spiele und Ermittlung ihrer genauen Rolle im Spiel und in der Geschichte.
10
10:30 · Vormittags
Handlung von digitalen Spielen aufbauen
Eine Handlung eines digitalen Spiels erstellen, indem der Inhaltsund das Storyboard mit Beschreibungen und Spielzielen ausführlich erläutert werden.
12
12:00 · Mittag
Konzept eines digitalen Spiels entwickeln
Entwicklung und Kommunikation aller Aspekte der gesamten Spielvision. Kommunikation und Zusammenarbeit mit dem technischen Team, dem künstlerischen Team und dem Designteam, um die Spielvision umzusetzen.
14
14:00 · Nachmittag
Szenen von digitalen Spielen beschreiben
Beschreiben von Szenen digitaler Spiele durch die Kommunikation mit künstlerischem Personal, Designern und Künstlern zur Festlegung des Umfangs der virtuellen Spielumgebung.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Auszeichnungssprachen verwenden
Verwenden von Computersprachen, die sich syntaktisch vom Text unterscheiden, um Anmerkungen zu einem Dokument hinzuzufügen, das Layout festzulegen und Dokumentarten wie HTML zu verarbeiten.
17
17:00 · Zusammenfassung
Online-Inhalte verwalten
Sicherstellen, dass die Inhalte auf der Website aktuell, geordnet und attraktiv sind und den Bedürfnissen der Zielgruppe, den Anforderungen des Unternehmens und den internationalen Standards entsprechen. Dazu müssen die Links überprüft und der Zeitrahmen sowie die Reihenfolge der Veröffentlichung festgelegt werden.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Fähigkeiten & Wissen

Was Sie für diese Arbeit brauchen

Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.

Grundlegende Fähigkeiten
Entwickeln von IKT-Systemen oder -Anwendungen
  • Softwaredesign entwickeln

    Umsetzung diverser Anforderungen in ein klares, strukturiertes Softwaredesign.

  • Computerspielfiguren erstellen

    Entwicklung einer Typologie von Figuren für digitale Spiele und Ermittlung ihrer genauen Rolle im Spiel und in der Geschichte.

  • Szenen von digitalen Spielen beschreiben

    Beschreiben von Szenen digitaler Spiele durch die Kommunikation mit künstlerischem Personal, Designern und Künstlern zur Festlegung des Umfangs der virtuellen Spielumgebung.

Entwicklung betrieblicher Strategien und Verfahren
  • Spielregeln formulieren

    Aufstellen der Regeln, nach denen ein Spiel gespielt wird.

  • Technische Anforderungen definieren

    Festlegen technischer Eigenschaften von Waren, Materialien, Methoden, Verfahren, Diensten, Systemen, Softwarelösungen und Funktionalitäten, indem die besonderen Bedürfnisse, die gemäß den Kundenanforderungen erfüllt werden müssen, ermittelt und berücksichtigt werden.

Programmierung von Computersystemen
  • Auszeichnungssprachen verwenden

    Verwenden von Computersprachen, die sich syntaktisch vom Text unterscheiden, um Anmerkungen zu einem Dokument hinzuzufügen, das Layout festzulegen und Dokumentarten wie HTML zu verarbeiten.

Künstlerisches und kreatives Schreiben
  • Handlung von digitalen Spielen aufbauen

    Eine Handlung eines digitalen Spiels erstellen, indem der Inhaltsund das Storyboard mit Beschreibungen und Spielzielen ausführlich erläutert werden.

Entwurf von Systemen und Produkten
  • Gestaltungsprozess

    Ermittlung der Arbeitsabläufe und der Ressourcenanforderungen für einen bestimmten Prozess unter Verwendung verschiedener Instrumente, wie Prozesssimulationssoftware, Flussdiagramme und Modelle.

Künstlerische Gestaltung oder Darbietungen
  • Konzept eines digitalen Spiels entwickeln

    Entwicklung und Kommunikation aller Aspekte der gesamten Spielvision. Kommunikation und Zusammenarbeit mit dem technischen Team, dem künstlerischen Team und dem Designteam, um die Spielvision umzusetzen.

Analyse von Geschäftstätigkeiten
  • Anforderungen der Geschäftswelt analysieren

    Analysieren der Bedürfnisse und Erwartungen der Kunden in Bezug auf ein Produkt oder eine Dienstleistung, um Abweichungen und mögliche Unstimmigkeiten zwischen den beteiligten Akteuren zu ermitteln und zu beheben.

Verwaltung, Sammlung und Speicherung digitaler Daten
  • Online-Inhalte verwalten

    Sicherstellen, dass die Inhalte auf der Website aktuell, geordnet und attraktiv sind und den Bedürfnissen der Zielgruppe, den Anforderungen des Unternehmens und den internationalen Standards entsprechen. Dazu müssen die Links überprüft und der Zeitrahmen sowie die Reihenfolge der Veröffentlichung festgelegt werden.

