Berufsprofil

CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung)/CAD-Technikerin - Schuhtechnik (Modellgestaltung)

Rollenlins

CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung) verwenden CAD-Systeme zum Entwerfen, Anpassen und Ändern von Modellen für alle Arten von Schuhwerk. Sie prüfen mithilfe der Verschachtelungsmodule des CAD-Systems Positioniervarianten sowie den Materialverbrauch. Sobald das Probenmodell für die Produktion genehmigt wurde, erstellen diese Fachleute eine Serie von Mustern (Staffelung) zur Herstellung des gleichen Schuhmodells in unterschiedlichen Größen.

Arbeitsmarkt
Fachkräftemangel in Deutschland und 6 weitere Länder
ELA/EURES 2025
Industrie
Fortschrittliche Fertigung
Bildung
Sekundarbereich II
53%
Belastbarkeit Punktzahl · 2026 (Höher ist besser)
Sekundarbereich II 33% KI-Exposition · 2026
Arbeitsmarkt

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Die Zahlen gelten für Berufe in der Nahrungsmittelverarbeitung, Holzverarbeitung und Bekleidungsherstellung und verwandte handwerkliche Fachkräfte — 115 Berufe einschließlich dieses.

7 von 11 mit Mangel20259 von 27 wachsend705kStellen bis 2035

Mangel: Bulgarien, Deutschland, Italien, Niederlande und 3 weitere.

Längster anhaltender Mangel: Österreich, 2 Jahre.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle›

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

Was diese Begriffe bedeuten

Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet

Gemeldete Nachfrage
Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
Wohin es sich entwickelt
In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
Offene Stellen
Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
Übliche Vergütung
Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.

Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.

Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt

Zu Ihren Gunsten
Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
Ausgeglichen
Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
Umkämpft
Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
Widersprüchliche Hinweise
Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.

Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.

Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet

Stark
Zu den stärksten in that country
Gut
Stärker als die meisten Berufe in that country
Gemischt
Etwa typisch für that country
Schwach
Schwächer als die meisten Berufe in that country

Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.

Woher diese Angaben stammen

Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.

Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.

Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt
Gemeldete Nachfrage Übliche Vergütung Wohin es sich entwickelt
Deutschland Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * — −16,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Österreich Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * — −29,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Schweiz Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * — −37,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Niederlande Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * — −30,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgien Nicht gemeldet — −6,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Dänemark Überangebot gemeldet ELA/EURES 2024 * — −16,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Bieten Sie Studierenden, Klienten oder Mitarbeitenden Berufsberatung an? Nutzen Sie diese Berufsdaten in Ihrer Organisation.

NexFuture™

Zukunftsaussichten für CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung)/CAD-Technikerin - Schuhtechnik (Modellgestaltung)

The outlook for CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung)/CAD-Technikerin - Schuhtechnik (Modellgestaltung) reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft
Wie könnte sich CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung)/CAD-Technikerin - Schuhtechnik (Modellgestaltung) ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 15 Jahren (um 2041) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~50%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~35%
Menschlicher Rand
MOAT~55%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2034
2046
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

53% Im Besitz von Menschen

Was noch immer von den Menschen abhängt

  • in Textilfertigungsteams arbeiten
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Arten von Leisten und Bestandteile von Schuhwerk. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
8% Helfen

Wo KI zum Co-Piloten werden kann

  • technische Zeichnungen von Modestücken anfertigen
  • Muster für Schuhwerk erstellen
  • Schnittmuster gradieren
33% Automatisieren

Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

  • IT-Werkzeuge verwenden
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
KI / Maschinelles Lernen 8%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Generative KI 8%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Roboter- und physische Automatisierung 6%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Kognitive Software 0%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Okt. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Fortschrittliche Fertigung

Tag im Leben

Ein typischer Tag als CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung)/CAD-Technikerin - Schuhtechnik (Modellgestaltung)

09
09:00 · Morgen
2D-CAD-Technik bei der Erstellung von Mustern für Schuhwerk einsetzen
Fähigkeit, Konstruktionsvorgaben von virtuellen 3-D-Modellen, Computerzeichnungen und handgefertigten Skizzen zu lesen und zu interpretieren und in die 2-D-Umgebung der CAD-Software zu übertragen. Ebnen und Arbeiten mit digitalisierten Formen. Verwenden von Scannern und Tablets. Erstellen, Anpassen und Ändern von 2D-Designs aller Muster, einschließlich technischer Spezifikationen, für verschiedene Macharten von Schuhen mit 2D-CAD-Systemen. Bewerten und Zuschneiden. Erstellen technischer Datenblätter.
10
10:30 · Vormittags
in Textilfertigungsteams arbeiten
Harmonische Zusammenarbeit mit Kollegen in Textil- und Bekleidungsfertigungsteams.
12
12:00 · Mittag
Muster für Schuhwerk erstellen
Erstellen einer zweidimensionalen Darstellung der dreidimensionalen Form für einen Schuh in durchschnittlicher Größe. Entwickeln eines skalierten Musters für Schuhober- und -unterteile anhand der Entwürfe mithilfe manueller Methoden.
14
14:00 · Nachmittag
Schnittmuster gradieren
Wissen, wie Muster genau geschnitten und gradiert werden, um die Größenreihen bei der Massenfertigung zu erhalten. Kenntnis, wie Ausschnitte, Knopflöcher, Nahtzugaben und andere technische Spezifikationen markiert werden. Vornahme von Anpassungen und Erhalt der endgültigen Schnittmuster, um festgestellte Probleme bei der Probe auszugleichen.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Schuharten analysieren
Identifizieren verschiedener Schuharten: Schuh, Stiefel, Sandale, Freizeitschuh, Sportschuh, Designer-Schuh, Komfortschuh, Berufsschuh usw.; Charakterisieren der verschiedenen Schuhteile unter Berücksichtigung ihrer Funktion. Umrechnung von Größen von einem Größensystem in ein anderes.
17
17:00 · Zusammenfassung
IT-Werkzeuge verwenden
Verwendung von Computern, Computernetzwerken und anderen Informationstechnologien und anderer IT-Ausrüstung für die geschäfts- oder unternehmensbezogene Speicherung, Abfrage, Übermittlung und Verarbeitung von Daten.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Fähigkeiten & Wissen

Was Sie für diese Arbeit brauchen

Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.

Grundlegende Fähigkeiten
Erstellen von Mustern und Vorlagen
  • Muster für Schuhwerk erstellen

    Erstellen einer zweidimensionalen Darstellung der dreidimensionalen Form für einen Schuh in durchschnittlicher Größe. Entwickeln eines skalierten Musters für Schuhober- und -unterteile anhand der Entwürfe mithilfe manueller Methoden.

  • Schnittmuster gradieren

    Wissen, wie Muster genau geschnitten und gradiert werden, um die Größenreihen bei der Massenfertigung zu erhalten. Kenntnis, wie Ausschnitte, Knopflöcher, Nahtzugaben und andere technische Spezifikationen markiert werden. Vornahme von Anpassungen und Erhalt der endgültigen Schnittmuster, um festgestellte Probleme bei der Probe auszugleichen.

Entwurf von industriellen Materialien, Systemen oder Produkten
  • Schuharten analysieren

    Identifizieren verschiedener Schuharten: Schuh, Stiefel, Sandale, Freizeitschuh, Sportschuh, Designer-Schuh, Komfortschuh, Berufsschuh usw.; Charakterisieren der verschiedenen Schuhteile unter Berücksichtigung ihrer Funktion. Umrechnung von Größen von einem Größensystem in ein anderes.

  • 2D-CAD-Technik bei der Erstellung von Mustern für Schuhwerk einsetzen

    Fähigkeit, Konstruktionsvorgaben von virtuellen 3-D-Modellen, Computerzeichnungen und handgefertigten Skizzen zu lesen und zu interpretieren und in die 2-D-Umgebung der CAD-Software zu übertragen. Ebnen und Arbeiten mit digitalisierten Formen. Verwenden von Scannern und Tablets. Erstellen, Anpassen und Ändern von 2D-Designs aller Muster, einschließlich technischer Spezifikationen, für verschiedene Macharten von Schuhen mit 2D-CAD-Systemen. Bewerten und Zuschneiden. Erstellen technischer Datenblätter.

