NexPath
Profesní přehled

Animátor/animátorka

Klíčová fakta

Animátoři používají software pro tvorbu animací, což jsou rychlé sledy záběrů, které vytvářejí iluzi pohybu.

Spustit posouzení Career DNA Pro studenty
Trh práce
Zaměstnanost v tomto oboru v EU do roku 2035 vzroste o 15%
Cedefop 2026
Průmysl
Umění, zábava a design
Vzdělávání
Bakalářský stupeň
42%
Odolnost Skóre · 2026 (Čím vyšší, tím lepší)
Bakalářský stupeň 48% Expozice AI · 2026
Trh práce

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti vědy a techniky — 274 povolání včetně tohoto.

1 z 20 s nedostatkem202429 z 30 roste3.9Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Malta.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji›

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

Co tato slova znamenají

Čtyři věci, které tato část uvádí

Nahlášená poptávka
Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
Kterým směrem míří
Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
Volná místa
Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
Obvyklá odměna
Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.

Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.

Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch

Ve váš prospěch
Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
Vyrovnané
Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
Konkurenční
Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
Rozporuplné údaje
Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.

Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.

Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi

Silná
Mezi nejsilnějšími v zemi that country
Dobrá
Silnější než většina povolání v zemi that country
Smíšená
Zhruba obvyklá pro zemi that country
Slabá
Slabší než většina povolání v zemi that country

Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.

Odkud tyto údaje pocházejí

Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.

Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří
Nahlášená poptávka Obvyklá odměna Kterým směrem míří
Česko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2024 * — +50,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Slovensko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2024 * — +24,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Německo Nenahlášeno — +2,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Rakousko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2024 * — +40,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Polsko Nenahlášeno — +22,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nizozemsko Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2022 * — +28,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.

Jak funguje párování
Budoucí signál
42/100
Skóre odolnosti
Zobrazit celou analýzu
Den v životě
analyzovat scénář
První úkol dne
Viz denní rozpis
Špičková vlastnost
Úspěch/Snaha
Klíčový styl práce
Zobrazit dovednosti
Podobné role
6
Související povolání
Prozkoumat podobné
Hodnocení zdarma
Jak dobře vám animátor/animátorka vyhovuje?
10minutová kariérní DNA. Není potřeba žádná registrace.
Začněte zdarma
NexFuture™

Budoucí perspektiva pro animátor/animátorka

The outlook for animátor/animátorka reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost
Jak by se mohlo animátor/animátorka změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 13 let (kolem roku 2039) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~40%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~50%
Lidská hrana
MOAT~45%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2033
2044
Rychlost přijetí AI:

Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

42% Vlastněno lidmi

Co ještě záleží na lidech

  • řídit se úvodními pokyny
  • řídit se pracovním harmonogramem
  • dokončit projekt při dodržení rozpočtu
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na počítačové vybavení a softwarové specifikace IKT. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
21% Asistujte

Kde se AI může stát druhým pilotem

  • poskytovat multimediální obsah
  • vytvářet animované příběhy
  • studovat mediální zdroje
48% automatizovat

Úkoly nejvíce vystavené automatizaci

  • analyzovat scénář
Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
Generativní AI 21%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

AI / strojové učení 14%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Robotická a fyzikální automatizace 0%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

Kognitivní software 0%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: říjen 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Umění, zábava a design

Den v životě

Typický den jako animátor/animátorka

09
09:00 · ráno
analyzovat scénář
Provést rozbor scénáře, analyzovat dramaturgii, formu, témata a strukturu scénáře. V případě potřeby provádět příslušný výzkum.
10
10:30 · Dopoledne
poskytovat multimediální obsah
Vyvíjet multimediální materiály, jako jsou snímky obrazovky, grafika, prezentace, animace a videa, které mají být použity jako obsah začleněný do širšího informačního kontextu.
12
12:00 · poledne
přizpůsobit se druhu média
Přizpůsobit se různým typům sdělovacích prostředků, jako je televize, film, reklamní spoty a další. Přizpůsobit činnost typu sdělovacích prostředků, rozsahu výroby, rozpočtu, žánru v rámci médií a dalším.
14
14:00 · odpoledne
studovat mediální zdroje
Zkoumat různé mediální zdroje, jako je vysílání, tištěná média a on-line média s cílem získat inspiraci pro rozvoj tvůrčích konceptů.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
vytvářet animace
Navrhovat a vyvíjet vizuální animace s využitím kreativity a počítačových dovedností. Tvořit objekty nebo znaky tak, aby vypadaly jako živé, a to prostřednictvím manipulace se světlem, barvou, texturou, stínem a transparentností, nebo manipulace se statickými obrázky tak, aby vytvářely iluzi pohybu.
17
17:00 · Zábal
vytvářet animované příběhy
Vyvíjet animované narativní sekvence a linky příběhu, používat počítačový software a techniky ručního kreslení.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Dovednosti a znalosti

Co potřebujete k této práci

Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.

Základní dovednosti
organizovat, plánovat a rozvrhovat práci a činnosti
  • řídit se pracovním harmonogramem

    Řídit pořadí činností s cílem zajistit dokončení práce v dohodnutých lhůtách na základě časového rozvrhu.

  • dokončit projekt při dodržení rozpočtu

    Ujistit se, že dodržíte rozpočet. Přizpůsobit práci a materiály rozpočtu.

vytvářet umělecké návrhy nebo představení
  • vytvářet animované příběhy

    Vyvíjet animované narativní sekvence a linky příběhu, používat počítačový software a techniky ručního kreslení.

  • vytvářet animace

    Navrhovat a vyvíjet vizuální animace s využitím kreativity a počítačových dovedností. Tvořit objekty nebo znaky tak, aby vypadaly jako živé, a to prostřednictvím manipulace se světlem, barvou, texturou, stínem a transparentností, nebo manipulace se statickými obrázky tak, aby vytvářely iluzi pohybu.

vytvářet výlohy a dekorace
  • vytvářet pohyblivé obrázky

    Vytvářet a vyvíjet pohyblivé a animované dvojrozměrné i trojrozměrné obrázky.

  • navrhovat počítačovou grafiku

    Používat různé vizuální techniky s cílem navrhnout počítačovou grafiku. Spojovat grafické prvky s cílem sdělovat koncepty a myšlenky.

řídit se pokyny a postupy
  • řídit se úvodními pokyny

    Interpretovat a plnit požadavky a očekávání, jak byly projednány a dohodnuty se zákazníky.

prezentovat obecné informace
  • přizpůsobit se druhu média

    Přizpůsobit se různým typům sdělovacích prostředků, jako je televize, film, reklamní spoty a další. Přizpůsobit činnost typu sdělovacích prostředků, rozsahu výroby, rozpočtu, žánru v rámci médií a dalším.

psát umělecké nebo kreativní texty
  • analyzovat scénář

    Provést rozbor scénáře, analyzovat dramaturgii, formu, témata a strukturu scénáře. V případě potřeby provádět příslušný výzkum.

provádět akademický výzkum nebo průzkum trhu
  • studovat mediální zdroje

    Zkoumat různé mediální zdroje, jako je vysílání, tištěná média a on-line média s cílem získat inspiraci pro rozvoj tvůrčích konceptů.

používat digitální nástroje pro zpracování zvuku a obrazu
  • poskytovat multimediální obsah

    Vyvíjet multimediální materiály, jako jsou snímky obrazovky, grafika, prezentace, animace a videa, které mají být použity jako obsah začleněný do širšího informačního kontextu.

Oblasti znalostí & Software a technologie
Oblasti znalostí
  • počítačové vybavení

    Nabízené počítače, počítačové vybavení a software, jejich funkce, vlastnosti a právní a regulační požadavky.

  • softwarové specifikace IKT

    Vlastnosti, použití a fungování různých softwarových produktů, jako jsou počítačové programy a aplikační software.

  • 3D osvětlení

    Uspořádání nebo digitální efekt, který simuluje osvětlení v prostředí 3D.

  • Adobe Illustrator

    Počítačový program Adobe Illustrator CC je grafický nástroj informačních a komunikačních technologií, který umožňuje digitální úpravu a tvorbu grafiky ke generování 2D rastrových obrázků nebo 2D vektorové grafiky. Vyvinula jej softwarová společnost Adobe.

  • Adobe Photoshop

    Počítačový program Adobe Photoshop je grafický ICT nástroj, který umožňuje digitální editaci a vytváření grafiky pro generování 2D rastrové nebo 2D vektorové grafiky. Tento program vyvíjí softwarová společnost Adobe.

  • Capture One

    Počítačový program Capture One je grafický nástroj informačních a komunikačních technologií, který umožňuje digitální úpravu a skládání grafiky za účelem vygenerování 2D rastrové nebo 2D vektorové grafiky.

