Vývojář digitálních her/vývojářka digitálních her
Klíčová fakta
Vývojáři digitálních her programují, zavádějí a dokumentují digitální hry. Zavádějí technické normy v oblasti hraní her, grafiky, zvuku a funkcí.
Práce vývojáře digitálních her/vývojářky digitálních her je dynamická a kreativní. Každý den se můžete setkat s novými výzvami, ať už jde o optimalizaci výkonu hry, implementaci nových funkcí nebo ladění chyb. Spolupracujete s týmem umělců, designérů a dalších vývojářů, abyste vytvořili zážitek, který hráče vtáhne do děje.
- • Programování herních mechanik a funkcí v různých programovacích jazycích (např. C++, C#, Lua).
- • Implementace grafiky, zvuku a dalších multimediálních prvků.
- • Testování a ladění herního kódu, aby byla zajištěna stabilita a optimální výkon.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti informačních a komunikačních technologií — 75 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Bulharsko, Chorvatsko, Kypr, Nizozemsko a dalších 2.
Nejdéle trvající nedostatek: Kypr, 4 roky.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Co tato slova znamenají
Čtyři věci, které tato část uvádí
- Nahlášená poptávka
- Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
- Kterým směrem míří
- Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
- Volná místa
- Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
- Obvyklá odměna
- Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.
Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.
Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch
- Ve váš prospěch
- Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
- Vyrovnané
- Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
- Konkurenční
- Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.
Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.
Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi
- Silná
- Mezi nejsilnějšími v zemi that country
- Dobrá
- Silnější než většina povolání v zemi that country
- Smíšená
- Zhruba obvyklá pro zemi that country
- Slabá
- Slabší než většina povolání v zemi that country
Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.
Odkud tyto údaje pocházejí
Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.
Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
| Nahlášená poptávka | Obvyklá odměna | Kterým směrem míří | |
|---|---|---|---|
| Česko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2024 * | — | +43,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Slovensko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2024 * | — | +52,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Německo | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +15,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakousko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +48,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Polsko | Nenahlášeno | — | +53,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nizozemsko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * | — | +32% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.
Budoucí perspektiva pro vývojář digitálních her/vývojářka digitálních her
The outlook for vývojář digitálních her/vývojářka digitálních her reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo vývojář digitálních her/vývojářka digitálních her změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.
Porovnejte to se svým profilem
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
Většina úkolů zde je podporována umělou inteligencí, nikoli čistě lidská.
Kde se AI může stát druhým pilotem
- uplatňovat 3D zobrazovací techniky
- vytvářet digitální obsah
- interpretovat technické texty
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
- provádět analytické matematické výpočty
- používat softwarové knihovny
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Umění, zábava a design
Typický den jako vývojář digitálních her/vývojářka digitálních her
09 09:00 · ráno analyzovat specifikace softwaru
10 10:30 · Dopoledne interpretovat technické texty
12 12:00 · poledne ladit software
14 14:00 · odpoledne používat softwarové knihovny
15 15:30 · Pozdě odpoledne uplatňovat 3D zobrazovací techniky
17 17:00 · Zábal využívat počítačové softwarové konstrukční nástroje
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
využívat počítačové softwarové konstrukční nástroje
Používat softwarové nástroje (CASE) na podporu vývoje, navrhování a zavádění softwaru a vysoce kvalitních aplikací, které lze snadno udržovat.
-
ladit software
Opravit počítačový kód pomocí analýzy výsledků zkoušek a zjištění chyb, které vedou k nesprávnému nebo neočekávanému chování softwaru, a odstraňovat tyto chyby.
-
vyvíjet softwarové prototypy
Vytvořit první neúplnou nebo předběžnou verzi části softwarové aplikace, která simuluje některé specifické aspekty konečného produktu.
-
analyzovat specifikace softwaru
Posuzovat specifikace softwarového produktu nebo systému, které mají být vyvinuty stanovením funkčních a nefunkčních požadavků, omezení a možných souborů případů použití, které ilustrují interakce mezi softwarem a jeho uživateli.
-
uplatňovat 3D zobrazovací techniky
Uplatňovat řadu technik, jako je digitální sochařství, modelování křivek a 3D skenování za účelem vytvoření, úpravy, uchovávání a používání 3D obrazů, jako jsou bodové cloudy, 3D vektorová grafika a 3D povrchové tvary.
