Profesní přehled

Ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí

Snímek

Ochránci životního prostředí řídí kvalitu konkrétních lesů, parků a dalších přírodních zdrojů. Chrání přírodní stanoviště, biologickou rozmanitost, hodnotu krajiny a další jedinečné vlastnosti chráněných území. Ochránci životního prostředí vykonávají práci v terénu.

Souhrn

Práce ochránce/ochránkyně životního prostředí je převážně terénní a zahrnuje pravidelní výjezdy do přírody. Zodpovídáte za kontrolu a správu konkrétních chráněných oblastí, jako jsou lesy, parky, přírodní rezervace a další. Vaším cílem je chránit přírodní stanoviště, biologickou rozmanitost a zachovat jedinečné vlastnosti těchto území. Práce vyžaduje pozornost k detailu, schopnost pozorování a často i fyzickou zdatnost.

Klíčové zodpovědnosti:
  • • Pravidelná kontrola a monitoring stavu chráněných oblastí.
  • • Zajištění dodržování předpisů a opatření na ochranu přírody.
  • • Ochrana biologické rozmanitosti a přírodních stanovišť.
Trh práce
Více uchazečů než míst v zemi Česko a 6 dalších zemí
ELA/EURES 2025
Průmysl
Zdravotnictví a lidské služby
Vzdělávání
Bakalářský stupeň
52%
Odolnost Skóre · 2026 (Čím vyšší, tím lepší)
Bakalářský stupeň 36% Expozice AI · 2026
Labour market

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Nahlášen nedostatekNahlášen přebytekNahlášeno v jiném roceTímto zdrojem nepokryto

Sytější barva: hlášeno stejně více let po sobě.

Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti vědy a techniky — 274 povolání včetně tohoto.

2 z 9 s nedostatkem202529 z 30 roste3.9Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Denmark, Netherlands.

Nejdéle trvající nedostatek: Netherlands, 4 roky.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Prozkoumat více

Najděte svou kariérní cestu a poznejte vědu za našimi doporučeními.

Rychlá kontrola usazení

Sedí vám ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí?

Odpovězte na tři rychlé otázky. Toto není úplné hodnocení – je to upoutávka, která vám pomůže rozhodnout, zda svůj profil porovnat.

Pokrok0/3

Máte rádi úkoly, které vyžadují Integrita?

Máte rádi úkoly, které vyžadují Přizpůsobivost/Flexibilita?

Máte rádi úkoly, které vyžadují Spolehlivost?

NexFuture™

Budoucí perspektiva pro ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí

The outlook for ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost

Jak by se mohlo ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 15 let (kolem roku 2041) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~50%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~40%
Lidská hrana
MOAT~55%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2034
2046
Rychlost přijetí AI:

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

Vlastněno lidmi 52% Vlastněno lidmi
Co ještě záleží na lidech
  • odpovídat na dotazy
  • udržovat profesní kontakty ve výzkumu a v profesním prostředí
  • hodnotit činnosti výzkumu
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na geografické informační systémy a obnova stanovišť. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
Asistujte 13% Asistujte
Kde se AI může stát druhým pilotem
  • využívat prostředky ICT k řešení pracovních úkolů
  • spravovat veřejně přístupné publikace
  • prokázat odborné znalosti
automatizovat 36% automatizovat
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
  • syntetizovat informace
  • žádat o financování výzkumu
  • odhadovat trvání práce
Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
AI / strojové učení 13%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Generativní AI 12%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

Kognitivní software 3%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Robotická a fyzikální automatizace 1%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: září 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Zdravotnictví a lidské služby