  • GIMP (grafický editor)

    Počítačový program GIMP je grafický nástroj informačních a komunikačních technologií, který umožňuje digitální úpravu a skládání grafiky za účelem vygenerování 2D rastrové nebo 2D vektorové grafiky. Byl vyvinut týmem pro rozvoj v rámci společnosti GIMP.

  • grafický editor

    Oblast grafických nástrojů ICT, které umožňují digitální editaci a kompozici grafiky, jako je GIMP, Adobe Photoshop a Adobe Illustrator, pro vývoj 2D rastrové nebo 2D vektorové grafiky.
Meziodvětvové dovednosti
  • grafický design
  • motion design
  • multimediální systémy
  • počítačová grafika
Software a technologie
Adobe IllustratorAdobe InDesignPythonAdobe Creative Cloud softwareExtensible markup language XMLC++Hypertext markup language HTMLJavaScriptCAdobe After EffectsAutodesk AutoCAD Civil 3DPHPTrimble SketchUp ProCascading style sheets CSSjQueryAJAXFigmaYouTubeSocial media sitesApple Final Cut ProAdobe DreamweaverDrupalAdobe ActionScriptExtensible hypertext markup language XHTMLPerforce Helix softwareDynamic hypertext markup language DHTMLQuarkXPressCorel CorelDraw Graphics SuiteAdobe Premiere ProGoogle SitesAutodesk MayaAdobe FreeHand MXAdobe FlexCorel PainterAutodesk 3ds MaxMaxon Cinema 4DAdobe DirectorUnity Technologies UnityAutoDesSys form ZACD Systems Canvas
Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Uznání Spolupráce Integrita Přizpůsobivost/Flexibilita Úspěch/Snaha Spolehlivost Tolerance ke stresu Úspěch Rozmanitost Sebekontrola Sociální orientace Inovace Vedení Nezávislost Analytické myšlení Zájem o druhé
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
Jak se kvalifikovat

Animátor: jak získat kvalifikaci a kde studovat

Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.

Typická úroveň vzdělání

Bakalářský stupeň

Kde studovat

1 225 studijních programů v 29 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 227 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.

Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:

Diplom Animovaná tvorba

Tomas Bata University in Zlín · Česko

EQF 6 Zdroj 1
Diplom Grafická a intermediální tvorba

University of Hradec Králové · Česko

EQF 6 Zdroj 1
Diplom Multimédia a design

Tomas Bata University in Zlín · Česko

EQF 8 Zdroj 1
Diplom Grafika a vizuální komunikace

Academy of Arts Architecture & Design in Prague · Česko

EQF 6 Zdroj 1
Zdroje
  1. 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Kariérní krajina

Kam se vejde animátor/animátorka?

Tato role
animátor/animátorka Tato role

Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.

Podobné a sousední role

tvůrce zvláštních efektů/tvůrkyně zvláštních efektů

69% podobnost

výtvarník layoutu animace/výtvarnice layoutu animace

64% podobnost

vedoucí animátor/vedoucí animátorka

63% podobnost

filmový střihač/filmová střihačka

32% podobnost

grafický designér/grafická designérka

30% podobnost

výtvarník obrázkového scénáře/výtvarnice obrázkového scénáře

27% podobnost

Pro organizace

Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké dovednosti jsou pro animátora/animátorku nejdůležitější?
Kromě uměleckého talentu a kreativity je klíčové ovládání animačních programů, dobré prostorové vnímání, schopnost pracovat s časem a pozornost k detailu. Důležitá je také schopnost efektivní komunikace a týmové práce.
Jaké typy animací se nejčastěji vytvářejí?
Animace se používají v široké škále odvětví. Mezi nejběžnější patří 2D a 3D animace pro filmy, televizní pořady, hry, reklamy a webové stránky. Rostoucí popularitu si získává také motion graphics a animace pro sociální sítě.
Je možné pracovat jako animátor/animátorka na volné noze?
Ano, freelancing je v oboru animace běžný. Mnoho animátorů/animátorek pracuje na zakázkách pro různé klienty. Nicméně, většina animátorů/animátorek pracuje primárně jako zaměstnanci ve filmových studiích, herních společnostech nebo reklamních agenturách.
Animátor/Animátorka — kolik se za to platí ve Spojených státech?
99 800 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 47 530 do 133 480 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.

Zdroje: ESCO O*NET Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech