ذكاء مهني

مهندس زراعي / مهندسة زراعية

لمحة سريعة

يقدم المهندسون الزراعيون خدمات استشارية للشركات والتعاونيات الزراعية ومزارعي المحاصيل الزراعية بشأن زراعة المحاصيل الغذائية. وهم يدرسون العلوم والتكنولوجيا والأعمال المتعلقة بالنباتات النامية. ويقومون بفحص المحاصيل وإجراء التجارب من أجل تحسين المحاصيل الزراعية وإنتاج المزارع. ويدرس علماء الزراعة أيضًا الطرق الأكثر فعالية لحصاد النباتات وزراعتها.

سوق العمل

أين يوجد طلب على هذه المهنة

حالات النقص والفائض في العمالة المُبلَّغ عنها، حسب السنة. تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

تشمل الأرقام اختصاصيو العلوم والهندسة — ٢٧٤ مهنة، من بينها هذه.

١ من ٨ بها نقص٢٠٢٥٢٩ من ٣٠ في نمو٣٫٩Mوظائف حتى ٢٠٣٥

نقص: إيطاليا.

أطول نقص: سلوفينيا، سنتان.

اختر منطقة على الخريطة لعرض أرقامها.

عن هذا المصدر›

المصدر: ELA/EURES، حالات النقص والفائض في العمالة. تُنشر البيانات على مستوى المجموعة المهنية وتغطي أوروبا. تختلف الإصدارات في بنية الملحق وفي الدول المشمولة، لذا لا يعني الاختلاف بين سنة وأخرى دائمًا أن سوق العمل قد تغيّر. الدول الرمادية لم يُبلَّغ عنها، وهذا ليس كالتوازن.

ماذا تعني هذه الكلمات

الأمور الأربعة التي يبيّنها هذا القسم

الطلب المُبلَّغ عنه
الطلب المُبلَّغ عنه: ما إذا كان أصحاب العمل يبلّغون عن حاجتهم إلى أشخاص في هذه المهنة — وهو حكم تنشره جهة وطنية أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وليس عدداً.
إلى أين يتجه
إلى أين يتجه: المسار المتوقع للتوظيف في هذه المهنة خلال السنوات المقبلة، استناداً إلى توقّع رسمي.
الوظائف الشاغرة
الوظائف الشاغرة: عدد فرص العمل التي تنشأ تقريباً بسبب النمو وبسبب مغادرة أشخاص هذه المهنة.
الأجر المعتاد
الأجر المعتاد: ما يكسبه الأشخاص في هذه المهنة عادةً في الأماكن التي ينشر فيها المصدر هذه البيانات. ولا يعني ترك الخانة فارغة أن العمل غير مدفوع الأجر؛ بل يعني أنه لا ينشره أحد لذلك المكان.

يُترك المقياس خالياً عندما لا ينشره أحد لذلك المكان، بدلاً من عرضه على أنه صفر.

إلى أي اتجاه يميل السوق بالنسبة إليك

في صالحك
الوظائف الشاغرة أكثر من الباحثين عن عمل — وأصحاب العمل يتنافسون على المرشحين.
متوازن
عدد الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل متقارب تقريبًا.
تنافسي
الباحثون عن عمل أكثر من الوظائف الشاغرة — توقّع منافسة.
بيانات متضاربة
المصادر غير متفقة، أو أن المجموعة المهنية نفسها تعاني نقصًا في منطقة وفائضًا في أخرى.

تُصنّف كل المصادر ضمن واحدة من هذه الفئات الأربع، ولذلك توجد مجموعة مصطلحات واحدة لتعلّمها: في صالحك، متوازن، تنافسي، بيانات متضاربة. وما يختلف هو الأدلة التي تستند إليها، وهي مطبوعة أسفل كل تصنيف — نسبة مقيسة بين الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل، أو تقييم تنشره جهة وطنية.

