Profesní přehled

Instruktor řízení motocyklů/instruktorka řízení motocyklů

Klíčová fakta

Instruktoři řízení motocyklů vyučují lidi teorii a praxi, jak řídit motocykl bezpečně a v souladu s předpisy. Pomáhají studentům rozvíjet dovednosti potřebné k jízdě a připravují je na teoretickou a praktickou zkoušku.

Trh práce
Více uchazečů než míst v zemi Česko a 2 další země
ELA/EURES 2025
Průmysl
Dodavatelský řetězec a doprava
Vzdělávání
Základní vzdělávání
67%
Odolnost Skóre · 2026 (Čím vyšší, tím lepší)
Základní vzdělávání 17% Expozice AI · 2026
Trh práce

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Čísla se týkají skupiny Pracovníci v oblasti osobních služeb — 86 povolání včetně tohoto.

8 z 11 s nedostatkem202512 z 32 roste3.5Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Belgie, Itálie, Litva, Norsko a dalších 4.

Nejdéle trvající nedostatek: Belgie, 4 roky.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji›

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

Co tato slova znamenají

Čtyři věci, které tato část uvádí

Nahlášená poptávka
Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
Kterým směrem míří
Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
Volná místa
Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
Obvyklá odměna
Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.

Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.

Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch

Ve váš prospěch
Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
Vyrovnané
Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
Konkurenční
Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
Rozporuplné údaje
Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.

Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.

Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi

Silná
Mezi nejsilnějšími v zemi that country
Dobrá
Silnější než většina povolání v zemi that country
Smíšená
Zhruba obvyklá pro zemi that country
Slabá
Slabší než většina povolání v zemi that country

Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.

Odkud tyto údaje pocházejí

Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.

Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.

Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří
Nahlášená poptávka Obvyklá odměna Kterým směrem míří
Česko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Slovensko Nenahlášeno — −1,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Německo Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * — −13,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Rakousko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +5,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Polsko Nenahlášeno — +10,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nizozemsko Nenahlášeno — −4,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.

NexFuture™

Budoucí perspektiva pro instruktor řízení motocyklů/instruktorka řízení motocyklů

The outlook for instruktor řízení motocyklů/instruktorka řízení motocyklů reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost
Jak by se mohlo instruktor řízení motocyklů/instruktorka řízení motocyklů změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 17 let (kolem roku 2043) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~65%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~20%
Lidská hrana
MOAT~70%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2035
2048
Rychlost přijetí AI:

Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

67% Vlastněno lidmi

Co ještě záleží na lidech

  • zajišťovat bezpečnost studentů
  • interpretovat dopravní signalizaci
  • aplikovat standardy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na mechanické součásti vozidel a bezpečnost a ochrana zdraví v dopravě. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
8% Asistujte

Kde se AI může stát druhým pilotem

  • diagnostikovat problémy s vozidly
  • zajistit vybavení vozidla prostředky usnadňujícími nástup
  • kontrolovat výkonnost vozidla
17% automatizovat

Úkoly nejvíce vystavené automatizaci

Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.

Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
Robotická a fyzikální automatizace 8%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

AI / strojové učení 6%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Generativní AI 5%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

Kognitivní software 2%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: říjen 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Dodavatelský řetězec a doprava

Den v životě

Typický den jako instruktor řízení motocyklů/instruktorka řízení motocyklů

09
09:00 · ráno
diagnostikovat problémy s vozidly
Diagnostikovat problémy s vozidly a posoudit úsilí a náklady potřebné k jejich vyřešení.
10
10:30 · Dopoledne
kontrolovat výkonnost vozidla
Porozumět výkonu a chování vozidla a předvídat je. Chápat pojmy jako boční stabilita, zrychlení a brzdná vzdálenost.
12
12:00 · poledne
ovládat nové automobilové technologie
Ovládat nové technologie integrované v automobilech; chápat operace systémů a zajišťovat řešení problémů.
14
14:00 · odpoledne
řídit jednostopá vozidla
Řídit jednostopá vozidla, jako jsou jízdní kola a motocykly, za účelem vykonávání různých úkolů souvisejících s přepravou zboží a cestujících.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
řídit opatrně
Řídit s opatrností za účelem maximalizace bezpečnosti silničního provozu a úspory času, peněz a životů; předvídat chování ostatních účastníků silničního provozu.
17
17:00 · Zábal
zajistit provozuschopnost vozidla
Udržovat vozidlo v čistotě a ve stavu způsobilém k provozu na silnici. Zajišťovat pravidelnou údržbu vozidla a případně poskytovat platné úřední doklady, jako jsou licence a povolení.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Dovednosti a znalosti

Co potřebujete k této práci

Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.

Základní dovednosti
řídit vozidla
  • kontrolovat výkonnost vozidla

    Porozumět výkonu a chování vozidla a předvídat je. Chápat pojmy jako boční stabilita, zrychlení a brzdná vzdálenost.

  • řídit vozidla

    Být schopen řídit vozidla; mít odpovídající druh řidičského průkazu s ohledem na typ použitého motorového vozidla.

  • parkovat vozidla

    Parkovat motorová vozidla, aniž by byla ohrožena integrita vozidel a bezpečnost osob.

  • řídit opatrně

    Řídit s opatrností za účelem maximalizace bezpečnosti silničního provozu a úspory času, peněz a životů; předvídat chování ostatních účastníků silničního provozu.

dodržovat postupy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví
  • zajišťovat bezpečnost studentů

    Zajišťovat, aby všichni studenti, kteří jsou pod dohledem instruktora nebo jiné osoby, byli v bezpečí a začleněni do skupiny. Dodržovat bezpečnostní opatření při vzdělávání.

  • aplikovat standardy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví

    Dodržovat požadavky na hygienu a bezpečnost stanovené příslušnými orgány.

zkoušet vozidla
  • diagnostikovat problémy s vozidly

    Diagnostikovat problémy s vozidly a posoudit úsilí a náklady potřebné k jejich vyřešení.

  • zajistit vybavení vozidla prostředky usnadňujícími nástup

    Zajistit, aby vozidlo bylo vybaveno prostředky usnadňujícími nástup, jako je zvedací zařízení pro cestující, bezpečnostní pásy, zádržná zařízení a upínáky pro invalidní vozíky nebo popruhy.

působit jako kouč nebo mentor
  • přizpůsobit výuku schopnostem studentů

    Identifikovat problémy a úspěchy studentů související s učením. Zvolit strategie pro výuku a učení, které podpoří individuální vzdělávací potřeby studentů a jejich cíle.

  • pomáhat studentům při učení

    Podporovat a vést studenty v jejich práci, poskytovat studentům praktickou podporu a povzbuzení.

řídit lehká vozidla
  • zajistit provozuschopnost vozidla

    Udržovat vozidlo v čistotě a ve stavu způsobilém k provozu na silnici. Zajišťovat pravidelnou údržbu vozidla a případně poskytovat platné úřední doklady, jako jsou licence a povolení.

  • řídit jednostopá vozidla

    Řídit jednostopá vozidla, jako jsou jízdní kola a motocykly, za účelem vykonávání různých úkolů souvisejících s přepravou zboží a cestujících.

monitorovat vývoj v oblasti odborných znalostí
  • sledovat vývoj v oblasti odborných znalostí

    Držet krok s novým výzkumem, předpisy a dalšími významnými změnami souvisejícími s trhem práce nebo jiným způsobem, vyskytujícím se v oblasti specializace.

vyučovat akademické nebo odborné předměty
  • brát ohled na situaci studentů

    Při výuce brát ohled na osobní zázemí studentů, což ukazuje empatii a respekt.

vyučovat a školit
  • uplatňovat výukové strategie

    Používat různé přístupy, studijní strategie a způsoby pro vyučování studentů, jako je komunikace obsahu za podmínek, kterým rozumí, organizace bodování za jasná sdělení a v případě potřeby opakování argumentů. Využívat širokou škálu výukových zařízení a metodik vhodných pro obsah předmětu a úroveň, cíle a priority studentů.

zavádět nové postupy a procesy
  • ovládat nové automobilové technologie

    Ovládat nové technologie integrované v automobilech; chápat operace systémů a zajišťovat řešení problémů.

poskytovat školení týkající se provozních postupů
  • učit řízení motorových vozidel

    Studenty bezpečně učit praxi řízení vozidla, jako je autobus, taxi, kamion, motocykl nebo traktor, procvičovat řízení na pozemních komunikacích s malým provozem a podporovat předvídavý způsob jízdy. Uznat, že se student potýká s potížemi, a opakovat vzdělávací kroky do té doby, než se student cítí dobře. Plánovat trasy na různých typech silnic, během dopravní špičky nebo v noci.

Oblasti znalostí & Software a technologie
Oblasti znalostí
  • mechanické součásti vozidel

    Mechanické součásti používané ve vozidlech, potřeby jejich údržby, možné poruchy a způsoby jejich řešení.

  • fungování různých motorů

    Charakteristiky, požadavky na údržbu a provozní postupy různých druhů motorů, jako jsou plynové či vznětové motory, elektromotory a motory s parním pohonem.

  • postup získání řidičského průkazu

    Různé skupiny řidičských oprávnění, postupy k jejich získání a to, která vozidla lze s konkrétní skupinou oprávnění řídit. Jakékoli zvláštní podmínky nebo povinnosti spojené s řidičským oprávněním.

  • zákaznické služby

    Procesy a zásady týkající se zákazníka, klienta, uživatele služby a osobních služeb; mohou zahrnovat postupy pro hodnocení spokojenosti zákazníka nebo uživatele služby.

Meziodvětvové dovednosti
  • bezpečnost a ochrana zdraví v dopravě
  • cíle učebních osnov
  • právní předpisy týkající se silničního provozu
  • druhy vozidel
  • mechanika
  • mechanika motorových vozidel
  • problémy s učením
  • řidičské zkoušky
Software a technologie
Blackboard softwareGroupMeMedical condition coding softwareMoodleCalendar and scheduling softwareMedical procedure coding softwareGoogle ClassroomLearning management system LMSBlackboard LearnDesire2Learn LMS softwareCourse management system softwareDOC CopiParadigms TurnitinSakai CLEImage scanning softwareCommon CurriculumEdmodoCareer management systems CMS
Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Úspěch/Snaha Rozmanitost Úspěch Vedení Spolupráce Zájem o druhé Sociální orientace Sebekontrola Tolerance ke stresu Přizpůsobivost/Flexibilita Spolehlivost Uznání Integrita Nezávislost Inovace Analytické myšlení
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
Jak se kvalifikovat

Instruktor řízení motocyklů: jak získat kvalifikaci a kde studovat

Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.

Typická úroveň vzdělání

Základní vzdělávání

Kde studovat

298 studijních programů v 24 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 428 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.

Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:

Zdroje
  1. 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Pro organizace

Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké jsou typické pracovní podmínky pro instruktora řízení motocyklů?
Pracovní podmínky se mohou lišit, ale často zahrnují práci venku za různých povětrnostních podmínek. Běžné je pracovat v autoškole, na tréninkovém hřišti nebo na veřejných silnicích pod dohledem.
Potřebuji mít nějaké speciální certifikace nebo kvalifikace, abych se mohl/a stát instruktorem řízení motocyklů?
Přesné požadavky se mohou lišit v závislosti na konkrétní autoškole a legislativě, ale obvykle je vyžadováno platné řidičské oprávnění skupiny A a absolvování specializovaného kurzu pro instruktory.
Jaké jsou největší výzvy v této profesi?
Mezi největší výzvy patří práce s různými typy studentů, kteří mají různé úrovně zkušeností a schopností, a také zajištění bezpečnosti během praktického výcviku.
Instruktor Řízení Motocyklů/Instruktorka Řízení Motocyklů — kolik se za to platí ve Spojených státech?
61 490 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 42 470 do 82 620 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.

Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech