Chemik/chemička
Snímka
Chemici vykonávajú laboratórny výskum testovaním a analýzou chemickej štruktúry látok. Tieto výsledky prekladajú do procesov priemyselnej výroby, ktoré sa ďalej používajú pri vývoji alebo zdokonaľovaní výrobkov. Testujú kvalitu vyrábaných výrobkov a ich vplyv na životné prostredie.
Práca chemika/chemičky je zameraná na vedecký výskum a aplikáciu chemických princípov v praxi. Denné aktivity zahŕňajú laboratórne testy, analýzu chemických látok, interpretáciu výsledkov a ich preklad do praktických procesov. Výsledky výskumu sa následne využívajú pri vývoji, zdokonaľovaní a kontrole kvality produktov.
- • Vykonávanie laboratórnych experimentov a analýz chemických látok.
- • Testovanie kvality vyrábaných produktov a ich zhody s normami.
- • Hodnotenie dopadu chemických procesov a produktov na životné prostredie.
Kde je toto povolanie žiadané
Nahlásený nedostatok a prebytok pracovných síl, podľa roku. Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Čísla sa týkajú skupiny Špecialisti v oblasti vedy a techniky — 274 povolaní vrátane tohto.
Nedostatok: Bulharsko, Slovinsko, Taliansko, Írsko a ďalších 1.
Najdlhšie trvajúci nedostatok: Írsko, 3 roky.
Tam, kde je povolanie regulované, by vaša kvalifikácia musela byť formálne uznaná, než by ste ho mohli vykonávať.
Vyberte územie na mape a zobrazia sa jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatok a prebytok pracovných síl. Údaje sa zverejňujú na úrovni skupiny povolaní a pokrývajú Európu. Vydania sa líšia usporiadaním prílohy aj rozsahom krajín, takže rozdiel medzi rokmi neznamená vždy, že sa trh práce zmenil. Krajiny v sivej neboli nahlásené, čo nie je to isté ako byť v rovnováhe.
Čo tieto slová znamenajú
Štyri veci, ktoré táto časť uvádza
- Nahlásený dopyt
- Nahlásený dopyt vyjadruje, či zamestnávatelia uvádzajú potrebu ľudí na toto pracovné miesto — ide o posúdenie zverejnené národným orgánom alebo orgánom EÚ, nie o počet.
- Ktorým smerom smeruje
- Ktorým smerom smeruje zamestnanosť v tomto povolaní v nasledujúcich rokoch podľa oficiálnej prognózy.
- Voľné miesta
- Voľné miesta približne vyjadrujú, koľko pracovných príležitostí vzniká v dôsledku rastu a odchodov ľudí z tohto povolania.
- Obvyklá odmena
- Obvyklá odmena ľudí v tomto povolaní, ak ju zdroj zverejňuje. Prázdne pole neznamená, že práca nie je platená; znamená, že ju pre dané miesto nikto nezverejňuje.
Ukazovateľ sa vynechá, ak ho pre dané miesto nikto nezverejňuje, namiesto toho, aby sa zobrazil ako nula.
Ktorým smerom sa trh prikláňa vo vašom prípade
- Vo váš prospech
- Voľných miest je viac než uchádzačov — zamestnávatelia o kandidátov súťažia.
- Vyrovnané
- Voľné miesta a uchádzači sú zhruba v rovnováhe.
- Konkurenčné
- Uchádzačov je viac než voľných miest — počítajte s konkurenciou.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje sa nezhodujú, alebo v tej istej skupine povolaní je niekde nedostatok a inde prebytok.
Každý zdroj vedie k jednému zo štyroch označení, takže sa treba naučiť jednu spoločnú sústavu pojmov. Líšia sa však podklady, z ktorých vychádzajú; tie sú uvedené pod každým hodnotením — ide o vypočítaný pomer voľných miest k uchádzačom o zamestnanie alebo o posúdenie zverejnené národným orgánom.
Ako sa toto povolanie porovnáva s ostatnými povolaniami v tej istej krajine
- Silný
- Medzi najsilnejšími v krajine that country
- Dobrý
- Silnejšie než väčšina povolaní v krajine that country
- Zmiešaný
- Zhruba obvyklé pre krajinu that country
- Slabý
- Slabšie než väčšina povolaní v krajine that country
Ide o poradie v rámci jednej krajiny, nie o skóre, ktoré možno prenášať cez hranice — registre používané v dvoch krajinách evidujú odlišné skupiny ľudí, takže rovnaké číslo má v každej z nich iný význam. Preto môže byť povolanie medzi najsilnejšími v krajine a napriek tomu sa zobraziť ako Konkurenčné: v celkovo preplnenom trhu je na čele.
