Erhvervsprofil

matematiker

Øjebliksbillede

Som matematiker er du med til at forme fremtidens løsninger ved at dykke ned i komplekse problemstillinger og udvikle innovative matematiske modeller. Dit arbejde er essentielt for at sikre nøjagtighed og forståelse i en bred vifte af tekniske og videnskabelige projekter.

Sammenfattelse

Matematikere arbejder med at studere og videreudvikle matematiske teorier, ofte med henblik på at udvide vores viden og finde nye måder at løse problemer på. I praksis indebærer det at anvende matematiske principper til at analysere data, udvikle algoritmer og skabe modeller, der kan bruges i alt fra ingeniørarbejde til finansiel modellering. Arbejdet kræver både dybdegående teoretisk forståelse og evnen til at omsætte komplekse ideer til praktiske løsninger.

Nøgleansvar:
  • • Udvikle og teste matematiske modeller og algoritmer.
  • • Analysere data og identificere trends og mønstre.
  • • Præsentere resultater og anbefalinger til interessenter.
43%
Modstandsdygtighed Score · 2026 (Højere er bedre)
Bachelorgrad eller tilsvarende 46% AI-eksponering
Start Career DNA-vurdering
Labour market

Hvor dette job er efterspurgt

Indberettet mangel på og overskud af arbejdskraft, pr. år. Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.

Mangel indberettetOverskud indberettetIndberettet et andet årIkke dækket af denne kilde

Dybere farve: indberettet på samme måde i flere år i træk.

Tallene dækker Arbejde inden for naturvidenskab og ingeniørvirksomhed — 274 job, dette medregnet.

4 af 10 med mangel20252 af 4 regulerede29 af 30 vokser3.9Mstillinger frem mod 2035

Mangel: Denmark, Italy, Luxembourg, Netherlands.

Længst varende mangel: Luxembourg, 3 år.

Hvor erhvervet er reguleret, skal din uddannelse anerkendes formelt, før du må arbejde.

Vælg et område på kortet for at se dets tal.

Om denne kilde

Kilde: ELA/EURES, mangel på og overskud af arbejdskraft. Tallene offentliggøres på jobgruppeniveau og dækker Europa. Udgaverne er forskellige med hensyn til bilagets opbygning og hvilke lande der indgår, så en ændring mellem år betyder ikke altid, at arbejdsmarkedet har ændret sig. Lande i gråt er ikke indberettet, hvilket ikke er det samme som at være i balance.

Udforsk mere

Find din karrierevej, og udforsk videnskaben bag vores anbefalinger.

Vejleder du andre? Se NexPath for skoler og praksisser.
Hurtig pasform tjek

Kunnematematikerpasse dig?

Besvar tre hurtige spørgsmål. Dette er ikke en fuldstændig vurdering - det er en teaser, der hjælper dig med at beslutte, om du vil sammenligne din profil.

Fremskridt0/3

Kan du lide opgaver, der kræverAnalytisk tænkning?

Kan du lide opgaver, der kræverAnerkendelse?

Kan du lide opgaver, der kræverVariation?

NexFuture™

Fremtidsudsigter for matematiker

The outlook for matematiker reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Hvordan beregnes disse scores?

Robusthedsscoren (0–100) estimerer, hvor strukturelt beskyttet dette erhverv er mod automatisering og AI-disruption baseret på opgaveniveauanalyse. Højere scorer betyder flere opgaver, der kræver menneskelig vurdering. AI-eksponering viser den estimerede procentdel af arbejdstimer, som de nuværende AI-muligheder kan påvirke. Disse er modellbaserede strukturelle indikatorer, ikke forudsigelser om individuel jobsikkerhed.

Spil fremtiden

Hvordan kanmatematikerændre sig, efterhånden som AI-adoptionen vokser?

Denne rolle vil sandsynligvis ændre sig gradvist, hvor AI understøtter udvalgte opgaver i stedet for at erstatte hele erhvervet.

Betydelig transformation på opgaveniveau estimeres om 13 år (omkring 2039) under det valgte „Forventet“-scenarie.
~40%
Modstandsdygtighed
Automatiseringsrisiko
EXP~50%
Menneskelig kant
MOAT~45%

Illustrativt scenarie baseret på opgavers automatiserbarhed — ikke en prognose. Værdier afrundes, jo længere frem du ser.

2026
2033
2044
AI Adoptionshastighed:

Hvordan AI kan ændre denne rolle

Deterministisk, modelbaseret fortolkning af aktuelle rollesignaler - ikke en garanti for udskiftning.

Menneskeejet 43% Menneskeejet
Hvad afhænger stadig af mennesker
  • Interagere professionelt inden for forskning og faglige miljøer
  • evaluere forskningsaktiviteter
  • forvalte intellektuelle ejendomsrettigheder
Den menneskelige fordel For at forblive foran i denne rolle skal du fokusere på algebra og matematik. Disse menneskefokuserede færdigheder er de sværeste for AI at kopiere i de kommende 20 år.
Hjælpe 20% Hjælpe
Hvor AI kan blive en andenpilot
  • forvalte frie publikationer
  • demonstrere faglig ekspertise
  • forvalte søgbare, tilgængelige, interoperable og genanvendelige data
Automatiser 46% Automatiser
Opgaver, der er mest udsat for automatisering
  • sammenfatte oplysninger
  • ansøge om forskningsstøtte
  • udføre analytiske matematiske beregninger
Detaljeret analyse

Vitale tegn & AI-vektorer

AI eksponeringsvektorer

0-100%
AI / Machine Learning 20%

Eksponering for AI-assisteret analyse, mønstergenkendelse og opgaver til forudsigelig modellering

Generativ AI 11%

Eksponering for indholdsgenering, kreativ forøgelse og værktøjer til store sprogmodeller

Kognitiv software 1%

Eksponering for arbejdsflowautomatisering, beslutningsstøttesoftware og procesdigitalisering

Robotisk og fysisk automatisering 0%

Eksponering for fysisk automatisering, robotik og sensorstyreret opgaveforflyttelse

Tekniske detaljer
Metodik: NexFuture v3.0 Kilder: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Opdateret: aug. 2026

NexFuture v3.0 estimerer automatiseringseksponering direkte ud fra ESCO's essentielle færdighedsgrupper, vægtet efter færdighedsmasse og kalibreret mod ekspertankre. Scorer er sandsynlighedsbaserede estimater, ikke garantier. Se NexFuture-metodologihvidbogen for fulde detaljer.

Måler eksponering for automatisering. Den måler ikke løn, efterspørgsel eller hvor mange job der findes i nærheden af dig.

En dag i livet

Hvad mennesker i denne rolle normalt gør

Digital teknologi

Dag i livet

En typisk dag sommatematiker

09
09:00 · Morgen
forvalte intellektuelle ejendomsrettigheder
Håndtere de privatretlige rettigheder, der beskytter de intellektuelle produkter mod ulovlige krænkelser.
10
10:30 · Midt på formiddagen
udvikle open source software
Anvende og producere open source software. Kende de vigtigste open source-modeller, licensordninger og den kodningspraksis, der normalt anvendes i produktionen af open source software.
12
12:00 · Middag
ansøge om forskningsstøtte
Identificere de vigtigste relevante finansieringskilder og udarbejde ansøgning om forskningsstøtte med henblik på at opnå midler og tilskud.
14
14:00 · Eftermiddag
anvende principper for forskningsetik og videnskabelig integritet i forbindelse med forskningsaktiviteter
Anvende grundlæggende etiske principper og lovgivning for videnskabelig forskning, herunder spørgsmål om forskningsintegritet. Udføre, gennemgå eller indberette forskning med henblik på at undgå uregelmæssigheder som efterligninger, forfalskninger og plagiering.
15
15:30 · Sen eftermiddag
anvende videnskabelige metoder
Anvende videnskabelige metoder og teknikker til efterforskning af fænomener ved at erhverve ny viden eller korrigere og integrere tidligere viden.
17
17:00 · Afslutning
demonstrere faglig ekspertise
Demonstrere indgående viden om og kompleks forståelse af et specifikt forskningsområde, herunder ansvarlig forskning, forskningsetik og principper for videnskabelig integritet, privatlivets fred og kravene i databeskyttelsesforordningen, der vedrører forskningsaktiviteter inden for en specifik disciplin.

Opgaverækkefølgen er illustrativ. De enkelte dage varierer.

Software og teknologier & Vidensområder
Software og teknologier
Adobe PhotoshopAlgaeAMPLAnalyse-itAnalysis and Visualization of Time Sequences AVTSApfloatApple macOSApple ShazamAptech Systems GAUSSARfitAtlassian JIRAAztecBashCC#C++Cascading style sheets CSSChatbot softwareComputer Algebra System for Algebraic Geometry CASADataDescription DataDesk
Vidensområder
  • kvantedatabehandling

    Den del af computervidenskaben, der følger principperne i kvanteteorien. Den anvender subatomare partikler, som kan eksistere i mere end én tilstand takket være kvantebits eller qubits.

  • maskinteknik

    Disciplin, der anvender principper for fysik, ingeniørvidenskab og materialelære med henblik på at udforme, analysere, fremstille og vedligeholde mekaniske systemer.

Kompetencer på tværs af sektorer
  • algebra
  • matematik
  • matematisk modellering
Væsentlige færdigheder
udføre akademisk forskning eller markedsundersøgelser
  • forvalte søgbare, tilgængelige, interoperable og genanvendelige data

    Producere, beskrive, lagre, bevare og (gen)anvende videnskabelige data baseret på FAIR-principperne (søgbar, tilgængelig, interoperabel og genanvendelig), der gør data så åbne som muligt og så lukkede som nødvendigt.

  • udføre videnskabelig forskning

    Deltage i udformningen eller skabelsen af ny viden ved at formulere forskningsspørgsmål, forske, forbedre eller udvikle koncepter, teorier, modeller, teknikker, instrumentering, software eller operationelle metoder og ved at anvende videnskabelige metoder og teknikker.

  • anvende videnskabelige metoder

    Anvende videnskabelige metoder og teknikker til efterforskning af fænomener ved at erhverve ny viden eller korrigere og integrere tidligere viden.

  • udføre kvantitativ forskning

    Foretage en systematisk empirisk undersøgelse af observerbare fænomener via statistiske, matematiske eller computerbaserede teknikker.

  • anvende principper for forskningsetik og videnskabelig integritet i forbindelse med forskningsaktiviteter

    Anvende grundlæggende etiske principper og lovgivning for videnskabelig forskning, herunder spørgsmål om forskningsintegritet. Udføre, gennemgå eller indberette forskning med henblik på at undgå uregelmæssigheder som efterligninger, forfalskninger og plagiering.

  • fremme åben innovation inden for forskning

    Fremme integreret samarbejde, hvor forskellige interessenter sammen skaber innovationer med fælles værdi.

teknisk og akademisk skrivearbejde
  • udarbejde videnskabelige eller akademiske dokumenter og teknisk dokumentation

    Udarbejde og redigere videnskabelige, akademiske eller tekniske tekster om forskellige emner.

  • formidle resultater til forskersamfundet

    Offentliggøre videnskabelige resultater ved hjælp af passende midler, herunder konferencer, workshopper, kollokvier og videnskabelige publikationer.

  • offentliggøre akademisk forskning

    Udføre akademisk forskning på et universitet eller en højere læreanstalt eller på egen hånd inden for dit ekspertiseområde og offentliggøre den i bøger eller akademiske tidsskrifter med det formål at bidrage til dit område og opnå personlig akademisk akkreditering.

  • skrive videnskabelige publikationer

    Præsentere hypotesen, resultaterne og konklusionerne af Deres videnskabelige forskning inden for Deres ekspertiseområde i en professionel publikation.

præsentere oplysninger om forskning eller teknik
  • kommunikere matematisk information

    Anvende matematiske symboler, sprog og værktøjer til at præsentere information, idéer og processer.

  • formidle videnskabelige resultater

    Dele de seneste resultater og begejstringen for videnskaben med den brede offentlighed, øge offentlighedens viden, værdsættelse og forståelse af videnskab og fremme anvendelsen af videnskabelige resultater i meningsdannelsen.

udvikle løsninger
  • udvikle løsninger på problemer

    Løse problemer, der opstår i forbindelse med planlægning, prioritering, organisation, ledelse/facilitering af handling og evaluering af resultater. Anvende systematiske indsamlingsprocesser, analysere og sammenfatte oplysninger med henblik på at evaluere den nuværende praksis og skabe nye opfattelser af praksis.

forvalte information
  • forvalte forskningsdata

    Udarbejde og analysere videnskabelige data, der stammer fra kvalitative og kvantitative forskningsmetoder. Lagre og vedligeholde data i forskningsdatabaser. Støtte genanvendelsen af videnskabelige data og have kendskab til principperne for forvaltning af åbne data.

arbejde sammen med andre
  • Interagere professionelt inden for forskning og faglige miljøer

    Udvise hensyn til andre samt kollegialitet. Lytte, give og modtage feedback og være opmærksom over for andre, hvilket også omfatter personaletilsyn og -ledelse i et fagligt miljø.

programmere computersystemer
  • udvikle open source software

    Anvende og producere open source software. Kende de vigtigste open source-modeller, licensordninger og den kodningspraksis, der normalt anvendes i produktionen af open source software.

anvende fremmedsprog
  • tale forskellige sprog

    Beherske fremmedsprog for at kunne kommunikere på et eller flere fremmedsprog.

Kompetence DNA

Kompetence DNA

Arbejdspersonlighedstræk og værdier, der definerer denne rolle

Nøgletræk du har brug for
Analytisk tænkning Anerkendelse Variation Integritet Innovation Præstation/Indsats Præstation Uafhængighed Pålidelighed Stresstolerance Samarbejde Tilpasningsevne/Fleksibilitet Selvkontrol Lederskab Omsorg for andre Social orientering
Nøglebelønninger, du kan forvente
PræstationArbejdsforholdAnerkendelseRelationerStøtteUafhængighed
Karriereforløb

Vækstveje & lignende roller

Udforsk typiske karriereforløb, tilstødende færdigheder og lignende roller for at planlægge din næste overgang.

Karrierelandskab

Hvor passermatematiker?

Denne rolle
matematiker Denne rolle
Vækstveje

Lighedsscore baseret på færdighedsoverlap fra ESCO-data.

Almindelige spørgsmål

Ofte stillede spørgsmål

Hvilken type uddannelse er nødvendig for at blive matematiker?
For at blive matematiker er en kandidatgrad (master) i matematik eller en relateret disciplin som statistik eller anvendt matematik typisk et krav. Nogle stillinger kan kræve en ph.d.-grad, især inden for forskning og udvikling.
Hvilke arbejdsområder er typiske for en matematiker?
Matematikere findes i mange forskellige brancher, herunder IT, finans, forsikring, ingeniørvirksomhed, forskning og den offentlige sektor. Du kan arbejde med dataanalyse, risikostyring, algoritmeudvikling, modellering eller forskning.
Hvordan er arbejdsformen typisk for matematikere?
Størstedelen af matematikere er ansat i virksomheder og organisationer. Du vil typisk arbejde tæt sammen med andre fagfolk, men der kan også være perioder med selvstændigt arbejde, hvor du fokuserer på dybdegående analyse og modeludvikling.
Matematiker — er der mangel i Europa?
Nej. I ELA/EURES-udgaven 2025 blev der indberettet overskud i 6 af de 10 europæiske lande, der vurderede denne jobgruppe: Østrig, Bulgarien, Tyskland, Grækenland og 2 mere. 4 lande indberettede mangel. Vurderingerne offentliggøres pr. jobgruppe, ikke pr. enkelt jobtitel.
Matematiker — hvad er lønnen i USA?
Medianlønnen er 121.680 dollar om året, pr. 2025-05. Delstaternes medianlønninger ligger mellem 65.510 og 162.280 dollar. Kilde: US Bureau of Labor Statistics. Tallet gælder USA og er ikke en fremskrivning for Europa.
Matematiker — er det et reguleret erhverv?
Det er opført som reguleret erhverv i 8 europæiske lande: Spanien, Sverige, Polen, Danmark og 4 mere. Det laveste krævede kvalifikationsniveau blandt dem er EQF 6. Hvor et erhverv er reguleret, skal en uddannelse fra et andet land anerkendes formelt, før man må arbejde. Kilde: EU’s database over regulerede erhverv.