Den v životě

Typický den jako ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí

09
09:00 · ráno
identifikovat charakteristiky rostlin
Identifikovat a klasifikovat vlastnosti plodin. Dokázat rozpoznat různé typy cibulí podle názvu, uspořádaných velikostí, a označení pole a kmene.
10
10:30 · Dopoledne
poskytovat poradenství v oblasti ochrany přírody
Poskytovat informace a navrhovaná opatření týkající se ochrany přírody.
12
12:00 · poledne
realizovat vzdělávací činnosti
Plánovat, provádět a dohlížet na vzdělávací činnosti pro širokou škálu cílových skupin, například pro školní děti, vysokoškolské studenty, skupiny odborníků nebo občany.
14
14:00 · odpoledne
spravovat práva duševního vlastnictví
Zabývat se soukromými právy na ochranu duševního vlastnictví proti jeho nezákonnému porušování.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
využívat prostředky ICT k řešení pracovních úkolů
Vybírat a využívat zdroje informačních a komunikačních technologií (ICT) k řešení příslušných úkolů.
17
17:00 · Zábal
vyvinout software s otevřeným zdrojovým kódem
Vytvořit a provozovat software s otevřeným zdrojovým kódem. Znát hlavní modely softwaru s otevřeným zdrojovým kódem, režimy licencí a postupy kódování, které se běžně používají při tvorbě softwaru s otevřeným zdrojovým kódem.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Software a technologie & Oblasti znalostí
Software a technologie
ESRI ArcGIS softwareMicrosoft Active Server Pages ASPGeographic information system GIS softwareGeographic information system GIS systemsESRI ArcViewGlobal positioning system GPS softwareAutodesk MayaESRI ArcInfoClover Technology GALENAUSDA Forest Vegetation Simulator FVSState Soil Geographic STATSGO DatabaseCroPManCropSyst SuiteDatasurge GEOPRODelft GeoSystems MStabGEO-SLOPE SEEP/WGFA2DHYDRUS-2DInterstudio Geo-Tec BLandscape Management System LMSMitre Software GSLOPESalix Applied Earthcare Erosion DrawStudio of Analytical Models STANMODU.S. Department of Agriculture USDA WinSRMWater resources databasesWater Soil and Hydro-Environmental Decision Support System WATERSHEDSSWinEPIC
Oblasti znalostí
  • geografické informační systémy

    Nástroje, které se používají při zeměpisném mapování a určování polohy, jako je GPS (globální polohovací systémy), GIS (geografické informační systémy) a RS (dálkový průzkum).

  • obnova stanovišť

    Proces obnovy a rekultivace oblastí, kde došlo ke zničení stanovišť, změně mořského dna nebo hrozbě vyhynutí některých živočišných a rostlinných druhů. Obnova stanovišť zahrnuje také zmírnění znečištění, eroze a odlesňování. Postup obnovy, který má obnovit biologickou rozmanitost a fungující ekosystém, vyžaduje znalosti o ochraně, řízení a obnově druhů pomocí navrácení biotických a abiotických faktorů na historickou úroveň.

  • opětovné zalesňování

    Metody obnovy odlesněných oblastí s cílem zvrátit ničení lesů a obnovit zeleň na rozsáhlých plochách. Součástí těchto metod zalesňování jsou strategie jako výsadba nových stromů, ochrana ekosystémů před zničením nebo výsev semen.

  • řízení ekosystému

    Soubor přístupů, které zohledňují vliv vrcholových rozhodnutí na ostatní prvky ekosystému. Zabývá se také optimalizací různých strategií řízení a problémy, které vznikají v důsledku fragmentace krajiny.

  • trvale udržitelné hospodaření v lesích

    Správa a využívání lesních pozemků takovým způsobem a v takovém rozsahu, aby byla zachována její produktivita, biologická rozmanitost, schopnost regenerace, vitalita a schopnost plnit v současnosti i budoucnosti příslušné ekologické, hospodářské a sociální funkce na místní, národní i celosvětové úrovni, aniž by tím docházelo k poškozování jiných ekosystémů.

  • agrolesnictví

    Uplatňování systémů a technologií pro obhospodařování půdy, které propojují stromy a trvalé dřevité porosty s tradičním obhospodařováním zemědělské půdy, s cílem zachovat zemědělskou produkci a zároveň zajistit ochranu přírodního prostředí.

Meziodvětvové dovednosti
  • biologie
  • ekologie
  • právní předpisy v oblasti životního prostředí
  • vědecká literatura
  • zásady podnikového řízení
  • živočišné druhy
Základní dovednosti
provádět akademický výzkum nebo průzkum trhu
  • spravovat nalezitelná, přístupná, interoperabilní a opakovaně použitelná data

    Vytvářet, popisovat, ukládat, uchovávat a (znovu) používat vědecké údaje na základě zásad FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, and Reusable - nalezitelnost, přístupnost, interoperabilita a opětovné použití) tak, aby údaje byly co nejotevřenější a podle potřeby uzavřené.

  • provádět vědecký výzkum

    Získat, korigovat nebo zlepšit znalosti o jevech pomocí vědeckých metod a technik na základě empirických nebo měřitelných pozorování.

  • uplatňovat zásady etiky výzkumu a vědecké integrity při výzkumných činnostech

    Uplatňovat základní etické zásady a právní předpisy při vědeckém výzkumu, a to včetně otázek integrity výzkumu. Provádět, přezkoumat nebo nahlásit výzkum a vyhnout se pochybení, jako je vymýšlení údajů, falsifikace a plagiátorství.

  • podpořit otevřené inovace ve výzkumu

    Podporovat integrovanou spolupráci, kdy různé zúčastněné strany spoluvytvářejí inovace, jež jsou založeny na společných hodnotách.

  • začlenit genderový aspekt do výzkumu

    Zohlednit v rámci celého výzkumného procesu biologické vlastnosti a vyvíjející se sociální a kulturní aspekty žen a mužů (gender).

  • provádět mezioborový výzkum

    Používat výsledky výzkumu a data napříč oborovými a funkčními hranicemi.

  • podpořit zapojení veřejnosti do výzkumu

    Zapojit občany do vědeckých a výzkumných činností a podporovat jejich přínos z hlediska znalostí, stráveného času nebo investovaných prostředků.

psát technické nebo vědecké texty
  • vypracovávat vědecké nebo akademické články a technickou dokumentaci

    Vypracovávat a upravovat vědecké, akademické nebo technické texty týkající se různých témat.

  • šířit výsledky v rámci vědecké obce

    Zveřejnit vědecké výsledky jakýmikoliv vhodnými prostředky, včetně konferencí, seminářů, kolokvií a vědeckých publikací.

  • psát pracovní zprávy

    Sestavovat pracovní zprávy, které podporují účinné řízení vztahů a vysokou úroveň dokumentace a vedení záznamů. Psát a prezentovat závěry jasným a srozumitelným způsobem, aby byly srozumitelné i pro laiky.

  • publikovat akademický výzkum

    Provádět ve svém oboru akademický výzkum na vysoké škole nebo samostatně, a publikovat jeho výsledky v knihách nebo akademických časopisech s cílem přispět k oboru a dosáhnout osobního akademického uznání.

  • psát vědecké publikace

    Prezentovat hypotézu, zjištění a závěry vědeckého výzkumu ve své oblasti odbornosti v odborných publikacích.

sjednávat a řídit smlouvy a dohody
  • spravovat práva duševního vlastnictví

    Zabývat se soukromými právy na ochranu duševního vlastnictví proti jeho nezákonnému porušování.

  • spravovat smlouvy

    Vyjednat podmínky, náklady a další specifikace smlouvy a zajistit, aby byly v souladu s právními požadavky a byly právně vymahatelné. Dohlížet na plnění smlouvy, dohodnout se na jakýchkoli změnách a zdokumentovat je v souladu s veškerými právními omezeními.

používat digitální nástroje pro spolupráci a produktivitu
  • využívat prostředky ICT k řešení pracovních úkolů

    Vybírat a využívat zdroje informačních a komunikačních technologií (ICT) k řešení příslušných úkolů.

  • spravovat veřejně přístupné publikace

    Být obeznámen se strategiemi veřejně přístupných publikací, s využíváním informačních technologií na podporu výzkumu a s rozvojem a správou informačních systémů o aktuálním výzkumu (CRIS) a institucionálních repozitářů. Poskytovat poradenství o udělování licencí a autorských právech, pracovat s bibliometrickými indikátory a měřit dopad výzkumu a pořizovat o tom zprávy.

působit jako kouč nebo mentor
  • vzdělávat osoby o přírodě

    Mluvit k široké škále publik, např. o informacích, koncepcích, teoriích a/nebo činnostech souvisejících s přírodou a její ochranou. Produkovat písemné informace. Tyto informace mohou být prezentovány v řadě formátů, jako jsou např. vývěska, informační listy, plakáty, text na internetových stránkách atd.

