Chemik/chemička
Snímka
Chemici vykonávajú laboratórny výskum testovaním a analýzou chemickej štruktúry látok. Tieto výsledky prekladajú do procesov priemyselnej výroby, ktoré sa ďalej používajú pri vývoji alebo zdokonaľovaní výrobkov. Testujú kvalitu vyrábaných výrobkov a ich vplyv na životné prostredie.
Práca chemika/chemičky je zameraná na vedecký výskum a aplikáciu chemických princípov v praxi. Denné aktivity zahŕňajú laboratórne testy, analýzu chemických látok, interpretáciu výsledkov a ich preklad do praktických procesov. Výsledky výskumu sa následne využívajú pri vývoji, zdokonaľovaní a kontrole kvality produktov.
- • Vykonávanie laboratórnych experimentov a analýz chemických látok.
- • Testovanie kvality vyrábaných produktov a ich zhody s normami.
- • Hodnotenie dopadu chemických procesov a produktov na životné prostredie.
Kde je toto povolanie žiadané
Nahlásený nedostatok a prebytok pracovných síl, podľa roku. Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Sýtejšia farba: hlásené rovnako viac rokov po sebe.
Čísla sa týkajú skupiny Špecialisti v oblasti vedy a techniky — 274 povolaní vrátane tohto.
Nedostatok: Bulgaria, Ireland, Italy, Slovenia a ďalších 1.
Najdlhšie trvajúci nedostatok: Ireland, 3 roky.
Tam, kde je povolanie regulované, by vaša kvalifikácia musela byť formálne uznaná, než by ste ho mohli vykonávať.
Vyberte územie na mape a zobrazia sa jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatok a prebytok pracovných síl. Údaje sa zverejňujú na úrovni skupiny povolaní a pokrývajú Európu. Vydania sa líšia usporiadaním prílohy aj rozsahom krajín, takže rozdiel medzi rokmi neznamená vždy, že sa trh práce zmenil. Krajiny v sivej neboli nahlásené, čo nie je to isté ako byť v rovnováhe.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Preskúmať viac
Nájdite svoju kariérnu cestu a spoznajte vedu za našimi odporúčaniami.
Hodí sa vám chemik/chemička?
Odpovedzte na tri rýchle otázky. Toto nie je úplné hodnotenie – je to ukážka, ktorá vám pomôže rozhodnúť sa, či chcete porovnať svoj profil.
Máte radi úlohy, ktoré vyžadujú Analytické myslenie?
Máte radi úlohy, ktoré vyžadujú Uznanie?
Máte radi úlohy, ktoré vyžadujú Integrita?
Budúce vyhliadky pre chemik/chemička
The outlook for chemik/chemička reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Ako sa tieto skóre počítajú?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, ako štrukturálne je táto profesia chránená pred automatizáciou a narušeniami AI, na základe analýzy na úrovni úloh. Vyššie skóre znamená viac úloh vyžadujúcich ľudský úsudok. Expozícia AI ukazuje odhadované percento pracovných hodín, ktoré by mohli ovplyvniť súčasné schopnosti AI. Sú to štrukturálne ukazovatele odvodené z modelu, nie predpovede individuálnej istoty zamestnania.
Ako by sa mohlo zmeniť chemik/chemička s rastúcim využívaním AI?
Táto rola sa bude pravdepodobne postupne meniť, pričom AI bude podporovať skôr vybrané úlohy, než nahradiť celé povolanie.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Táto rola sa bude pravdepodobne postupne meniť, pričom AI bude podporovať skôr vybrané úlohy, než nahradiť celé povolanie.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Ako môže AI zmeniť túto úlohu
Deterministická interpretácia súčasných rolových signálov založená na modeli – nie je zárukou nahradenia.
Čo ešte závisí od ľudí
- používať osobné ochranné prostriedky
- uplatňovať bezpečnostné postupy v laboratóriu
- pôsobiť profesionálne vo výskume a v profesionálnom prostredí
Kde sa AI môže stať druhým pilotom
- spravovať verejne prístupné publikácie
- analyzovať chemické látky
- preukázať odborné znalosti vo vednom odbore
Úlohy, ktoré sú najviac vystavené automatizácii
- transformovať vzorce do procesov
- uplatňovať syntézu pri informáciách
- žiadať o financovanie výskumu
Životné funkcie a AI vektory
vektory expozície AI
0-100%Expozícia AI-podporovanej analýze, rozpoznávaniu vzorov a úlohám prediktívneho modelovania
Expozícia generovaniu obsahu, kreatívnemu zlepšovaniu a nástrojom veľkých jazykových modelov
Expozícia fyzickej automatizácii, robotike a posunutiu úloh riadenému senzormi
Expozícia automatizácii pracovného toku, softvéru na podporu rozhodovania a digitalizácii procesov
Technické podrobnosti
NexFuture v3.0 odhaduje expozíciu automatizácii priamo zo základných skupín zručností ESCO, vážených podľa objemu zručností a kalibrovaných podľa expertných kotiev. Skóre sú pravdepodobnostné odhady, nie záruky. Úplné podrobnosti nájdete v metodickom dokumente NexFuture.
