Професійний профіль

Фізик/фізикиня

Лінза ролі

Фізики — це вчені, які вивчають фізичні явища. Вони зосереджують свої дослідження залежно від спеціалізації, яка може бути різною: від фізики атомних частинок до вивчення явищ у Всесвіті. Вони застосовують висновки своїх досліджень для покращення становища суспільства, сприяючи розвитку джерел енергії, лікуванню хвороб, розробці ігор, передового обладнання та предметів повсякденного використання.

Резюме

Робочий день фізика/фізикині може бути дуже різноманітним, залежно від спеціалізації та місця роботи. Це може включати проведення експериментів, аналіз даних, розробку теоретичних моделей, написання наукових статей та участь у конференціях. Багато фізиків працюють у лабораторіях, використовуючи складне обладнання для дослідження фізичних явищ. Інші займаються розробкою нових технологій або консультують різні компанії з питань фізики.

Ключові обов'язки:
  • • Проведення наукових досліджень у вибраній галузі фізики.
  • • Розробка та тестування експериментів для перевірки гіпотез.
  • • Аналіз даних, отриманих в результаті експериментів, та інтерпретація результатів.
Ринок праці
Більше кандидатів, ніж вакансій у країні Австрія і 5 інших країн
ELA/EURES 2025
Регульована професія
9 країн
EQF 6–7
Промисловість
Енергія та природні ресурси
Освіта
Бакалавр
49%
Стійкість Оцінка · 2026 (Чим вище, тим краще)
Бакалавр 39% Вплив ШІ · 2026
Labour market

Де ця професія затребувана

Повідомлені нестача та надлишок робочої сили, за роками. Публікується для професійних груп, а не для окремих посад.

Повідомлено про нестачуПовідомлено про надлишокПовідомлено в інший рікЦе джерело цього не охоплює

Насиченіший колір: повідомлялося так само більше років поспіль.

Показники охоплюють Професіонали в сфері науки та інженерії — 274 професій, зокрема цю.

4 з 8 з нестачею202529 з 30 зростають3.9Mвакансії до 2035

Нестача: Denmark, Italy, Latvia, Luxembourg.

Найтриваліша нестача: Luxembourg, 4 роки.

Оберіть територію на карті, щоб побачити її показники.

Про це джерело›

Джерело: ELA/EURES, нестача та надлишок робочої сили. Дані публікуються на рівні професійної групи й охоплюють Європу. Випуски різняться будовою додатка та переліком країн, тож різниця між роками не завжди означає, що ринок праці змінився. Сірі країни не повідомляли, а це не те саме, що рівновага.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Дізнатися більше

Знайдіть свій кар’єрний шлях і дізнайтеся про науку, що стоїть за нашими рекомендаціями.

Швидка перевірка підгонки

Чи підійде вам фізик/фізикиня?

Дайте відповідь на три короткі запитання. Це не повна оцінка — це тизер, який допоможе вам вирішити, чи варто порівнювати ваш профіль.

Прогрес0/3

Вам подобаються завдання, які потребують Аналітичне мислення?

Вам подобаються завдання, які потребують Цілісність?

Вам подобаються завдання, які потребують Визнання?

NexFuture™

Майбутня перспектива для фізик/фізикиня

The outlook for фізик/фізикиня reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Як розраховуються ці бали?

Індекс стійкості (0–100) оцінює, наскільки структурно захищена ця професія від автоматизації та порушень з боку ШІ, на основі аналізу на рівні завдань. Вищі оцінки означають більше завдань, що вимагають людського судження. Вплив ШІ показує приблизний відсоток годин завдань, на які можуть вплинути поточні можливості ШІ. Це структурні показники, отримані з моделі, а не прогнози індивідуальної безпеки зайнятості.

Грати в майбутнє
Як фізик/фізикиня може змінитися в міру впровадження ШІ?

Ймовірно, ця роль буде змінюватися поступово, коли штучний інтелект буде підтримувати вибрані завдання, а не заміняти всю професію.

