Poklicni profil

Učitelj/učiteljica praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela

Posnet

Učitelji/učiteljice praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela poučujejo, nadzorujejo in ocenjujejo študente, pred in med pripravo diplome ter po opravljeni diplomi. Pomagajo jim pri njihovi zaposlitvi in lahko priporočajo študente na podlagi ustreznih dokazov.

Trg dela
Pomanjkanje v državi Slovenija in še 7 držav
ELA/EURES 2025
Industrija
Zdravstvo in človeške storitve
izobraževanje
Prvostopenjski diplomi
76%
Odpornost Rezultat · 2026 (Višje je boljše)
Prvostopenjski diplomi 7% Izpostavljenost AI · 2026
Trg dela

Kje je ta poklic iskan

Sporočena pomanjkanja in presežki delovne sile, po letih. Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.

Številke zajemajo Strokovnjaki/strokovnjakinje za vzgojo in izobraževanje — 131 poklicev, vključno s tem.

3 od 7 s pomanjkanjem20259 od 32 raste2.8Mprosta mesta do 2035

Pomanjkanje: Grčija, Luksemburg, Španija.

Najdlje trajajoče pomanjkanje: Švica, 3 leta.

Izberite območje na zemljevidu za prikaz njegovih podatkov.

O tem viru›

Vir: ELA/EURES, pomanjkanja in presežki delovne sile. Podatki so objavljeni na ravni poklicne skupine in zajemajo Evropo. Izdaje se razlikujejo po zasnovi priloge in po zajetih državah, zato razlika med leti ne pomeni vedno, da se je trg dela spremenil. Sive države niso bile sporočene, kar ni isto kot uravnoteženost.

Kaj pomenijo te besede

Štiri stvari, o katerih poroča ta razdelek

Sporočeno povpraševanje
Sporočeno povpraševanje pove, ali delodajalci sporočajo, da potrebujejo ljudi za ta poklic — gre za presojo, ki jo objavi nacionalni organ ali organ EU, ne za število ljudi.
Kam gre
Kam gre pove, v katero smer naj bi se zaposlovanje v tem poklicu v prihodnjih letih gibalo, na podlagi uradne napovedi.
Prosta delovna mesta
Prosta delovna mesta približno pokažejo, koliko delovnih mest nastane zaradi rasti in zaradi ljudi, ki zapustijo ta poklic.
Običajno plačilo
Običajno plačilo pove, koliko ljudje v tem poklicu običajno zaslužijo tam, kjer vir ta podatek objavlja. Prazno polje ne pomeni, da delo ni plačano, temveč da tega podatka za ta kraj nihče ne objavlja.

Merilo se izpusti, kadar ga za ta kraj nihče ne objavlja, namesto da bi bilo prikazano kot nič.

V katero smer se trg nagiba za vas

V vašo korist
Prostih mest je več kot iskalcev — delodajalci tekmujejo za kandidate.
Uravnoteženo
Prosta mesta in iskalci so približno izenačeni.
Konkurenčno
Iskalcev je več kot prostih mest — pričakujte konkurenco.
Nasprotujoči si podatki
Viri se ne ujemajo ali pa v isti poklicni skupini ponekod primanjkuje ljudi, drugod pa jih je preveč.

Vsak vir se razvrsti v eno od teh štirih možnosti, zato se lahko naučite enotnega izrazja. Razlikujejo se dokazi, na katerih temeljijo; ti so navedeni pod vsako oznako — izmerjeno razmerje med prostimi delovnimi mesti in iskalci zaposlitve ali ocena, ki jo objavi nacionalni organ.

Kako se ta poklic primerja z drugimi poklici v isti državi

Močno
Med najmočnejšimi v državi that country
Dobro
Močnejši od večine poklicev v državi that country
Mešano
Približno običajen za državo that country
Šibko
Šibkejši od večine poklicev v državi that country

To je uvrstitev znotraj ene države, ne ocena, ki bi jo lahko primerjali čez meje — registri, na katerih temelji, v dveh državah štejejo različne ljudi, zato ima isto število v vsaki državi drugačen pomen. Zato je lahko poklic med najmočnejšimi v državi in je še vedno prikazan kot Konkurenčno: v celoti gledano vodi na trgu, ki je zelo zasičen.