كيف تقارن هذه المهنة بالمهن الأخرى في البلد نفسه

قوي
من أقوى المهن في that country
جيد
أقوى من معظم المهن في that country
متفاوت
قريبة من المعتاد في that country
ضعيف
أضعف من معظم المهن في that country

هذا ترتيب داخل بلد واحد، وليس نتيجة يمكنك مقارنتها عبر الحدود — فالسجلات التي تقف وراء بلدين تحصي أشخاصاً مختلفين، ولذلك يعني العدد نفسه أشياء مختلفة في كل بلد. ولهذا أيضاً قد تكون المهنة ضمن الأقوى في بلد ما، ومع ذلك تظهر على أنها تنافسي: فهي تتصدر سوقاً يشهد منافسة شديدة بوجه عام.

مصدر هذه البيانات

تنشر كل رقم جهة وطنية للإحصاء أو مرفق عام للتوظيف أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وتذكر كل بطاقة مصدرها والفترة التي تغطيها. تُحصى البيانات في بعض الأماكن شهرياً، بينما تُقيّم في أماكن أخرى مرة أو مرتين في السنة، ولذلك قد تصف منطقتان على الخريطة نفسها لحظتين مختلفتين — ويظهر التاريخ دائماً.

لا تتنبأ أي من هذه المعلومات بفرص شخص بعينه. إنها تصف سوقاً.

الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه (ألمانيا, السويد, فرنسا, هولندا, بلجيكا, النمسا)
الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه
الطلب المُبلَّغ عنه الأجر المعتاد إلى أين يتجه
ألمانيا أُبلغ عن فائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +٢٫٦% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
السويد لم يُبلَّغ عنه — +٢٤٫٧% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
فرنسا لم يُبلَّغ عنه — +١٦٫٢% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
هولندا لم يُبلَّغ عنه — +٢٨٫٨% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
بلجيكا لم يُبلَّغ عنه — +١١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
النمسا أُبلغ عن فائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +٤٠٫١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *

* تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

هل تقدّمون الإرشاد المهني للطلاب أو العملاء أو الموظفين؟ استخدموا بيانات هذه المهنة في مؤسستكم.

NexFuture™

نظرة المستقبل لـ مهندس زراعي / مهندسة زراعية

The outlook for مهندس زراعي / مهندسة زراعية reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

كيف يتم حساب هذه الدرجات؟

يُقدِّر مؤشر المرونة (من ٠ إلى ١٠٠) مدى الحماية الهيكلية لهذه المهنة من الأتمتة واضطرابات الذكاء الاصطناعي، استناداً إلى تحليل مستوى المهام. وتعني الدرجات الأعلى مهاماً تعتمد بدرجة أكبر على الحكم الإنساني. يُظهر التعرض للذكاء الاصطناعي النسبة المئوية التقديرية لساعات المهام التي قد تتأثر بقدرات الذكاء الاصطناعي الحالية. وهذه مؤشرات هيكلية مستمدة من النماذج، وليست تنبؤات بأمن الوظائف الفردية.

لعب المستقبل
كيف يمكن أن يتغير مهندس زراعي / مهندسة زراعية مع نمو اعتماد الذكاء الاصطناعي؟

ومن المرجح أن يتغير هذا الدور تدريجياً، حيث يدعم الذكاء الاصطناعي مهام مختارة بدلاً من استبدال الوظيفة بأكملها.

يُقدّر حدوث تحول كبير على مستوى المهام خلال ١٥ سنوات (حوالي ٢٠٤١) بموجب سيناريو متوقع المختار.
~٥٥%
المرونة
مخاطر الأتمتة
EXP~٣٥%
الحافة البشرية
MOAT~٦٠%

سيناريو توضيحي يستند إلى قابلية أتمتة المهام — وليس تنبؤًا. تُقرَّب القيم كلما نظرت أبعد في المستقبل.

٢٠٢٦
٢٠٣٤
٢٠٤٦
سرعة اعتماد الذكاء الاصطناعي:

التقدير القائم على النموذج. استخدمها كإشارة تخطيط، وليس ضمانًا.

كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يغير هذا الدور؟

التفسير الحتمي القائم على النموذج لإشارات الدور الحالي - وليس ضمانًا للاستبدال.

٥٦% مملوكة للإنسان

ما لا يزال يعتمد على الناس

  • الإشراف على الإجراءات الصحية في المناطق الزراعية
  • تطبيق معايير البستنة وممارساتها
  • تطبيق إجراءات السلامة في المختبر
الميزة البشرية للبقاء في الطليعة في هذا الدور، ركز على أساليب الاستشارة و التشريعات الأوروبية الخاصة بالمبيدات. هذه المهارات التي تركز على الإنسان هي الأصعب للذكاء الاصطناعي في النسخ المتماثل في العشرين سنة القادمة.
٩% مساعدة

حيث قد يصبح الذكاء الاصطناعي مساعد طيار

  • البحث عن تحسينات غل المحاصيل
  • زراعة المحاصيل للحصول على الكتلة الحيوية
  • إدارة الثروة الحيوانية
٣١% أتمتة

المهام الأكثر عرضة للأتمتة

  • ادارة العناصر الغذائية
  • جمع بيانات التجارب
  • اجراء عمليات الحسابات الرياضية التحليلية
تحليل مفصل

المؤشرات الحيوية ونواقل الذكاء الاصطناعي

ناقلات التعرض لمنظمة العفو الدولية

٠-١٠٠%
الذكاء الاصطناعي / التعلم الآلي ٩%

التعرض للتحليل بمساعدة الذكاء الاصطناعي والتعرف على الأنماط ومهام النمذجة التنبؤية

الذكاء الاصطناعي التوليدي ٥%

التعرض لتوليد المحتوى والتعزيز الإبداعي وأدوات نماذج اللغات الكبيرة

الأتمتة الروبوتية والمادية ٥%

التعرض للأتمتة الفيزيائية والروبوتات والإزاحة المدفوعة بالمستشعرات

البرمجيات المعرفية ٤%

التعرض لأتمتة سير العمل وبرامج دعم القرار وتحديث العمليات

التفاصيل الفنية
المنهجية: NexFuture v3.0 المصادر: O*NET® ٣٠٫٣, ESCO v1.2.1 تم التحديث: أكتوبر ٢٠٢٦

يقدّر NexFuture v3.0 التعرّض للأتمتة مباشرةً من مجموعات المهارات الأساسية في ESCO، مرجَّحةً بكتلة المهارات ومعايَرةً وفق مراسي الخبراء. الدرجات تقديرات احتمالية وليست ضمانات. راجع ورقة منهجية NexFuture للحصول على التفاصيل الكاملة.

يقيس التعرّض للأتمتة. ولا يقيس الأجر أو الطلب أو عدد الوظائف المتاحة بالقرب منك.

يوم في الحياة

ما يفعله الأشخاص في هذا الدور عادة

الزراعة

يوم في الحياة

يوم نموذجي مثل مهندس زراعي / مهندسة زراعية

٠٩
٠٩:٠٠ · صباح
تطبيق معايير البستنة وممارساتها
وضع معايير البستنة وممارساتها العالية والالتزام بها وتقديم التوجيه والتدريب والتحفيز للعاملين والمتدربين والمتطوعين في البستنة.
١٠
١٠:٣٠ · منتصف الصباح
إدارة الثروة الحيوانية
إدارة برامج الإنتاج وخطط الولادة والمبيعات وطلبات شراء الأعلاف والمواد والمعدات والتسكين والموقع وإدارة المخزون. إدارة إبادة الحيوانات ذات الصلة بطريقة إنسانية ووفقًا للتشريعات الوطنية. اتباع متطلبات الأعمال التجارية ودمجها في البحث النوعي ونقل المعرفة.
١٢
١٢:٠٠ · منتصف النهار
ادارة العناصر الغذائية
جمع عينات من التربة وأنسجة النباتات ومعالجتها. الإشراف على استخدام الجير والأسمدة.
١٤
١٤:٠٠ · بعد الظهر
إدارة تناوب المحاصيل
تخطيط وتنفيذ تناوب المحاصيل وغيرها من تقنيات إدارة المحاصيل مثل التناوب حسب العائلة النباتية أو حسب متطلبات العناصر الغذائية، لتحسين مغذيات التربة، وتحسين خصوبتها، ومنع التآكل، وكذلك لمكافحة الأعشاب الضارة وضغط الآفات.
١٥
١٥:٣٠ · في وقت متأخر بعد الظهر
استخدام نظم المعلومات الزراعية وقواعد البيانات
استخدام نظم المعلومات وقواعد البيانات ذات الصلة لتخطيط المشروع والإنتاج الزراعي وإدارتهما وتشغيلهما.
١٧
١٧:٠٠ · الختام
الإشراف على الإجراءات الصحية في المناطق الزراعية
التأكد من اتباع الإجراءات الصحية في المناطق الزراعية، مع مراعاة اللوائح الخاصة بمجالات العمل المحددة، على سبيل المثال الماشية والنباتات والمنتجات الزراعية المحلية، إلخ...