Odkiaľ tieto údaje pochádzajú
Každý údaj zverejňuje národný štatistický úrad, verejná služba zamestnanosti alebo orgán EÚ a na každej karte je uvedený jeho zdroj aj obdobie, ktoré pokrýva. V niektorých miestach sa údaje zhromažďujú mesačne, v iných sa hodnotia raz alebo dvakrát ročne, takže dve miesta na tej istej mape môžu opisovať odlišné okamihy — dátum je vždy uvedený.
Nič z toho nepredpovedá šance konkrétneho človeka. Opisuje to trh.
Nahlásený dopyt · Obvyklá odmena · Ktorým smerom smeruje (Slovensko, Česko, Rakúsko, Nemecko, Maďarsko, Poľsko)
| Nahlásený dopyt | Obvyklá odmena | Ktorým smerom smeruje | |
|---|---|---|---|
| Slovensko | Nenahlásené | — | +24,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Česko | Nahlásený prebytok ELA/EURES 2025 * | — | +50,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakúsko | Nahlásený prebytok ELA/EURES 2025 * | — | +40,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nemecko | Nahlásený prebytok ELA/EURES 2025 * | — | +2,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Maďarsko | Nenahlásené | — | +10,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Poľsko | Nenahlásené | — | +22,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Poskytujete kariérne poradenstvo študentom, klientom alebo zamestnancom? Využite tieto údaje o profesii vo svojej organizácii.
Budúce vyhliadky pre chemik/chemička
The outlook for chemik/chemička reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Ako sa tieto skóre počítajú?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, ako štrukturálne je táto profesia chránená pred automatizáciou a narušeniami AI, na základe analýzy na úrovni úloh. Vyššie skóre znamená viac úloh vyžadujúcich ľudský úsudok. Expozícia AI ukazuje odhadované percento pracovných hodín, ktoré by mohli ovplyvniť súčasné schopnosti AI. Sú to štrukturálne ukazovatele odvodené z modelu, nie predpovede individuálnej istoty zamestnania.
Ako by sa mohlo zmeniť chemik/chemička s rastúcim využívaním AI?
Táto rola sa bude pravdepodobne postupne meniť, pričom AI bude podporovať skôr vybrané úlohy, než nahradiť celé povolanie.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Táto rola sa bude pravdepodobne postupne meniť, pričom AI bude podporovať skôr vybrané úlohy, než nahradiť celé povolanie.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Odhad založený na modeli. Použite ho ako plánovací signál, nie ako záruku.
Porovnajte to so svojím profilom
Ako môže AI zmeniť túto úlohu
Deterministická interpretácia súčasných rolových signálov založená na modeli – nie je zárukou nahradenia.
Čo ešte závisí od ľudí
- používať osobné ochranné prostriedky
- uplatňovať bezpečnostné postupy v laboratóriu
- pôsobiť profesionálne vo výskume a v profesionálnom prostredí
Kde sa AI môže stať druhým pilotom
- spravovať verejne prístupné publikácie
- analyzovať chemické látky
- preukázať odborné znalosti vo vednom odbore
Úlohy, ktoré sú najviac vystavené automatizácii
- transformovať vzorce do procesov
- uplatňovať syntézu pri informáciách
- žiadať o financovanie výskumu
Životné funkcie a AI vektory
vektory expozície AI
0-100%Expozícia AI-podporovanej analýze, rozpoznávaniu vzorov a úlohám prediktívneho modelovania
Expozícia generovaniu obsahu, kreatívnemu zlepšovaniu a nástrojom veľkých jazykových modelov
Expozícia fyzickej automatizácii, robotike a posunutiu úloh riadenému senzormi
Expozícia automatizácii pracovného toku, softvéru na podporu rozhodovania a digitalizácii procesov
Technické podrobnosti
NexFuture v3.0 odhaduje expozíciu automatizácii priamo zo základných skupín zručností ESCO, vážených podľa objemu zručností a kalibrovaných podľa expertných kotiev. Skóre sú pravdepodobnostné odhady, nie záruky. Úplné podrobnosti nájdete v metodickom dokumente NexFuture.