Meria vystavenie automatizácii. Nemeria mzdu, dopyt ani počet pracovných miest vo vašom okolí.
Čo ľudia v tejto úlohe zvyčajne robia
Zdravotníctvo a ľudské služby
Typický deň ako chemik/chemička
09 09:00 · ráno analyzovať chemické látky
10 10:30 · Poludnie používať kvapalinovú chromatografiu
12 12:00 · Poludnie používať softvér na chromatografiu
14 14:00 · poobede spravovať práva duševného vlastníctva
15 15:30 · Neskoro popoludní transformovať vzorce do procesov
17 17:00 · Zábal uplatňovať bezpečnostné postupy v laboratóriu
Poradie úloh je ilustračné. Jednotlivé dni sa líšia.
Čo potrebujete na túto prácu
Zručnosti, znalosti a nástroje, ktoré táto rola vyžaduje — a vlastnosti a odmeny, ktoré s ňou súvisia.
-
spravovať vyhľadateľné, prístupné, interoperabilné a opätovne použiteľné údaje
Vyrábať, opísať, skladovať, uchovávať a (opakovane) používať vedecké údaje založené na zásadách FAIR (vyhľadateľné, prístupné, interoperabilné a opätovne použiteľné údaje), prostredníctvom ktorých sa údaje stávajú také otvorené, ako je len možné a také uzavreté, ako je potrebné.
-
realizovať vedecký výskum
Zapájať sa do koncepcie alebo vytvárania nových znalostí prostredníctvom formulácie výskumných otázok, výskumu, zlepšovania alebo vývoja konceptov, teórií, modelov, techník, prístrojov, softvéru alebo operatívnych metód a používaním vedeckých metód a techník.
- používať vedecké metódy
-
uplatňovať etiku výskumu a zásady vedeckej integrity vo výskumných činnostiach
Uplatňovať základné etické zásady a právne predpisy pri vedeckom výskume vrátane otázok vedeckej integrity Uskutočniť, posúdiť alebo nahlásiť výskum s cieľom predchádzať podvodom, akým je výmysel, falšovanie a plagiátorstvo.
-
podporovať otvorené inovácie vo výskume
Podporovať prípady integrovanej spolupráce, v rámci ktorej rôzne zainteresované strany spoluvytvárajú inovácie na základe spoločných hodnôt.
-
začleniť rodový rozmer do výskumu
V celom procese výskumu zohľadniť biologické charakteristiky a vyvíjajúce sa sociálne a kultúrne osobitosti žien a mužov (rod).
- vykonávať výskum v rôznych vedných odboroch
-
podporovať zapojenie verejnosti do výskumu
Zapájať verejnosť do navrhovania, vykonávania a šírenia výskumu.
-
vypracovávať vedecké alebo akademické články a technickú dokumentáciu
Vypracovávať a upravovať vedecké, akademické alebo technické texty týkajúce sa rôznych tém.
- šíriť výsledky vo vedeckej komunite
-
písať technické správy
Zostaviť technické správy pre zákazníkov, ktoré sú zrozumiteľné pre ľudí bez technického vzdelania
- publikovať výsledky akademického výskumu
-
písať vedecké publikácie
Prezentovať hypotézu, zistenia a závery svojho vedeckého výskumu vo svojej oblasti odbornosti v odbornej publikácii.
-
uskutočňovať laboratórne simulácie
Uskutočňovať simulácie na prototypoch, systémoch alebo novo vyvinutých chemických výrobkoch s použitím laboratórneho vybavenia.
-
kalibrovať laboratórne vybavenie
Kalibrovať laboratórne vybavenie porovnávaním medzi meraniami: jedným so známym rozsahom alebo správnosťou, urobeným pomocou dôveryhodného zariadenia, a druhým meraním iným laboratórnym prístrojom. Zabezpečiť, aby namerané hodnoty boli čo najpodobnejšie.
-
používať zariadenia na chemickú analýzu
Používať laboratórne vybavenie, ako je napríklad zariadenie pre atómovú absorpciu, merače pH a vodivosti alebo soľná rozprašovacia komora.
-
analyzovať chemické látky
Študovať a testovať chemické látky na analýzu ich zloženia a charakteristík.
- testovať chemické vzorky
-
používať osobné ochranné prostriedky
Používanie ochranných prostriedkov podľa školenia, pokynov a manuálov. Kontrola ochranných prostriedkov a ich konzistentné používanie.
-
uplatňovať bezpečnostné postupy v laboratóriu
Uisťovať sa, že laboratórne vybavenie sa používa bezpečným spôsobom a že sa správne manipuluje so vzorkami a exemplármi. Pracovať na zabezpečení platnosti výsledkov získaných vo výskume.
- spravovať výskumné údaje
-
poradenstvo v oblasti znižovania používania chemických látok
Poskytovanie poradenstva v oblasti znižovania používania chemických látok, ako sú pesticídy, ako aj emisií rôznych chemických látok, s cieľom obmedziť ich vplyv na životné prostredie a zmierniť ich riziká pre ľudí. Sledovanie právnych predpisov a politík v tejto oblasti.