ترتيب المهام توضيحي. تختلف الأيام الفردية.

المهارات والمعرفة

ما تحتاج إليه لأداء هذا العمل

المهارات والمعرفة والأدوات التي يتطلبها هذا الدور — والسمات والمكافآت التي تأتي معه.

المهارات الأساسية
زراعة الأراضي والمحاصيل
  • زراعة المحاصيل للحصول على الكتلة الحيوية

    زراعة المحاصيل ومعالجتها للحصول على الكتلة الحيوية.

  • إدارة تناوب المحاصيل

    تخطيط وتنفيذ تناوب المحاصيل وغيرها من تقنيات إدارة المحاصيل مثل التناوب حسب العائلة النباتية أو حسب متطلبات العناصر الغذائية، لتحسين مغذيات التربة، وتحسين خصوبتها، ومنع التآكل، وكذلك لمكافحة الأعشاب الضارة وضغط الآفات.

جمع المعلومات من المصادر المادية أو الإلكترونية
  • ادارة العناصر الغذائية

    جمع عينات من التربة وأنسجة النباتات ومعالجتها. الإشراف على استخدام الجير والأسمدة.

  • جمع بيانات التجارب

    جمع البيانات الناتجة عن تطبيق الأساليب العلمية مثل طرق الاختبار، أو التصميم التجريبي، أو القياسات.

الالتزام بإجراءات الصحة والسلامة
  • الإشراف على الإجراءات الصحية في المناطق الزراعية

    التأكد من اتباع الإجراءات الصحية في المناطق الزراعية، مع مراعاة اللوائح الخاصة بمجالات العمل المحددة، على سبيل المثال الماشية والنباتات والمنتجات الزراعية المحلية، إلخ...

  • تطبيق إجراءات السلامة في المختبر

    الحرص على استخدام المعدات المعملية بطريقة آمنة والتعامل مع العينات والنماذج بصورة صحيحة. العمل على ضمان صحة النتائج التي يتم التوصل إليها في البحوث.

تشغيل المعدات العلمية والمخبرية
  • إجراء الاختبارات المعملية

    إجراء اختبارات في المعمل للوصول إلى بيانات موثوقة ودقيقة لدعم البحث العلمي واختبار المنتجات.

إجراء الحسابات
  • اجراء عمليات الحسابات الرياضية التحليلية

    تطبيق الطرق الرياضية واستخدام تقنيات الحساب للقيام بالتحليلات والوصول إلى حلول لمشكلات معينة.

صيانة المعدات الكهربائية والإلكترونية والدقيقة
  • المحافظة على المعدات المعملية

    تنظيف الأواني الزجاجية المعملية والمعدات الأخرى بعد الاستخدام وفحصها بحثًا عن التلف أو التآكل لضمان تشغيلها بطريقة سليمة.

اتباع الإجراءات التشغيلية
  • تطبيق معايير البستنة وممارساتها

    وضع معايير البستنة وممارساتها العالية والالتزام بها وتقديم التوجيه والتدريب والتحفيز للعاملين والمتدربين والمتطوعين في البستنة.

الكتابة التقنية أو الأكاديمية
  • كتابة التقارير ذات الصلة بالعمل

    إعداد التقارير ذات الصلة بالعمل والتي تدعم الإدارة الفعالة للعلاقات ومستوى عاليًا من حفظ الوثائق والسجلات. كتابة النتائج والاستنتاجات وتقديمها بطريقة واضحة ومعقولة بحيث تكون مفهومة للجمهور غير الخبير.

التعاون والتواصل
  • التشاور مع عملاء الشركات

    التواصل مع عملاء الشركات أو مشروع الشركة بهدف طرح أفكار جديدة والحصول على تقييم مرجعي وإيجاد حلول للمشكلات.

