Mladinski informativni delavec/mladinska informativna delavka
Ključna dejstva
Mladinski informativni delavci in delavke zagotavljajo storitve obveščanja, usmerjanja in svetovanja za mlade v različnih okoljih, da bi jih opolnomočili ter pripomogli k njihovemu dobremu počutju in samostojnosti. Zagotavljajo dostopnost storitev, ki opremljene z ustreznimi viri in so mladim prijazne. Izvajajo dejavnosti, katerih cilj je z učinkovitimi sredstvi doseči celotno populacijo mladih ter so primerna in prilagojena za različnim skupinam in potrebam. Mladinski informativni delavci in delavke želijo mladim omogočiti sprejemanje avtonomnih odločitev, ki na ta način postanejo aktivni državljani. Pri svojem delu tesno sodelujejo z drugimi službami.
Delo mladinskega informativnega delavca/mladinske informativne delavke je dinamično in raznoliko. Dnevno boste v stik z mladimi, poslušali njihove potrebe in jim nudili relevantne informacije o izobraževanju, zaposlitvi, prostem času, zdravju in drugih pomembnih področjih. Sodelujete z različnimi institucijami in organizacijami, da zagotovite mladim dostop do širokega spektra storitev in možnosti.
- • Zagotavljanje informacij in svetovanja mladim glede različnih življenjskih področij.
- • Usmerjanje mladostnikov pri izbiri izobraževalne poti in zaposlitvenih možnosti.
- • Organizacija informativnih srečanj, delavnic in drugih dejavnosti za mlade.
Kje je ta poklic iskan
Sporočena pomanjkanja in presežki delovne sile, po letih. Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.
Številke zajemajo Strokovnjaki/strokovnjakinje za pravo, družboslovje in kulturo — 186 poklicev, vključno s tem.
Pomanjkanje: Estonija, Finska, Francija, Italija in še 2.
Najdlje trajajoče pomanjkanje: Belgija, 4 leta.
Izberite območje na zemljevidu za prikaz njegovih podatkov.
O tem viru›
Vir: ELA/EURES, pomanjkanja in presežki delovne sile. Podatki so objavljeni na ravni poklicne skupine in zajemajo Evropo. Izdaje se razlikujejo po zasnovi priloge in po zajetih državah, zato razlika med leti ne pomeni vedno, da se je trg dela spremenil. Sive države niso bile sporočene, kar ni isto kot uravnoteženost.
Kaj pomenijo te besede
Štiri stvari, o katerih poroča ta razdelek
- Sporočeno povpraševanje
- Sporočeno povpraševanje pove, ali delodajalci sporočajo, da potrebujejo ljudi za ta poklic — gre za presojo, ki jo objavi nacionalni organ ali organ EU, ne za število ljudi.
- Kam gre
- Kam gre pove, v katero smer naj bi se zaposlovanje v tem poklicu v prihodnjih letih gibalo, na podlagi uradne napovedi.
- Prosta delovna mesta
- Prosta delovna mesta približno pokažejo, koliko delovnih mest nastane zaradi rasti in zaradi ljudi, ki zapustijo ta poklic.
- Običajno plačilo
- Običajno plačilo pove, koliko ljudje v tem poklicu običajno zaslužijo tam, kjer vir ta podatek objavlja. Prazno polje ne pomeni, da delo ni plačano, temveč da tega podatka za ta kraj nihče ne objavlja.
Merilo se izpusti, kadar ga za ta kraj nihče ne objavlja, namesto da bi bilo prikazano kot nič.
V katero smer se trg nagiba za vas
- V vašo korist
- Prostih mest je več kot iskalcev — delodajalci tekmujejo za kandidate.
- Uravnoteženo
- Prosta mesta in iskalci so približno izenačeni.
- Konkurenčno
- Iskalcev je več kot prostih mest — pričakujte konkurenco.
- Nasprotujoči si podatki
- Viri se ne ujemajo ali pa v isti poklicni skupini ponekod primanjkuje ljudi, drugod pa jih je preveč.
Vsak vir se razvrsti v eno od teh štirih možnosti, zato se lahko naučite enotnega izrazja. Razlikujejo se dokazi, na katerih temeljijo; ti so navedeni pod vsako oznako — izmerjeno razmerje med prostimi delovnimi mesti in iskalci zaposlitve ali ocena, ki jo objavi nacionalni organ.