Od kod prihajajo ti podatki

Vsak podatek objavi nacionalni statistični urad, javna služba za zaposlovanje ali organ EU, vsaka kartica pa navede vir in obdobje, ki ga zajema. Na nekaterih območjih se podatki zbirajo mesečno, na drugih pa se ocenijo enkrat ali dvakrat na leto, zato lahko dve območji na istem zemljevidu opisujeta različna trenutka — datum je vedno prikazan.

Nič od tega ne napoveduje možnosti posameznika. Opisuje trg.

Sporočeno povpraševanje · Običajno plačilo · Kam gre (Slovenija, Avstrija, Hrvaška, Italija, Nemčija, Madžarska)
Sporočeno povpraševanje · Običajno plačilo · Kam gre
Sporočeno povpraševanje Običajno plačilo Kam gre
Slovenija Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2024 * — −20,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Avstrija Sporočen presežek ELA/EURES 2025 * — +8,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Hrvaška Ni sporočeno — +16,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italija Ni sporočeno — −2,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nemčija Sporočen presežek ELA/EURES 2025 * — +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Madžarska Ni sporočeno — +6,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.

Ali karierno svetujete dijakom, klientom ali zaposlenim? Uporabite te podatke o poklicu v svoji organizaciji.

NexFuture™

Prihodnje izglede za učitelj/učiteljica praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela

Izgledi za učitelj/učiteljica praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela so izrednega stabilni. Čeprav bodo orodja AI pomagala pri dnevnih nalogah, osnova te vloge temelji na ljudskem razsodku, kar ima za posledico visok rezultat odpornosti 76%.

Kako se izračunajo ti rezultati?

Indeks odpornosti (0–100) ocenjuje, kako je ta poklic strukturalno zaščiten pred avtomatizacijo in motnjami AI, na podlagi analize na ravni nalog. Višje ocene pomenijo več nalog, ki zahtevajo človeško presojo. Izpostavljenost AI prikazuje ocenjeni delež ur nalog, ki bi jih lahko prizadeli sedanji zmogljivosti AI. To so strukturalni kazalniki, pridobljeni iz modela, ne napovedi individualne varnosti zaposlitve.

Igrajte prihodnost
Kako bi se lahko učitelj/učiteljica praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela spremenilo, ko se umetna inteligenca povečuje?

Človeška presoja, zaupanje in kontekst ostajajo močni zaščitniki te vloge.

Pomembna transformacija na ravni nalog se ocenjuje čez 19 let (okoli leta 2045) v okviru izbranega scenarija „Pričakovano“.
~75%
Odpornost
Tveganje avtomatizacije
EXP~10%
Človeški rob
MOAT~80%

Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.

2026
2036
2050
Hitrost sprejemanja umetne inteligence:

Ocena na podlagi modela. Uporabite ga kot signal za načrtovanje, ne kot jamstvo.

Kako lahko AI spremeni to vlogo

Deterministična, na modelu temelječa interpretacija trenutnih signalov vlog — ni jamstvo za zamenjavo.

76% V lasti človeka

Kaj pa je še odvisno od ljudi

  • uporabljati nerepresivne prakse
  • zagotavljati socialno svetovanje
  • izpolnjevati standardne prakse na področju socialnega varstva
Človečna prednost Če želite ostati na čelu v tej vlogi, se osredotočite na politika podjetja in akcijsko raziskovanje. Te spretnosti, usmerene v človeka, so najtežje za AI, da jih replikira v naslednjih 20 letih.
12% asist

Kjer lahko AI postane kopilot

  • pregledati načrt izvajanja socialne storitve
  • uporabljati celosten pristop na področju socialnih storitev
  • opravljati terensko delo
7% Avtomatiziraj

