Studijní poradce/studijní poradkyně
Klíčová fakta
Studijní poradci pomáhají studentům na postsekundární úrovni při rozpoznávání a dosahování jejich vzdělávacích cílů. Poskytují studentům poradenství při výběru školních programů, sdělují jim požadavky na vysokoškolské vzdělání a pomáhají jim při plánování kariéry. Studijní poradci rovněž diskutují o studijních výsledcích studentů a jejich důsledcích a předkládají návrhy na zlepšení, včetně poradenství v oblasti studia. Rovněž úzce spolupracují s dalšími vedoucími pracovníky a profesory vysoké školy a zajišťují, aby měli aktuální informace o regulaci, programu nebo o požadavcích na univerzitu nebo vysokou školu.
Práce studijního poradce/studijní poradkyně je zaměřena na individuální potřeby studentů postsekundárního vzdělávání. Denně se setkáváte se studenty, abyste jim pomohli rozpoznat jejich cíle, zhodnotit jejich silné stránky a identifikovat oblasti, kde potřebují podporu. Poskytujete jim informace o studijních programech, požadavcích na přijetí a možnostech kariérního uplatnění. Úzce spolupracujete s pedagogy a dalšími specialisty na vysoké škole, abyste zajistili, že studenti mají přístup k nejaktuálnějším informacím a zdrojům.
- • Poskytování individuálního poradenství studentům ohledně výběru studijních programů a kariérních cest.
- • Hodnocení studijních výsledků studentů a navrhování strategií pro zlepšení.
- • Informování studentů o požadavcích na přijetí na vysoké školy a univerzity.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání — 131 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Belgie, Norsko, Německo.
Nejdéle trvající nedostatek: Norsko, 4 roky.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Co tato slova znamenají
Čtyři věci, které tato část uvádí
- Nahlášená poptávka
- Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
- Kterým směrem míří
- Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
- Volná místa
- Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
- Obvyklá odměna
- Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.
Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.
Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch
- Ve váš prospěch
- Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
- Vyrovnané
- Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
- Konkurenční
- Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.
Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.
Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi
- Silná
- Mezi nejsilnějšími v zemi that country
- Dobrá
- Silnější než většina povolání v zemi that country
- Smíšená
- Zhruba obvyklá pro zemi that country
- Slabá
- Slabší než většina povolání v zemi that country
Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přepln ěný.
Odkud tyto údaje pocházejí
Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.
Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
| Nahlášená poptávka | Obvyklá odměna | Kterým směrem míří | |
|---|---|---|---|
| Česko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | −8,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Slovensko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2023 * | — | −11,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Německo | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * | — | +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakousko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +8,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Polsko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2023 * | — | −4,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nizozemsko | Nenahlášeno | — | −6,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.
Budoucí perspektiva pro studijní poradce/studijní poradkyně
Vyhlídky pro studijní poradce/studijní poradkyně jsou mimořádně stabilní. Zatímco nástroje AI budou pomáhat s každodenními úkoly, jádro této role se opírá o lidský úsudek, což vede k vysokému skóre odolnosti 77%.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo studijní poradce/studijní poradkyně změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.
Porovnejte to se svým profilem
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- poskytovat informace o školních službách
- poskytovat informace o studijních programech
- poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu
Kde se AI může stát druhým pilotem
- sledovat vývoj ve vzdělávání
- aktivně naslouchat
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Vzdělávání
Typický den jako studijní poradce/studijní poradkyně
09 09:00 · ráno poskytovat poradenství k učebním metodám
10 10:30 · Dopoledne aktivně naslouchat
12 12:00 · poledne podněcovat studenty, aby si byli vědomi, čeho dosáhli
14 14:00 · odpoledne poskytovat informace o studijních programech
15 15:30 · Pozdě odpoledne poskytovat informace o školních službách
17 17:00 · Zábal poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
poskytovat informace o školních službách
Poskytovat studentům a jejich rodičům informace o vzdělávacích a podpůrných službách školy nebo univerzity, jako jsou služby profesního poradenství nebo nabízené kurzy.
-
poskytovat informace o studijních programech
Poskytovat informace o různých kurzech a oblastech studia nabízených vzdělávacími institucemi, jako jsou univerzity a střední školy, jakož i o požadavcích na studium a vyhlídkách na získání zaměstnání.
-
poskytovat poradenství k učebním metodám
Poskytovat poradenství studentům při studiu způsobem, který jim nejlépe vyhovuje, navrhovat studentům různé metody, jako je používání vizuálních zvýraznění nebo mluvení nahlas, a pomáhat jim při vypracovávání shrnutí a vytváření učebních plánů.
-
poskytovat poradenství studentům
Poskytovat pomoc studentům v oblasti vzdělávání, v osobních nebo kariérních otázkách, jako je výběr kurzů, přizpůsobení navštěvované školy z hlediska sociální integrace, průzkum a plánování kariéry a rodinné problémy.
-
sestavovat individuální učební plány
Vytvořit ve spolupráci se studentem individuální vzdělávací plán, přizpůsobený specifickým studijním potřebám studenta, s přihlédnutím k jeho slabým a silným stránkám.
-
sledovat vývoj ve vzdělávání
Sledovat změny ve vzdělávací politice, metodikách a výzkumu přezkoumáváním příslušné literatury a navázáním kontaktu s pracovníky a institucemi v oblasti vzdělávání.
-
aktivně naslouchat
Dávat pozor na to, co ostatní lidé říkají, trpělivě chápat vyjádřenou podstatu, klást vhodné otázky, nepřerušovat v nevhodnou dobu; moci pozorně naslouchat potřebám zákazníků, klientů, cestujících, uživatelů služeb nebo jiných, a přiměřeně poskytovat řešení.
-
poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu
Poskytovat podloženou kritickou i pochvalnou zpětnou vazbu s respektem, srozumitelně a důsledně. Zdůraznit dosažené výsledky, ale i chyby, a vytvořit metody formativního hodnocení pro hodnocení práce.
-
podněcovat studenty, aby si byli vědomi, čeho dosáhli
Podněcovat studenty k tomu, aby oceňovali své vlastní úspěchy a činnosti zaměřené na podporu důvěry a růstu ve vzdělávání.
procesy na univerzitě
Vnitřní fungování univerzity, jako je struktura příslušné podpory a řízení vzdělávání, politiky a právní předpisy.
- cíle učebních osnov
- metody poradenství
- právo v oblasti vzdělávání
- procesy posuzování
- standardy pro učební osnovy
- akční výzkum
- analýza vzdělávacích potřeb
- problémy s učením
- psychologie
- správa v oblasti vzdělávání
- trh práce
Studijní poradce: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Bakalářský stupeň
237 studijních programů v 23 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 47 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.
Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:
Zobrazeno: 3 z 284.
Zdroje
- 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde studijní poradce/studijní poradkyně?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
výchovný poradce/výchovná poradkyně
29% podobnostkariérový poradce / kariérová poradkyně
28% podobnostspeciální pedagog/speciální pedagožka
25% podobnostasistent pedagoga/asistentka pedagoga
24% podobnostředitel vyšší odborné školy/ředitelka vyšší odborné školy
20% podobnostvedoucí katedry
20% podobnostPro organizace
Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.
Často kladené otázky
Jaké dovednosti jsou pro studijního poradce/studijní poradkyni nejdůležitější?
Je možné pracovat jako studijní poradce/studijní poradkyně na volné noze?
Jak se mění role studijního poradce/studijní poradkyně v dnešní době?
Studijní Poradce/Studijní Poradkyně — kolik se za to platí ve Spojených státech?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech