Преподавател, затвор

Упражнява надзор върху рехабилитационния процес на нарушителите по време на престоя им в изправително заведение, за да се гарантира, че следват указанията, показват добро поведение, като се работи за пълна реинтеграция при освобождаването им.

Анализира проблемите в обучението и определя изискванията за обучение за дадена организация или физически лица, за да им се дадат указания, съобразени с тяхното предишно обучение, профил, средства и проблем.

Оценява напредъка, постиженията, знанията и уменията на учениците чрез задачи, тестове и изпити. Установява техните нужди и проследява напредъка им, силните страни и слабите им страни. Формулира обобщаващо извлечение за целите, които е постигнал ученика.

Поддържа дисциплина и ангажира вниманието на учениците по време на обучението.

Гарантира, че всички учащи, които попадат под надзора на инструктор или друго лице, са в безопасност и под закрила. Следва предпазните мерки за безопасност в процеса на обучение.

Съблюдава принципите, съгласно които дадено лице трябва да използва толкова сила, колкото е необходимо, за да отблъсне нападение. Използването на смъртоносна сила се ограничава до ситуации, в които самите нападатели използват смъртоносна сила.

Използва различни подходи, стилове на учене и канали за обучаване на учащите, например съобщава съдържанието по разбираем начин, създава лесни фрази за яснота и повтаря аргументи, ако е нужно. Използва широк набор от учебни устройства и методи, подходящи за съдържанието на урока и нивото, целите и приоритетите на учащите.

Гарантира, че съдържанието, методите, материалите и общият учебен опит са приобщаващи за всички ученици и са съобразени с очакванията и опита на учащите се в различни културни среди. Проучва индивидуалните и социалните стереотипи и разработване на стратегии за учене между културите.

Оценява и наблюдава поведението на нарушителите, за да прецени дали те представляват допълнителен риск за обществото и какви са шансовете им за положителна рехабилитация чрез оценка на социалната им среда, поведението, което показват, както и усилията им спрямо рехабилитационните дейности.

Практикува принципи, свързани с груповото поведение, тенденциите в обществото и влиянието на обществените динамики.

Гарантира, че необходимите материали за преподаване в час, например визуални помощни средства, са готови, подновени и налични в учебните помещения.

Подпомага и обучава учащите в тяхната работа, осигурява практическа помощ и насърчаване.

Насърчава положителното поведение при хората по време на дейности по рехабилитация и консултации, за да се гарантира, че лицето предприема необходимите действия за постигане на положителни резултати по положителен начин, така че да продължат да бъдат насърчавани да продължат да полагат усилия и да постигнат целите.

Стимулира учениците да оценяват собствените си постижения и действия, за да подхранват увереността и образователното си развитие.

Демонстрира бдителност по време на патрулиране или други дейности за наблюдение с цел да се гарантира безопасността и сигурността, да се обърне внимание на подозрително поведение или други тревожни промени в моделите или дейностите, както и да се реагира бързо на тези промени.