Meria vystavenie automatizácii. Nemeria mzdu, dopyt ani počet pracovných miest vo vašom okolí.
Čo ľudia v tejto úlohe zvyčajne robia
Zdravotníctvo a ľudské služby
Typický deň ako chemik/chemička
09 09:00 · ráno analyzovať chemické látky
10 10:30 · Poludnie používať kvapalinovú chromatografiu
12 12:00 · Poludnie používať softvér na chromatografiu
14 14:00 · poobede spravovať práva duševného vlastníctva
15 15:30 · Neskoro popoludní transformovať vzorce do procesov
17 17:00 · Zábal uplatňovať bezpečnostné postupy v laboratóriu
Poradie úloh je ilustračné. Jednotlivé dni sa líšia.
Čo potrebujete na túto prácu
Zručnosti, znalosti a nástroje, ktoré táto rola vyžaduje — a vlastnosti a odmeny, ktoré s ňou súvisia.
-
spravovať vyhľadateľné, prístupné, interoperabilné a opätovne použiteľné údaje
Vyrábať, opísať, skladovať, uchovávať a (opakovane) používať vedecké údaje založené na zásadách FAIR (vyhľadateľné, prístupné, interoperabilné a opätovne použiteľné údaje), prostredníctvom ktorých sa údaje stávajú také otvorené, ako je len možné a také uzavreté, ako je potrebné.
-
realizovať vedecký výskum
Zapájať sa do koncepcie alebo vytvárania nových znalostí prostredníctvom formulácie výskumných otázok, výskumu, zlepšovania alebo vývoja konceptov, teórií, modelov, techník, prístrojov, softvéru alebo operatívnych metód a používaním vedeckých metód a techník.
- používať vedecké metódy
-
uplatňovať etiku výskumu a zásady vedeckej integrity vo výskumných činnostiach
Uplatňovať základné etické zásady a právne predpisy pri vedeckom výskume vrátane otázok vedeckej integrity Uskutočniť, posúdiť alebo nahlásiť výskum s cieľom predchádzať podvodom, akým je výmysel, falšovanie a plagiátorstvo.
-
podporovať otvorené inovácie vo výskume
Podporovať prípady integrovanej spolupráce, v rámci ktorej rôzne zainteresované strany spoluvytvárajú inovácie na základe spoločných hodnôt.
-
začleniť rodový rozmer do výskumu
V celom procese výskumu zohľadniť biologické charakteristiky a vyvíjajúce sa sociálne a kultúrne osobitosti žien a mužov (rod).
- vykonávať výskum v rôznych vedných odboroch
-
podporovať zapojenie verejnosti do výskumu
Zapájať verejnosť do navrhovania, vykonávania a šírenia výskumu.
-
vypracovávať vedecké alebo akademické články a technickú dokumentáciu
Vypracovávať a upravovať vedecké, akademické alebo technické texty týkajúce sa rôznych tém.
- šíriť výsledky vo vedeckej komunite
-
písať technické správy
Zostaviť technické správy pre zákazníkov, ktoré sú zrozumiteľné pre ľudí bez technického vzdelania
- publikovať výsledky akademického výskumu
-
písať vedecké publikácie
Prezentovať hypotézu, zistenia a závery svojho vedeckého výskumu vo svojej oblasti odbornosti v odbornej publikácii.
-
uskutočňovať laboratórne simulácie
Uskutočňovať simulácie na prototypoch, systémoch alebo novo vyvinutých chemických výrobkoch s použitím laboratórneho vybavenia.
-
kalibrovať laboratórne vybavenie
Kalibrovať laboratórne vybavenie porovnávaním medzi meraniami: jedným so známym rozsahom alebo správnosťou, urobeným pomocou dôveryhodného zariadenia, a druhým meraním iným laboratórnym prístrojom. Zabezpečiť, aby namerané hodnoty boli čo najpodobnejšie.
-
používať zariadenia na chemickú analýzu
Používať laboratórne vybavenie, ako je napríklad zariadenie pre atómovú absorpciu, merače pH a vodivosti alebo soľná rozprašovacia komora.
-
analyzovať chemické látky
Študovať a testovať chemické látky na analýzu ich zloženia a charakteristík.
