Biologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakultur
Schnappschuss
Als Biologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakultur gestalten Sie die Zukunft nachhaltiger Fischzucht und tragen entscheidend zur Verbesserung der Tiergesundheit und des Umweltschutzes in der Aquakultur bei. Ihre Expertise ist gefragt, um innovative Lösungen für die Herausforderungen dieser wichtigen Branche zu entwickeln.
Die Tätigkeit als Biologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakultur umfasst die Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse, um die Effizienz und Nachhaltigkeit der Aquakulturproduktion zu optimieren. Sie arbeiten an der Verbesserung von Zuchtverfahren, der Prävention von Krankheiten und der Minimierung der Umweltauswirkungen. Ihre Arbeit erfordert ein tiefes Verständnis der biologischen Zusammenhänge in aquatischen Ökosystemen und die Fähigkeit, dieses Wissen in praktische Lösungen umzusetzen.
- • Analyse und Optimierung von Zuchtverfahren zur Steigerung der Produktivität und Verbesserung der Tiergesundheit.
- • Entwicklung und Implementierung von Strategien zur Krankheitsprävention und -bekämpfung in Aquakulturanlagen.
- • Beurteilung der Umweltauswirkungen der Aquakultur und Entwicklung von Maßnahmen zur Minimierung negativer Folgen.
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.
Die Zahlen gelten für Naturwissenschaftler, Mathematiker und Ingenieure — 274 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Ireland, Italy, Slovenia.
Längster anhaltender Mangel: Ireland, 3 Jahre.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Mehr entdecken
Finden Sie Ihren Berufsweg und entdecken Sie die Wissenschaft hinter unseren Empfehlungen.
KönnteBiologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakulturzu Ihnen passen?
Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnalytisches Denkenerfordern?
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieLeistungerfordern?
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieLeistung/Anstrengungerfordern?
Zukunftsaussichten für Biologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakultur
The outlook for Biologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakultur reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sichBiologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakulturändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Wie könnte sichBiologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakulturändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- natürliche Ressourcen erhalten
- Sicherheitsmaßnahmen in der Fischerei einhalten
- im Bereich Forschung und im beruflichen Umfeld professionellen Umgang pflegen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- Pflanzenforschung durchführen
- Tierforschung durchführen
- arbeitsbezogene schriftliche Berichte analysieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
- experimentelle Daten zusammentragen
- biologische Daten sammeln
- Informationen zusammenfassen
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Landwirtschaft
Ein typischer Tag alsBiologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakultur
09 09:00 · Morgen Feldforschungen durchführen
10 10:30 · Vormittags Fischbestand begutachten
12 12:00 · Mittag natürliche Ressourcen erhalten
14 14:00 · Nachmittag Open-Source-Software entwickeln
15 15:30 · Am späten Nachmittag Pflanzenforschung durchführen
17 17:00 · Zusammenfassung Rechte des geistigen Eigentums verwalten
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
-
Anatomie der Fische
Lehre von der Form oder Morphologie von Fischarten.
-
angewandte Zoologie
Die Wissenschaft, bei der Anatomie, Physiologie, Ökologie und Verhalten in einem bestimmten praktischen Kontext angewandt werden.
-
Biologie der Fische
Die Erforschung von Fischen, Schalentieren und Krebstieren in vielen Fachbereichen, einschließlich ihrer Morphologie, ihrer Physiologie, ihrer Anatomie, ihres Verhaltens, ihrer Herkunft und ihrer Verteilung.
-
Botanik
Taxonomie oder Klassifizierung der Pflanzenwelt, Phylogenetik und Evolution, Anatomie und Morphologie sowie Physiologie.
-
Mikrobiologie, Virologie und Infektionsepidemiologie
Ein in der EU-Richtlinie 2005/36/EG genanntes medizinisches Fachgebiet.
-
Ökosystemmanagement
Reihe von Ansätzen, bei denen die Auswirkungen von Managemententscheidungen auf andere Elemente eines Ökosystems berücksichtigt werden. Ferner wird auf die Optimierung verschiedener Managementstrategien und die Herausforderungen, die sich aus fragmentierten Landschaften ergeben, eingegangen.