Naloge, ki so najbolj izpostavljene avtomatizaciji

  • voditi evidenco dela z uporabniki storitev
  • biti računalniško pismen/pismena
  • poročati o socialnem razvoju
Podrobna analiza

Vitalni znaki in AI vektorji

Vektorji izpostavljenosti AI

0-100%
Generativni AI 12%

Izpostavljenost generiranju vsebine, ustvarjalnem izboljšanju in orodjem velikih jezikovnih modelov

AI / strojno učenje 5%

Izpostavljenost analizi s pomočjo AI, prepoznavanju vzorcev in nalogam napovednega modeliranja

Kognitivna programska oprema 2%

Izpostavljenost avtomatizaciji delovnega toka, programski opremi za podporo odločitvam in digitalizaciji procesov

Robotska in fizična avtomatizacija 0%

Izpostavljenost fizični avtomatizaciji, robotiki in premikanju nalog, vodenem s senzorji

Tehnični podrobnosti
Metodologija: NexFuture v3.0 Viri: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Posodobljeno: okt. 2026

NexFuture v3.0 ocenjuje izpostavljenost avtomatizaciji neposredno iz ključnih skupin spretnosti ESCO, uteženo z maso spretnosti in umerjeno glede na strokovna sidra. Ocene so verjetnostne ocene, ne jamstva. Za vse podrobnosti glejte belo knjigo o metodologiji NexFuture.

Meri izpostavljenost avtomatizaciji. Ne meri plače, povpraševanja ali števila delovnih mest v vaši bližini.

Dan v življenju

Kaj ljudje v tej vlogi običajno počnejo

Zdravstvo in človeške storitve

Dan v življenju

Tipičen dan kot učitelj/učiteljica praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela

09
09:00 · jutro
celostno obravnavati primer
Oceniti, načrtovati, olajšati, usklajevati ter zagovarjati možnosti in storitve v imenu osebe.
10
10:30 · Sredi jutra
dobro prenašati stres
Ohranjati mirnost in učinkovitost pod pritiskom ali neugodnimi okoliščinami.
12
12:00 · Opoldne
individualizirano obravnavati
Obravnavati posameznike kot partnerje pri načrtovanju, razvoju in ocenjevanju nege, da bi bila primerna za njihove potrebe. Postaviti stranke in njihove negovalce v središče sprejemanja odločitev.
14
14:00 · popoldan
izpolnjevati standardne prakse na področju socialnega varstva
Izvajati socialno varstvo in socialno delo na zakonit, varen in učinkovit način v skladu s standardi.
15
15:30 · Pozno popoldne
nadzorovati študente socialnega dela na delovni praksi
Nadzorovati študente socialnega dela, medtem ko opravljajo delovno prakso na področju socialnega dela. Deliti strokovno znanje in jih usposobiti za dobro izvajanje njihovih odgovornosti.
17
17:00 · Zaključek
napotovati uporabnike socialnih storitev
Napotiti uporabnike socialnih stroitev na druge strokovnjake in organizacije na podlagi njihovih zahtev in potreb.

Vrstni red nalog je ilustrativen. Posamezni dnevi se razlikujejo.

Veščine in znanje

Kaj potrebujete za to delo

Veščine, znanje in orodja, ki jih zahteva ta vloga – ter lastnosti in koristi, ki jih prinaša.

Bistvene veščine
upoštevanje operativnih postopkov
  • izpolnjevati standardne prakse na področju socialnega varstva

    Izvajati socialno varstvo in socialno delo na zakonit, varen in učinkovit način v skladu s standardi.

  • obvladovati etična vprašanja na področju socialnega varstva

    Uporabljati etična načela socialnega dela za usmerjanje prakse in obvladovanje zapletenih etičnih vprašanj, dilem in konfliktov v skladu s strokovnim poklicnim ravnanjem, ontologijo in etičnim kodeksom s področja socialnega varstva ter sodelovati pri etičnem odločanju z uporabo standardov nacionalnih in, če je ustrezno, mednarodnih kodeksov etike ali načel.

  • upoštevati organizacijske smernice

    Upoštevati posebne standarde in smernice organizacije ali oddelka. Razumeti namene organizacije in skupne dogovore ter ukrepati v skladu s tem.

  • izvajati socialno pravična delovna načela

    Delati v skladu z upravljavskimi in organizacijskimi načeli in vrednotami, ki se osredotočajo na človekove pravice in socialno pravičnost.

  • spodbujati vključevanje

    Spodbujati in spoštovati raznolikost ter se zavzemati za enako obravnavo spolov, etničnih skupin in manjšin v organizacijah, da se prepreči diskriminacija ter zagotovita vključevanje in pozitivno okolje.

zavzemati se za potrebe posameznika ali skupnosti
  • usposabljati uporabnike socialnovarstvenih storitev

    Opolnomočiti posameznike, družine, skupine in skupnosti, da pridobijo več nadzora nad svojim življenjem in okoljem, bodisi sami bodisi s pomočjo drugih.

  • celostno obravnavati primer

    Oceniti, načrtovati, olajšati, usklajevati ter zagovarjati možnosti in storitve v imenu osebe.

  • zavzemati se za uporabnike socialnovarstvenih storitev

    Govoriti v podporo in v imenu uporabnikov storitev, uporabljati komunikacijske spretnosti in znanja na ustreznih področjih za pomoč tistim, ki so v slabšem položaju.

  • spodbujati pravice uporabnikov storitev

    Podpiranje pravic strank, da imajo nadzor nad svojim življenjem in sprejemajo odločitve na podlagi informacij o storitvah, ki jih prejemajo; upoštevanje in, kadar je primerno, podpiranje posameznih mnenj in želja stranke in njenih negovalcev.

  • pogajati se z zainteresiranimi stranmi s področja socialnih storitev

    Pogajati se z vladnimi institucijami, drugimi socialnimi delavci, družinskimi člani in skrbniki, delodajalci ali najemodajalci, da bi dobili najprimernejši rezultat za stranko.

razvijati poslovne odnose ali mreže
  • razvijati poklicno identiteto na področju socialnega dela

    Prizadevati si za ustrezne storitve za prejemnike socialnovarstvenih storitev, hkrati pa ostati v strokovnem okviru, razumeti, kaj delo pomeni z vidika drugih strokovnjakov, in upoštevati posebne potrebe svojih strank.

  • strokovno se sporazumevati s kolegi z drugih področij

    Strokovno se sporazumevati in sodelovati s člani drugih poklicev v zdravstvenem sektorju in sektorju socialnih storitev.

  • razvijati poklicno mrežo

    Navezati stike in srečevati ljudi v poklicnem okolju. Najti skupne točke in uporabiti kontaktne podatke v obojestransko korist. Spremljati ljudi v osebnem poklicnem omrežju in ohraniti stik z njihovimi dejavnostmi.

  • sodelovati na medstrokovni ravni

    Sodelovati z osebami v drugih sektorjih na področju socialnih storitev.

  • vzpostaviti podporni odnos z uporabniki socialnovarstvenih storitev

    Vzpostaviti sodelovalen podporni odnos, obravnavati vsa razhajanja ali napetosti v odnosu, spodbujati povezovanje ter pridobivati zaupanje in zagotoviti sodelovanje uporabnikov storitev z empatičnim poslušanjem, skrbjo, toplino in verodostojnostjo.

spremljati in ocenjevati uspešnost oseb
  • vključevati uporabnike storitev in skrbnike v načrtovanje oskrbe

    Ocenjevati potrebe posameznikov glede njihove oskrbe, vključiti družine ali oskrbovalce v podporo razvoju in izvajanju podpornih načrtov. Zagotoviti pregled in spremljanje teh načrtov.

  • ocenjevati študente socialnega dela

    Oceniti ustrezno ocenjevanje učencev, ki opravljajo prakso na področju socialnega dela.

  • ocenjevati položaj uporabnikov socialnih storitev

    Oceniti socialni položaj uporabnikov storitev, pri čemer bi bilo treba pri dialogu uravnotežiti poseben status in spoštovanje ob upoštevanju njihovih družin, organizacij in skupnosti ter z njimi povezanih tveganj in opredeliti potrebe ter vire, da bi zadovoljili fizične, čustvene in družbene potrebe.

  • upoštevati socialni učinek ukrepov na uporabnike storitev

    Delovati v skladu s političnimi, družbenimi in kulturnimi okviri uporabnikov socialnih storitev ter upoštevati vpliv nekaterih ukrepov na njihovo socialno blaginjo.

voditi in motivirati
  • prevzeti vodilno vlogo pri obravnavi primerov s področja socialnega varstva

    Prevzeti vodilno vlogo pri praktični obravnavi primerov in dejavnosti na področju socialnega dela.

  • dobro prenašati stres

    Ohranjati mirnost in učinkovitost pod pritiskom ali neugodnimi okoliščinami.

  • obvladovati stres na delovnem mestu

    Soočiti se z viri stresa in pritiska v svojem poklicnem življenju, kot je poklicni, vodstveni, institucionalni in osebni stres, in pomagati drugim, da ravnajo enako in tako spodbuditi dobro počutje sodelavcev in preprečiti izgorelost.

svetovati glede osebnih, družinskih ali socialnih vprašanj
  • zagotavljati socialno svetovanje

    Nuditi pomoč in smernice uporabnikom socialnih storitev pri reševanju osebnih, socialnih ali psiholoških težav.

  • obvladovati primere socialne krize

    Pravočasno identificirati posameznike v socialni krizi, se odzvati in jih motivirati, pri tem pa uporabiti vsa sredstva.

menedžerska znanja in spretnosti
  • delati v skupnostih

    Vzpostaviti socialne projekte za razvoj skupnosti in aktivno udeležbo državljanov.

  • zagotavljati socialne storitve v različnih kulturnih skupnostih

    Zagotavljati storitve, pri katerih se upoštevajo različne kulturne in jezikovne tradicije, ki kažejo spoštovanje in potrjevanje skupnosti ter so skladne s politikami, ki upoštevajo človekove pravice in enakost ter raznolikost.

zagotavljati pomoč in oskrbo
  • uporabljati standarde kakovosti na področju socialnih storitev

    Uporabljati standarde kakovosti na področju socialnih storitev ob spoštovanju socialnih delovnih vrednot in načel.

  • odzivati se z empatijo

    Prepoznati, razumeti in deliti čustva in vpoglede, ki so jih izkusili drugi.

razvijati rešitve
  • reševati težave na področju socialnega varstva

    Sistematično uporabljati večfazni postopek reševanja težav pri zagotavljanju socialnih storitev.

  • kritično reševati težave

    Opredeliti prednosti in slabosti različnih abstraktnih in racionalnih konceptov, kot so vprašanja, mnenja in pristopi, povezani s konkretno problematiko, da se oblikujejo rešitve in alternativne metode za obvladovanje razmer.

zagotavljati podporo pri reševanju težav
  • ščititi ranljive uporabnike socialnovarstvenih storitev

    Posredovati za zagotavljanje telesne, moralne in psihološke podpore ljudem v nevarnih ali težkih razmerah ter po potrebi preselitev na varno mesto.

  • preprečevati socialne probleme

    Preprečevati socialne probleme pri razvoju, opredeljevanju in izvajanju ukrepov, ki lahko preprečijo socialne probleme, ter si pri tem prizadevati za izboljšanje kakovosti življenja za vse državljane.

Področja znanja & Programska oprema in tehnologije
Področja znanja
  • politika podjetja

    Sklop pravil, ki urejajo dejavnost podjetja.

