Vzdělávací pracovník zoologické zahrady/vzdělávací pracovnice zoologické zahrady
Klíčová fakta
Vzdělávací pracovníci zoologické zahrady učí návštěvníky znalostem o zvířatech žijících v zoo/akváriu, jakož i o jiných druzích a stanovištích. Poskytují informace o řízení zoologických zahrad, o jejich sbírkách zvířat a o ochraně volně žijících živočichů. Vzdělávací pracovníci zoologické zahrady se mohou zapojit jak do formálních, tak neformálních vzdělávacích příležitostí, od tvorby informačních tabulí až po specializované kurzy určené pro školy nebo vysoké školy. V závislosti na velikosti organizace může být vzdělávací tým tvořen jedinou osobou nebo velkým týmem. V důsledku toho jsou nepovinné požadavky na dovednosti velmi široké a budou se lišit od organizace k organizaci. Vzdělávací pracovníci zoologické zahrady rovněž podporují úsilí o zachování zdrojů. To může zahrnovat práci v zoologické zahradě, ale také v terénu jako součást projektu (projektů) v zoologických zahradách.
Práce vzdělávacího pracovníka/pracovnice zoologické zahrady je pestrá a dynamická. Denně se můžete věnovat přípravě a vedení prohlídek, tvorbě vzdělávacích materiálů, organizaci workshopů a přednášek pro různé věkové skupiny, a také spolupráci s pedagogy ze škol. Často se podílíte na tvorbě informačních tabulí a expozic, které návštěvníkům přiblíží život zvířat a důležitost jejich ochrany. Můžete se také zapojit do terénních projektů v rámci zoologických zahrad, a tak aktivně přispívat k ochraně volně žijících živočichů.
- • Příprava a vedení prohlídek a edukačních programů pro různé věkové skupiny.
- • Tvorba vzdělávacích materiálů (informační tabule, brožury, prezentace, online obsah).
- • Organizace workshopů, přednášek a dalších vzdělávacích aktivit pro školy, skupiny a veřejnost.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Čísla se týkají skupiny Pracovníci v oblasti osobních služeb — 86 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Dánsko, Finsko, Itálie, Maďarsko.
Nejdéle trvající nedostatek: Itálie, 2 roky.
Tam, kde je povolání regulované, by vaše kvalifikace musela být formálně uznána, než byste je mohli vykonávat.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Co tato slova znamenají
Čtyři věci, které tato část uvádí
- Nahlášená poptávka
- Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
- Kterým směrem míří
- Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
- Volná místa
- Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
- Obvyklá odměna
- Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.
Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.
Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch
- Ve váš prospěch
- Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
- Vyrovnané
- Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
- Konkurenční
- Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.
Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.
Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi
- Silná
- Mezi nejsilnějšími v zemi that country
- Dobrá
- Silnější než většina povolání v zemi that country
- Smíšená
- Zhruba obvyklá pro zemi that country
- Slabá
- Slabší než většina povolání v zemi that country
Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.
Odkud tyto údaje pocházejí
Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.
Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
| Nahlášená poptávka | Obvyklá odměna | Kterým směrem míří | |
|---|---|---|---|
| Česko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Slovensko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | −1,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Německo | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | −13,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakousko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +5,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Polsko | Nenahlášeno | — | +10,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nizozemsko | Nenahlášeno | — | −4,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.
Budoucí perspektiva pro vzdělávací pracovník zoologické zahrady/vzdělávací pracovnice zoologické zahrady
The outlook for vzdělávací pracovník zoologické zahrady/vzdělávací pracovnice zoologické zahrady reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo vzdělávací pracovník zoologické zahrady/vzdělávací pracovnice zoologické zahrady změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.
Porovnejte to se svým profilem
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- budovat vztahy v komunitě
- uplatňovat výukové strategie
- zřídit vzdělávací síť
Kde se AI může stát druhým pilotem
- vytvářet vzdělávací materiály
- studovat témata
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Vzdělávání
Typický den jako vzdělávací pracovník zoologické zahrady/vzdělávací pracovnice zoologické zahrady
09 09:00 · ráno realizovat vzdělávací činnosti
10 10:30 · Dopoledne studovat témata
12 12:00 · poledne vzdělávat osoby o přírodě
14 14:00 · odpoledne zřídit vzdělávací síť
15 15:30 · Pozdě odpoledne budovat vztahy v komunitě
17 17:00 · Zábal komunikovat s cílovou komunitou
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
koordinovat akce
Vést akce prostřednictvím řízení rozpočtu, logistiky, podpory akcí, bezpečnosti, nouzových plánů a návazných opatření.
-
plánovat schůzky
Domluvit a naplánovat pracovní schůzky nebo setkání pro klienty či nadřízené.
-
koordinovat vzdělávací programy
Plánovat a koordinovat vzdělávací a veřejné osvětové programy, jako jsou workshopy, výlety, přednášky a kurzy.