- Biologie
- Biosicherheit
- Biotechnologie in Aquakulturen
-
Verwaltung auffindbarer, zugänglicher, interoperabler und wiederverwendbarer Daten
Erstellung, Beschreibung, Speicherung, Bewahrung und (Wieder-)Verwendung wissenschaftlicher Daten auf der Grundlage der FAIR-Grundsätze (Findable, Accessible, Interoperable and Reusable), wobei die Daten so offen wie möglich und so geschlossen wie nötig sein sollten.
-
wissenschaftliche Forschung betreiben
Beteiligung an der Konzeption oder Schaffung neuer Kenntnisse durch Formulierung von Forschungsfragen, Erforschung, Verbesserung oder Entwicklung von Konzepten, Theorien, Modellen, Techniken, Instrumenten, Software oder Betriebsmethoden und Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Techniken.
-
Studien zur Fischsterblichkeitsrate durchführen
Erhebung von Daten zur Fischsterblichkeit. Ermittlung von Ursachen für Sterblichkeit und Vorlegen von Lösungen.
-
wissenschaftliche Methoden anwenden
Anwenden wissenschaftlicher Methoden und Techniken zur Untersuchung von Phänomenen, indem neue Erkenntnisse gewonnen oder frühere Erkenntnisse korrigiert und eingebunden werden.
-
Grundsätze der Forschungsethik und der wissenschaftlichen Integrität bei Forschungstätigkeiten anwenden
Anwendung grundlegender ethischer Grundsätze und Rechtsvorschriften auf die wissenschaftliche Forschung, einschließlich Fragen der Integrität der Forschung. Durchführung, Überprüfung oder Meldung von Forschungsarbeiten zur Vermeidung von Fehlverhalten wie Fälschungen, Verfälschungen und Plagiaten.
-
offene Innovation in der Forschung fördern
" Förderung einer integrierten Zusammenarbeit, bei der verschiedene Interessengruppen gemeinsam Innovationen mit gemeinsamem Wert schaffen. "
-
wissenschaftliche oder akademische Arbeiten und technische Unterlagen verfassen
Verfassen und Bearbeiten von wissenschaftlichen, akademischen oder technischen Texten zu verschiedenen Themen.
-
Ergebnisse in der wissenschaftlichen Gemeinschaft verbreiten
Veröffentlichung wissenschaftlicher Ergebnisse mit allen geeigneten Mitteln, einschließlich Konferenzen, Workshops, Kolloquien und wissenschaftlichen Veröffentlichungen.
-
wissenschaftliche Forschung publizieren
Betreiben akademischer Forschung, an einer Universität, einer Hochschule oder alleine, im eigenen Fachgebiet, Veröffentlichen der Forschungsergebnisse in Büchern oder Fachzeitschriften zur Mehrung des Kenntnisstands auf diesem Fachgebiet und zur persönlichen akademischen Akkreditierung.
-
wissenschaftliche Veröffentlichungen verfassen
Beschreiben der Forschungsfrage, der Ergebnisse und der Schlussfolgerungen wissenschaftlicher Forschungen auf dem eigenen Fachgebiet in einer Fachpublikation.
-
experimentelle Daten zusammentragen
Erhebung von Daten bei der Anwendung wissenschaftlicher Methoden, z. B. Testmethoden, Versuchsaufbauten oder Messwerte.
-
biologische Daten sammeln
Sammeln biologischer Proben, Aufzeichnen und Zusammenfassen biologischer Daten zur Verwendung in fachlichen Studien, Entwicklung von Umweltmanagementplänen und biologischen Produkten.
-
Informationen zusammenfassen
Kritisches Lesen, Interpretieren und Zusammenfassen neuer und komplexer Informationen aus verschiedenen Quellen.
-
Pflanzenforschung durchführen
Sammeln und Auswerten von Daten über Pflanzen, um ihre grundlegenden Aspekte wie Ursprung, Anatomie und Funktion zu erforschen.
-
Tierforschung durchführen
Sammlung und Auswertung von Daten über das Leben von Tieren, um grundlegende Aspekte wie Herkunft, Anatomie und Funktion zu entdecken.
-
Labortests durchführen
Durchführen von Tests in einem Labor, um zuverlässige und präzise Daten zur Unterstützung der wissenschaftlichen Forschung und der Produktprüfung zu erhalten.