Kreieren von Auslagen und Dekorationen
  • technische Zeichnungen von Modestücken anfertigen

    Erstellen technischer Zeichnungen von Bekleidung, Lederwaren und Schuhen, einschließlich Zeichnungen zu Konstruktions- und Fertigungszwecken. Verwendung der Zeichnungen, um die Designideen und Fertigungsdetails gegenüber Schnittmusterfertigern/-fertigerinnen, Technologen/-loginnen, Werkzeugherstellern, Ausrüstungsherstellern oder Maschinenbedienern/-bedienerinnen in der Muster- oder Serienproduktion zu verdeutlichen.

In Teams arbeiten
  • in Textilfertigungsteams arbeiten

    Harmonische Zusammenarbeit mit Kollegen in Textil- und Bekleidungsfertigungsteams.

Zugreifen auf und Analyse von digitalen Daten
  • IT-Werkzeuge verwenden

    Verwendung von Computern, Computernetzwerken und anderen Informationstechnologien und anderer IT-Ausrüstung für die geschäfts- oder unternehmensbezogene Speicherung, Abfrage, Übermittlung und Verarbeitung von Daten.

Wissensgebiete & Software & Technologien
Wissensgebiete
  • Arten von Leisten

    Verschiedene Arten von Leisten und ihre Eigenschaften. Dazu gehören das Verfahren für die Leistenplatzierung und das grundlegende Arbeitsumfeld mit den Leisten.

  • Bestandteile von Schuhwerk

    Bestandteile von Schuhwerk sowohl für Schuhoberteile (Vorderteile, Hinterteile, Futter, Verstärkungen, Vorderkappenversteifung usw.) als auch für Schuhunterteile (Sohlen, Absätze, Brandsohlen usw.). Ökologische Bedenken und die Bedeutung des Recyclings. Auswahl geeigneter Materialien und Bestandteile auf der Grundlage ihres Einflusses auf den Schuhtyp sowie Merkmale, Eigenschaften und Herstellbarkeit. Verfahren und Methoden der chemischen und mechanischen Verarbeitung von Leder und anderen Materialien als Leder.

  • Materialien für Schuhwerk

    Die Merkmale, Bestandteile, Vorteile und Grenzen eines breiten Spektrums an Materialien, die bei der Herstellung von Schuhwerk verwendet werden: Leder, Lederersatzstoffe (synthetische oder künstliche Materialien), Textilien, Kunststoff, Gummi usw.

  • Qualität von Schuhwerk

    Qualitätsanforderungen an Materialien, Verfahren und Endprodukte, die häufigsten Mängel bei Schuhwerk, Schnellprüfungsverfahren, Verfahren und Standards für Labortests, geeignete Ausrüstung für Qualitätsprüfungen. Qualitätssicherung bei der Herstellung von Schuhen und grundlegende Qualitätskonzepte, einschließlich Qualitätsrahmen und Standards für die Schuhindustrie.

  • Technologie für die Herstellung von Schuhwerk

    Technologie und Maschinen zur Herstellung von Schuhwerk. Die Herstellung von Schuhwerk beginnt in der Stanzerei, wo die oberen und unteren Teile zugeschnitten werden. Die Einzelteile des Schuhoberteils werden in der Stepperei zusammengenäht. Dabei ist die Reihenfolge bestimmter Tätigkeiten einzuhalten: Schärfen, Falten, Nähen usw. Die zusammengenähten oberen Teile, die Brandsohle und weitere unteren Teile werden in der Montageabteilung zusammengefügt. Der Prozess endet mit dem Finish in der Finish- und Verpackungsabteilung.

  • CAD für Schuhwerk

    Architektur und Funktionalität von Softwaresystemen zur computergestützten 2-D- und 3-D-Konstruktion für Schuhe.

  • Ergonomische Gestaltung von Schuhwerk und Lederwaren

    Grundsätze, die bei der Gestaltung verschiedener Modelle von Schuhen und Lederwaren sicherstellen, dass von den richtigen anatomischen und ergonomischen Proportionen und Maßen ausgegangen wird.

