природоохоронник-дослідник/природоохоронниця-дослідниця

Створювати, описувати, зберігати, оберігати та (повторно) використовувати наукові дані на основі принципів FAIR (відшукуваність, доступність, сумісність і багаторазовість використання даних), роблячи дані максимально відкритими та настільки закритими, наскільки це є необхідним.

Отримувати, виправляти або вдосконалювати знання про явища за допомогою наукових методів і прийомів, заснованих на емпіричних або вимірюваних спостереженнях.\n

Застосовувати фундаментальні етичні принципи та законодавство до наукових досліджень, включаючи питання доброчесності досліджень. Виконувати, перевіряти або звітувати про дослідження, уникаючи таких неправомірних дій, як фабрикація, фальсифікація та плагіат.

Застосовувати техніки, моделі, методи та стратегії, які сприяють просуванню кроків до інновацій через співпрацю з людьми та організаціями за межами організації.\n

Враховувати в процесі дослідження біологічні характеристики та соціальні й культурні особливості жінок і чоловіків (гендер), що розвиваються, а також їхні соціальні та культурні особливості.

Опрацьовувати та використовувати результати досліджень і дані, що виходять за межі дисциплінарних та / або функціональних кордонів.\n

Створювати та редагувати наукові, академічні чи технічні тексти на різні теми.

Оприлюднювати наукові результати будь-якими відповідними засобами, включно з конференціями, семінарами, колоквіумами та науковими публікаціями.

Складати пов’язані з роботою звіти, які підтримують ефективне управління взаємовідносинами та високий стандарт документації та ведення записів. Писати й подавати результати та висновки чітко та зрозуміло, щоб вони були зрозумілі для аудиторії без досвіду у сфері.

Проводити наукові дослідження в університетах і науково-дослідних установах або за власний рахунок, публікувати їх у книгах чи наукових журналах з метою зробити внесок у сферу знань і отримати особисту академічну акредитацію.\n

Представляти гіпотезу, результати та висновки своїх наукових досліджень у своїй галузі знань у фаховому виданні.

Мати справу з приватними юридичними правами, які захищають продукти інтелектуальної праці від незаконного порушення.

Обговорювати положення, умови, вартість та інші технічні характеристики контракту, переконавшись, що вони відповідають вимогам законодавства та мають юридичну силу. Контролювати виконання контракту, погоджувати та документувати будь-які зміни відповідно до будь-яких правових обмежень.

Обирати й використовувати ресурси ІКТ для вирішення пов’язаних завдань.

Знатися на методах «відкритих публікацій» (Open Publication), використанні інформаційних технологій для підтримки досліджень, на розробці інформаційних систем стосовно поточних досліджень (CRIS) і управлінні цими системами, а також на інституційних репозиторіях. Надавати консультації з питань ліцензування й авторських прав, уміти використовувати бібліометричні показники, оцінювати результати досліджень та звітувати про них.

Розмовляти з різними аудиторіями, наприклад, про інформацію, концепції, теорії та/або заходи, пов’язані з природою та її збереженням. Надавати письмову інформацію. Ця інформація може бути представлена в різних форматах, наприклад, вивіски, інформаційні листи, плакати, текст вебсайту тощо.

Наставляти окремих осіб, надаючи емоційну підтримку, обмінюючись досвідом і даючи поради особам, щоб допомогти їм у їхньому особистому розвитку, а також адаптуючи підтримку до конкретних потреб особи та прислухаючись до її запитів і очікувань.

Здійснювати всі необхідні виміри дерева: використовувати клінометр для вимірювання висоти, рулетку для вимірювання окружності, а також свердла для вимірювання росту деревини та інструменти для визначення товщини кори, щоб оцінити швидкість росту дерева.

Створювати та аналізувати наукові дані, отримані за допомогою якісних та кількісних методів дослідження. Зберігати та підтримувати дані в дослідницьких базах даних. Підтримувати повторне використання наукових даних і бути знайомим з принципами управління відкритими даними.

Виявляти увагу до інших, а також колегіальність. Слухати, давати, отримувати зворотній зв’язок та відповідати на зворотній зв’язок інших; це включає нагляд персоналу та керівництво в професійній обставинах.