- transformovať vzorce do procesov
-
používať softvér na chromatografiu
Používať softvér na chromatografiu, ktorý zhromažďuje a analyzuje výsledky chromatografických detektorov.
- pôsobiť profesionálne vo výskume a v profesionálnom prostredí
oxidácia
Oxidácia a redukcia sú chemické procesy charakterizované prenosom kyslíka, vodíka alebo elektrónov, ku ktorému dochádza počas reakcie medzi molekulou, atómom alebo iónom.
spektroskopia
Vedecká oblasť zameraná na skúmanie a meranie spektier, ktoré vznikajú pri elektromagnetickom žiarení buď vo forme interakcie materiálov so žiarením, alebo ich emisie.
zelená chémia
Proces vytvárania chemických produktov, ktoré majú miernejší alebo nemajú žiadny negatívny vplyv na životné prostredie spôsobovaný používaním nebezpečných látok. Dodržiava všetky fázy výroby chemických produktov od návrhu a výroby až po ich likvidáciu.
alternatívne palivá
Palivá alebo zdroje energie, ktoré aspoň čiastočne slúžia ako náhrada za tradičné dodávky energie, ako napríklad ropu a fosílne zdroje. Majú potenciál prispievať k úsiliu o dekarbonizáciu a posilňovať environmentálnu výkonnosť hospodárstva a odvetvia dopravy.
- analytické metódy v biomedicínskych vedách
- analytická chémia
- anorganická chémia
- fyzika
- laboratórne techniky
- metodika vedeckého výskumu
- odborná literatúra
Zistite, či táto rola vyhovuje vašej kariérnej DNA
Urobte si bezplatný test Career DNA a zistite, ako je chemik/chemička v súlade s vašimi záujmami, pracovným štýlom a budúcou cestou. Za menej ako 10 minút získate prispôsobený fit signál a plán, čo robiť ďalej.
Naskenujte a pokračujte v mobileChemik: ako sa kvalifikovať a kde študovať
Čo je zvyčajne potrebné na získanie kvalifikácie: úroveň vzdelania, kde ide o regulované povolanie a kde študovať.
Bakalársky stupeň
Zaznamenané v 10 krajinách. Minimálny EQF 4–7 v závislosti od krajiny.
Odráža databázu regulovaných profesií EÚ. Nie je to právne poradenstvo – predtým, ako sa naň spoľahnete pri rozhodovaní o kariére alebo prisťahovalectve, overte si požiadavky u príslušného vnútroštátneho orgánu.
Skutočné programy vedúce k tejto okupácii podľa krajín.
Cesty rastu a podobné roly
Preskúmajte typické cesty kariérneho postupu, súvisiace zručnosti a podobné roly a naplánujte si ďalší prechod.
Kam sa zmestí chemik/chemička?
Skóre podobnosti založené na prekrývaní zručností z údajov ESCO.
Často kladené otázky
- Aký typ vzdelania potrebujem na to, aby som sa stal/a chemikom/chemičkou?
- Na pozíciu chemika/chemičky je typicky vyžadované vysokoškolské vzdelanie v odbore chemia, prípadne príbuzných odboroch ako je chemicko-technologický proces alebo environmentálna technika. Špecializácia v konkrétnej oblasti chemie je často vítaná.
- V akých odvetviach môžem ako chemik/chemička pracovať?
- Chemici/chemičky nájdu uplatnenie v rôznych odvetviach, vrátane farmaceutického priemyslu, potravinárskej výroby, petrochemického priemyslu, výroby plastov, kozmetického priemyslu, výskumných a vývojových inštitúcií a environmentálnych laboratórií.
- Je dôležitá aj prax v laboratóriu?
- Áno, praktické skúsenosti z laboratória sú veľmi dôležité. Študenti a absolventi by mali hľadať príležitosti na stáže, brigády alebo dobrovoľnícku prácu v laboratóriách, aby získali potrebné zručnosti a lepšie porozumeli fungovaniu chemického priemyslu.
- Chemik/Chemička — koľko sa za to platí v Spojených štátoch?
- 84 150 dolárov ročne v mediáne, k 2025-05. Mediány jednotlivých štátov sa pohybujú od 61 890 do 149 860 dolárov. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj sa týka Spojených štátov a nie je projekciou pre Európu.
- Chemik/Chemička — ide o regulované povolanie?
- Je uvedené ako regulované povolanie v 10 európskych krajinách: Taliansko, Grécko, Rumunsko, Švajčiarsko a ďalších 6. Najnižšia požadovaná úroveň kvalifikácie medzi nimi je EKR 4. Tam, kde je povolanie regulované, musí byť kvalifikácia získaná inde formálne uznaná, než ho možno vykonávať. Zdroj: databáza regulovaných povolaní EÚ.
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Údaje aktualizované 20. septembra 2026 O našich údajoch