-
využívat vzory softwarového designu
Využívat opakovaně použitelných řešení, formalizovaných osvědčených postupů, k řešení společných úkolů týkajících se rozvoje ICT v oblasti vývoje a koncepce softwaru.
-
provádět analytické matematické výpočty
Používat matematické metody a využívat výpočetní techniku k provádění analýz a hledání řešení konkrétních problémů.
-
vytvářet digitální obsah
Vytvářet a upravovat digitální obsah v různých formátech, vyjadřovat se digitálními prostředky.
-
interpretovat technické texty
Číst a chápat technické texty, které poskytují informace o tom, jak plnit úkol, který je obvykle vysvětlen v jednotlivých krocích.
-
používat softwarové knihovny
Využívat sbírky kódů a softwarových balíčků, které zaznamenávají často používané postupy pro zjednodušení práce programátorů.
-
renderovat 3D obrázky
Používat specializované nástroje k přeměně drátěných modelů 3D na 2D obrázky s fotorealistickým 3D efektem nebo bez fotorealistického zobrazení na počítači.
3D osvětlení
Uspořádání nebo digitální efekt, který simuluje osvětlení v prostředí 3D.
ladicí nástroje pro ICT
Nástroje informačních a komunikačních technologií (ICT) používané k testování a odstraňování problémů (ladění) programů a softwarového kódu, jako je např. GNU Debugger (GDB), Intel Debugger (IDB), Microsoft Visual Studio Debugger, Valgrind a WinDbg.
nástroje pro správu konfigurace softwaru
Tuto správu provádějí softwarové programy pro identifikaci konfigurace, kontrolu, evidenci a audit, např. CVS, ClearCase, Subversion, GIT a TortoiseSVN.
software vývojového prostředí
Soubor nástrojů pro vývoj softwaru pro psaní programů, jako je kompilátor, ladicí nástroj, editor kódu či zvýrazňovač kódu, zabalených v jednom uživatelském rozhraní, jako je Visual Studio nebo Eclipse.
tvorba 3D textur
Postup aplikace typu povrchu na 3D obrázek.
žánry digitálních her
Klasifikace videoher založená na jejich interakci s herními médii, jako jsou simulační hry, strategické hry, dobrodružné hry a hry v hernách.
ABAP
Techniky a zásady vývoje softwaru, jako je analýza, algoritmy, kódování, testování a sestavování programovacích paradigmat, v programovacím jazyce ABAP.
AJAX
Techniky a zásady vývoje softwaru, jako je analýza, algoritmy, kódování, testování a sestavování programovacích paradigmat prostřednictvím technologie vývoje interaktivních webových aplikací AJAX.
Ansible
Nástroj Ansible je softwarový program pro provádění identifikace, řízení, evidence a auditu konfigurace.
Apache Maven
Nástroj Apache Maven je softwarový program pro provádění identifikace konfigurace, kontroly, evidence konfigurace a auditu softwaru během jeho vývoje a údržby.
- počítačová grafika
- počítačové programování
Vývojář digitálních her: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Bakalářský stupeň
1 918 studijních programů v 26 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 166 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.
Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:
Zobrazeno: 3 z 2 084.
Zdroje
- 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde vývojář digitálních her/vývojářka digitálních her?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
vývojář softwaru vestavěných systémů/vývojářka softwaru vestavěných systémů
76% podobnostvývojář mobilních aplikací/vývojářka mobilních aplikací
70% podobnostvývojář softwaru pro průmyslová mobilní zařízení/vývojářka softwaru pro průmyslová mobilní zařízení
66% podobnostvývojář aplikací ICT/vývojářka aplikací ICT
64% podobnostvývojář systémů ICT/vývojářka systémů ICT
60% podobnostwebový vývojář/webová vývojářka
59% podobnostPro organizace
Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.
Často kladené otázky
Jaké programovací jazyky jsou pro vývojáře digitálních her nejčastěji používané?
Je nutné mít vysokoškolské vzdělání, abych se stal/a vývojářem/vývojářkou digitálních her?
Mohu pracovat jako vývojář digitálních her na volné noze?
Vývojář Digitálních Her/Vývojářka Digitálních Her — je v Evropě nedostatek?
Vývojář Digitálních Her/Vývojářka Digitálních Her — kolik se za to platí ve Spojených státech?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech