Artist comunitar

Dezvoltă un stil de instruire a persoanelor individuale sau a grupurilor prin care să se asigure faptul că toți participanții sunt relaxați și că pot dobândi aptitudinile și competențele necesare oferite prin instruire, într-un mod pozitiv și productiv.

Elaborează și administrează un program de formare artistică, specific pentru proiectul artistic și persoanele care interpretează.

Concepe și desfășoară activități participative în domeniul artelor comunitare care să protejeze sănătatea și siguranța personală și a participanților, pentru a putea obține cele mai eficiente învățături. Ia în considerare întreaga experiență a sesiunii de artă.

Stabilește fezabilitatea activităților (personalul tehnic și artistic implicat, calendarul general și nevoile bugetare, aprobarea administrației etc.). Elaborează un program de activitate. Definește conținutul activităților. Selectează o persoană sau persoane-resursă și comunică informații acesteia/acestora. Elaborează materialul necesar etc.

Recurge la activități de cercetare adecvate pentru a afla dacă această comunitate specifică este o piață potențială/țintă. Identifică nevoile sale specifice, stilul de dans, rolurile și relațiile, precum și sistemele de comunicare utilizate anterior pentru a răspunde acestor nevoi. Studiază importanța valorilor, a politicilor sau a limbii care sunt relevante pentru comunicarea cu aceștia.

Corelează propriile competențe cu activitatea de cercetare în raport de nevoile comunității-țintă.

Concepe discursuri, activități și ateliere pentru a promova accesul și înțelegerea la procesele de creație artistică. Acestea pot viza un anumit eveniment cultural și artistic, cum ar fi un spectacol sau o expoziție, sau poate fi legat de o anumită disciplină (teatru, dans, desen, muzică, fotografie etc.). Ia legătura cu povestitori, artizani și artiști.

Își asumă responsabilitatea pentru învățarea pe tot parcursul vieții și dezvoltarea profesională continuă. Se implică în activități de învățare pentru a sprijini și actualiza competențele profesionale. Identifică domeniile prioritare pentru dezvoltarea profesională pe baza unei reflecții cu privire la propria practică și prin contactul cu omologii și cu părțile interesate.

Recunoaște și înregistrează toate lecțiile învățate din sesiunile de formare anterioare, atât pentru persoane individuale din grup, cât și pentru persoana proprie.

Interpretează și evaluează datele colectate în cadrul programului dvs. de arte comunitare. Le utilizează pentru a oferi indicații persoanelor din grupurile dvs. în scopul dezvoltării acestora, pentru a extrage acțiunile pe care le puteți întreprinde în scopul îmbunătățirii practicii dvs. profesionale și pentru a întocmi un raport corespunzător cerințelor dvs. care să permită analizarea datelor colectate și a soluțiilor posibile, cu sau fără a specifica resursele necesare.

Gestionează așteptările persoanelor implicate la momentul în care programul artistic al comunității este conceput sau proiectat. Este cât se poate de clar/ă în etapa de definire a domeniului de aplicare pentru a construi un climat de încredere între propria persoană, grupurile potențiale și finanțatori.

Identifică sursele relevante de informații referitoare la o comunitate potențială cu care ar putea lucra.

Se ocupă de crearea și dezvoltarea de resurse educaționale pentru vizitatori, grupuri școlare, familii și grupuri de interese speciale.

Identifică și pune în aplicare cele mai bune canale de comunicare pentru comunitatea în care lucrează.