Kako se ta poklic primerja z drugimi poklici v isti državi
- Močno
- Med najmočnejšimi v državi that country
- Dobro
- Močnejši od večine poklicev v državi that country
- Mešano
- Približno običajen za državo that country
- Šibko
- Šibkejši od večine poklicev v državi that country
To je uvrstitev znotraj ene države, ne ocena, ki bi jo lahko primerjali čez meje — registri, na katerih temelji, v dveh državah štejejo različne ljudi, zato ima isto število v vsaki državi drugačen pomen. Zato je lahko poklic med najmočnejšimi v državi in je še vedno prikazan kot Konkurenčno: v celoti gledano vodi na trgu, ki je zelo zasičen.
Od kod prihajajo ti podatki
Vsak podatek objavi nacionalni statistični urad, javna služba za zaposlovanje ali organ EU, vsaka kartica pa navede vir in obdobje, ki ga zajema. Na nekaterih območjih se podatki zbirajo mesečno, na drugih pa se ocenijo enkrat ali dvakrat na leto, zato lahko dve območji na istem zemljevidu opisujeta različna trenutka — datum je vedno prikazan.
Nič od tega ne napoveduje možnosti posameznika. Opisuje trg.
Sporočeno povpraševanje · Običajno plačilo · Kam gre (Slovenija, Avstrija, Hrvaška, Italija, Nemčija, Madžarska)
| Sporočeno povpraševanje | Običajno plačilo | Kam gre | |
|---|---|---|---|
| Slovenija | Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2025 * | — | −5,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Avstrija | Sporočen presežek ELA/EURES 2025 * | — | +20,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Hrvaška | Ni sporočeno | — | +14,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Italija | Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2024 * | — | +8,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nemčija | Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2024 * | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Madžarska | Ni sporočeno | — | +0,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.
Ali karierno svetujete dijakom, klientom ali zaposlenim? Uporabite te podatke o poklicu v svoji organizaciji.
Prihodnje izglede za mladinski informativni delavec/mladinska informativna delavka
The outlook for mladinski informativni delavec/mladinska informativna delavka reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Kako se izračunajo ti rezultati?
Indeks odpornosti (0–100) ocenjuje, kako je ta poklic strukturalno zaščiten pred avtomatizacijo in motnjami AI, na podlagi analize na ravni nalog. Višje ocene pomenijo več nalog, ki zahtevajo človeško presojo. Izpostavljenost AI prikazuje ocenjeni delež ur nalog, ki bi jih lahko prizadeli sedanji zmogljivosti AI. To so strukturalni kazalniki, pridobljeni iz modela, ne napovedi individualne varnosti zaposlitve.
Kako bi se lahko mladinski informativni delavec/mladinska informativna delavka spremenilo, ko se umetna inteligenca povečuje?
Človeška presoja, zaupanje in kontekst ostajajo močni zaščitniki te vloge.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Človeška presoja, zaupanje in kontekst ostajajo močni zaščitniki te vloge.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Ocena na podlagi modela. Uporabite ga kot signal za načrtovanje, ne kot jamstvo.
Primerjajte to s svojim profilom
Kako lahko AI spremeni to vlogo
Deterministična, na modelu temelječa interpretacija trenutnih signalov vlog — ni jamstvo za zamenjavo.
Kaj pa je še odvisno od ljudi
- zagotavljati svetovanje v zvezi z informacijami za mlade
- zagotavljati informacije
- podpirati samostojnost mladih
Kjer lahko AI postane kopilot
- sodelovati s pomočjo digitalnih tehnologij
- dopolnjevati strokovno znanje
- upravljati storitve informiranja mladih
Naloge, ki so najbolj izpostavljene avtomatizaciji
- upravljati podatke, informacije in digitalne vsebine
- organizirati informacijske storitve
- pisati delovna poročila
Vitalni znaki in AI vektorji
Vektorji izpostavljenosti AI
0-100%Izpostavljenost generiranju vsebine, ustvarjalnem izboljšanju in orodjem velikih jezikovnih modelov
Izpostavljenost analizi s pomočjo AI, prepoznavanju vzorcev in nalogam napovednega modeliranja
Izpostavljenost avtomatizaciji delovnega toka, programski opremi za podporo odločitvam in digitalizaciji procesov
Izpostavljenost fizični avtomatizaciji, robotiki in premikanju nalog, vodenem s senzorji
Tehnični podrobnosti
NexFuture v3.0 ocenjuje izpostavljenost avtomatizaciji neposredno iz ključnih skupin spretnosti ESCO, uteženo z maso spretnosti in umerjeno glede na strokovna sidra. Ocene so verjetnostne ocene, ne jamstva. Za vse podrobnosti glejte belo knjigo o metodologiji NexFuture.