- testovať chemické vzorky
-
používať osobné ochranné prostriedky
Používanie ochranných prostriedkov podľa školenia, pokynov a manuálov. Kontrola ochranných prostriedkov a ich konzistentné používanie.
-
uplatňovať bezpečnostné postupy v laboratóriu
Uisťovať sa, že laboratórne vybavenie sa používa bezpečným spôsobom a že sa správne manipuluje so vzorkami a exemplármi. Pracovať na zabezpečení platnosti výsledkov získaných vo výskume.
- spravovať výskumné údaje
-
poradenstvo v oblasti znižovania používania chemických látok
Poskytovanie poradenstva v oblasti znižovania používania chemických látok, ako sú pesticídy, ako aj emisií rôznych chemických látok, s cieľom obmedziť ich vplyv na životné prostredie a zmierniť ich riziká pre ľudí. Sledovanie právnych predpisov a politík v tejto oblasti.
- transformovať vzorce do procesov
-
používať softvér na chromatografiu
Používať softvér na chromatografiu, ktorý zhromažďuje a analyzuje výsledky chromatografických detektorov.
- pôsobiť profesionálne vo výskume a v profesionálnom prostredí
oxidácia
Oxidácia a redukcia sú chemické procesy charakterizované prenosom kyslíka, vodíka alebo elektrónov, ku ktorému dochádza počas reakcie medzi molekulou, atómom alebo iónom.
spektroskopia
Vedecká oblasť zameraná na skúmanie a meranie spektier, ktoré vznikajú pri elektromagnetickom žiarení buď vo forme interakcie materiálov so žiarením, alebo ich emisie.
zelená chémia
Proces vytvárania chemických produktov, ktoré majú miernejší alebo nemajú žiadny negatívny vplyv na životné prostredie spôsobovaný používaním nebezpečných látok. Dodržiava všetky fázy výroby chemických produktov od návrhu a výroby až po ich likvidáciu.
alternatívne palivá
Palivá alebo zdroje energie, ktoré aspoň čiastočne slúžia ako náhrada za tradičné dodávky energie, ako napríklad ropu a fosílne zdroje. Majú potenciál prispievať k úsiliu o dekarbonizáciu a posilňovať environmentálnu výkonnosť hospodárstva a odvetvia dopravy.
- analytické metódy v biomedicínskych vedách
- analytická chémia
- anorganická chémia
- fyzika
- laboratórne techniky
- metodika vedeckého výskumu
- odborná literatúra
Chemik: ako sa kvalifikovať a kde študovať
Čo je zvyčajne potrebné na získanie kvalifikácie: úroveň vzdelania, kde ide o regulované povolanie a kde študovať.
Bakalársky stupeň
Zaznamenané v 10 krajinách. Minimálny EQF 4–7 v závislosti od krajiny.
Odráža databázu regulovaných profesií EÚ. Nie je to právne poradenstvo – predtým, ako sa naň spoľahnete pri rozhodovaní o kariére alebo prisťahovalectve, overte si požiadavky u príslušného vnútroštátneho orgánu.
3 598 študijných programov v 31 krajinách učí základné zručnosti potrebné pre toto povolanie. Navyše 82 krátkych kurzov, z ktorých každý rozvíja jednu zručnosť.
Niekoľko príkladov vyučovaných v jazyku tejto stránky:
Zobrazené: 2 z 3 680.
Zdroje
- 1. Source: Portál vysokých škôl, Ministry of Education, Research, Development and Youth of the Slovak Republic (portalvs.sk).
Cesty rastu a podobné roly
Preskúmajte typické cesty kariérneho postupu, súvisiace zručnosti a podobné roly a naplánujte si ďalší prechod.
Kam sa zmestí chemik/chemička?
Skóre podobnosti založené na prekrývaní zručností z údajov ESCO.
Pre organizácie
Údaje na tejto stránke, ktoré môžete využiť pre svojich študentov, klientov a zamestnancov.
Často kladené otázky
Aký typ vzdelania potrebujem na to, aby som sa stal/a chemikom/chemičkou?
V akých odvetviach môžem ako chemik/chemička pracovať?
Je dôležitá aj prax v laboratóriu?
Chemik/Chemička — koľko sa za to platí v Spojených štátoch?
Chemik/Chemička — ide o regulované povolanie?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Údaje aktualizované 3. októbra 2026 O našich údajoch