Medsektorske spretnosti
  • akcijsko raziskovanje
  • družboslovje
  • izobraževanje odraslih
  • metodologija znanstvenih raziskav
  • pedagogika
  • pravne zahteve v socialnem sektorju
  • socialna pravičnost
  • teorija socialnega dela
  • vodstvo oseb
Programska oprema in tehnologije
MoodleCalendar and scheduling softwareLearning management system LMSBlackboard LearnDesire2Learn LMS softwareCourse management system softwareDOC CopiParadigms TurnitinSakai CLEImage scanning software
Ključne lastnosti, ki jih potrebujete
Integriteta Neodvisnost Dosežek Skrb za druge Analitično razmišljanje Zanesljivost Priznanje Samokontrola Toleranca do stresa Dosežek/Napor Raznolikost Prilagodljivost/Prilagodljivost Socialna orientacija Sodelovanje Vodenje Inovacija
Ključne nagrade, ki jih lahko pričakujete
DosežekDelovne razmerePriznanjeRazmerjaPodporaNeodvisnost
Kako se kvalificirati

Učitelj/učiteljica praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela: kako pridobiti kvalifikacije in kje študirati

Kaj je običajno potrebno za pridobitev kvalifikacije: raven izobrazbe, kje je to reguliran poklic in kje študirati.

Tipična stopnja izobrazbe

Prvostopenjski diplomi

Kje študirati

2164 izobraževalnih programov v 28 državah uči temeljne veščine tega poklica. Poleg tega 269 kratkih tečajev, ki vsak razvijajo svojo spretnost.

Karierno napredovanje

Poti rasti in podobne vloge

Raziščite tipične poti napredovanja v karieri, sorodne veščine in podobne vloge za načrtovanje naslednjega koraka.

Za organizacije

Podatki na tej strani za vaše študente, stranke in zaposlene.

Pogosta vprašanja

Pogosta vprašanja

Kakšne izkušnje so potrebne za delo kot učitelj/učiteljica praktičnega usposabljanja pri študiju socialnega dela?
Za uspešno opravljanje te vloge je običajno potrebna vsaj večletna izkušnja dela na področju socialnega dela, ter dokazana sposobnost mentorstva in izobraževanja. Pomembna je tudi spoznanost o aktualnih zakonodajah in standardih v socialnem delu.
Kako se ocenjujejo študentje med praktičnim usposabljanjem?
Ocenjevanje poteka skozi celotno obdobje praktičnega usposabljanja, vključno z opazovanjem študentove vloge v realnih situacijah, ocenjevanjem poročil in prezentacij ter s pogovori o izkušnjah in izzivih. Uporabljajo se različne metode ocenjevanja, ki so prilagojene specifičnim ciljem usposabljanja.
Ali je pomembno imeti mrežo stikov v socialnem sektorju?
Seveda! Dobra mreža stikov je izjemno koristna, saj vam omogoča povezovanje študentov s potencialnimi delodajalci, pridobivanje informacij o možnostih zaposlitve in razumevanje potreb trga.
Učitelj/Učiteljica Praktičnega Usposabljanja Pri Študiju Socialnega Dela — ali v Evropi primanjkuje kadra?
Ne. V izdaji ELA/EURES za leto 2025 je bil presežek sporočen v 4 od 7 evropskih držav, ki so ocenile to poklicno skupino: Avstrija, Češka, Nemčija, Latvija. 3 držav je sporočilo pomanjkanje. Te ocene se objavljajo po poklicnih skupinah in ne po posameznih nazivih delovnih mest.
Učitelj/Učiteljica Praktičnega Usposabljanja Pri Študiju Socialnega Dela — koliko se s tem zasluži v Združenih državah?
76.210 dolarjev na leto po mediani, na dan 2025-05. Mediane zveznih držav segajo od 43.010 do 133.340 dolarjev. Vir: US Bureau of Labor Statistics. Podatek se nanaša na Združene države in ni napoved za Evropo.

Viri: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Podatki posodobljeni 3. oktober 2026 O naših podatkih