تنفيذ البحوث الأكاديمية أو أبحاث السوق
  • البحث عن تحسينات غل المحاصيل

    دراسة إنتاج المحاصيل من أجل اكتشاف أفضل طريقة لزراعة المحاصيل وجمعها وحرثها لزيادة الإنتاجية.

مجالات المعرفة & البرمجيات والتقنيات
مجالات المعرفة
  • أساليب الاستشارة

    التقنيات المستخدمة لتسهيل التواصل الواضح والمفتوح وتقديم المشورة بين الأفراد أو المجتمعات أو الحكومة، مثل مجموعات المناقشة أو المقابلات الفردية.

  • التشريعات الأوروبية الخاصة بالمبيدات

    إطار عمل الاتحاد الأوروبي للعمل المجتمعي الذي يعزز الاستخدام المستدام لمبيدات الآفات.

  • الزراعة الإيكولوجية

    هي دراسة وتطبيق أسس ومفاهيم الإيكولوجيا والزراعة على أنظمة الإنتاج الزراعي.

  • انتشار النبات

    مختلف أساليب الإكثار والمواد والبذور ومعاييرها لأغراض الصحة والنوعية.

  • أنظمة الري

    أساليب إدارة الأنظمة في الري.

  • أنواع الماشية

    أنواع الماشية والعوامل الوراثية ذات الصلة.

  • طرق الحصاد النباتي

    مختلف الطرق والتوقيتات والمعدات المرتبطة بحصاد مختلف المحاصيل والنباتات.

  • مبادئ البستنة

    مبادئ وممارسات البستنة القياسية التي تتضمن -على سبيل المثال لا الحصر- الزراعة والتشذيب والتقليم التصحيحي والإخصاب.

  • مبادئ الميزانية

    مبادئ تقدير توقعات النشاط التجاري وتخطيطه، وتجميع الميزانية والتقارير المنتظمة.

  • مبادئ إنتاج المحاصيل

    مبادئ في زراعة المحاصيل، والدورة الطبيعية، ورعاية الطبيعة، وظروف النمو ومبادئ الإنتاج العضوي والمستدام. معايير الجودة ومتطلبات البذور والنباتات والمحاصيل.

  • مبيدات الآفات

    أنواع الخصائص الكيميائية لمبيدات الآفات وتأثيراتها البشرية والبيئية الضارة.

  • مكافحة الأمراض النباتية

    أنواع أمراض النباتات والمحاصيل وسماتها. أنواع وسائل المكافحة والنشاطات المختلفة التي تستخدم الوسائل التقليدية أو الحيوية مع مراعاة نوع النبات أو المحصول والظروف البيئية والمناخية ولوائح الصحة والسلامة. تخزين المنتجات ومعالجتها.

البرمجيات والتقنيات
SASRIBM SPSS StatisticsESRI ArcGIS softwareMicrosoft Active Server Pages ASPGeographic information system GIS softwareGeographic information system GIS systemsLeica Geosystems ERDAS IMAGINESTATISTICAGAEA Technologies WinSieveSoilVision Systems SVOFFICE3dMapperErosion Productivity Impact Calculator EPICEuropean Soil Erosion Model EUROSEMGEOEASGSLIBGstatLandSerfNational Resources Conservation Service NRCS PEDON Description Program PDPNational Resources Conservation Service NRCS Soils ExplorerNational Soil Information System NASISPC-Progress HYDRUSPedonCESGeMSSoil information databasesSPAWUNSATFLOWVariogram Estimation and Spatial Prediction plus Error VesperWater Erosion Prediction Project WEPP
السمات الرئيسية التي تحتاجها
الاعتمادية التعاون التقدير الإنجاز/الجهد التنوع التكيف/المرونة النزاهة الاستقلال الإنجاز القيادة تحمل الضغط الاهتمام بالآخرين التفكير التحليلي الابتكار السيطرة الذاتية التوجه الاجتماعي
المكافآت الرئيسية التي يمكنك توقعها
الإنجازظروف العملالتقديرالعلاقاتالدعمالاستقلال
كيفية التأهل

مهندس زراعي: كيف تتأهل وأين تدرس

ما يتطلبه الأمر عادةً للتأهل: المستوى التعليمي، حيث تعتبر مهنة منظمة، ومكان الدراسة.

مستوى التعليم النموذجي

درجة البكالوريوس أو ما يعادلها

مهنة منظمة

يتم تنظيمها في ٥ من البلدان المسجلة. الحد الأدنى لإطار EQF ٦–٧، حسب البلد.

قبرص · EQF ٦ اليونان · EQF ٧ إسبانيا · EQF ٧ إيطاليا · EQF ٧ البرتغال · EQF ٧

يعكس قاعدة بيانات المهن المنظمة في الاتحاد الأوروبي. ليست نصيحة قانونية - قم بتأكيد المتطلبات مع السلطة الوطنية المختصة قبل الاعتماد عليها في اتخاذ قرار بشأن العمل أو الهجرة.

أين تدرس

٢٬٤٠٨ برامج في دولٍ يبلغ عددها ٣١ تعلّم المهارات الأساسية لهذه المهنة. وهناك أيضًا ١٧٤ دورة تدريبية قصيرة، يبني كلٌّ منها مهارة واحدة.

بعض الأمثلة، تُدرَّس بلغة هذه الصفحة:

المصادر
  1. ١. Source: Study in Saudi Arabia, Ministry of Education (studyinsaudi.sa).
التقدم الوظيفي

مسارات النمو والأدوار المماثلة

استكشف مسارات التقدم المهني النموذجية والمهارات المجاورة والأدوار المماثلة للتخطيط لانتقالك المهني القادم.

للمؤسسات

بيانات هذه الصفحة، في خدمة طلابكم وعملائكم وموظفيكم.

الأسئلة الشائعة

الأسئلة المتداولة

ما هي المهارات الأساسية التي يحتاجها المهندس الزراعي / المهندسة الزراعية للنجاح؟
بالإضافة إلى المعرفة العلمية القوية في علم النبات والزراعة، يحتاج المهندس الزراعي إلى مهارات تحليلية قوية، وقدرة على حل المشكلات، ومهارات تواصل ممتازة للتفاعل مع المزارعين والعملاء.
ما هي أنواع الشركات أو المؤسسات التي يمكن للمهندس الزراعي / المهندسة الزراعية العمل بها؟
يمكن للمهندسين الزراعيين العمل في مجموعة متنوعة من المؤسسات، بما في ذلك الشركات الزراعية الكبرى، والتعاونيات الزراعية، ووزارات الزراعة، ومراكز البحوث الزراعية، وشركات توريد الأسمدة والمبيدات.
كيف يمكنني تطوير خبرتي في مجال الزراعة كمهندس زراعي / مهندسة زراعية؟
يمكنك تطوير خبرتك من خلال المشاركة في الدورات التدريبية وورش العمل المتخصصة، والانضمام إلى الجمعيات المهنية الزراعية، والعمل كمساعد مهندس زراعي لاكتساب الخبرة العملية.
مهندس زراعي / مهندسة زراعية — كم الأجر في الولايات المتحدة؟
٧١٬٤١٠ دولار سنويًا عند الوسيط، حتى ٢٠٢٥-٠٥. تتراوح وسطاء الولايات بين ٣٨٬٩٨٠ و١٠٧٬١٤٠ دولار. المصدر: مكتب إحصاءات العمل الأمريكي. الرقم يخص الولايات المتحدة وليس توقعًا لأوروبا.
مهندس زراعي / مهندسة زراعية — هل هي مهنة منظَّمة؟
مدرجة كمهنة منظَّمة في ٥ دولة أوروبية: اليونان، إيطاليا، البرتغال، إسبانيا و١ أخرى. أدنى مستوى مؤهل مطلوب بينها هو EQF ٦. حيث تكون المهنة منظَّمة، يجب الاعتراف رسميًا بمؤهل حُصّل في مكان آخر قبل مزاولتها. المصدر: قاعدة بيانات الاتحاد الأوروبي للمهن المنظَّمة.

المصادر: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS ILO ISCO-08 (CC BY ٤٫٠) تم تحديث البيانات في ٣ أكتوبر ٢٠٢٦ حول بياناتنا