Químico/Química

Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.

Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.

Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.

Promover colaborações integradas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações de valor partilhado.

Ter em conta, em todo o processo de investigação, as características biológicas e a evolução das características sociais e culturais das mulheres e dos homens (género).

Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.

Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.

Elaborar relatórios técnicos de clientes, compreensíveis para as pessoas que não possuem conhecimentos técnicos.

Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.

Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.

Fazer simulações em protótipos, sistemas ou novos produtos químicos, utilizando equipamento de laboratório.

Calibrar equipamento de laboratório comparando duas medições: uma de magnitude ou correção conhecidas, utilizando um dispositivo de confiança, e uma segunda medição a partir de outro equipamento de laboratório. Efetuar as medições de forma tão semelhante quanto possível.

Utilizar o equipamento de laboratório, como equipamentos de absorção atómica, de pH e condutividade, ou câmara de névoa salina.

Estudar e testar substâncias químicas para analisar a sua composição e características.

Executar os procedimentos de ensaio nas amostras químicas já preparadas, utilizando os equipamentos e materiais necessários. O ensaio de amostras químicas envolve técnicas de pipetagem ou de diluição.

Utilizar equipamento de proteção de acordo com as indicações dadas na formação, com as instruções e com os manuais. Inspecionar o equipamento e utilizá-lo de forma compatível.

Certificar-se de que o equipamento de laboratório é utilizado de forma segura e que a manipulação de amostras e espécimes é efetuada de modo correto. Assegurar a validade dos resultados obtidos em investigação.

Produzir e analisar dados científicos recolhidos a partir de métodos de investigação qualitativos e quantitativos. Armazenar e guardar os dados em bases de dados de investigação. Favorecer a reutilização de dados científicos e conhecer os princípios de gestão de dados abertos.

Prestar aconselhamento no sentido de reduzir a utilização de produtos químicos, como pesticidas, e as emissões de várias substâncias químicas, a fim de limitar o seu impacto no ambiente e o seu risco para as pessoas. Manter-se a par da regulamentação e das políticas neste domínio.

Traduzir, através de modelos e simulações informáticas, as fórmulas e resultados laboratoriais específicos em processos de produção.