Fremdenführer/Fremdenführerin
Schnappschuss
Fremdenführer/innen unterstützen Einzelpersonen oder Gruppen bei Reisen oder Besichtigungsfahrten oder beim Besuch von Sehenswürdigkeiten wie Museen, Kunsteinrichtungen, Denkmälern oder öffentlichen Orten. Sie helfen den Menschen, das kulturelle Erbe und das Naturerbe eines Ortes oder einer Gegend zu verstehen, und versorgen sie mit Informationen und Orientierungshilfen in der Sprache ihrer Wahl.
Als Fremdenführer/Fremdenführerin sind Sie der Schlüssel zu einem authentischen Besuch einer Stadt, Region oder Sehenswürdigkeit. Ihre Aufgabe ist es, Einzelpersonen oder Gruppen bei ihren Reisen zu unterstützen, ihnen Informationen zu geben und ihnen helfen, die Geschichte, Kultur und Besonderheiten des Ortes zu verstehen. Sie agieren als Vermittler zwischen den Besuchern und der Umgebung und sorgen für einen informativen und ansprechenden Aufenthalt.
- • Planung und Durchführung von Führungen für Einzelpersonen und Gruppen.
- • Vermittlung von Informationen über Geschichte, Kultur, Kunst und Natur der Region in der Sprache der Gäste.
- • Sicherstellung der Sicherheit und des Wohlbefindens der Teilnehmer während der Führung.
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Die Zahlen gelten für Berufe im Bereich personenbezogener Dienstleistungen — 86 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Dänemark, Finnland, Italien, Ungarn.
Längster anhaltender Mangel: Italien, 2 Jahre.
Wo der Beruf reglementiert ist, müsste Ihr Abschluss vor der Ausübung formell anerkannt werden.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
Was diese Begriffe bedeuten
Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet
- Gemeldete Nachfrage
- Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
- Wohin es sich entwickelt
- In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
- Offene Stellen
- Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
- Übliche Vergütung
- Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.
Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.
Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt
- Zu Ihren Gunsten
- Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
- Ausgeglichen
- Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
- Umkämpft
- Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
- Widersprüchliche Hinweise
- Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.
Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.
Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet
- Stark
- Zu den stärksten in that country
- Gut
- Stärker als die meisten Berufe in that country
- Gemischt
- Etwa typisch für that country
- Schwach
- Schwächer als die meisten Berufe in that country
Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.
Woher diese Angaben stammen
Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.
Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
| Gemeldete Nachfrage | Übliche Vergütung | Wohin es sich entwickelt | |
|---|---|---|---|
| Deutschland | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | −13,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Österreich | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +5,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Schweiz | Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * | — | −11,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Niederlande | Nicht gemeldet | — | −4,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgien | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Dänemark | Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | −6,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
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Zukunftsaussichten für Fremdenführer/Fremdenführerin
Die Zukunftsaussichten für Fremdenführer/Fremdenführerin sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 71% führt.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sich Fremdenführer/Fremdenführerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.
Vergleichen Sie dies mit Ihrem Profil
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- Besucherinformationen bereitstellen
- lokalen Tourismus unterstützen
- die Gesundheit und Sicherheit von Besuchern/Besucherinnen gewährleisten
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- Besuchertouren überwachen
- Vorräte für Besucher zusammenstellen
- Fremdsprachen sprechen
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
- Besucher/Besucherinnen registrieren
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Gastgewerbe, Veranstaltungen und Tourismus
Ein typischer Tag als Fremdenführer/Fremdenführerin
09 09:00 · Morgen Aufbau eines Netzwerks von Anbietern im Tourismusbereich
10 10:30 · Vormittags Besucher/Besucherinnen an Schauplätzen der Tour informieren
12 12:00 · Mittag Besuchertouren überwachen
14 14:00 · Nachmittag Bildungsmaßnahmen durchführen
15 15:30 · Am späten Nachmittag Eintrittsgelder kassieren
17 17:00 · Zusammenfassung Führer ausbilden
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
Was Sie für diese Arbeit brauchen
Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.