Значна трансформація на рівні завдань очікується через 14 років (близько 2040 року) за обраним сценарієм „Очікуваний“.
~45%
Стійкість
Ризик автоматизації
EXP~40%
Людський край
MOAT~50%

Ілюстративний сценарій на основі автоматизованості завдань — не прогноз. Значення округлюються, що далі ви дивитеся.

2026
2034
2045
Швидкість впровадження ШІ:

Як ШІ може змінити цю роль

Детермінована модельна інтерпретація поточних рольових сигналів — не гарантія заміни.

Належить людині 49% Належить людині

Що ще залежить від людей

  • професійно взаємодіяти в дослідницькому та професійному середовищі
  • оцінювати дослідницьку діяльність
  • управляти правами інтелектуальної власності
Людська перевага Щоб залишатися попереду в цій ролі, зосередьтеся на квантова технологія та квантові обчислення. Ці людино-центричні навички найважче репліковуються AI протягом наступних 20 років.
асист 16% асист

Де ШІ може стати другим пілотом

  • застосовувати методи статистичного аналізу
  • аналізувати експериментальні лабораторні дані
  • керувати відкритими публікаціями
Автоматизувати 39% Автоматизувати

Завдання, які найбільше піддаються автоматизації

  • збирати експериментальні дані
  • синтезувати інформацію
  • подавати заявки на фінансування досліджень
Детальний аналіз

Життєві показники та вектори штучного інтелекту

Вектори експозиції AI

0-100%
ШІ / машинне навчання 16%

Експозиція до аналізу з підтримкою AI, розпізнаванню шаблонів та завданням прогнозного моделювання

Генеративний ШІ 8%

Експозиція до генерування контенту, креативного поліпшення та інструментів великих мовних моделей

Робототехніка та фізична автоматизація 2%

Експозиція до фізичної автоматизації, робототехніки та переміщення завдань, керованих датчиками

Когнітивне програмне забезпечення 0%

Експозиція до автоматизації робочих процесів, програмного забезпечення підтримки рішень та цифровізації процесів

Технічні деталі
Методологія: NexFuture v3.0 Джерела: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Оновлено: вер. 2026 р.

NexFuture v3.0 оцінює вплив автоматизації безпосередньо з основних груп навичок ESCO, зважених за масою навичок і відкаліброваних за експертними якорями. Оцінки є ймовірнісними оцінками, а не гарантіями. Докладніше див. у Білій книзі методології NexFuture.

Вимірює вразливість до автоматизації. Він не вимірює зарплату, попит чи кількість робочих місць поруч із вами.

День у житті

Що люди зазвичай роблять у цій ролі

Енергія та природні ресурси

День із життя

Типовий день як фізик/фізикиня

09
09:00 · Ранок
аналізувати експериментальні лабораторні дані
Аналізувати експериментальні дані та інтерпретувати результати для написання звітів і коротких викладів результатів.
10
10:30 · Середина ранку
використовувати програмне забезпечення з відкритим кодом
Використовувати програмне забезпечення з відкритим кодом, знаючи основні моделі з відкритим кодом, схеми ліцензування й методи кодування, які зазвичай застосовуються під час створення програмного забезпечення з відкритим кодом.\n
12
12:00 · полудень
управляти правами інтелектуальної власності
Мати справу з приватними юридичними правами, які захищають продукти інтелектуальної праці від незаконного порушення.
14
14:00 · полудень
виконувати аналітичні математичні розрахунки
Застосовувати математичні методи та використовувати обчислювальні технології для проведення аналізу та розробки рішень конкретних проблем.
15
15:30 · Пізній вечір
використовувати вимірювальні інструменти
Використовувати різноманітні вимірювальні прилади залежно від властивості, яку потрібно виміряти. Використовувати різноманітні інструменти для вимірювання довжини, площі, об’єму, швидкості, енергії, сили тощо.
17
17:00 · Підведення підсумків
використовувати наукове вимірювальне обладнання
Експлуатувати пристрої, машини та обладнання, призначені для наукових вимірювань. Наукове обладнання складається зі спеціалізованих вимірювальних інструментів, які були вдосконалені, щоб спростити отримання даних.

Наказ-завдання є ілюстративним. Окремі дні відрізняються.

Навички та знання

Що потрібно для цієї роботи

Навички, знання та інструменти, необхідні для цієї ролі, а також риси й винагороди, які вона передбачає.

Основні навички
проведення академічних або маркетингових досліджень
  • розпоряджатись відшукуваними, доступними, сумісними і багаторазово використовуваними даними

    Створювати, описувати, зберігати, оберігати та (повторно) використовувати наукові дані на основі принципів FAIR (відшукуваність, доступність, сумісність і багаторазовість використання даних), роблячи дані максимально відкритими та настільки закритими, наскільки це є необхідним.

  • проводити наукові дослідження

    Отримувати, виправляти або вдосконалювати знання про явища за допомогою наукових методів і прийомів, заснованих на емпіричних або вимірюваних спостереженнях.\n

  • застосовувати наукові методи

    Застосовувати наукові методи та техніки для дослідження явищ, отримуючи нові знання або виправляючи та інтегруючи попередні знання.

  • застосовувати принципи дослідницької етики та наукової доброчесності у дослідницькій діяльності

    Застосовувати фундаментальні етичні принципи та законодавство до наукових досліджень, включаючи питання доброчесності досліджень. Виконувати, перевіряти або звітувати про дослідження, уникаючи таких неправомірних дій, як фабрикація, фальсифікація та плагіат.

  • просувати відкриті інновації в дослідженнях

    Застосовувати техніки, моделі, методи та стратегії, які сприяють просуванню кроків до інновацій через співпрацю з людьми та організаціями за межами організації.\n

  • інтегрувати гендерне питання в дослідження

    Враховувати в процесі дослідження біологічні характеристики та соціальні й культурні особливості жінок і чоловіків (гендер), що розвиваються, а також їхні соціальні та культурні особливості.

  • проводити міждисциплінарні дослідження

    Опрацьовувати та використовувати результати досліджень і дані, що виходять за межі дисциплінарних та / або функціональних кордонів.\n

  • сприяти участі громадян у науковій та дослідницькій діяльності

    Залучати громадян до наукової та дослідницької діяльності та заохочувати їхній внесок у вигляді знань, часу або вкладених ресурсів.

технічне або академічне письмо
  • створювати наукові чи академічні статті й технічну документацію

    Створювати та редагувати наукові, академічні чи технічні тексти на різні теми.

  • поширювати результати серед наукової спільноти

    Оприлюднювати наукові результати будь-якими відповідними засобами, включно з конференціями, семінарами, колоквіумами та науковими публікаціями.

  • публікувати наукові дослідження

    Проводити наукові дослідження в університетах і науково-дослідних установах або за власний рахунок, публікувати їх у книгах чи наукових журналах з метою зробити внесок у сферу знань і отримати особисту академічну акредитацію.\n

  • писати наукові публікації

    Представляти гіпотезу, результати та висновки своїх наукових досліджень у своїй галузі знань у фаховому виданні.

збір інформації з фізичних або електронних джерел
  • збирати експериментальні дані

    Збирати дані, отримані в результаті застосування наукових методів, зокрема тестових методів, експериментального проєктування або вимірювань.

  • синтезувати інформацію

    Аналізувати після прочитання, інтерпретувати та узагальнювати нову та складну інформацію, отриману з різних джерел.

представлення дослідницької або технічної інформації
  • передавати математичну інформацію

    Використовувати математичні символи, мову та інструменти для представлення інформації, ідей і процесів.

  • спілкуватися з ненауковою аудиторією

    Повідомляти про наукові відкриття ненауковій аудиторії, включно з широкою громадськістю. Адаптувати наукові концепції, дебати, висновки до аудиторії, використовуючи різні методи для різних цільових груп, включно з візуальними презентаціями.\n

використання прецизійного вимірювального обладнання
  • використовувати вимірювальні інструменти

    Використовувати різноманітні вимірювальні прилади залежно від властивості, яку потрібно виміряти. Використовувати різноманітні інструменти для вимірювання довжини, площі, об’єму, швидкості, енергії, сили тощо.

  • використовувати наукове вимірювальне обладнання

    Експлуатувати пристрої, машини та обладнання, призначені для наукових вимірювань. Наукове обладнання складається зі спеціалізованих вимірювальних інструментів, які були вдосконалені, щоб спростити отримання даних.

управління інформацією
  • розпоряджатись даними досліджень

    Створювати та аналізувати наукові дані, отримані за допомогою якісних та кількісних методів дослідження. Зберігати та підтримувати дані в дослідницьких базах даних. Підтримувати повторне використання наукових даних і бути знайомим з принципами управління відкритими даними.

експлуатація наукового й лабораторного обладнання
  • проводити лабораторні дослідження

    Проводити лабораторні випробування, щоб отримати надійні й точні дані для наукових досліджень і тестування продукції.

робота з іншими
  • професійно взаємодіяти в дослідницькому та професійному середовищі

    Виявляти увагу до інших, а також колегіальність. Слухати, давати, отримувати зворотній зв’язок та відповідати на зворотній зв’язок інших; це включає нагляд персоналу та керівництво в професійній обставинах.

програмування комп’ютерних систем
  • використовувати програмне забезпечення з відкритим кодом

    Використовувати програмне забезпечення з відкритим кодом, знаючи основні моделі з відкритим кодом, схеми ліцензування й методи кодування, які зазвичай застосовуються під час створення програмного забезпечення з відкритим кодом.\n

використання іноземних мов
  • розмовляти різними мовами

    Володіти іноземними мовами, щоб мати можливість спілкуватися однією або кількома.

Галузі знань & Програмне забезпечення та технології
Галузі знань
  • квантова технологія

    Технологія, яка працює на принципах квантової механіки, таких як квантова сплутаність і квантова суперпозиція.

  • квантові обчислення

    Галузь комп'ютерних наук, яка ґрунтується на принципах квантової теорії. Тут використовуються субатомні частинки, які можуть існувати більш ніж в одному стані завдяки квантовим бітам або ж кубітам.

  • обчислювальна фізика

    Міждисциплінарна галузь на стику фізики, прикладної математики та комп’ютерних наук. Вона полягає у використанні фізичних формул і числових алгоритмів для виконання обчислень у великих масштабах.

  • спектроскопія

    Наукова галузь, яка досліджує і вимірює спектри, які виникають внаслідок електромагнітного опромінення у вигляді взаємодії матеріалів з радіацією або власне випромінювання.

  • суперкомп’ютерні обчислення

    Процес роботи з комплексними проблемами, пов’язаними з даними, за допомогою кількох комп’ютерів, які працюють паралельно (тобто, суперкомп’ютера). Їх використовують у низці галузей, наприклад, квантовій механіці, молекулярному моделюванні, аеродинаміці та дослідженні ядерного синтезу.

Міжгалузеві навички
  • лабораторні методи
  • математика
  • математичне моделювання
  • методологія наукових досліджень
  • наукова література
  • статистика
  • фізика
Програмне забезпечення та технології
Structured query language SQLPythonThe MathWorks MATLABMicrosoft Visual BasicOracle DatabaseExtensible markup language XMLC++Oracle JavaJavaScriptCPerlAmazon Web Services AWS softwareMicrosoft Azure softwareMySQLEclipse IDEMicrosoft Visual StudioGitPuppetAnsible softwareNational Instruments LabVIEWStatistical softwareFormula translation/translator FORTRANVMwareWolfram Research MathematicaSoftware development toolsMathsoft MathcadMaplesoft MapleAdobe AuditionCanuSun Microsystems JavaGNU Image Manipulation Program GIMPPascalVideo analysis softwareAptech Systems GAUSSSystat Software SigmaPlotOriginLab OriginGnuplotRSI interactive data language IDL softwareGNU OctaveEnterprise resource planning ERP system
Ключові риси, які вам потрібні
Аналітичне мислення Цілісність Визнання Інновація Різноманітність Досягнення/Зусилля Досягнення Надійність Співпраця Незалежність Адаптивність/Гнучкість Стресостійкість Самоконтроль Лідерство Турбота про інших Соціальна орієнтація
Основні винагороди, яких ви можете очікувати
ДосягненняУмови праціВизнанняВідносиниПідтримкаНезалежність
Як отримати кваліфікацію

Фізик: як здобути кваліфікацію та де навчатися

Що зазвичай потрібно для отримання кваліфікації: рівень освіти, регульована професія та місце навчання.

Типовий рівень освіти

Бакалавр

Регульована професія

Регулюється в 9 країнах. Мінімальний EQF 6–7 залежно від країни.

Німеччина · EQF 6 Греція · EQF 6 Іспанія · EQF 6 Нідерланди · EQF 6 Словенія · EQF 6 Чехія · EQF 7 Фінляндія · EQF 7 Швеція · EQF 7 Словаччина · EQF 7

Відображає базу даних регульованих професій ЄС. Не юридична консультація — уточніть вимоги у відповідних національних органах влади, перш ніж покладатися на це для прийняття рішення щодо кар’єри чи імміграції.

Програми навчання

Реальні програми, що ведуть до цієї професії, за країнами.

Engineering Physics, Master of Science (Technology) (2 yrs)
Сильний матч Diplomi-insinööri
Medical Physics, Master of Science (Technology) (2 years)
Сильний матч Diplomi-insinööri
Fysiikka, maisteri (2 v)
Сильний матч Filosofian maisteri
Fysiikka, kandidaatti ja maisteri (3 v + 2 v)
Сильний матч Filosofian maisteri
Fysiikka, maisteri (2 v)
Сильний матч Filosofian maisteri
Applied Physics, Master's programme (2 years), Lappeenranta
Сильний матч Diplomi-insinööri
Просування по службі

Шляхи зростання та подібні ролі

Досліджуйте типові шляхи кар'єрного зростання, суміжні навички та подібні ролі, щоб спланувати свій наступний перехід.

Кар'єрний пейзаж

Куди підходить фізик/фізикиня?

Ця роль
фізик/фізикиня Ця роль
Шляхи зростання

Оцінки подібності на основі збігу навичок із даних ESCO.

Загальні запитання

Часті запитання

Які спеціалізації існують у фізиці?
Спеціалізації дуже різноманітні: фізика атомних частинок, фізика твердого тіла, оптика, термодинаміка, астрофізика, ядерна фізика, біофізика та інші. Вибір спеціалізації залежить від ваших інтересів та навичок.
Де зазвичай працюють фізики/фізикині в Україні?
Фізики працюють в університетах та науково-дослідних інститутах, в енергетичних компаніях, в медичних установах, в індустрії (наприклад, в розробці нових матеріалів або приладів), а також у сфері інформаційних технологій.
Які якості необхідні для успішної кар'єри фізика/фізикині?
Критичне мислення, аналітичні здібності, уважність до деталей, вміння вирішувати проблеми, наполегливість, креативність та здатність до самостійної роботи є важливими для фізика/фізикині. Також важливі комунікативні навички для співпраці з колегами та представлення результатів досліджень.
Фізик/Фізикиня — чи є в Європі нестача?
І те, і те — залежно від країни. З 8 європейських країн, які оцінювали цю професійну групу у 2025 році, 4 повідомили про нестачу, а 4 — про надлишок. Ці оцінки публікуються за професійними групами, а не за окремими назвами посад.
Фізик/Фізикиня — скільки платять у США?
166 290 доларів на рік за медіаною, станом на 2025-05. Медіани штатів коливаються від 82 590 до 225 390 доларів. Джерело: US Bureau of Labor Statistics. Показник стосується Сполучених Штатів і не є прогнозом для Європи.
Фізик/Фізикиня — чи це регульована професія?
Її зазначено як регульовану професію у 9 європейських країнах: Іспанія, Словаччина, Нідерланди, Словенія і ще 5. Найнижчий серед них потрібний рівень кваліфікації — ЄРК 6. Там, де професія регульована, кваліфікацію, здобуту деінде, потрібно офіційно визнати, перш ніж за нею працювати. Джерело: база даних ЄС про регульовані професії.

Джерела: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Дані оновлено 20 вересня 2026 р. Про наші дані