  • působit jako mentor

    Mentorovat jednotlivce poskytováním emocionální podpory, sdílením zkušeností a poskytováním poradenství jednotlivcům s cílem pomoci jim při jejich osobním rozvoji, jakož i přizpůsobením podpory konkrétním potřebám jednotlivce a uzpůsobením jejich požadavků a očekávání.

provádět měření rozměrů a souvisejících vlastností
  • měřit stromy

    Provést veškerá příslušná měření stromu: jeho výšky výškoměrem, jeho obvodu pomocí měřicího pásma a míry růstu stromu pomocí přírůstkového kladívka a kůroměru.

spravovat informace
  • spravovat výzkumná data

    Získávat a analyzovat vědecká data prostřednictvím kvalitativních a kvantitativních výzkumných metod. Ukládat data do výzkumných databází a uchovávat je. Podporovat opětovné využívání vědeckých dat a být obeznámen se zásadami správy otevřených dat.

spolupracovat s ostatními
  • udržovat profesní kontakty ve výzkumu a v profesním prostředí

    Ctít vzájemnou soudržnost mezi spolupracovníky a kolegialitu. Poslouchat, poskytovat a přijímat zpětnou vazbu a vnímat ostatní a reagovat na ně. To rovněž zahrnuje dohled nad zaměstnanci a jejich vedení v pracovním prostředí.

programovat počítačové systémy
  • vyvinout software s otevřeným zdrojovým kódem

    Vytvořit a provozovat software s otevřeným zdrojovým kódem. Znát hlavní modely softwaru s otevřeným zdrojovým kódem, režimy licencí a postupy kódování, které se běžně používají při tvorbě softwaru s otevřeným zdrojovým kódem.

používat cizí jazyky
  • hovořit různými jazyky

    Ovládat cizí jazyky a být schopen komunikovat v jednom nebo více cizích jazycích.

DNA dovednosti

DNA dovednosti

Rysy pracovní osobnosti a hodnoty, které definují tuto roli

Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Integrita Přizpůsobivost/Flexibilita Spolehlivost Spolupráce Uznání Nezávislost Zájem o druhé Rozmanitost Sebekontrola Vedení Úspěch/Snaha Úspěch Analytické myšlení Tolerance ke stresu Sociální orientace Inovace
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
Jak se kvalifikovat

Cesta, jak se stát an ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí

Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.

Typická úroveň vzdělání

Bakalářský stupeň

Studijní programy

Skutečné programy vedoucí k této okupaci podle zemí.

European Mining, Minerals and Environmental Programme

EQF 7 Možná shoda DIPLOMA
Soil, Water, Atmosphere
EQF 6 Možná shoda GETUIGSCHRIFT

Conservation and Restoration Ecology

EQF 7 Možná shoda DIPLOMA

European master's Agroecology (double degree)

EQF 7 Možná shoda GETUIGSCHRIFT
Master's Environmental Sciences
EQF 7 Možná shoda GETUIGSCHRIFT

Local Environmental Change and Sustainable Cities

EQF 7 Možná shoda DIPLOMA
Master's Earth System Sciences
EQF 7 Možná shoda GETUIGSCHRIFT

Honours Bachelor of Science in Environmental Science

EQF 6 Možná shoda Není k dispozici přímý odkaz na program
Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Kariérní krajina

Kam se vejde ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí?

Tato role
ochránce životního prostředí/ ochránkyně životního prostředí Tato role
Cesty růstu

Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké vzdělání je pro tuto pozici obvykle potřeba?
Většina pozic vyžaduje vysokoškolské vzdělání v oboru environmentálních studií, biologie, lesnictví nebo příbuzném oboru. Důležitá je i praktická zkušenost s prací v přírodě.
Je tato práce fyzicky náročná?
Ano, práce v terénu často zahrnuje chůzi v náročném terénu, práci za různých povětrnostních podmínek a občas i manipulaci s vybavením. Fyzická zdatnost je proto důležitá.
Jaké dovednosti jsou pro ochránce/ochránkyni životního prostředí klíčové?
Kromě odborných znalostí je důležitá pečlivost, schopnost pozorování, analytické myšlení, komunikační dovednosti a schopnost pracovat samostatně i v týmu. Důležitá je také orientace v terénu a základní znalost práce s mapami a GPS.
Ochránce Životního Prostředí/ Ochránkyně Životního Prostředí — kolik se za to platí ve Spojených státech?
67 950 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 50 080 do 99 400 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.