-
Besucherrouten auswählen
Sehenswürdigkeiten, Reiserouten und zu besuchenden Plätze prüfen und auswählen.
-
Besucher/Besucherinnen an Schauplätzen der Tour informieren
Verteilung von Broschüren, Zeigen audiovisueller Präsentationen sowie Orientierungshilfe und Hinweise an den Schauplätzen der Tour geben. Erläuterung der Geschichte und Funktion der Höhepunkte der Tour und Beantwortung von Fragen.
-
lokale Gemeinschaften in die Verwaltung von Naturschutzgebieten einbeziehen
Aufbau einer Beziehung zur lokalen Gemeinschaft am Reiseziel, um Konflikte zu minimieren, indem das wirtschaftliche Wachstum der lokalen Tourismusunternehmen unterstützt und die lokalen traditionellen Praktiken respektiert werden.
-
Aufbau eines Netzwerks von Anbietern im Tourismusbereich
Aufbau eines weitverzweigten Netzwerks von Anbietern in der Fremdenverkehrsindustrie.
-
Gäste zu Sehenswürdigkeiten begleiten
Begleiten von Gästen zu Sehenswürdigkeiten wie Museen, Ausstellungen, Themenparks oder Kunstgalerien.
-
Reisegruppen führen
Beobachten und Führen von Touristen mit dem Ziel, für eine positive Gruppendynamik zu sorgen, und Umgang mit Konflikten und Problemen, sobald sie auftreten.
-
Problemlösungen finden
Lösen von Problemen, die bei der Planung, Priorisierung, Organisation, Steuerung/Erleichterung von Maßnahmen und der Leistungsbewertung auftreten. Anwendung systematischer Verfahren für die Sammlung, Analyse und Synthese von Informationen zur Bewertung der derzeitigen Praxis und zur Gewinnung neuer Erkenntnisse über die Praxis.
-
Besuchertouren überwachen
Überwachen von Besuchertouren , um die Einhaltung von Gesetzen und Sicherheitsvorschriften sicherzustellen.
-
Besucherinformationen bereitstellen
Besucherinnen/Besuchern Anweisungen und andere relevante Informationen bereitstellen.
-
Eintrittsgelder kassieren
Kassieren von Gebühren von Besuchern und Gruppenmitgliedern.
-
Fremdsprachen sprechen
Beherrschen von Fremdsprachen, um in einer oder mehreren Fremdsprachen kommunizieren zu können.
-
verschiedene Kommunikationskanäle verwenden
Nutzung verschiedener Kommunikationskanäle, wie mündlich, handschriftlich, digital und telefonisch, zur Erarbeitung und zum Austausch von Ideen oder Informationen.
-
Kundenbetreuung pflegen
Gewährleisten der bestmöglichen Kundenbetreuung, die zu jedem Zeitpunkt professionell gepflegt wird. Sicherstellen, dass Kunden oder Teilnehmer sich wohl fühlen, und Unterstützen bei besonderen Bedürfnissen.
Informationen über Sehenswürdigkeiten
Informationen über Sehenswürdigkeiten eines bestimmten touristischen Gebiets.
Erhaltung natürlicher Lebensräume
Methoden zur Erhaltung der (natürlichen und vom Menschen geschaffenen) Vorzüge von Naturgebieten, einschließlich Programmentwicklung und -durchführung.
Fremdenverkehrspolitik
Die Verwaltungs- und Regulierungsaspekte der Fremdenverkehrsbranche und des Hotel- und Gaststättengewerbes sowie die Anforderungen für die Entwicklung politischer Maßnahmen.
für Tourismus geeignete geographische Gebiete
Tourismusgeographie zur Hervorhebung wichtiger Tourismusgebiete und touristischer Attraktionen in Europa und der übrigen Welt.
Kenntnis der lokalen und regionalen Tourismusbranche
Eigenschaften von lokalen Sehenswürdigkeiten und Veranstaltungen, Unterkünften, Bars und Restaurants sowie Freizeitaktivitäten.
Ökotourismus
Die Praxis des nachhaltigen Reisens in Naturgebiete, in denen die lokale Umwelt erhalten und unterstützt wird und das ökologische und kulturelle Verständnis gefördert wird. In der Regel geht es dabei um die Beobachtung von Wildtieren in ihren natürlichen Lebensräumen in exotischen Umgebungen.
Pflanzenarten
Die Vielfalt der Pflanzen, Bäume und Sträucher und ihre besonderen Merkmale.
Tourismusmarkt
Analyse des Tourismusmarkts auf internationaler, regionaler und lokaler Ebene und Betrachtung touristischer Ziele in der ganzen Welt.
Umweltauswirkungen von Tourismus
Untersuchung der Umweltauswirkungen von Reisen und touristischen Aktivitäten auf Reiseziele.
- Regionalgeografie
- erweiterte Realität
- Tierarten
Fremdenführer: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können
Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.
Primarbereich
Reguliert in 14 registrierten Ländern. Mindest-EQR 3–6, je nach Land.
Entspricht der EU-Datenbank für reglementierte Berufe. Keine Rechtsberatung – klären Sie die Anforderungen bei der zuständigen nationalen Behörde ab, bevor Sie sich bei einer Berufs- oder Einwanderungsentscheidung darauf verlassen.
Die nächstgelegene offiziell anerkannte Berufsqualifikation in der flämischen Qualifikationsstruktur:
- Gids Flämisches Niveau 4
Eine nächstgelegene Übereinstimmung, kein exaktes Äquivalent: Eine Qualifikation ist oft enger gefasst als der Beruf. Quelle: AHOVOKS, flämische Regierung (Kwalificatiedatabank), wiederverwendet unter der flämischen Open Licence für freie Wiederverwendung.
1.768 Studienprogramme in 31 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 240 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.
Einige Beispiele, mit Unterricht in der Sprache dieser Seite:
ILS - Institut für Lernsysteme GmbH · Deutschland
Euro Akademie Oldenburg · Deutschland
Ausbildung zum/zur Fremdenführer:in - Informationsveranstaltung
WIFI Wien · Österreich
Angezeigt: 3 von 2.008
Quellen
- 1. Source: Europass Qualification Dataset Register (European Commission)
- 2. Source: AMS Weiterbildungsdatenbank, Arbeitsmarktservice Österreich (weiterbildungsdatenbank.at). Data as at 03/10/2026.
Entwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passt Fremdenführer/Fremdenführerin?
—
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Gästebetreuer Themenpark/Gästebetreuerin Themenpark
73% ÄhnlichkeitBergführer/Bergführerin
48% ÄhnlichkeitReiseveranstalter/Reiseveranstalterin
26% ÄhnlichkeitReiseberater/Reiseberaterin
25% ÄhnlichkeitFremdenverkehrszentrumleiter/Fremdenverkehrszentrumleiterin
22% ÄhnlichkeitMitarbeiter eines Reiseveranstalters/Mitarbeiterin eines Reiseveranstalters
22% ÄhnlichkeitFür Organisationen
Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.
Häufig gestellte Fragen
Welche Sprachkenntnisse benötige ich als Fremdenführer/Fremdenführerin?
Benötige ich eine spezielle Ausbildung oder Zertifizierung, um als Fremdenführer/Fremdenführerin zu arbeiten?
Wie sieht typischerweise die Arbeitsweise als Fremdenführer/Fremdenführerin aus?
Fremdenführer/Fremdenführerin — gibt es in Europa einen Mangel?
Fremdenführer/Fremdenführerin — ist das ein reglementierter Beruf?
Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop Daten aktualisiert: 19. Oktober 2026 Über unsere Daten