Meri izpostavljenost avtomatizaciji. Ne meri plače, povpraševanja ali števila delovnih mest v vaši bližini.
Kaj ljudje v tej vlogi običajno počnejo
Izobraževanje
Tipičen dan kot mladinski informativni delavec/mladinska informativna delavka
09 09:00 · jutro ocenjevati razvoj mladih
10 10:30 · Sredi jutra opolnomočati mlade
12 12:00 · Opoldne opredeliti potrebe strank
14 14:00 · popoldan opredeljevati potrebe mladih po informacijah
15 15:30 · Pozno popoldne podpirati samostojnost mladih
17 17:00 · Zaključek razvijati dejavnosti neformalnega izobraževanja
Vrstni red nalog je ilustrativen. Posamezni dnevi se razlikujejo.
Kaj potrebujete za to delo
Veščine, znanje in orodja, ki jih zahteva ta vloga – ter lastnosti in koristi, ki jih prinaša.
-
zagotavljati svetovanje v zvezi z informacijami za mlade
Zagotavljati, da se mladi zavedajo svojih pravic in storitev, ki jih lahko po potrebi izkoristijo. To pomeni zagotavljanje podpore pri izbiri in ocenjevanju kakovosti dostopnih informacij, pomoč mladim pri sprejemanju odločitev ter zagotavljanje ustreznih informacij o priložnostih in storitvah.
-
podpirati samostojnost mladih
Podpirati izbire mladih, jim izkazovati spoštovanje in krepiti njihovo samostojnost, samozavest in neodvisnost.
-
opolnomočati mlade
Graditi občutek opolnomočenosti pri mladih na različnih področjih življenja, kot so med drugim državljanstvo, družbeno, gospodarsko, kulturno in zdravstveno področje.
-
vzpostavljati povezave z mladimi
Vzpostavljati pozitivne odnose brez predsodkov z mladimi z odprtostjo, strpnostjo in neobsojajočim pristopom.
-
vzpostavljati stike z mladimi iz različnih okolij
Usmerjati se na mlade z različnim rasnim, socialnim in ekonomskim ozadjem ter vzpostavljati stike z njimi.
-
opredeljevati potrebe mladih po informacijah
Poizvedovati in prepoznati potrebe mladih po informacijah ter prilagajati storitve in pristop njihovim individualnim in skupinskim potrebam.
-
komunicirati z mladimi
Uporabljati ustno in neverbalno komunikacijo ter komunicirati s pomočjo pisanja, risanja ali elektronskih sredstev. Prilagoditi komunikacijo starosti otrok in mladih, njihovim potrebam, značilnostim, sposobnostim, preferencam in kulturi.
-
podpirati pozitivno samopodobo mladih
Pomagati otrokom in mladim, da ocenijo svoje družbene, čustvene in osebnostne potrebe ter razvijejo pozitivno samopodobo, okrepijo svoje samospoštovanje in izboljšajo svojo samozaupanje.
-
svetovati posameznikom in jih usmerjati
Svetovati posameznikom in jih usmerjati z zagotavljanjem čustvene podpore, izmenjavo izkušenj, prilagajanjem podpore posebnim potrebam posameznika, upoštevanjem njegovih zahtev in pričakovanj ter svetovanjem, da se jim zagotovi pomoč pri osebnem razvoju.
-
upravljati podatke, informacije in digitalne vsebine
Organizirati, shranjevati in pridobivati podatke, informacije in vsebino v digitalnih okoljih. Organizirati in obdelati jih v strukturiranem okolju.
-
organizirati informacijske storitve
Načrtovati, organizirati in vrednotiti informacijske dejavnosti in storitve. Sem sodi iskanje informacij, relevantnih za ciljno skupino, priprava lahko razumljivega informativnega gradiva in iskanje načinov širjenja informacij prek različnih kanalov ciljne skupine.
-
strokovno se sporazumevati s kolegi z drugih področij
Strokovno se sporazumevati in sodelovati s člani drugih poklicev v zdravstvenem sektorju in sektorju socialnih storitev.
-
razvijati poklicno mrežo
Navezati stike in srečevati ljudi v poklicnem okolju. Najti skupne točke in uporabiti kontaktne podatke v obojestransko korist. Spremljati ljudi v osebnem poklicnem omrežju in ohraniti stik z njihovimi dejavnostmi.
-
potrpežljivo se odzivati
Biti potrpežljivi pri srečevanju z nepričakovanimi zamudami ali drugimi čakalnimi dobami, ne da bi bili pri tem nejevoljni ali nestrpni.
-
ocenjevati razvoj mladih
Ocenjevati različne vidike razvojnih potreb otrok in mladih.
-
sodelovati s pomočjo digitalnih tehnologij
Uporabljati digitalna orodja in tehnologije za procese sodelovanja ter za sooblikovanje in soustvarjanje virov in znanja.
-
upravljati storitve informiranja mladih
Izvajati visokokakovostne raziskave informacij, pomembnih za mlade, povzemati informacije in ustvarjati mladim prijazno vsebino, ki je natančna, razumljiva in dostopna različnim skupinam mladih.
-
opredeliti potrebe strank
Uporabljati ustrezna vprašanja in dejavno poslušati, da se opredelijo pričakovanja, želje in zahteve potrošnikov glede na proizvod in storitve.
medijska in informacijska pismenost
Sposobnost dostopanja do medijev, razumevanja in kritične ocene različnih vidikov medijev in medijskih vsebin ter ustvarjanja sporočil v različnih kontekstih. Vključuje vrsto kognitivnih, čustvenih in socialnih kompetenc, med katerimi so uporaba besedil, orodij in tehnologij, spretnosti kritičnega razmišljanja in analiziranja, praksa sestavljanja sporočil in ustvarjalnosti ter sposobnost sodelovanja v razmišljanju in etičnem mišljenju.
na mlade osredotočen pristop
Interesi, potrebe, težave in psihologija mladih, njihovo okolje, vprašanja, ki jih zadevajo, ter priložnosti in storitve za njihovo podporo.
načela mladinskega dela
Namen in temeljne značilnosti mladinskega dela: pomoč mladim, da v celoti izkoristijo svoj potencial. Mladinsko delo zajema širok nabor dejavnosti, ki jih izvajajo mladi in ki se izvajajo z mladimi in zanje z neformalnim in priložnostnim učenjem.
vodenje projektov
Disciplina vodenja projektov, dejavnosti, ki sestavljajo to področje, in spremenljivke, ki jih vključuje, kot so čas, viri, zahteve, roki in odzivanje na nepričakovane dogodke.
- komunikacijska načela
- upravljanje družbenih medijev
Mladinski informativni delavec: kako pridobiti kvalifikacije in kje študirati
Kaj je običajno potrebno za pridobitev kvalifikacije: raven izobrazbe, kje je to reguliran poklic in kje študirati.
Prvostopenjski diplomi
65 izobraževalnih programov v 19 državah uči temeljne veščine tega poklica. Poleg tega 66 kratkih tečajev, ki vsak razvijajo svojo spretnost.
Poti rasti in podobne vloge
Raziščite tipične poti napredovanja v karieri, sorodne veščine in podobne vloge za načrtovanje naslednjega koraka.
Kam se prilega mladinski informativni delavec/mladinska informativna delavka?
Rezultati podobnosti na podlagi prekrivanja spretnosti iz podatkov ESCO.
mentor/mentorica prostovoljcev
10% podobnostdirektor/direktorica za članstvo
8% podobnostmladinski delavec/mladinska delavka
8% podobnostsocialni delavec/socialna delavka za delo z mladoletnimi storilci kaznivih dejanj
8% podobnostsvetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju
8% podobnostrazvojni socialni delavec/razvojna socialna delavka
7% podobnostZa organizacije
Podatki na tej strani za vaše študente, stranke in zaposlene.
Pogosta vprašanja
Kakšne so najpogostejše delovne situacije za mladinskega informativnega delavca/mladinska informativna delavka?
Ali je potrebno imeti poseben izpit ali certifikat za to delo?
Kako pomembno je sodelovanje z drugimi institucijami pri tem delu?
Mladinski Informativni Delavec/Mladinska Informativna Delavka — koliko se s tem zasluži v Združenih državah?
Viri: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Podatki posodobljeni 3. oktober 2026 O naših podatkih