  • Manuelle Lederschneidprozesse

    Regeln für das Schneiden, Varianz der Ledereigenschaften auf der Oberfläche und Dehnungsrichtungen der Schuhteile.

  • Schaffensprozess für Schuhwerk

    Projekte zur Erstellung von Schuhwerk durchlaufen mehrere Phasen von der Inspiration über das technische Design bis hin zur Fertigung. Neueste Trends in Bezug auf Materialien, Komponenten, Prozessen und Konzepten der Schuhindustrie.

Software & Technologien
Mastercam computer-aided design and manufacturing softwareDelcam PowerMILL3D Systems Geomagic Design X
Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Anerkennung Leistung Leistung/Anstrengung Zusammenarbeit Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Innovation Zuverlässigkeit Stressresistenz Vielfalt Unabhängigkeit Analytisches Denken Integrität Führung Selbstkontrolle Soziale Orientierung Fürsorge für andere
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
So qualifizieren Sie sich

CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung): Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können

Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.

Typisches Bildungsniveau

Sekundarbereich II

Wo man studieren kann

320 Studienprogramme in 26 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 226 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.

Einige Beispiele, mit Unterricht in der Sprache dieser Seite:

Berufsausbildung

Orthopädieschuhmacher (I+II)

HWK Düsseldorf · Deutschland

Studiengang Bachelor Professional in Gestaltung (Fachrichtung Bekleidungsdesign)

Anni-Albers-Schule für Mode, Medien und Gestaltun · Deutschland

Berufsausbildung Modedesign Ausbildung

Bernd Blindow Gruppe · Deutschland

Berufsausbildung

Gestaltungstechnische/r Assistent/in Mode/Design

BbS III "J.C.v. Dreyhaupt" Halle (Saale) · Deutschland

Berufsausbildung

Produktentwickler/in Mode

Staatl. Modeschule Stuttgart · Deutschland

Kurzkurs

Erstellen von Grundschnitten für Damenbekleidung - Stufe 2

WIFI Oberösterreich · Österreich

Quellen
  1. 1. Source: Europass Qualification Dataset Register (European Commission)
  2. 2. Source: AMS Weiterbildungsdatenbank, Arbeitsmarktservice Österreich (weiterbildungsdatenbank.at). Data as at 03/10/2026.
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Für Organisationen

Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche CAD-Software wird in der Schuhtechnik am häufigsten verwendet?
Die genaue Software kann je nach Unternehmen variieren. Häufig eingesetzte Programme sind beispielsweise AutoCAD, SolidWorks und spezielle CAD-Lösungen für die Schuhindustrie, die Verschachtelungsfunktionen integriert haben.
Wie wichtig sind Kenntnisse in der Schuhkonstruktion für diese Position?
Fundierte Kenntnisse in der Schuhkonstruktion sind von Vorteil, da Sie die Modelle nicht nur technisch umsetzen, sondern auch deren Passform und Tragkomfort berücksichtigen müssen. Ein Verständnis für Materialien und Produktionsprozesse ist ebenfalls wichtig.
Welche Arbeitsbedingungen sind typisch für einen CAD-Techniker/in – Schuhtechnik (Modellgestaltung)?
Die Tätigkeit wird überwiegend in Büroumgebungen ausgeübt, oft in enger Zusammenarbeit mit Designern und Produktionsmitarbeitern. Die Arbeit erfordert konzentriertes Arbeiten am Computer und eine hohe Präzision.
CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung)/CAD-Technikerin - Schuhtechnik (Modellgestaltung) — gibt es in Europa einen Mangel?
Ja. In der ELA/EURES-Ausgabe 2025 wurde in 7 der 11 europäischen Länder, die diese Berufsgruppe bewertet haben, ein Mangel gemeldet: Österreich, Bulgarien, Deutschland, Italien und 3 weitere. Österreich meldet seit 2 Jahren in Folge einen Mangel. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
CAD-Techniker - Schuhtechnik (Modellgestaltung)/CAD-Technikerin - Schuhtechnik (Modellgestaltung) — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
54.540 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 47.050 bis 97.690 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.

Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 19. Oktober 2026 Über unsere Daten