Kreieren von Auslagen und Dekorationen
  • Computergrafiken entwerfen

    Anwendung einer Vielzahl visueller Techniken, um grafisches Material zu entwerfen. Kombination grafischer Elemente, um Konzepte und Ideen zu vermitteln.

Wissensgebiete & Software & Technologien
Wissensgebiete
  • Computerspiel-Genres

    Einordnung von Videospielen auf der Grundlage ihrer Interaktion mit den Spielmedien, z. B. Simulationsspiele, Strategiespiele, Abenteuerspiele und Arcade-Spiele.

  • Videospielerstellungssysteme

    Die integrierten Entwicklungsumgebungen und spezialisierten Gestaltungswerkzeugen für die rasche Iteration von von Nutzern geschaffenen Computerspielen.

  • Webprogrammierung

    Das Programmplanungsparadigma, das sich auf die Kombination von Markup (wobei Text um Kontext und Struktur ergänzt wird) und anderer Webprogrammierungscodes wie AJAX, JavaScript und PHP stützt, um geeignete Maßnahmen durchzuführen und den Inhalt zu visualisieren.

  • 3D-Ausleuchtung

    Die Anordnung oder die digitale Wirkung, die die Ausleuchtung in einem 3D-Umfeld simuliert.

  • 3D-Texturierung

    Verfahren zur Anwendung einer Oberflächenart auf ein 3D-Bild.

  • ABAP

    Techniken und Grundsätze der Softwareentwicklung wie Analyse, Algorithmen, Programmierung, Testen und Kompilieren von Programmierparadigmen in ABAP.

  • agile Entwicklung

    Das Modell der agilen Entwicklung ist eine Methodik zur Gestaltung von Softwaresystemen und Anwendungen.

  • AJAX

    Techniken und Grundsätze der Softwareentwicklung wie Analyse, Algorithmen, Programmierung, Testen und Kompilieren von Programmierparadigmen in AJAX.

  • Anwendungs-Gebrauchstauglichkeit

    Prozess zur Definition und Messung der Erlernbarkeit, Effizienz, Nützlichkeit und Benutzerfreundlichkeit einer Softwareanwendung.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Aufgaben-Algorithmisierung
  • Computergrafik
  • Systementwicklungszyklus
Software & Technologien
Structured query language SQLAdobe IllustratorPythonMicrosoft SQL ServerAdobe Creative Cloud softwareExtensible markup language XMLC++Hypertext markup language HTMLOracle JavaJavaScriptCAtlassian JIRAAdobe After EffectsPerlPHPMySQLC#Microsoft Visual StudioGitTypeScriptBlackboard softwareAdobe ActionScriptPerforce Helix softwareRuby on RailsAdvanced business application programming ABAPAutodesk MayaObjective CGraphical user interface GUI design softwareAutodesk 3ds MaxUnity Technologies UnityMicrosoft DirectXSchemeUnreal Technology Unreal EnginePerforce software3D graphic design softwareAutodesk ScaleformBalsamiq Studios Balsamiq MockupsC for Graphics cgLuaMicrosoft Expression Blend
Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Zusammenarbeit Anerkennung Leistung Leistung/Anstrengung Vielfalt Innovation Stressresistenz Analytisches Denken Zuverlässigkeit Führung Unabhängigkeit Soziale Orientierung Fürsorge für andere Selbstkontrolle Integrität
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
So qualifizieren Sie sich

Game-Designer: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können

Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.

Typisches Bildungsniveau

Bachelor oder gleichwertig

Studienprogramme

Echte Programme, die zu diesem Beruf führen, nach Ländern.

Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Fähigkeiten sind besonders wichtig für Game-Designer/Game-Designerinnen?
Neben Kreativität und einem ausgeprägten Gespür für Spielmechaniken sind analytische Fähigkeiten, technisches Verständnis (insbesondere im Bereich Programmierung und Grafikdesign) sowie Teamfähigkeit und Kommunikationsstärke unerlässlich. Die Fähigkeit, komplexe Ideen klar zu kommunizieren und Feedback konstruktiv zu verarbeiten, ist ebenfalls wichtig.
Wie sieht der typische Karriereweg für einen Game-Designer/Game-Designerin aus?
Der Einstieg erfolgt oft als Junior Game Designer oder Level Designer. Mit zunehmender Erfahrung und fachlicher Führung können Sie zum Senior Game Designer oder Lead Game Designer aufsteigen und Teams leiten. Weiterbildungen in Bereichen wie Game Analytics oder User Experience Design können Ihre Karrierechancen ebenfalls verbessern.
Ist es möglich, als Game-Designer/Game-Designerin freiberuflich zu arbeiten?
Ja, die Tätigkeit als Game-Designer/Game-Designerin wird häufig auch freiberuflich ausgeübt. Viele Studios und Entwickler suchen nach Freelancern für spezifische Projekte oder zur Unterstützung bei der Entwicklung. Eine Anstellung ist jedoch die häufigere Arbeitsform.
Game-Designer/Game-Designerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
98.090 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 31.200 bis 136.110 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.

Quellen: ESCO O*NET Cedefop BLS Daten aktualisiert: 20. September 2026 Über unsere Daten