-
Spezialausrüstung verwenden
Verwendung von Spezialausrüstung, z. B. Elektronenmikroskopie, Telemetrie, digitale Bildgebung, globale Ortungssysteme und Computermodellierung, in Studien und Analysen zu Herstellungsmethoden.
-
Forschungsdaten verwalten
Erstellen und Analysieren wissenschaftlicher Daten, die mithilfe qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden erhoben wurden. Speichern und Pflegen der Daten in Forschungsdatenbanken. Unterstützung der Wiederverwendung wissenschaftlicher Daten und Kenntnis der Grundsätze der offenen Datenverwaltung.
-
Strategien für Aquakulturen entwickeln
Strategien für Aquakulturprojekte auf der Grundlage von Berichten und Forschungsarbeiten zur Behandlung spezifischer Fischzuchtprobleme kultivieren. Arbeiten zur Verbesserung der Aquakulturproduktion und zur Lösung weiterer Probleme planen und organisieren.
-
im Bereich Forschung und im beruflichen Umfeld professionellen Umgang pflegen
Beweisen von Rücksicht auf andere und von Kollegialität. Zuhören, Erteilen und Erhalten von Feedback und einfühlsames Eingehen auf andere, wobei auch die Aufsicht über das Personal und die Führung in einem beruflichen Umfeld übernommen wird.
Fähigkeits-DNA
Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren
Finden Sie heraus, ob diese Rolle zu Ihrer Karriere-DNA passt
Nehmen Sie an der kostenlosen Karriere-DNA-Bewertung teil, um zu sehen, wieBiologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakulturzu Ihren Interessen, Ihrem Arbeitsstil und Ihrem zukünftigen Weg passt. In weniger als 10 Minuten erhalten Sie ein personalisiertes Fit-Signal und einen Fahrplan für die nächsten Schritte.
Scannen, um auf dem Mobilgerät fortzufahrenEntwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passtBiologe im Bereich Aquakultur/Biologin im Bereich Aquakultur?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Biologe/Biologin
71% ÄhnlichkeitAngehöriger der mit der Gesundheit von Wassertieren befassten Berufe/Angehörige der mit der Gesundheit von Wassertieren befassten Berufe
59% ÄhnlichkeitÖkologe/Ökologin
33% ÄhnlichkeitMikrobiologe/Mikrobiologin
31% ÄhnlichkeitBiophysiker/Biophysikerin
30% ÄhnlichkeitGenetiker/Genetikerin
27% ÄhnlichkeitHäufig gestellte Fragen
- Welche spezifischen Kenntnisse sind für diese Position besonders wichtig?
- Ein fundiertes Wissen in den Bereichen Zoologie, Fischbiologie, Mikrobiologie und Ökologie ist unerlässlich. Auch Kenntnisse in Genetik, Physiologie und Krankheitslehre von Fischen sind von Vorteil. Darüber hinaus sind Kenntnisse über aktuelle aquakulturelle Technologien und nachhaltige Zuchtpraktiken wichtig.
- Welche Karrieremöglichkeiten gibt es nach einigen Jahren in diesem Bereich?
- Mit zunehmender Erfahrung können Sie in Führungspositionen aufsteigen, beispielsweise als Leiter eines Forschungsteams, Projektmanager oder Berater für Aquakulturunternehmen. Eine Spezialisierung auf bestimmte Bereiche, wie z.B. Tiergesundheit oder nachhaltige Zucht, ist ebenfalls möglich.
- Welche Rolle spielt die Forschung bei der Arbeit als Biologe/Biologin im Bereich Aquakultur?
- Forschung ist ein integraler Bestandteil dieser Tätigkeit. Sie führen eigene Forschungsprojekte durch, analysieren Daten und entwickeln neue Strategien zur Verbesserung der Aquakulturproduktion. Die Ergebnisse Ihrer Forschung tragen dazu bei, die Effizienz, Nachhaltigkeit und Tiergesundheit in der Aquakultur zu verbessern.
- Biologe Im Bereich Aquakultur/Biologin Im Bereich Aquakultur — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
- 72.860 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 49.100 bis 107.500 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.