-
uplatňovat výukové strategie
Používat různé přístupy, studijní strategie a způsoby pro vyučování studentů, jako je komunikace obsahu za podmínek, kterým rozumí, organizace bodování za jasná sdělení a v případě potřeby opakování argumentů. Využívat širokou škálu výukových zařízení a metodik vhodných pro obsah předmětu a úroveň, cíle a priority studentů.
-
realizovat vzdělávací činnosti
Plánovat, provádět a dohlížet na vzdělávací činnosti pro širokou škálu cílových skupin, například pro školní děti, vysokoškolské studenty, skupiny odborníků nebo občany.
-
komunikovat s cílovou komunitou
Určit a zavést nejlepší komunikační kanály pro komunitu, se kterou chcete pracovat.
-
zajišťovat spolupráci mezi odděleními
Zajišťovat komunikaci a spolupráci se všemi subjekty a týmy v dané organizaci podle strategie společnosti.
-
budovat vztahy v komunitě
Vytvářet vstřícné a dlouhodobé vztahy s místními komunitami, např. organizováním zvláštních programů pro školky, školy, pro postižené a starší osoby s cílem zvyšování povědomí a získání uznání ze strany komunity.
-
vytvářet vzdělávací materiály
Vytvořit a rozvíjet vzdělávací zdroje pro návštěvníky, školní skupiny, rodiny a zvláštní zájmové skupiny.
-
studovat témata
Provádět účinný výzkum relevantních témat, aby bylo možné vypracovat souhrnné informace vhodné pro různé cílové skupiny. Provádění výzkumu může zahrnovat zkoumání knih, časopisů, internetu a/nebo ústní diskuse s osobami s příslušnými znalostmi.
-
zřídit vzdělávací síť
Zřídit udržitelnou síť užitečných a produktivních vzdělávacích partnerství s cílem prozkoumat možnosti obchodních příležitostí a spolupráce, jakož i zůstat v obraze, pokud jde o trendy ve vzdělávání a témata týkající se organizace. V ideálním případě by sítě měly být rozvíjeny na místní, regionální, celostátní i mezinárodní úrovni.
-
vzdělávat osoby o přírodě
Mluvit k široké škále publik, např. o informacích, koncepcích, teoriích a/nebo činnostech souvisejících s přírodou a její ochranou. Produkovat písemné informace. Tyto informace mohou být prezentovány v řadě formátů, jako jsou např. vývěska, informační listy, plakáty, text na internetových stránkách atd.
aplikovaná zoologie
Aplikovaná věda v oblasti anatomie, fyziologie, ekologie a chování zvířat v praktickém kontextu.
komunita zoologických zahrad
Komunita zoologických zahrad a akvárií v místním, regionálním a globálním měřítku. Členská sdružení zoologických zahrad, jejich základní zásady a způsob, jakým může členství ovlivnit řízení jednotlivých institucí v rámci širšího společenství.
vývoj zvířat
Evoluční historie zvířat a vývoj druhů a jejich chování v průběhu domestikace.
výcvik zvířat
Reakce zvířat na konkrétní podmínky nebo podněty. Chování zvířat, etologie, teorie učení, výcvikové metody, vybavení, jakož i komunikace se zvířaty a lidmi.
- ekologie
Vzdělávací pracovník zoologické zahrady: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Základní vzdělávání
Podle záznamů regulováno v 1 zemích. Minimální EQF 3.
Odráží databázi regulovaných profesí EU. Nejedná se o právní poradenství – ověřte si požadavky u příslušného vnitrostátního orgánu, než se na něj budete spoléhat při rozhodování o kariéře nebo přistěhovalectví.
22 studijních programů v 19 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 35 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.
Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:
Zobrazeno: 2 z 57.
Zdroje
- 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde vzdělávací pracovník zoologické zahrady/vzdělávací pracovnice zoologické zahrady?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
vedoucí útvaru v zoologické zahradě
16% podobnostošetřovatel zvířat v zoo/ošetřovatelka zvířat v zoo
12% podobnostfunkcionář politické strany/funkcionářka politické strany
11% podobnostreferent ochrany přírody /referentka ochrany přírody
8% podobnostchovatel psů/chovatelka psů
8% podobnostpedagogický pracovník v muzeu/pedagogická pracovnice v muzeu
8% podobnostPro organizace
Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.
Často kladené otázky
Jaké dovednosti jsou pro tuto pozici nejdůležitější?
Je nutné mít zkušenosti s terénní prací?
Jak vypadá typický pracovní den vzdělávacího pracovníka/pracovnice zoologické zahrady?
Vzdělávací Pracovník Zoologické Zahrady/Vzdělávací Pracovnice Zoologické Zahrady — je v Evropě nedostatek?
Vzdělávací Pracovník Zoologické Zahrady/Vzdělávací Pracovnice Zoologické Zahrady — jde o regulované povolání?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech